UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE: INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA

CARRERA DE: INGENIERÍA CIVIL

MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

ESTRUCTURAS METÁLICAS

NIVEL

NOVENO

SEPTIEMBRE 2018 - FEBRERO 2019

CHRISTIAN DAVID MEDINA ROBALINO

MAGISTER EN ESTRUCTURAS, MSC
INGENIERO CIVIL

AMBATO - ECUADOR
2018

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 I. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la asignatura
ESTRUCTURAS METÁLICAS
Carrera
INGENIERÍA CIVIL

Código UTA-FICM-IC-MP-UP-09-03 PRERREQUISITOS

Modalidad Asignatura Código

Presencial
Unidad organizacional curricular
PROFESIONAL

Créditos/Horas CORREQUISITOS
3 Asignatura Código
Nivel
NOVENO
CARGA HORARIA
Componentes de docencia por semana Componente de docencia por ciclo Componente de prácticas de aplicación y
(Horas de clase) académico experiencia de los aprendizajes,
componentes de aprendizaje autonomo

3 48 72
Horas de tutoría académica semanales Horas de tutoría presenciales por ciclo Horas de tutorías virtuales por ciclo
académico acedémico

1
16 0

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 TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS

Número de horas del componente de docencia semanal 3

Número de horas del componente de docencia semestral 48

Número del componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes y 72

componente de aprendizaje autónomo - semestral
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 120
(Número de horas del componente de docencia semestral + Número del componente de prácticas
de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo -
semestral)

II. PERFIL DEL (LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA

Nombres completos del profesor: CHRISTIAN DAVID MEDINA ROBALINO

Título de cuarto nivel: MAGISTER EN ESTRUCTURAS, MSC
Área de conocimiento: INGENIERIA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCION
Título de tercer nivel: INGENIERO CIVIL
Área de conocimiento: INGENIERIA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCION
Experiencia profesional: 2.4 años
Experiencia docente: 0 años
Unidad organizacional curricular dentro de la carrera: PROFESIONAL
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y Lunes: 09:00 a 10:00
experimentación de los aprendizajes: Lunes: 10:00 a 11:00
Lunes: 11:00 a 12:00
Martes 10:00 a 11:00
Martes 11:00 a 12:00
Martes 12:00 a 13:00

Números telefónicos: 0998275885 - 2855238

E-mail: cd.medina@uta.edu.ec

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 III DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Propósito Desarrollar el razonamiento lógico para la aplicación del cálculo y diseño de elementos de acero a tensión, compresión, flexión,
flexo compresión y flexo tensión a partir de la determinación de los esfuerzos en los elementos y las deformaciones que provocan las acciones
externas de acuerdo con códigos de construcción nacionales e internacionales.

Descripción de la asignatura La asignatura está comprendida por 5 unidades curriculares que brindarán al estudiante una visión general
del cálculo y diseño de estructuras de acero sometidas a diferentes solicitaciones externas. La primera unidad curricular constituye una
introducción al diseño de estructuras de acero, analizando las ventajas, desventajas y sistemas estructurales que se pueden lograr con el
mismo. Posteriormente, se estudia el análisis y diseño de elementos de acero sometidos a tensión axial, considerando la influencia de las
perforaciones en la resistencia del elemento. Como tercera unidad curricular se estudian elementos sometidos a compresión axial, llegando
así al diseño de naves industriales. La cuarta unidad curricular comprende el análisis y diseño de elementos sometidos a flexión (vigas),
considerando la influencia de la longitud del elemento en la resistencia de este. Finalmente, en la quinta unidad curricular se combinan los
esfuerzos de carga axial y flexión para verificar elementos trabajando a flexo compresión y flexo tensión. Las estrategias metodológicas a
utilizarse para lograr estos objetivos serán variadas incluyendo la elaboración participativa de la legislación del aula, el ABP (aprendizaje
basado en problemas), ABPRO (aprendizaje basado en proyectos), la implementación de consultas e investigación, la conversación heurística
en la que se utilizará un diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas, razonamiento de los alumnos para arribar a
conclusiones y llegar a la solución del problema.

Objetivo general de la asignatura Aplicar el pensamiento analítico en el contexto individual y colectivo con la finalidad de desarrollar la
habilidad de análisis, cálculo y diseño de elementos de acero sometidos a diferentes solicitaciones externas de acuerdo a los reglamentos de
construcción internacionales como los AISC 360, 341, 358 y la Norma Ecuatoriana de la Construcción.

Objetivos específicos de la asignatura

1.-Fundamentar la importancia y aplicabilidad de la construcción con acero estructural.

2.-Cimentar y aplicar los conocimientos del análisis y diseño estructural de elementos a tensión

3.-Cimentar y aplicar los conocimientos del análisis y diseño estructural de elementos a compresión

4.-Cimentar y aplicar los conocimientos del análisis y diseño estructural de elementos a flexión

5.-Cimentar y aplicar los conocimientos del análisis y diseño estructural de elementos bajo esfuerzos combinados

NOTA: Las horas de tutoría académica no se suman, por lo tanto no se incluyen dentro de las horas totales del semestre

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 IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

U.1 Fundamentar la importancia y aplicabilidad de la construcción con acero estructural.

Unidades temáticas Horas Clase / Componente de Componente de Componente de aprendizaje Instrumentos de evaluación
Docencia prácticas de aplicación y autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje experimentación de los actividades de investigación y
profesor colaborativo aprendizajes vinculación con la sociedad

1.1.- Introducción al Acero Estructural 2 1 0 4.5 Trabajos y ejercicios en clases

1.2.- Sistemas estructurales en Acero 2 1 0 4.5 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
SUBTOTAL HORAS 4 2 0 9 TOTAL HORAS: 15

Resultados de aprendizaje: El estudiante conoce los diferentes tipos de acero, sistemas estructurales y determina las ventajas y desventajas de la construcción con acero

Metodología de enseñanza : Método expositivo, Aprendizaje Basado en Proyectos

Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Talleres
Recursos didácticos : Internet, Audiovisuales, Proyector, Marcadores

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 IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

U.2 Cimentar y aplicar los conocimientos del análisis y diseño estructural de elementos a tensión
Unidades temáticas Horas Clase / Componente de Componente de Componente de aprendizaje Instrumentos de evaluación
Docencia prácticas de aplicación y autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje experimentación de los actividades de investigación y
profesor colaborativo aprendizajes vinculación con la sociedad

2.1.- Elementos a Tensión 2 1 0 4.5 Trabajos y ejercicios en clases

Evaluaciones escritas u orales en
actividades practicas
2.2.- Areas Netas 2 1 0 4.5 Trabajos y ejercicios en clases
2.3.- Diseño a tensión 2 1 0 4.5 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
SUBTOTAL HORAS 6 3 0 13.5 TOTAL HORAS: 22.5

Resultados de aprendizaje: El estudiante analiza calcula y diseña miembros a tensión

Metodología de enseñanza : Método expositivo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas
Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Talleres, Demostraciones
Recursos didácticos : Internet, Marcadores

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 IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

U.3 Cimentar y aplicar los conocimientos del análisis y diseño estructural de elementos a compresión
Unidades temáticas Horas Clase / Componente de Componente de Componente de aprendizaje Instrumentos de evaluación
Docencia prácticas de aplicación y autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje experimentación de los actividades de investigación y
profesor colaborativo aprendizajes vinculación con la sociedad

3.1.- Introducción a la Compresión 2 1 0 4.5 Trabajos o tareas realizadas fuera de

clases
Trabajos y ejercicios en clases
3.2.- Pandeo en Miembros de Acero 4 2 0 9 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
3.3.- Miembros de un solo ángulo 2 1 0 4.5 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
3.4.- Diseño Miembros a compresión 2 1 0 4.5 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
3.5.- Diseño de Nave Industrial 4 2 0 9 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
SUBTOTAL HORAS 14 7 0 31.5 TOTAL HORAS: 52.5

Resultados de aprendizaje: El estudiante analiza calcula y diseña miembros a compresión. Plantea y diseña la estructura base de una nave industrial

Metodología de enseñanza : Método expositivo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas
Estrategias educativas : Talleres, Demostraciones, Conferencias
Recursos didácticos : Internet, Audiovisuales, Proyector, Marcadores

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 IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

U.4 Cimentar y aplicar los conocimientos del análisis y diseño estructural de elementos a flexión
Unidades temáticas Horas Clase / Componente de Componente de Componente de aprendizaje Instrumentos de evaluación
Docencia prácticas de aplicación y autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje experimentación de los actividades de investigación y
profesor colaborativo aprendizajes vinculación con la sociedad

4.1.- Introducción a la Flexión en miembros de Acero 2 1 0 4.5 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
4.2.- Miembros de Sección H y Canales 2 1 0 4.5 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
4.3.- Tubulares cuadrados y circulares 2 1 0 4.5 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
SUBTOTAL HORAS 6 3 0 13.5 TOTAL HORAS: 22.5

Resultados de aprendizaje: El estudiante analiza calcula y diseña miembros a flexión

Metodología de enseñanza : Método expositivo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas
Estrategias educativas : Talleres, Resolución de problemas, Demostraciones
Recursos didácticos : Internet, Marcadores

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 IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

U.5 Cimentar y aplicar los conocimientos del análisis y diseño estructural de elementos bajo esfuerzos combinados
Unidades temáticas Horas Clase / Componente de Componente de Componente de aprendizaje Instrumentos de evaluación
Docencia prácticas de aplicación y autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje experimentación de los actividades de investigación y
profesor colaborativo aprendizajes vinculación con la sociedad

5.1.- Miembros a Flexión y Carga Axial 2 1 0 4.5 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
SUBTOTAL HORAS 2 1 0 4.5 TOTAL HORAS: 7.5

Resultados de aprendizaje: El estudiante analiza calcula y diseña miembros a flexocompresión y flexotensión

Metodología de enseñanza : Método expositivo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas
Estrategias educativas : Talleres, Resolución de problemas, Demostraciones
Recursos didácticos : Internet, Marcadores

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 V ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL, ÁULICO)

En la asignatura de Estructuras Metálicas se utilizarán tres tipos de ambientes de aprendizaje: áulico, real y virtual. Áulico puesto que las
actividades del proceso enseñanza - aprendizaje se realizarán en el aula; Real a través del desarrollo de clases prácticas y la resolución de
problemas que se suscitan en las construcciones de edificaciones de acero; y Virtual puesto que se le dará uso contínuo de la plataforma
virtual de Estructuras Metálicas a través de la inclusión de material bibliográfico complementario, videos y pruebas prácticas y teóricas.

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 VI CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN

Objetivos específicos Evaluación Evaluación formativa Evaluación sumativa

diagnóstica (Grado de logro de (valorar los objetivos
(Conocimientos previos) destrezas ) generales
alcanzados y el logro de
destrezas)
1.- Fundamentar la importancia y Talleres de Razonamiento Talleres Cuestionario Escrito
aplicabilidad de la construcción Preguntas de sondeo sobre la Consultas
con acero estructural. Unidad

2.- Cimentar y aplicar los Talleres de Razonamiento Talleres Cuestionario Escrito

conocimientos del análisis y Preguntas de sondeo sobre la Consultas
diseño estructural de elementos a Unidad
tensión
3.- Cimentar y aplicar los Talleres de Razonamiento Talleres Cuestionario Escrito
conocimientos del análisis y Preguntas de sondeo sobre la Consultas
diseño estructural de elementos a Unidad
compresión
4.- Cimentar y aplicar los Talleres de Razonamiento Talleres Cuestionario Escrito
conocimientos del análisis y Preguntas de sondeo sobre la Consultas
diseño estructural de elementos a Unidad
flexión
5.- Cimentar y aplicar los Talleres de Razonamiento Talleres Cuestionario Escrito
conocimientos del análisis y Preguntas de sondeo sobre la Consultas
diseño estructural de elementos Unidad
bajo esfuerzos combinados

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 VII BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Karuna Moy Ghosh 2010 Practical Design of Steel Structures 1 Whittles Scotland/Dunbeath 1 224 Virtual
Publishing
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: Material de Apoyo. Libro Contemporáneo
URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/uta-ebooks/detail.action?docID=3417284&query=design+of+steel+structures#

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Vinnakota Sriramulu 2007 Estructuras de Acero: Comportamiento y 1 McGraw Hill México/México 3 904 Físico
LRFD
Código/Ubicación base de datos: BCM 4153c / 624.014.2 V787e
Comentario: Permite conocer conceptos fundamentales, en especial trata sobre el método LRFD que se imparte en clases. Libro Clásico
URL:

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Csernak, Stephen F. 2013 Diseño de estructuras de acero 5 Alfaomega Mexico/Mexico 5 724 Físico
McCormac, Jack C.

Código/Ubicación base de datos: BCM 5375c / 624.014.2 C811d

Comentario: Libro base para trabajar. Libro Contemporáneo
URL:

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 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Garcés Juan E. 2012 Análisis Matricial de Estructuras 1 UTA Ecuador/Ambato 1 143 Físico

Código/Ubicación base de datos: BCM 5327r / 624.9:512.8 G215a

Comentario: Material de Apoyo. Libro Contemporáneo
URL:

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
García Jaime Marco 2000 Curso Básico de Cálculo y diseño de 1 McGraw Hill España/Madrid 1 506 Físico
Estructuras Metálicas en Ordenador
adaptado al Eurocódigo 3 y al LRFD
(AISC)
Código/Ubicación base de datos: BCM 2438r / 624.014:681.3 G215c
Comentario: El libro contiene ejecicios de aplicación práctica y conceptos claros. Libro Clásico
URL:

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 VIII VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de elaboración

_______________________
DOCENTE PLANIFICADOR
Ing. Mg. CHRISTIAN DAVID MEDINA ROBALINO

Fecha de aprobación

_______________________ _______________________
Coordinador Unidad de Organización Curricular Coordinador Carrera
Ing. Mg. JORGE WASHINGTON CEVALLOS CABRERA Ing. Mg. DILON GERMAN MOYA MEDINA

_______________________
Subdecano de la Facultad
Ing. Mg. SEGUNDO MANUEL ESPIN LAGOS
;

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