UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Metodología de la Investigación II

Tema:
Tareas

Facilitador:
Nelson López Goris

Participante:
Guillermina Cecilia Arías Martínez

Matricula:
15-9321

Fecha:
11 de diciembre de 2017
Santiago de los Caballeros
TAREA III Y IV
Luego de leer y analizar el contenido del módulo III sobre el Problema de
Investigación, realiza las siguientes actividades:

1-Elabore un esquema donde destaque las diferentes fuentes que le sirven los
investigadores para seleccionar un tema de investigación.

Revisión de la
literatura

Experiencia Consulta con

personal expertos

Selección del
tema
Interés
Originalidad
personal

Importancia Factibilidad
2-Observa detenidamente el video de YouTube El Problema de investigación 1 de 2,
colgado en la plataforma https://www.youtube.com/watch?v=YLN0_nZb_iw. Luego:
Seleccione un tema en su área de estudio y redacte el planteamiento de su problema
de investigación.

La Delincuencia Juvenil en el Municipio de El Dorado II

Planteamiento del Problema

La sociedad en el municipio de El Dorado II está siendo bombardeada en la actualidad

por un sin número de delitos especialmente cometidos por jóvenes entre 14 y 19 años de
edad, quienes por diversas razones han optado por esa práctica tan degradante para el ser
humano, por lo que hay una voz de alerta para la búsqueda de posibles soluciones a este
mal que nos está arrancando a nuestros adolescentes y es necesario que unan sus fuerzas
la familia, la sociedad y todas las autoridades competentes.

3-Escriba la formulación y sistematización de su problema de investigación

Formulación del problema

¿Cual es el nivel de delincuencia en el municipio de El Dorado IIy cuales son las posibles
causas?

Sistematización del problema

¿En que medida las los jóvenes de la zona de El Dorado II respetan las leyes?

¿Cual es la influencia de los padres en estos jóvenes que caen en la delincuencia?

4-De su tema de investigación el objetivo general y 4 objetivos específicos. Recuerda
que debe tomar en cuenta las preguntas de la formulación y sistematización del
problema para elaborar los objetivos.

Objetivo general

Evaluar a los padres en el desarrollo y formación integral de sus hijos e hijas para que se
relacionen positivamente en la sociedad, conozcan su realidad y se sitúen en ella.

Objetivos Específicos

-Fomentar la educación mediante programas de estudios.

-Fomentar los valores personales como la responsabilidad, perseverancia, disciplina etc.
-Crear un ambiente armónico en la comunicación afectiva y efectiva de los jóvenes con
los demás.
-Fomentar el discernimiento en los jóvenes para desarrollar los valores humanos y
cristianos propiciando un clima de tolerancia, respeto e igualdad en todos los miembros
de la comunidad.

5-Redacte la justificación de su trabajo de investigación final.

Importancia y justificación

La siguiente investigación tiene importancia porque nos permitirá averiguar donde nace
el problema de la delincuencia en El Dorado II, si es falta de atención de los padres o es
por otro tipo de influencias.

La situación planteada justifica la realización de una investigación en relación al nivel de

influencia de los padres en el aumento de la delincuencia en el municipio de El Dorado II
TAREA
MÓDULO IV: EL MARCO TEORICO

A continuación te presentamos la asignación de las actividades correspondientes al

módulo IV sobre el Marco Teórico, te recomendamos realizarlas con la finalidad de
obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio; estas serán
evaluadas en conformidad con los juicios de valores expuestos en las mismas en las
que se puedan determinar tus aportes.

1-Investiga en otras fuentes tres conceptos de teoría, poner autores de los mismos o
link de la dirección donde aparecen y luego compararlo con el que aparece el libro de
texto.

Conceptos de teoría:

El concepto de teoría según Heidegger La definición usual de teoría la podía explicar como
una condición hipotética de cumplimiento de reglas y normas de un modo ideal, pero que
en la práctica no es así. Parece que tiene mucha relación con la idea de hipótesis en cuanto
esta es una serie de proposiciones posibles que deben de ser verificadas para ser verdaderas.

En palabras de Kerlinger (1975, p. 9): “una teoría es un conjunto de constructos

(conceptos), definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de
vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de
explicar y predecir los fenómenos”

(Blalock. 1984, p. 12); “Una teoría es un conjunto de proposiciones interrelacionadas

lógicamente en la forma de afirmaciones (aserciones) empíricas acerca de las propiedades
de clases infinitas de eventos o cosas” (Gibbs, 1976, p. 5).

Comparación con el libro de texto:

En comparación con el libro de texto todas estas definiciones coinciden en que la teoría
consiste en explicar conceptos, ideas y proposiciones para predecir los fenómenos.
2-Establezca la diferencia entre la explicación y predicción como funciones de la teoría.

Una explicación es una explicación de un fenómeno a partir de una

teoría científica. Una explicación satisfactoria de un fenómeno debe poder dar cuenta de

Por qué ese fenómeno, y no otro, era de esperarse. El término predicción puede referirse tanto
a la «acción y al efecto de predecir»1 como a «las palabras que manifiestan aquello que se
predice»; en este sentido, predecir algo es «anunciar por revelación, ciencia o conjetura algo
que ha de suceder».

3-Realiza un resumen acerca de la importancia, utilidad, función y etapas del marco

teórico.

Importancia del marco teórico en el plan de investigación la elaboración de un marco teórico

es fundamental en todo proceso de investigación, pues es el que orienta, guía dicho proceso,
ya que nos permite reunir, depurar y explicar los elementos conceptuales y teorías existentes
sobre el tema a estudiar.

Utilidad:

1) Capacidad de descripción, explicación, predicción.

2) Consistencia lógica.
3) Perspectiva
4) Fructificación; significativo o Parsimonia; Templanza, la moderación, mesura.

Función:

Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre en su problema
evitando desviaciones del problema planteado originalmente.

Orienta sobre como habrá que realizarse el estudio. En efectos, al acudir a los
antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico de
investigación.

Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a

prueba en la realidad.
Inspira nuevas ideas y áreas de investigación Delimitar
el área de investigación.

Etapas del marco teórico:

Análisis del contenido de los libros y artículos
Diseño de un esquema del marco teórico
Revisión de la literatura correspondiente

4-Recibisa el marco teórico de una tesis monográfico o un trabajo de investigación

realizado en tu carrera y elabora un análisis del mismo, no mayor de tres párrafos.

Una tesis de investigación es un informe que concierne a un problema o conjunto de

problemas en un área definida de la ciencia y explica lo que se sabe de él previamente, lo que
se haría para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer
progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo. Generalmente se elaboran tesis de
grado por los estudiantes de término para en caso de aprobarla, alcanzar los grados
académicos universitarios de licenciatura, maestría y doctorado.

Debe cumplir con los siguientes requisitos:

Debe ser objetiva, basarse en datos, ensayos y hechos, no en prejuicios o pareceres.

Debe ser única y original, es decir, proponer ideas, estudios, datos, formulaciones y resultados
propios del autor y no de los autores de trabajos ya publicados (evitar plagios incluyendo
textos copiados sin comillas ni citando sus fuentes). Debe ser clara y precisa, para lo cual
conviene formularla en forma de oración completa.

Debe ser específica y no caer en generalizaciones.

5-Del esquema preliminar del marco teórico que elaboraste para el problema de
investigación que elegiste para el trabajo final de Metodología de la Investigación I,
inicia la realización de tu marco teórico, desarrollando los dos primeros temas.

Definición de Inmigración

La inmigración es el cambio de residencia de una persona o grupo de personas de una región o

país a otro, desde el punto de vista del lugar de destino de los desplazados. La inmigración es
interna si las personas cambian de territorio en un mismo país, y es externa si proviene del
extranjero.

También puede decirse que es La inmigración es una situación que se presenta por el traslado
de las personas fuera de su territorio de origen, ya sea dentro de su propio país, como ocurre
cuando se trasladan las personas del campo a la ciudad o a provincias diferentes, o fuera del
territorio de su país. La más importante en sus consecuencias es esta última, denominada
inmigración internacional. Un inmigrante internacional es una persona que se traslada fuera
del territorio del Estado al que pertenece, para vivir en otro Estado ya sea como habitante o
para nacionalizarse en él.

Origen de la inmigración haitiana

Las raíces históricas de esta situación se encuentran en la ventaja comparativa para la industria
azucarera dominicana que representa la disponibilidad de una amplia fuente de mano de obra
barata por su efecto contenedor, sino descendente, sobre el nivel de los salarios. La industria
del azúcar dominicana empezó su gran expansión después de la segunda guerra mundial y
encontró una fuente cercana en la contratación de haitianos para el corte de caña durante las
zafras.

La mano de obra haitiana resultaba ser barata debido a las condiciones económicas y de
mercado presente y al abuso que originaba la falta de alternativas, incluso frente a condiciones
de vida misérrimas.

6-Elabore una ficha bibliográfica de las siguientes categorías. Estas fichas no deben
ser copiadas del internet.

a) De un sólo autor

BETTEL GORDIN,

Procedimiento correcto en la caída libre,

Tomo V, Lima, Perú, Editorial Los Ángeles,
5ta. Edición, sin traducción, 2001, 78 págs.

b) De dos autores

DELA HUERTA, Francisco H.

Ejemplo de la Evolución de las semillas de lechuga,

Tomo III, México, Editorial La Liberia,
4ta. Edición, 1982, 893 págs.
c) Textual

Tema: Planeación Administrativa.

Principios de Administración
Ficha No 012

Autor: George R. Terry

Pág: 221

Una definición adecuada de la ética es: La ética se refiere a la conducta personal y el deber
moral, y se interesa en las relaciones humanas respecto a lo bueno y a lo malo. La ética se
relaciona con la moral y la filosofía. Trata del comportamiento de los individuos y e las
normas que gobiernan las interrelaciones entre ellos.”

Nota: Este es el tema del artículo que se debe entregar el próximo viernes 17 de agosto
de 2012.

d) De resumen

(Fuente)
Mauricio López Cruz
Uso del amparo en México

(Materia del trabajo)

El juicio de Amparo
“El juicio de amparo puede alterar las elecciones federales”

Evidentemente sí; pues la suprema corte de justicia es un poder por sí mismo, y aun
siendo alterna a la suprema corte de justicia, el tribunal electoral sigue ligado a dicha
institución

(Número de la ficha) 002

e) Personal

Ficha No 22
Harvey E. White
Física Moderna Universitaria.

Tema: Conservación de la energía y de la cantidad de movimiento.

Pág: 132

(Comentario)

Hay autores que afirman que de las leyes de la naturaleza la conservación de la energía es la
más importante, pues tiene una influencia invariable en todo lo que el hombre realiza, y que
sin la misma no se podrían realizar ninguna de las actividades diarias.

Se han creado las leyes como son que al transformarse la energía de una forma a otra
siempre se conserva. Es claro que la física influye mucho en la vida técnica del ser
humano, pero mi percepción es que influye también en la vida social

Nota: Hacer un ensayo de este tema, ampliándolo.

f) Hemerográficas de un periódico

Revista Argentina de Ciencias Sociales.

Martín de los Bochos.

Cuatrimestral. Argentina, Setiembre - Diciembre.

1988, 580 (4) págs. Año XII.
Época Moderna. Núm. 14
g) Hemerográficas de una revista

Autor: Abel martines Rosas periodo: Quincenal

País: México D.F.

Editorial: Publimexico S.A
Fecha: Enero – Febrero 2012 Año IV
Tomo: 66; 55 páginas
TAREA V
1- Explica brevemente las características de las hipótesis.
Deben referirse a una situación real o realizable, no a una situación que no puede ocurrir
bajo un cierto estado de hechos.

Las variables de la hipótesis tienen que ser comprensibles, estar bien definidas y ser
lo más concretas posible.

La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil.

Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben poder ser
observados y medidos.

Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas. Así
mismo, cada tipo de hipótesis tiene sus características extra.

Las hipótesis descriptivas del valor de variables que se van a observar en un contexto.

Las hipótesis correlaciónales especifican las relaciones entre dos o más variables y el
orden de éstas no es importante. "pueden alcanzar un nivel predictivo y parcialmente
explicativo.

2- Elabora un cuadro donde establezcas la diferencia entre las hipótesis por

deducción, inducción, analogía e intuición.

DEDUCCIÓN E INDUCCIÓN
LA HIPÓTESIS POR: deducción e
inducción

Deducción: se saca de otras proposiciones

mientras que la de

DIFERENCIA ENTRE Inducción: se realiza a partir de la

observación real de los hechos
individuales.

ANALOGÍA E INTUICIÓN.
Intuición: surge de manera espontánea y
natural.
Analogía: surge de otras prestadas.
 3- Realiza un esquema de los diferentes tipos de hipótesis y pon un ejemplo de
cada una.

- Hipótesis descriptivas del valor de las

variables.

Ejemplo:
“Las expectativas de ingreso mensual de
los sujetos que buscan por primera vez
empleo en entrevistas laborales oscila
entre los $ 2000 y $2500”.

- Hipótesis correlaciónales
: relación entre dos o más variables

Ejemplo:
“A mayor exposición por parte delos
adolescentes a videos musicales con alto
contenido sexual, mayor manifestación de
estrategias en las relaciones
interpersonales para establecer contacto
Tipos de hipótesis de investigación
sexual”

- Hipótesis de causalidad: establecen

relaciones de causa.

Ejemplo: “Todas las personas que asisten

a los hospitales públicos para tratamientos
médicos, padecen antes del año una
enfermedad respiratoria”.

- Hipótesis nulas: Reverso de la hipótesis

de investigación.

Ejemplo: “ La desintegración del vínculo

familiar entre los padres, NO provoca baja
autoestima en los hijos.”
4-Selecciona un tema de investigación social elabora 3 hipótesis y subraya las
variables de cada una.

TEMA: LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Hipótesis:

- ¿Cuál es la causa de la violencia intrafamiliar en la comunidad de Tamboril?

Hipótesis:

- ¿La violencia intrafamiliar está relacionada con el maltrato que obtienenlas mujeres
con sus parejas y los niños con sus padres?

Hipótesis:

- ¿Puede tener diferente orígenes se comenta a continuación?

TAREA VI
Luego de leer y analizar el contenido de los módulos V1 y V11, realiza las
siguientes actividades:

1-Explica brevemente los diferentes conceptos básicos que se utilizan en el

método del muestreo.

Junto con la entrevista estandarizada ningún otro procedimiento ha ejercido una

influencia tan considerable.

En sociología se usan las muestras de población, pero es necesario que el diseño

maestral y su desarrollo se ajusten a unos principios y a una metodología.

2-Describa los pasos requeridos para tomar un muestreo

1. Determinar qué datos van a ser recopilados o descritos.

2. Determinar de qué población se van a tomar muestras.

3. Escoger el tipo de muestra.

4. Decidir el tamaño de la muestra.

3-Realice un esquema de los tipos de muestreo con sus subdivisiones

• MUESTREO NO PROBABILÍSTICO: No se usa el azar, sino el criterio del

investigador, es decir, él decide si la muestra es o no representativa. Un ejemplo
puede ser el realizado por un médico para investigar una determinada
enfermedad, selecciona sus pacientes.

• MUESTREO PROBABILÍSTICO (ALEATORIO): Interviene el azar de

alguna forma. Nos vamos a centrar en este tipo de muestreo.

4-Investigue en otros textos de metodología u otras fuentes conceptos de:

a) Población

Conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas

características comunes observables en un lugar y en un momento determinado.

b) Muestra

Una muestra es una pequeña porción de algo, representativa de un todo, que es

usada para llevarla a conocimiento público o para analizarla.