CARACTERÍSTICAS DE

LOS SUELOS
 INTRODUCCIÓN

Uno de los recursos naturales más importantes es el suelo. Su conocimiento se

obtiene a través de levantamientos que indiquen las varias clases de suelos que
podrían usarse para determinar los cultivos que pueden desarrollarse exitosamente.
Los estudios de suelos pueden usarse para determinar la adaptabilidad de tierras
nuevas para la colonización, o para proyectos de irrigación y drenaje. Los estudios
pueden ayudar también para determinar los problemas de erosión, que tan
seriamente atañe a las tierras de El Salvador. Estos levantamientos suministran la
información básica necesaria para los planes reguladores del uso de la tierra, de
urbanización, carreteras, etc.

Aunque es de vital importancia hacer un inventario de los suelos, esta información

sólo es de utilidad en función de las condiciones sociales, económicas, tecnológicas
y de otros recursos físicos. El conocimiento sobre los suelos hace su mayor
contribución a un desarrollo económico, armónico y ordenado cuando se basa en la
coordinación de los recursos físicos y humanos, proyectados en las diferentes
etapas de todos los sectores de la economía. La información edafológica hace
posible no solamente una selección sabia de los cultivos, la adaptación de prácticas
de manejo de acuerdo con las condiciones físico-químicas del suelo y otras
aplicaciones agrícolas, sino que también contribuye a lograr una mayor planificación
del desarrollo económico en general.
 EL SUELO

Se conoce como suelo la parte superficial de la corteza terrestre, conformada por

minerales y partículas orgánicas producidas por la acción combinada del viento el
agua y procesos de desintegración orgánica.

Los suelos no siempre son iguales cambian de un lugar a otro por razones climáticas
y ambientales, de igual forma los suelos cambian su estructura, estas variaciones
son lentas y graduales excepto las originadas por desastres naturales.

En el planeta Tierra, el suelo es fundamental como recurso natural renovable de él

depende en gran parte la actividad agropecuaria.

El suelo está formado por varios componentes: rocas, arena, arcilla, humus o
materia orgánica en descomposición, minerales y otros elementos en diferentes
proporciones.

El conjunto de alteraciones que sufren las rocas, hasta llegar a constituir el suelo,
se denomina, meteorización; proceso que consiste en el deterioro y la
transformación que se produce en la roca al fragmentarse por acción de factores
físicos, químicos, biológicos y geológicos.

Factores físicos: las grandes rocas sometidas a la acción del hielo, la lluvia, los
vientos, las variaciones de temperatura y muchos otros factores, se rompen,
formando rocas cada vez más pequeñas.

La Litosfera hace millones de años, era sólo un conjunto de valles y montañas

rocosas y la vida sólo existía en las aguas. Gracias a la acción de los vientos, la
lluvia, sismos intensos y el deshielo, grandes masas de rocas se rompieron y al caer
de las montañas se desmenuzaron en partes más pequeñas que se acumularon en
los valles.

En esta etapa de meteorización, las rocas sufrieron principalmente cambios físicos.

Factores químicos: los minerales de las rocas, al entrar en contacto con el agua o
el aire, se disuelven o se oxidan, dando origen a sustancias con propiedades
diferentes a las de los minerales primitivos.

Entre las piedras del suelo, se fue infiltrando el agua y el aire. El agua comenzó a
disolver diferentes materiales, a mezclarlos, y el oxígeno del aire, a su vez, inició su
oxidación logrando, entre ambos, una lenta descomposición de las rocas y la
formación de nuevos compuestos de pequeño tamaño y espesor. En esta etapa de
meteorización, las rocas sufrieron cambios químicos.
Factores biológicos: los animales y plantas hacen que las rocas se fragmenten en
trozos más pequeños, por la presión de las raíces de las plantas al crecer y por la
acción de los animales al excavar; estos restos de animales y plantas a través del
tiempo después de un proceso largo de descomposición, forman lo que se llama
humus.

El Humus: no es mas que materia orgánica en descomposición que se encuentra

en la capa superficial de la corteza terrestre como consecuencia de la
descomposición de restos de vegetales y animales muertos.

Mientras más humus se encuentre en un terreno más fértil es. Pero es importante
saber que el humus se agota entre otras razones por la tala, la quema, y la mala
utilización del terreno entre otras.

Importancia de los suelos

Los suelos permiten que las formaciones vegetales naturales y los cultivos se fijen
con sus raíces y así busquen los nutrientes y la humedad que requieren para vivir.

El hombre obtiene del suelo no sólo la mayor parte de los alimentos, sino también
fibras, maderas y otras materias primas.

También los suelos son de importancia vital para los animales, muchos de éstos
obtienen su alimento única y exclusivamente de los suelos.

Además; sirven, por la abundancia de vegetación, para suavizar el clima y favorecer

la existencia de corrientes de agua.
Planteamiento del problema

En este experimento que se extendió queremos demostrar que tipo de suelo seria
mas fértil para poder sembrar o tener una buena cosecha.

Para eso los integrantes de este equipo, trajeron una muestra de su casa, esto para
que las muestras vinieran de diferentes lugares y así se pudiera observar las
cualidades de cada suelo y poder comparar las diferentes características de cada
uno.

Desarrollo del planteamiento

1. las muestras obtenidas por cada uno de los integrantes del equipo tienen
que realizarse algunas pruebas para saber si aunque se hayan buscado en
diferentes lugares pueden tener las mismas características.
2. Después de haber obtenido si los suelos tenían las mismas propiedades se
van a escoger dos muestras.
3. De esas dos muestras se van a desarrollar diferentes tipos de pruebas para
saber cuál es el tipo de suelo más apto para realizar una buena cosecha.

Procedimiento

I. Después de verificar que las muestras extraídas tienen las mismas

propiedades con diferentes características (peso, volumen , porosidad, color
, olor)
II. Se eligen dos muestras de suelos
A estas se les va a ser las siguientes pruebas
1. Pesar 10 g de suelo seco y tamizado. Introducir la muestra
obtenida en un matraz donde se agregara 50 ml de agua
destilada. Se tapa el matraz y se agita el contenido de 3-5 min.
Se filtrara la muestra.
Después de haber obtenido estas muestras se harán los siguientes procedimientos.

Cloruros

 Se prepara el testigo: en un tubo de ensayo coloca 2 ml de agua destilada y

agregar unos cristales de algún cloruro (sodio o potasio). Se agita asta
disolverse después agregar unas gotas de solución AgNO 3 0.1n
 Muestra de suelo: en un tubo de ensaye se coloca 2ml del filtrado, agregar
unas gotas de ácido nítrico diluido hasta eliminar la efervescencia. Agregar
unas gotas de solución de AgNO3 0.1N
 Comparar la muestra con el testigo

Sulfatos

 Testigo: en un tobo de ensayo colocar 2 ml de agua destilada y agregar

cristales de algún sulfato (sodio o potasio). Adicionar gotas de cloruro de
bario 10%
 Muestra de suelo: en un tobo de ensayo colocar 2 ml de filtrado. Adicionar
unas gotas de cloruro de bario al 10%
 Comparar la muestra y el testigo

Carbonatos

 Testigo: en un vidrio de reloj , coloca un poco de carbonato de calcio y

adiciona unas gotas de ácido clorhídrico diluido
 Muestra de suelo: en un vidrio de reloj, coloca un poco de la muestra de suelo
seco, adiciona unas gotas de ácido clorhídrico diluido.
 Comprar la muestra y el testigo

Sulfuros

 Testigo: en un tubo de ensayo colocar 2 ml de agua destilada y agregar

cristales de algún sulfuro. adicionar unas gotas de cloruro de bario al 10%y
un exceso de ácido clorhídrico.
 Muestra de suelo: colocar 2 ml de filtrado en un tobo de ensayo, agregar tres
gotas de solución de cloruro de bario al 10% y un exceso de ácido clorhídrico.

 Compara la muestra y el testigo

Nitratos

 Testigo: colocar 2 ml de agua destilada en un tubo de ensayo, adicionar

algunos nitratos de sodio y agita hasta disolver, añadir unas gotas de H2SO4
 Muestra de suelo : coloca 2 ml de filtrado en un tobo de ensayo, añadir gota
a gota H2SO4
 Comparar la muestra con el testigo

Calcio

 Introducir un alambre nicromel en el extracto del suelo y acercarlo a la flama.

Sodio

 Colocar 1g de suelo seco y tamizado en un tubo de ensayo, disolver la

muestra con 5 ml de solución de ácido clorhídrico. Introduce el alambre
nicromel y humedécelo en la solución, llevarlo a la flama.

Potasio

 Colocar 1 g de suelo seco y tamizado en un tubo de ensayo. Agregar 20 ml

de acetato de sodio 1N y agitar 5 min, filtrar la suspensión, tomar un alambre
nicromel y humedecerlo y llevarlo a la flama.

Resultados del procedimiento

Resultados del primer punto del procedimiento

Muestra Textura Color Permeabilidad Porosidad Temperatura Estructura

 Suave Seco- Seca Mucho Seca-20° Moldeable
Arena muy café más Fría-20°
fina Húmedo- delgada Caliente-
blanca 55°
Mucho Seco- Menos Mas Seca-21° Un poco
Tierra más café húmeda gruesa Fría-20° moldeable
del cch fina Húmedo- Caliente-
que la negro 54°
arena
Fina Seco- Menos Fina Seca-22.5° Mas
Tierra mucho gris húmeda Fría-21° moldeable
de más Húmedo- Caliente- que la
maseta fina gris 51° arena
obscuro
Menos Seco- Menos Mas Seca-21° No es
Tierra fina café húmedo gruesa Fría-20° moldeable
del que la obscuro Caliente-
parque de Húmedo- 55°
maseta negro
y mas
que la
arena

Resultados del segundo punto del procedimiento

Testigo Muestr Muestra 1 Muestr Muestra 2

a1 observacione a2 observacione
s s
Cloruros Se forma un Si Presenta un Si Tarda más en
precipitado cambio de reaccionar
blanco que color a un pero presenta
se blanco un color mas
ennegrecerá blanco que la
al pasar de la primera
unos muestra
minutos
Sulfatos Se observa No La muestra No La muestra
una turbidez, siguió igual siguió igual
que se
ennegrecerá
al pasar
unos
minutos.
 Se observa No No
Carbonat efervescenci
o a
Sulfuros Se forma No No
turbidez y se
ennegrecerá
Nitratos Al dejar Si Solo un poco Si Igual que la
reposar se lo presento no muestra
observara la se alcanzó a anterior solo
formación de diferenciar el se observó un
un anillo anillo bien poco
color café
Calcio Se obtiene Si Si se presentó Si Se presentó el
una flama el color de la color de la
color naranja flama flama
intenso requerida
Sodio Se obtiene Si Solo se No
una flama de presentó un
color poco
amarillo
Potasio Se obtiene No No
una flama de
color violeta

Análisis de resultados

En el primer punto del procedimiento se comprobó que los suelos tienen las
mismas propiedades pero con diferentes características
En el segundo punto del procedimiento se observó que las dos muestras que
fueron elegidas en el caso de nuestro equipo fueron las muestras de la
maseta y la tierra del parque. Estas presentaron diferentes reacciones y
algunas no reaccionaron a las pruebas a las cuales fueron sometidas.
Eso nos da un resultado que la tierra de la maceta es mas apta para tener
una buena cosecha en pocas palabras es la mejor para sembrar.

Conclusiones

El suelo contaminado por basura puede generar proliferación de plagas,

insectos y roedores que perjudican la salud de las personas, además de
producir olores desagradables.
Algunos suelos fértiles se pueden volver pobres para el cultivo de ciertas
plantas debido a la acumulación excesiva de sustancias químicas y otros
productos de desecho absorbidos por el suelo.