OCTAVA PRÁCTICA.

REPASO

Estadística, Promedios, Magnitudes Proporcionales

1. La tabla muestra la distribución del número de

integrantes que tiene 40 familias. Determinar el
número de familias que tienen menos de 12
integrantes:
A) 28 Intervalo fi Fi Hi×100% ¿Cuántas observaciones hay en el rango [c,f], si la
B) 32 [0, 3> población es de 400?
C) 35 [3, 6> 7 12
D) 36 [6, 9> 40%
[9, 12> 17,5% A) 218 B) 225 C) 244
E) 37 D) 275 E) 280
[12, 15]

2. De un grupo de trabajadores se tiene la siguiente 6. Completar la siguiente tabla de distribución de

información: frecuencia e indicar que tanto por ciento del total
tienen edades desde 20 hasta 33 años.
Ingreso diario [10, 20> [20, 30> [30, 40> [40, 50> [50, 60] A) 50%
(en soles) Edades fi hi Hi
B) 55%
Frecuencia K/25 3K/50 K/50 3K/100 K/20 [12, 18> 0,10
Relativa C) 60% [ ; 24> 0,30
¿Qué tanto por ciento ganan entre S/.27 y S/.54? D) 70% [ ; 30> 40
E) 75% [ ; 36> 20
A) 30% B) 36% C) 40%
D) 44% E) 50% 7. Las notas de un examen se encuentran resumidos
en el cuadro adjunto. ¿Qué tanto por ciento de la
3. En el curso de Aritmética se tiene las notas de los suma de la mediana y a la moda es la diferencia de
alumnos distribuidas según el siguiente histograma las mismas?
de frecuencias: # Alumnos
A) 10%
14 Nota Cantidad
12 B) 20%
10 [0, 4> 1080
8 C) 25% [4, 8> 720
4 D) 30% [8, 12> 250
Notas
E) 40% [12, 16> 320
8 10 12 14 16 18 [16, 20] 150
Entonces la nota promedio del curso es:
8. El promedio de 40 números es 28 si se aumentan a
A) 11,52 B) 12,48 C) 12,52 los 21 primeros términos, los 21 primeros números
D) 13,00 E) 13,48 pares positivos y se disminuyen a los 19 términos
restantes, los 19 números impares positivos. En
4. Se tiene una distribución de frecuencias con cinco cuánto varia el promedio:
intervalos de clases cuyas frecuencias relativas
son: A) 98/37 B) 99/40 C) 100/41
2  K 2K K 2  3K K  1 D) 101/40 E) 103/37
; ; ; :
5 5 5 5 5
Determine los valores de K que hagan cierto el 9. El promedio de 4 números es 8,5 y cuando se les
enunciado anterior: agrupa de 3 en 3, dichos promedios son números
consecutivos. ¿Cuál es el menor de los cuatro
A) K R  números?
B) K  R A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6
C) K  R - {x/x  <0,2/3>}
D) K  R - {x/x  < -1, 2/3>} 10. El promedio de 15 impares de 2 cifras es 25 y de
E) K  R - {x/x  <-, 0> U <2/3, >} otros 15 impares también de 2 cifras es 75. ¿Cuál
es el promedio de los impares de 2 cifras no
5. Se tiene el siguiente histograma de frecuencias considerados?
relativas: Frecuencia relativa
8x
4x -2-
2x
x
Rango
a b c d e f
OCTAVA PRÁCTICA. REPASO

A) 35 B) 55 C) 60 días trabajando 6 horas por día. En qué tiempo

D) 65 E) 75 hará el cuádruple de la obra si trabaja nueve horas
por día.
11. Si, "a" y "b" son 2 números enteros positivos y
pares diferentes entre sí, donde el producto de su A) 30 B) 32 C) 64
MA y MH es 16. Calcular la máxima variación que D) 70 E) 72
podría darse en su promedio aritmético de 50
números. Si a 30 de estos se les aumenta "a" 17. Un sastre puede confeccionar un lote de uniforme
unidades cada uno y a los restantes "b" unidades con cierto número de costureros, en cierto número
cada uno. de días, pero emplearía un día menos si le dieran 8
costureros más. ¿Cuántos días como máximo
A) 3 B) 4 C) 4,6 emplearán; en realizar dicha obra. Si el número
D) 5 E) 5,6 inicial de obreros no excede de 30?. (Considerar
una cantidad entera de días)
12. La suma, diferencia y productos de los dos mayores
promedios de tres números están en la relación de A) 1 B) 3 C) 4
los números 3, 1, y 12. Calcular la MA del mayor y D) 6 E) 7
menor de dichos números:
18. El sueldo de un empleado es proporcional al
A) 10 B) 12 C) 14
cuadrado de la edad que tiene. Si actualmente tiene
D) 16 E) 18
18 años, dentro de cuántos años cuadruplicará su
13. El promedio de notas de una prueba rendida por 60 sueldo:
alumnos fue 104 los primeros 12 obtuvieron un
A) 10 B) 18 C) 20
promedio de 160 y los últimos 20 sacaron 62.
D) 25 E) 36
Calcular el promedio de los restantes alumnos:
A) 105 B) 110 C) 115 19. Se sabe que "A" es D.P con "B" y que "B" es D.P
D) 120 E) 125 con "C". Si cuando "A" aumenta en 15 unidades “B”
varia en un 20%. ¿Qué pasa con "C" cuando "A"
14. Se tienen las ruedas dentadas A, B, C y D donde A disminuye 50 unidades?
y B tienen un eje común B y C están engranadas,
C y D tienen también un eje común. Si la rueda A A) Se duplica.
da 45RPM, determinar el número de dientes de la B) Se reduce a la mitad.
rueda B, si y tiene 22 dientes más que la rueda C y C) Se triplica.
la rueda D da 75RPM: D) Se reduce a la tercera parte.
E) No se altera.
A) 50 B) 55 C) 56
D) 100 E) 110 20. Un señor descubre que los gastos que hace en
celebrar su cumpleaños son directamente
15. Si, 300 pantalones de doble costura puede ser proporcionales al número de invitados e
cosido por 24 hombres o 32 mujeres en 20 días inversamente proporcional a las horas que ocupa
trabajando 9h/d. ¿Cuántas mujeres deben reforzar en preparar la reunión. Si la última vez gastó
a 21 hombres para coser 200 pantalones de triple S/.120, invito 100 personas y ocupó 12 horas.
costura en 18 días trabajando 8h/d?. ¿Cuántos ahorrará invitando 20 personas menos y
ocupando 4 horas más?
A) 10 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15 A) 40 B) 44 C) 48
D) 50 E) 52
16. La eficiencia de un hombre es IP al número de hora
por día que trabaja y también IP al número de días
rebajados. Si dicho hombre hace una obra en 24

Límites, Aplicaciones de la Derivada, Sucesiones, Series, Progresión Aritmética, Geométrica

1. Un agricultor requiere cercar, un terreno de forma un río, usando para ello 1000m de alambre. ¿Cuál
rectangular que está ubicado de canto a la ribera de será el área más grande que podrá cercar este
-3-
OCTAVA PRÁCTICA. REPASO

campesino? A) 4/3 B) -4/3 C) 3/4

D) 1 E) 0
A) 125000m2 B) 100000m2 C) 67000m2
D) 62500m2 E) 50000m2 4 1 
 1  1
Lim  x 
2. Sea: P( x )  a 0  a 1 x  ....  a n x n 7. Determine el:  
Un polinomio de grado "n". Definimos un operador  3 1 1  1
x  x 
sobre los polinomios mediante:
n 2 n 1
D[ a  a x  .....  a x ]  a  2 a x  3 a x  ...  na x
0 1 n 1 2 3 n
Det
A) 0 B) 4/3 C) 3/4
ermine la suma de coeficientes de aquel polinomio
D) 1 E) Infinito
P(x) tal que D[P( X )]  3x 2  2 x 3

1 3 5 8. Respecto a la ecuación: x 8  x  257  0

A) a 0  B) a 0  C) a 0  Se propone:
2 2 2
I. Posee dos raíces reales de diferentes signo.
7 9
D) a 0  E) a 0  II. Admite seis raíces complejas no reales.
2 2
III. Si, x 1  x 2 son raíces reales entonces:
3. La función polinomial: -3< x 1 -2.
P( x )  ax 3  bx 2  b  a Ordene la razón de verdad.
Con a  Z y tal que P(1) <4; tiene dos raíces
reales positivas e iguales. Entonces el valor de A) VVV B) VVF C) FVV
"ab" será: D) FFV E) FFF

A) -3 B) -2 C) 0 9. Si; ,  son las raíces del polinomio:

D) 3 E) 4 P( x )  x 3  cx 2  cx  1
Entonces uno de los valores de c..
4. Sea: y
2 1
F(x)= x  1 A) -3
x2 B) -2
Una función definida por aquellos "x" que cumplan C) -1 P(x)
con la relación ( x 2  1)1 / 2  3 . Halle aquel D) 1 
x
intervalo donde varíe F(x): E) 2 0 

A) <-2, -1] B) [1; 2,25> C) [2; 5] 10. Halle el:

D) [2; 5,25> E) [3; 5,25> Lim ( x x x  x)
x

5. El conjunto de valores que den cumplimiento a la

relación: A)  B) 0 C) 1
D) 1/2 E) -1/2
Senx  x 2  x  1
Será:
11. Calcule:
A) { } B) R C) Lim  1  1  1   1 
1   1   1  ... 1  
       
R
n   2 2  3 2  42   n2 
D) R E) [-1; 1]
A) + B) - C) -1/2
6. Sean las sucesiones: D) 1/2 E) 0
b n  1  b n  4 con b 1  5
12. En base a la función:
C n  1  3C n tal que C 1  5 ; n  N
 | x  3| 
bn  x  3
F( x )  x  3 
Para "n" suficientemente grande el valor de ( );
cn 
 0 x  3

se aproxima a: Indicar la aseveración correcta

-4-
OCTAVA PRÁCTICA. REPASO

Lim F( x )  1 Lim
A) D) F( x )  0
x 3 x3 17. Se necesita cercar con una alambrada de 60
Lim
B) F( x )   metros una parcela contigua a la pared de una
x
Lim Lim
casa. ¿Cuál debe ser el largo y ancho de esta
F( x )   3 F( x )  0
C) E) parcela a fin de que su área sea la máxima?
x 3  x0

A) 35 y 10 B) 30 y 15 C) 40 y 5
x2
13. En base a la función: y D) 22,5 y 22,5 E) 25 ^ 20
x2  1
Indique la verdad (V) o falsedad (F) en: 18. ¿Para qué valor (es) del parámetro real "" la
I. Es creciente en <-, -1> función: F(x)= e x  λx 3 , tendrá punto (s) de
 1 inflexión?
II. Es continua en 0; 
 2
III. Es una función par en todo su conjunto donde e
se define. A) R  U[ ;    B)  ; e  UR 
6
A) VVV B) VFV C) VVF C) R 
D) VFF E) FFF
e
D)  0;  E) <0; e> U {3}
14. Halle: F' ( 2) 6
2x  1
Si: F( x )  19. La ecuación de la trayectoria de un proyectil des
3  x2

 m  1
2

y=mx   x 2 ; se toma como origen un
A) 0 B) 6- 2 C) 3+  200 
 
2 punto desde el cual se lanza el proyectil, siendo "m"
2 la pendiente de la curva en el origen. Si existiera
D) 1 E) una pared vertical de ecuación x=75. ¿Para que
6
valor de "m" la altura a la que impactará el proyectil
sobre dicha pared será máxima?
15. Cuántos son los valores enteros del parámetro "K"
que garantizan que una de las raíces del polinomio:
A) 4/3 B) 2/3 C) 5/3
P( x )  6 x 2  36 x  K 2
D) 2 E) 3/2
4
Se encuentra en < ;2 >
3 20. Sea: F(x) =  x 2 +2x+1; x  <0; 1]
Si: A(x) = F(x)b ; b > 0, F(x + b) = F(x)
A) Cero B) Uno C) Dos Hallar en qué intervalo se encuentra A(x)
D) Cuatro E) Seis cuando x  <0; 1>

16. Realice el estudio de la función: 8 3 8 6

A)  0;  B)  0;  C)
F( x )  x 3  3 x  2 3 9
E indique lo incorrecto: <0; 1>
D) <0; 4> E) <1; 4>
A) Es monótona en <-1; 1>
B) El valor máximo de la función es el valor de 4
C) Admite tres raíces reales.
D) -1; 1 son los puntos estacinarios.
E) Es cóncava hacia arriba en<-1; +>

Prisma - Cilindro

1. En un prisma oblicuo ABCD - EFGH "G" es la mide "a", si FBDH es un cuadrado. Calcular el
proyección del centro del cuadrado ABCD, cuy lado volumen de dicho prisma:

-5-
OCTAVA PRÁCTICA. REPASO

3 3 3 D) 2 3 a E) a 3 
A) a 3 B) a 6 C) a 6
2 3 2
2 2 8. En la arista lateral CF de un prisma recto ABC-DEF
D) a 5 E) a 5 se ubica un punto "P" tal que EP+PA es mínimo y
2 3
es igual a "b" siendo BD=a y m∡DBE = m∡PEF.
2. Calcular el volumen de un prisma cuya sección Calcular el área de la superficie lateral del prisma.
recta es un triángulo circunscrito a una
circunferencia de 4m de radio y un área lateral de ab
A) B) ab C)
24m2. 2
2ab
A) 96 2 m 3
B) 92m 3
C) 92 3 D) (a  b ) E) ab
m3 D) 96m3 E) 106m3
9. En el prisma recto mostrado HE=4, AE=16,
3. Se tiene un prisma recto de 5 2 m de largo 5m de BC=14 y S ΔCEB =1402. Calcular el volumen del
ancho y 5m de altura. Hallar el mayor ángulo que prisma: H
forman sus diagonales:
E
A) 14803
A) 60° B) 120° C) 135° B) 13603
D) 90° E) 100° C) 14603 A B
D) 16803
4. En la siguiente figura se muestra un cubo y un
E) 14003
tetraedro del volumen 63. Calcular el volumen del C
cubo:
10. En un prisma recto ABCD - EFGH, el plano secante
perpendicular a FG biseca a AD y determina en el
A) 123
prisma una sección de área "S". Calcular el
B) 163 volumen del prisma si, FG=a, EF//HG.
C) 183
D) 243 aS
E) 303 A) B) aS C)
2
2aS
5. Se tiene un prisma triangular regular, si la diagonal aS
de una de sus caras mide 4m y el ángulo que está D) E)
3
forma con la base mide 60°. Calcular su volumen:
2
aS
A) 4m 3
B) 4 3 m 3
C) 6m 3 3
D) 9m3 E) 6 3 m3
11. Se tiene un tronco de prisma cuadrangular regular
6. Calcular el volumen de un prisma triangular recto si ABCD - D, C, B, A cuya base superior A, B, C , D es
sus aristas básicas miden 13, 14 y 15m y la altura un paralelogramo siendo. AA 1 =6m, BB1 =4m,
es congruente con la altura de la base relativa al CC1 =10m. Calcular “ DD1 ”
lado intermedio:
A) 10m B) 8m C) 12m
A) 10083 B) 10803 C) 8103 D) 14m E) 9m
3 3
D) 840 E) 1800
7. Se tiene un hexaedro regular ABCD - EFGH las
aristas AE y CG se prolongan hasta M y N 12. Hallar la razón de los volúmenes de un octaedro
GN EM regular y del cilindro circular recto circunscrito a
respectivamente tal que   AB .
3 2 dicho octaedro:
Calcular la mínima distancia para ir de M hasta N
tocando el plano EFGH, si la arista del hexaedro A) 2/3 B) 3/2 C) 1/
mide "a". D) 2/5 E) 3/5

A) 2a B) 3 2 a C) 3 3
a
-6-
OCTAVA PRÁCTICA. REPASO

13. En el gráfico se muestra dos cilindros de sección A) r/2

recta circular siendo CM=MD. Calcular la razón de B) r/2
las áreas de sus superficies laterales: C) r/4
D) r/4
A) 1 E) /3
B) 1/2
C) 1/3 C
D) 1/4 18. En qué relación se hallan los volúmenes de un cono
E) 2/3 M recto y del cilindro circular recto circunscrito al
cono:

14. D
En la siguiente figura, calcular el área de la A) 1/2 B) 2/3 C) 4/5
A
superficie lateral del cilindro circular recto mostrado, D) 1/3 E) 1/4
si AO=8m. B

A 19. Un cilindro está lleno de agua hasta la mitad, se

A) 16m2 suelta un pequeño pedazo metálico y el nivel de
B) 20m2 agua sube 3,5m si el diámetro del cilindro es 8cm.
C) 24m2 15 ¿Cuál es el volumen del pedazo metálico?
°
D) 30m2
E) 32m2 A) 56m3 B) 176m3 C) 58m3
O D) 84m3 E) 96m3

15. En el cilindro de revolución que se muestra las 20. Se tiene un cilindro oblicuo al cuál se le traza un
longitudes de los menores recorridos para ir de "A" plano secante, determinado un tronco de cilindro
a "P" por la superficie cilíndrica son 13cm y 15cm. cuya generatriz menor y mayor miden 6 y 20m
Calcular el volumen del cilindro sabiendo que el respectivamente. Calcular el volumen de dicho
radio de su base es 7/cm. tronco sabiendo que los ejes mayores de las
elipses que tiene como base miden 15 y 13m
A) 5882cm3 además la sección recta es un círculo.
B) 294cm3
C) 5522cm3 P
A) 468m3
D) 2942cm3 B) 400m3
E) 588cm3 C) 480m3
D) 380m3
E) 458m3
16. Las generatrices de un Atronco de cilindro
B recto
miden 7 y 5m respectivamente, si la región superior
tiene por área 20 2 m2 y forma con la base
inferior un ángulo diedro de 45°. Calcular el
volumen del tronco de cilindro:

A) 116m3 B) 96m3 C) 120m3

D) 130m3 E) 60m3

17. En la figura mostrada el volumen del paralelepípedo

es la mitad del volumen del cilindro circular recto.
Calcular la distancia de C a BD en función de "r":

D
A -7-
C
B
OCTAVA PRÁCTICA. REPASO

Máximo y Mínimos: Transformación de coordenadas; Números Complejos

1. Si en el gráfico ABCD es un cuadrado, calcular 3 2 3 3

"Tg", si "" es máximo: A) B) C)
9 9 3
B C
2 3 3
A) 1/7 D) E)
3 6
B) 3/7 E F
C) 5/7 6. Calcular el máximo valor de "x":
D) 6/7 

E) 4/7  A) 3
A D G
B) 3 3 x
2. Si, ABCD es un cuadrado, calcular el valor de "" 
C) 2 3
cuando "" es mínimo: 
B C 3 16
D)
A) 53° 2
B) 74° 3
E) 
C) 82°  3
D) 76° 
E) 61° 7. En un triángulo acutángulo ABC, calcular el valor
A D mínimo de:
3. Si en el gráfico AD es máximo; calcular el área del J  C tg 2 A  C tg 2 B  C tg 2 C
trapecio ABCD:
A) 1 B) 2 C) 3
C
a2  b2 D) 1/2 E) 2/3
A)
2
B
B) ab 8. Sabiendo que "x", "y", "z" son ángulos agudos.
C) 2ab b Calcular el valor mínimo de:
a 1  Cos2x 1  Cos2 y 1  Cos2
ab J  
D) a2  b2 2 2
2 Cos x.TgyTgz Cos y.Tgz.Tgx Cos 2 z.Tgx
ab A D
E) A) 3 B) 6 C) 9
a2  b2
D) 3/2 E) 27
4. De acuerdo al gráfico mostrado, cuál es el máximo 9. La ecuación: L: x + 2y - 3 = 0 después de trasladar
valor que puede tomar el producto de distancia de el origen al punto (3; -2) se transforma:
P y Q a la recta Z. (P y Q al mismo lado de la recta
Z): A) x' + 2y' - 1 = 0 D) x' + 2y' + 2 = 0
B) x' + 2y' - 2 = 0
θ C) x' + 2y' + 4 = 0 E) x' + 2y' - 4 = 0
A) abSen P
2
θ 10. Para eliminar los términos lineales "x" e "y" , de la
B) 2abSen Z a
2 ecuación: x 2  y 2  4x  8y  5  0 ; se debe
θ 
b Q trasladar el origen de coordenadas al punto:
C) ab Sen2
2
θ A) (1; 2) B) (-2; -4) C) (2; 4)
D) ab Cos 2 D) (4; 2) E) (-4; -2)
2
θ
E) 2ab Sen2 11. Si los ejes rotan 37° en sentido antihorario el punto
2
P(2; -1) se transforma en:
2 2
A) (1; - ) B) ( ; -1) C) (1;
5. Dada la función: Y = F(x) = Senx - Sen3 x . ¿Cuál 5 5
es su máximo valor? 2
)
5

-8-
OCTAVA PRÁCTICA. REPASO

2 π π
D) (-1; ) E) (1; -2) A) B)
5 2n 4n
nπ
12. Después de eliminar el término "xy" de la ecuación: C)
4
x 2  xy  2 se obtiene:
nπ
D) E)
A) x'2  y' 2  2 x' 2y'  4 D) 2
x' 2 y' 2 4π
 4
2 1 2 1 n
x'2 y'2
B)  4 17. Represente en el plano de Argand:
2 1 2 1 π π
x' 2 y' 2
A = {Z  C / |Z - 1| < 1 ^ Arg(Z)  [ ; >}
C)   2 E) 4 2
2 1 2 1 Im
Im Im
x' 2 y' 2
 2 A) B) C)
2 1 2 1
Re

13. Los extremos de un segmento están situados sobre Re Re

Im Im
los ejes coordenados, determinando con ellos un
triángulo de área constante "s". Halle la ecuación del
lugar geométrico que describe el punto medio del D) E)
Re
segmento, eliminando el término "xy" después de una Re
cierta rotación (una solución):
18. Reducir:
A) x ' 2  y ' 2  2s D) M  (1  Cosφ  iSenφ ) 4  (1  Cosφ  iSenφ ) 4
2 2
x' y ' s
B) 2
x' y' 2
 4s 4 φ 4 φ
A) 32 Cos .Sen2 D) 32 Cos .Cos
2 2 s 2 2 s 2 2
C) x '  y '  E) x '  y '  φ
2 4 B) 16i Cos 4 .Sen2
2
14. Dada la recta L: 2x-3y+7=0; qué rotación elimina el
4 φ 4φ
término en "x" de dicha ecuación: C) 16 Cos .Sen E) 32 Sen .Cos
2 2
1 2 3
A) ArcTg B) ArcTg C) ArcTg
3 3 2 19. Indicar el gráfico que representa al conjunto:
π 2 π 3 π π
D) -ArcTg E) -ArcTg A = {Z  C / < Arg(-Z) < 5 }
2 3 2 4 4 4

15. Sabiendo que: Z=Cos+iSen; 0 <  < ; exprese en Im Im

Im
forma polar: W = 1 + Z A) B) C)

θ θ Re Re
Re
A) Cos .Cis D) 2Cos .Cis
2 2
D) Im E) Im
θ θ
B) Cos .Cis
2 2
θ θ θ Re Re
C) 2Sen .CIs E) 2Cos .Cis
2 2 2
θ 20. Si los gráficos Z 1 , Z 2 y Z 3 forman un triángulo
2 equilátero. Determinar el complejo Z 3 en función
1  iTgα n de Z 1 y Z 2 :
16. Halle un valor de "" en: ( ) i
1  iTgα
π
A) Z 1  ( Z 2  Z 1 )Cis Im Z3
6
π
B) Z 1  | Z 2  Z 1 | Cis
3
Z2
-9- Z1

Re
OCTAVA PRÁCTICA. REPASO

π π
C) Z 1  ( Z 2  Z 1 )Cis E) Z 1  | Z 2  Z 1 | Cis
3 6
π
D) Z 1  ( Z 2  Z 1 )Cis
6

- 10 -
 Circuitos Eléctricos
1. Cuando se abre el interruptor 5 en el circuito E) 350w
mostrado, la intensidad de corriente es de 3A, y 6. En el circuito que se muestra en la figura,
cuando se cierra la intensidad de corriente es 18A. determinar la corriente que circula por la resistencia
Los valores de la diferencia de potencial entre los de 6:
+ -
terminales de la batería y de la resistencia R serán:
S
A) 1A 6
A) 20V B) 2A
B) 25V C) 1,5A 4 9
C) 32V 10 D) 2,5A 18
V
D) 36V R E) 3A
E) 45V I

7. Calcular la potencia entregada por E 1 :

2. Determine el valor de la intensidad de la corriente
R 1  R 2  R 3  3Ω
que ingresa al sistema de resistencias:
R3
A) 2A A) 6w
4 4 4
B) 4A B) 8w + +
4 4 E1 = 6V R1 R2 E2 = 6V
C) 6A C) 10w
4 - -
D) 8A D) 12w
E) 10A E) 16w
12V
3. Una resistencia de 5 está conectado a los bornes 8. Determinar la corriente I:
de una batería de fem 12v. Cuya resistencia interna
es 1. Los potenciales en los puntos "a" y "b" son A) 0,5A +
R R
respectivamente: B) 0,75A 6V
-
R
 ,r C) 0,9A
a b
A) 1V; 10V + - D) 1A R

B) 21V; 5V E) 1,5A R R
i
C) 10V; 0V
d c 9. Del sistema capacitivo mostrado a continuación,
D) 6V; 0V
E) 4V; 3V VT = 0
calcular la carga almacenada por el condensador
de 6F (Todas las capacidades están dadas en
4. Hallar la resistencia equivalente entre A-B(r = 18) F):
A) 13 A) 10 3 C
r r r 15 2
B) 26/3 B) 2× 10 4 C
C) 10 6 4
r r C) 3× 10 3 C
D) 8
D) 10 4 C
E) 8/18 + -
a b E) 3× 10 4 C
5. Dado el siguiente circuito determinar la potencia 150V

que consume R=4: 10. ¿Cuál es la diferencia de potencial entre dos puntos
+ - - + de un alambre que distan 3cm y 15cm de un
A) 200w extremo, si su longitud total es de 20cm y sus
B) 298w 3 R 2 extremos se conectan a una batería de 30 voltios?
C) 316w
A) 9V B) 12V C) 15V
D) 324w
D) 18V E) 14V
11. Determinar en la figura la diferencia de potencial 17. En la figura se muestran tres conductores,
entre el punto A y el punto B. determinar la resistencia equivalente ( =
Resistividad del material)
2
A) × 10 3 C
11 2F 4F 3ρL
3 2F
A)
B) × 10 3 C B 2A
11 A 6F 12F 2ρL 2A
4 B) A A
C) × 10 3 C 2A
11 + -
3 ρL
5 C) 1 2 3
D) × 10 3 C
1000V 2 A
11 ρL
6 D) L/4 L 3L/4
E) × 10 3 C 4A
11 3ρL
E)
A
12. Un cable conductor de 20cm de largo está sometido
por sus extremos a una diferencia de potencial de 18. Dos resistencias de R y 2 Ohmios, están en serie a
20 voltios. ¿Qué diferencia de potencial hay entre una fuente de 20 voltios. Si la resistencia de 2
un punto que está a 5cm del extremo a menor Ohmios consume 32 Watts, determinar el valor de
potencial? R:
A) 2v B) 4v C) 5v
D) 6v E) 8v A) 3 B) 6 C) 5
D) 1 E) 8
13. Si a un alambre conductor, se le somete a cierto
potencial, se observa que su corriente es de 3A. 19. Un alambre tiene una resistencia eléctrica igual a
¿Cuál será la corriente que circula por él, si la 9; si se estira hasta duplicar su longitud
mitad del alambre es sometido a idéntico potencial? permaneciendo constante su volumen y resistividad
eléctrica, determinar la nueva resistencia:
A) 1A B) 3A C) 5A
D) 6A E) 10A A) 6 B) 14 C) 21
D) 32 E) 36
14. Se conectan 20 lámparas en paralelo entre dos
puntos cuya diferencia de potencial es d 110v. Si 20. Un amperímetro se conecta en serie con una
por cada una de las lámparas circula una corriente combinación en paralelo que consiste en un
de 0,5A. Determinar la resistencia de cada voltímetro de 1200 y una resistencia R=240. Si
lámpara: el voltímetro marca 120 voltios y el amperímetro 0,6
amperios, el valor de la intensidad a través de la
A) 110 B) 140 C) 180
resistencia R es:
D) 220 E) 260
A) 0,45A R
15. Nueve lámparas están en paralelo, si por la primera B) 0,4A
de 4 circula una corriente de 2A. Calcular la C) 0,3A A
resistencia del noveno si por ella circula 8A: R
D) 0,2A
A) 8 B) 12 C) 15 E) 0,5A
D) 20 E) 24

16. Un alambre de 1000m de longitud y de resistividad

de 5× 10 8 ×m está conectado a un voltaje de
100 voltios. ¿Cuál debe ser su sección si
queremos que una corriente de 2A lo atraviese?
Dar su respuesta en mm2.
A) 0,5 B) 1 C) 1,2
D) 1,5 E) 1,8
 Electroquímica, Electrólisis, Celdas Galvánicas, Química Orgánica, el Carbono, Hidrocarbono

1. Respecto a las teorías ácido–base, indicar 5. De las afirmaciones:

verdadero (V) o falso (F): I. Son ácidos fuertes: HCl, HClO 4 ,
 La teoría de Arrhenius explica el H2 SO 4 , HNO 3 .
comportamiento y características de los ácidos
II. Son bases fuertes: NaOH, KOH, RbOH,
y bases débiles.
NH3 .
 En las reacciones ácido–base según la teoría
de Brönsted–Lowry ocurre transferencia de III. Las bases conjugadas de los ácidos fuertes
protones. son débiles.
 La teoría de Lewis se basa en los enlaces de IV. En las soluciones Buffer ocurre el efecto del
coordinación. ion común.
 Los ácidos y bases fuertes se disocian al Es(son) correcta(s):
100%.
A) II y IV B) I y II C) I, III y IV
A) VVFF B) FFVV C) FVFV D) II y III E) Sólo IV
D) VFVF E) FVVV
6. Se tiene una solución acuosa de un ácido
2. Indicar en cual o cuales de las siguientes monoprotico débil cuyo porcentaje de ionización es
reacciones el agua actúa como base según la 5%. Hallar la constante de acidez si dicha solución
teoría de Brönsted–Lowry: posee una molaridad de 0,1.
I. NH 3 + H2 O  NH  4 + OH

A) 2,5× 10 6 B) 2,5× 10 5 C)
II. HS  + H2 O  H3 O  + S
2,5× 10 6

III. NO 3 + H2 O  HNO 3 + OH  D) 1,5× 10 6 E) 1,5× 10 6
IV. PH  + H2 O  H3O  + PH 3
4
7. Se analiza una muestra de una solución de un
A) I y III B) II y IV C) II y III ácido débil monoprotico y se encuentra que su pH
D) Sólo II E) I y IV es igual a 3,7. Hallar la constante de acidez para
dicha solución 1M.
3. Teniendo en cuenta la teoría de ácidos y bases de
Brönsted – Lowry para soluciones acuosa, indicar A) 4× 10 8 B) 4× 10 7 C) 4× 10 9
los productos de la reacción: D) 4× 10 3,7 E) 4× 10 4
HClO + HClO 4  ..... + .....
8. Se dispone de una solución acuosa de ácido
A) HCl y Cl 2 O B) ClO  y HCl acético ( CH3 COOH ) cuyo pH es 4,7. Hallar el
B) H 2 ClO  y HClO 4 porcentaje de ionización de dicha solución si su
molaridad es 0,1.
C) ClO  y H 2 ClO  E) ClO  y ClO 
4 4
A) 2% B) 0,2% C) 0,002%
4. Respecto a las soluciones ácidas y básicas, indicar D) 0,02% E) 20%
verdadero (V) o falso (F):
 El pH mide el grado de acidez de una solución 9. Se mezclan 20mL de una solución acuosa de
y sus valores son inversos con [ H  ]. NaOH 0,01M con 80mL de otra solución acuosa de
 En una solución básica se cumple la relación: H2 SO 4 0,005M ocurriendo neutralización
[ OH  ] > [ H  ] y pOH > pH. parcial. Hallar el pH de la solución resultante. Log6
 La constante del producto iónico del agua (Kw) = 0,78.
se incrementa con la temperatura.
 Una solución neutra posee pH=pOH=7 a A) 4,22 B) 3,1 C) 4,51
cualquier temperatura. D) 2,44 E) 1,88
A) VFVF B) VVFF C) VFVV
D) VVVF E) FVVF 10. Se tiene 4,5L de una solución de HCl cuyo pH=2, si
dicha solución requiere para su neutralización 3L de
 una solución de Ca(OH) 2 . Hallar la molaridad 16. Se tienen dos celdas electrolíticas conectadas en
de la solución básica. serie conteniendo soluciones de CuSO 4 y AuCN,
si en una de ellas se deposita 317,5g de Cu( s) .
A) 0,0075 B) 0,03 C) 0,06
D) 0,02 E) 0,04 ¿Qué masa de Oro se obtendrá en la otra celda?.
PA(Ag = 108, Au = 197).
11. De las siguientes afirmaciones sobre la
electroquímica, indicar verdadero (V) o falso (F): A) 365g B) 197g C) 458g
 Estudia la relación entre la electricidad y las D) 897g E) 985g
reacciones Redox.
 La electricidad producida y utilizada es alterna. 17. Respecto a las celdas galvánicas indique verdadero
 En la celda electrolítica se produce electricidad. (V) o falso (F):
 Se utilizan soluciones que contienen iones.  Son reacciones espontáneas que se dan por la
diferencia de potenciales.
A) FVVF B) VVVF C) VFFV  En el ánodo ocurre la reducción y el cátodo la
D) FVFV E) FVVV oxidación.
 El flujo de electrones es desde el ánodo hacia
12. Respecto a los procesos electrolíticos: el cátodo.
 Una de sus aplicaciones son los recubrimientos  Los electrones fluyen por el puente salino.
metálicos.
 En el electrodo denominado ánodo ocurre la A) FVFV B) FFVV C) VFVF
reducción. D) VVFF E) VVVV
 En la electrólisis de la salmuera se produce
H2(g) en el cátodo. 18. ¿Cuántas afirmaciones no corresponde a una
 Un Faraday de electricidad es equivalente a función del puente salino?.
96500C.  Permite el contacto eléctrico entre las
¿Cuántas son incorrectas?. disoluciones de cada semicelda.
 Evita la mezcla de las disoluciones de los
A) 1 B) 2 C) 3 electrodos.
D) Ninguna E) 4  Mantiene la neutralidad eléctrica de cada
semicelda.
13. Para la electrólisis del agua acidulada se utilizan 10  Permite el paso de los electrones además
Faraday de carga eléctrica. ¿Qué volumen de genera la diferencia de los potenciales de
H 2( g) a condiciones normales se obtendrá en electrodos.
este proceso?.
A) 1 B) 2 C) 3
A) 112L B) 224L C) 148L D) Ninguna E) 4
D) 448L E) 192L
19. Dado los siguientes potenciales a 25°C:
14. Se tiene una solución acuosa de nitrato de Plata ( Fe  Fe 2 +0,44V
AgNO 3 ) por la cual circulan una corriente de Zn  Zn 2 +0,76V
100A durante 9,65 horas. Hallar la masa de Plata Mg  Mg  2
+2,3V
que se deposita en el cátodo. PA(Ag = 108). ¿Cuál de los pares de electrodos genera mayor
A) 10,8Kg B) 3,8Kg C) 10Kg voltaje en las pilas?.
D) 1,8Kg E) 9,6Kg
A) Zn/Fe B) Mg/Fe C) Fe/Mg
15. En cierta celda electrolítica se dispone de 800g de D) Mg/Zn E) Fe/Zn
NaOH fundido. Hallar el tiempo necesario para que
se deposite todo el Sodio presente en la celda, si se 20. ¿Cuál es la fuerza electromotriz de la siguiente
utiliza una corriente de 19300A. celda de concentración?.
Ag / Ag 1 (0,4M) // Ag 1 (0,001M) / Ag
A) 200s B) 100s C) 300s
D) 150s E) 50s A) – 0,154V B) + 0,54V C) – 0,192V
D) + 0,192V E) + 2,042V
Integral
 Comprensión de Lectura
Texto N° 1:
¿Cómo se puede hablar de sociedad moderna si no
se reconoce por lo menos un principio general de
definición de la modernidad? Es imposible, llamar
moderna a una sociedad que busca ante todo organizarse
y obrar de conformidad con una revelación divina o con
una esencia nacional.
La modernidad no es sólo cambio puro, sucesión
de acontecimientos es difusión de los productos de la
actividad racional, científica, tecnológica, administrativa.
Por eso la modernidad implica la creciente diferenciación
de los diversos sectores de la vida social: política,
economía, vida familiar, religión, arte en particular; pues la
racionalidad instrumental se ejerce dentro de un tipo de
actividad y excluye la posibilidad de que alguno de esos
tipos esté organizado desde el exterior, es decir, en
función de su integración en una visión general, de su
contribución a la realización de un proyecto social que
Louis Dumont denomina holista.
La modernidad excluye todo finalismo. Implica la
secularización y el desencanto de que habla Weber, quien
define la modernidad por la intelectualización y la
manifiesta ruptura con el finalismo del espíritu religioso
que se refiere siempre a un fin de la historia, a la
realización completa del proyecto divino o a la
desaparición de una humanidad pervertida o infiel a su
misión. La idea de modernidad no excluye la idea del fin
de la historia, como lo atestiguan los grandes pensadores
del historicismo -Comte, Hegel, Marx-. Pero el fin de la
historia es más bien el fin de una prehistoria y el comienzo
de un desarrollo impulsado por el progreso técnico, la
liberación de las necesidades y el triunfo del espíritu.
1. Fundamentalmente, el texto aborde el tema de la:
A) idea de historia de la modernidad.
B) ideología política occidental.
C) definición de la modernidad.
D) idea del fin de la historia.
E) propuesta social de Dumont.
2. Un rasgo fundamental de la modernidad es la:
A) división de las actividades sociales.
B) función del individuo en la sociedad.
C) libertad de pensamiento político.
D) ruptura de la intelectualización.
E) integración de la vida social.
3. Según el autor, la modernidad se opone
fundamentalmente al:
A) camino desacralizado del mundo.
B) nacionalismo y finalismo religioso.
C) puro cambio de acontecimientos sociales.
D) progreso tecnológico y religioso.
E) dogmatismo religioso premoderno.
4. Se puede deducir del texto que la racionalidad
instrumental es la
A) buena utilidad de la tecnología
B) especialización de las naciones.
C) liberación de las necesidades.
D) base del pensamiento moderno,
E) pérdida de la divinidad.
5. El fin de la historia de Comte, Hegel y Marx:
A) realiza plenamente la espiritualidad divina.
B) indica el desarrollo del triunfo social.
C) implica la evolución por el progreso técnico.
D) está sujeto a la ideología occidente.
E) está influenciado por el pensamiento crítico.
Texto N° 2:
Además de la importante función de captación
del sonido, el aparato auditivo tiene otra no menos
fascinante: la de conservar el equilibrio. Para
registrar las aceleraciones lineales y angulares (giros)
de la cabeza, el hombre, al igual que todos los
vertebrados - desde los peces hasta los pájaros-
cuenta con un aparato cuyos elementos básicos son
tubos y bolsas cartilaginosas, que forman el llamado
“laberinto” con el líquido, gelatina y cristales que se
encuentran en su interior. El principio de su
funcionamiento es el de la inercia. Todos sabemos
que al mover una bandeja llena, el agua se resistirá a
seguirla; si movemos la "bandeja con suficiente
rapidez, derramaremos el agua. Igualmente si
jalamos bruscamente un mantel, las cosas que están
encima de él tenderán a quedarse en su sitio y se
correrán (con respecto al mantel) en sentido contrario.
El laberinto del oído utiliza el mismo principio para
registrar el movimiento.
Los tubos, o canales circulares, registran las
aceleraciones angulares (giros) mientras que las
bolsitas (llamadas “statolitos” u “otolilos”) registran las
aceleraciones" lineales. Una membrana gelatinosa
apoyada en una base de pelos finísimo, y sobre el
cual descansan cristales microscópicos de carbonato
de calcio, es el elemento clave al interior de la bolsita
u otolito. Cuando la base que está fija al cráneo (en
el hueso temporal) se mueve, los cristales, que pesan
casi tres veces más que el agua, se resisten a
moverse, retienen la membrana y ésta dobla los pelos
El mundo no está hecho para los niños. Por ello su
de la base. Esta inclinación de los pelos es la que
contacto con él es siempre doloroso, muchas veces
transmite al cerebro, por medio de células nerviosas, catastrófico. Si coge un cuchillo se corta, si sube a una
la información sobre la dirección e intensidad de la silla se cae, si sale a la calle lo arrolla un automóvil. Es
aceleración. curioso que en tantos miles de años de civilización no se
haya hecho prácticamente nada para aliviar o solucionar
6. El texto nos habla, básicamente, sobre: este conflicto. Se han inventado los juguetes, que es un
mundo miniaturizado, al uso y medida de los niños; pero
A) otra función del aparato auditivo. éstos se aburren de ellos y, por imitación, quieren
B) equilibrio en el hombre y los animales.
constantemente disponer de las cosas de los adultos. Con
C) semejanza entre los vertebrados.
qué decisión y espontaneidad se precipitan hacia su
D) equilibrio y la inercia.
E) sentido del equilibrio.
adultez, qué obstinación la suya en imitar a sus mayores.
Aprenden a costa del dolor. Su condición para
7. El elemento clave, al interior de las bolsitas, es: progresar es justamente estar en contacto permanente con
el mundo adulto, con lo grande, lo pesado, lo desconocido,
A) una membrana gelatinosa. lo hiriente. Sería ideal, claro, que vivieran en un mundo
B) un cristal microscópico. aparte, acolchado, sin cuchillos que corten ni puertas que
C) un registro de las aceleraciones. chanquen los dedos, entre niños. Pero entonces no
D) una base finísima de pelos. evolucionarían. Los niños no aprenden nada de los niños.
E) una célula nerviosa.
11. La idea central del texto expresa que
8. El laberinto del oído utiliza el principio de
A) los juguetes son mundos anodinos a escala.
A) movimiento. B) la evolución de los niños es dolorosa.
B) inercia. C) las catástrofes pertenecen a la infancia.
C) analogía. D) la civilización humana abierta a los niños.
D) equilibrio. E) la obstinación es característica infantil.
E) sinestesia.
12. Lo pesado, lo hiriente y lo desconocido son
9. De acuerdo con el texto anterior , es correcto comparados en tanto que
afirmar que
A) propician que los adultos se cuiden
A) los otolitos registran las aceleraciones y la inercia B) sería ideal descartarlos de la vida.
de los vertebrados. C) pertenecen al mundo adulto.
B) B) el laberinto de inercia también emplea el D) son consecuencias del desarrollo.
principio de inercia para captar el sonido. E) no posibilitan la evolución.
C) los vertebrados registran aceleraciones lineales y 13. De no optarse por el dolor del mundo
angulares con el laberinto.
D) en el interior de los statolitos hay un líquido A) continuaría existiendo lo desconocido.
llamado endolinfa. B) los niños podrían salir a la calle.
E) si jalarnos violentamente un mantel, lo que esté C) lo hiriente no tendría importancia.
sobre él tenderá hacia nosotros. D) los adultos involucionarían con rapidez.
E) el desarrollo infantil se estancaría.
10. El texto sugiere que existe analogía entre
14. En el texto, se puede establecer que los juguetes
A) el comportamiento del agua en una bandeja y el
respecto al "mundo acolchado" propuesto, están
de la endolinfa en los tubos circulares.
B) la percepción del sonido y la conservación del relacionados
equilibrio por parte del aparato auditivo.
C) comportamiento de objetos en una mesa y la A) indesligablemente.
dirección de las células nerviosas. B) como partes de un todo.
D) el llamado “laberinto” y la membrana gelatinosa C) por su parecido.
apoyada en la base de los pelos. D) por intensidad.
E) los canales circulares y las aceleraciones E) con superficialidad.
angulares (giros).
15. Se puede inferir que los niños se aburren de sus
Texto N° 3: juguetes debido a que
 E) alfil : dama
A) les fascina lo vedado.
B) son una imitación del mundo. 23. BIOLOGÍA : CIENCIA ::
C) no son dolorosos no hirientes. A) estrategia : teoría
D) les impide progresar. B) música : arte
E) los niños son así. C) esfera : figura
D) escultura : barro
Analogías E) buey : arado

16. TEATRO : DIRECTOR :: 24. MOVIMIENTO : MÚSCULO ::

A) fútbol : entrenador A) rozamiento : tacto
B) colegio : profesor B) uña : dedo
C) concierto : cantante C) audición : oído
D) recital : poeta D) sabor : gusto
E) radio : oyente E) pensamiento : cabeza
25. BUENO : REGULAR ::
17. RAMA : PODAR :: A) sobresaliente : mediocre
A) uña : limar B) tibio : templado
B) planta : segar C) mayor : menor
C) césped : regar D) grande : mediano
D) cuerno : apuntar E) travieso : malcriado
E) lana : acariciar
26 ALCOHOL : DESINFECCIÓN ::
18. FRACTURA : REHABILITACIÓN :: A) aire : oxigenación
A) pecado : plegado B) alimento : nutrición
B) mancha : plumero C) agua : regadío
C) operación : convalecencia D) aceite : lubricación
D) caos : organización E) gas : presión
E) expulsión : restitución
27. DINERO : ADQUISICIONES ::
19. CERVEZA : CEBADA :: A) brevete : infracciones
A) uva : vino B) pasaporte : viajes
B) yogurt : leche C) cheque : timar
C) whisky : semillas D) lenguaje : hablar
D) gasolina : petróleo E) comercio : ganancias
E) sidra : manzana

20. NIÑEZ : CANDIDEZ ::

A) paz : blancura
B) vejez : escasez
C) juventud : belicosidad
D) feminidad : obediencia
E) adultez : madurez

21. LIEBRE : MADRIGUERA :: Antónimos

A) oso : caverna
B) cerdo : piara 28. CONTURBADO 29. REMILGADO
C) rana : lago A) alegre A) absorto
D) picaflor : jardín B) alterado B) sencillo
E) caballo : hipódromo C) tranquilo C) taciturno
D) apático D) melifluo
22. PEÓN : AJEDREZ :: E) perturbado E) torpe
A) soldado : cuartel
B) jugador : pócker 30. AFABLE 31. DILUCIDAR
C) pelota : fútbol
A) ermitaño A) resolver
D) baraja : naipe
 B) hosco B) embrollar C) informal - frecuentes
C) inefable C) atesorar D) familiar - negativos
D) negligente D) empuñar E) obsesiva - recursivos
E) sucio E) ennegrecer
39. Llamamos al conjunto de partes y a la manera
32. ABDICAR 33. CUITADO como están…….
A) dimitir A) cultivado
B) desistir B) descuidado A) estructura - dispuestas.
C) permanecer C) perezoso B) construcción - presentes.
D) resignar D) rudo C) forma - dadas.
E) golpear E) animoso D) conformación - propuestas.
E) orden - arregladas.
34. REDITUAR 35. VENGATIVO
A) perder A) indulgente 40. Nos regocijamos con las hazañas de nuestros
B) atraer B) sumiso ……. olvidando que nosotros también podemos
C) despojar C) circunspecto ser, para alguien, seres…………
D) acentuar D) cobarde
E) olvidar E) reacio A) días - del pasado.
B) próceres - bienintencionados.
Oraciones Incompletas C) héroes - extraordinarios.
D) compañeros - como ellos.
36. Los……se hacen a menudo cuando no se siguen E) políticos - públicos.
……. cuando se sale del camino trillado ,cuando
se intenta la que no se había intentado. 41. La ingesta de alcohol suele tener un carácter …,
y ciertos patrones se …… indefectiblemente. Por
A) acontecimientos - patrones ejemplo, dos tragos antes de la cena. o unas
B) avances - recomendaciones cuantas cervezas mientras se ve televisión.
C) descubrimientos - instrucciones
D) delincuentes - ejemplos A) periódico - desaparecen
E) genios - intuiciones B) ritual - repiten
C) de aperitivo - dan
37. Así sucede en la sierra, donde los… exclusivos D) personal - identifican
de un dialecto no se comprenden con otros, a E) positivo - entrelazan
menos que pertenezcan a zonas…….en las que
se mantienen un campo común

A) vocablos - próximas
B) hablantes - simétricas
C) campesinos - circundantes
D) usuarios - contiguas
E) nativos - alejadas
38. En la conversación ……..son ………los errores,
los cambios repentinos de temas y las frases que
comenzamos sin llegar a terminarlas.

A) formal - impensables
B) rápida - raros
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1. Escribir el número que falta: B) 12

C) 11
A) 10 5 4 3 D) 13

6 13 8 17 5 x

17 15 2
 E) 14 A) B) C) D) E)

2. De los gráficos siguientes. Calcular "x+y+z": 10.

A) 25
B) 28 3 6 z A) B) C) D) E)
C) 36
D) 39 2 3 5 5 7 11 11 x y 11.
E) 42

3. Hallar "x" en: A) B) C) D) E)

12.
A) 58
B) 54 5 4 8 1 10 9
C) 56 27 9 x A) B) C) D) E)
D) 57 6 3 7 6 5 2
E) 55 13.

Analogías
A) B) C) D) E)
I. De los ejercicios que se tiene a continuación
presentan cinco figuras a las que se ha hecho 14.
corresponder respectivamente una letra. Se
trata pues de encontrar la figura que no es igual
a las otras cuatro mediante cualquier método o A) B) C) D) E)
forma:
II. A continuación tenemos una serie de gráficos
4. que nos presenta la sucesión de cubos que
tienen las mismas dimensiones y se encuentran
colocados unos a continuación de otros. Se
A) B) C) D) E) quiere saber cuántos cubos existen en las
figuras siguientes:
5.
15.
A) 26
A) B) C) D) E) B) 27
C) 24
6. D) 22
E) 32
16.
A) 16
A) B) C) D) E) B) 14
C) 12
7. D) 15
E) 10

A) B) C) D) E)

17.
A) 19
8. B) 18
C) 16
D) 17
A) B) C) D) E) E) 14

9. 18.
A) 10
B) 13
 C) 9
D) 11 A) 66 B) 62 C) 72
E) 12 D) 81 E) 91

26. 1 ( 4 ) 4
19.
3 ( 567 ) 7
A) 27
4 ( x ) 2
B) 28
C) 29 A) 1024 B) 2048 C) 2074
D) 30 D) 1234 E) 1221
E) 31
27. 3 ( 68 ) 7
20. 10 ( 266 ) 12
A) 20 4 ( x ) 9
B) 21
A) 110 B) 92 C) 104
C) 22
D) 81 E) 72
D) 23
E) 25 28. 3 ( 30 ) 3
4 ( 19 ) 2
21. 1 ( 5 ) 7
A) 12 5 ( x ) 3
B) 13
C) 11 A) 101 B) 142 C) 121
D) 14 D) 110 E) 129
E) 10
29. 8 ( 60 ) 7
22. 4 ( 38 ) 9
A) 13 10 ( x ) 5
B) 14
C) 12 A) 55 B) 72 C) 70
D) 121 D) 65 E) 29
E) 10
30. 13 ( 26 ) 6
23. 19 ( 76 ) 12
A) 18 17 ( x ) 3
B) 19
A) 17 B) 34 C) 19
C) 20
D) 27 E) 42
D) 21
E) 22 31. 17 ( 112 ) 39
14 ( 50 ) 11
III. En los siguientes ejercicios completar el valor de 28 ( x ) 49
"x" para cada uno:
A) 58 B) 93 C) 154
24. 5 2 ( 5 6 ) 2 3 D) 163 E) 185
3 ( 3 ) 12 32. Hallar el valor de "x" en:
20 ( x ) 64
A) 64 2 6
A) 40 B) 50 C) 60 B) 68
x 12
D) 70 E) 80 C) 70
25. 3 ( 17 ) 8 D) 72 56 20
5 ( 635 ) 11 E) 90 42 30
4 ( x ) 2
Guerra con Chile - Periodo de Entreguerras
1. ¿Qué incentivó a Chile para declarar la guerra a 7. Iniciado el siglo XX; el partido civil estuvo
Bolivia y Perú? conformado básicamente por:
A) Defenderse de los ataques peruanos y A) Burguesía manufacturera.
bolivianos. B) Aristocrácia virreynal.
B) Recuperar territorios que le pertenecían. C) Oligarquía comercial.
C) Vengarse de la afrentas económicas impuestas D) Aristocracia militar.
por Bolivia. E) Plutocracia industrial.
D) La ambición por las salitreras de Antofagasta y
Tarapacá. 8. El paro nacional realizado por los trabajadores
E) Por la rivalidad comercial con Perú y Bolivia. textiles de Vitarte fue realizado durante el gobierno
de:
2. Uno de los pocos triunfos del ejército peruano
frente a las tropas chilenas en 1879 se dio en: A) José Pardo.
B) Augusto B. Leguía.
A) Batalla de Tarapacá.
C) Manuel Candamo.
B) Batalla del Alto de la Alianza.
D) Guillermo Billinghurst.
C) Toma de Pisagua.
E) López de Romaña.
D) Batalla de Arica.
E) Batalla de San Francisco.
9. Hacia 1913 se desarrollan movimientos obreros en
el Callao los cuales terminan consignando (la):
3. Las negociaciones en Lackawana fueron realizadas
entre Perú, Bolivia y Chile, con la mediación de:
A) Anular la "Conscripción vial"
A) Inglaterra. B) Ley de accidentes de trabajo.
B) EE.UU. C) Ley parcial de trabajo infantil.
C) Francia. D) Ley de las 8 horas para el Callao.
D) España. E) Ley de emergencia.
E) Rusia.
10. El anarcosindicalismo alcanzó su difusión mediante
4. Cuando los chilenos inician su campaña de la publicación que editaban González Prada,
invasión a la capital limeña estaba gobernando el Fonker y otros en:
Perú:
A) Claridad.
A) García Calderón. B) El obrero textil.
B) Mariano I. Prado. C) La protesta.
C) Nicolás de Piérola. D) Labor.
D) Miguel Iglesias. E) Amauta.
E) Andrés A. Cáceres.
11. Madero en el "Plan de San Luis" planteó en el
5. Para realizar la cancelación de la deuda externa del artículo 3, la restitución de los éjidos. ¿A qué se le
Perú, el gobierno de Cáceres: denominaban éjidos?
A) Buscó desaparecer el billete fiscal. A) Industria de Carácter comunal.
B) Firmó el Contrato Dreyfus. B) Textilería mexicana.
C) Firmó el Contrato Grace. C) Reunión de campesinos y trabajadores.
D) Inició la explotación de la Brea y Pariñas. D) Tierras comunales.
E) Firmó el tratado de García - Herrera. E) Guardia personal de Madero.
6. Mediante el contrato de Grace, el estado peruano
permitió la: 12. El planteamiento central en la Revolución mexicana
era la restitución de las tierras a las comunidades
A) Independencia económica. campesinas expropiados por los hacendados. A
B) Colonización económica. esta Ideología se le denomina:
C) Venta de guano y salitre.
D) Importación de mercancías. A) Populismo.
E) Dependencia social y política. B) Agrarismo.
C) Anticolonialismo.
 D) Socialismo. 17. El fascismo y los sistemas políticos totalitarios,
E) Indigenismo. surgieron en los siguientes países:
1) Alemania 5) Chile.
13. En la revolución de Octubre de 1917 fue obligado a 2) Francia 6) Japón
capitular en Rusia: 3) España 7) Holanda
4) Italia
A) El príncipe Lvov.
B) Nicolás II. A) 1, 3, 4, 6
C) Alejandro Kerensky. B) 1, 2, 6, 7
D) Vladimir Ilich. C) 2, 4, 5, 6
E) León Trotsky. D) 4, 5, 6, 7
E) 1, 3, 4, 6
14. En la conferencia de París, al finalizar la primera
guerra mundial, Francia consiguió: 18. El fascismo tuvo como una característica política:

A) Apoderarse de la República Bálticas. A) El socialismo.

B) Instalación de la República de Weiman. B) La democracia.
C) Neutralizar Suiza. C) El caudillismo.
D) Arrebatarle Alsacia y Lorena al II Reich. D) El poder del proletariado.
E) Surgir como potencia en el Pacífico. E) El pluripartidismo.

15. El derrumbamiento de la bolsa de valores de Nueva 19. El respaldo económico que tuvo el partido Nazi en
York tuvo como causa: Alemania para impulsar su política fascista lo dio:

A) La economía planificada. A) La gran burguesía italiana.

B) El aumento del circulante. B) La pequeña burguesía.
C) La superproducción. C) La burguesía del Ruhr.
D) La paralización de fábricas. D) El proletariado alemán.
E) La falta de circulante. E) Los comerciantes norteamericanos.

20. Como preámbulo a la Segunda Guerra Mundial los

estados totalitarios formaron una alianza
denominada:

A) El Eje.
B) El Komintern.
C) Los aliados.
D) Las potencias centrales.
16. Una consecuencia política de la crisis del 29 fue: E) La Triple Alianza.

A) El desempleo masivo.
B) La pobreza extrema.
C) El ascenso de gobiernos democráticos.
D) La instauración de regímenes socialmente
represivos.
E) La crisis de partidos totalitarios.

Sistema Tributario, Distribución, Consumo e Inversión

1. Es la retribución que recibe la empresa por su B) Utilidad.

aporte a la proporción de riqueza que ha C) Salario.
contribuido a crear: D) Renta.
E) Reintegro.
A) Interés.
2. A las personas de ingresos mínimos y eventuales B) Rentas de segunda categoría.
sólo como para no padecer, les corresponde el C) Rentas de tercera categoría.
nivel de vida de: D) Rentas de cuarta categoría.
E) Rentas de quinta categoría.
A) Indigencia.
B) Pobreza. 7. Cuando el precio de un bien aumenta, los
C) Riqueza. consumidores de dicho bien tratan de:
D) Holgura.
E) Miseria. A) Usarlo más.
B) Producir lo más.
3. Fase del proceso económico que permite C) Usarlo menos.
potencia un nuevo proceso productivo: D) Producirlo menos.
E) No se sabe.
A) Producción.
B) Inversión. 8. Es el administrador de las reservas
C) Consumo. internacionales del país:
D) Distribución.
E) Circulación. A) El FMI.
B) El Banco Mundial del Perú.
4. Es aquella retribución del capital: C) El Banco de la Nación.
D) El Banco central de Reserva del Perú.
A) Utilidad. E) El Fondo Andino de Reservas.
B) Rédito.
C) Reintegro. 9. Marque el organismo público que no pertenece al
D) Jornal. grupo de las "Constitucionales Autónomas"
E) Renta.
A) El Banco Central de Reserva.
5. Las inversiones realizadas en la bolsa de valores B) La SUNAT.
de Lima, por parte de inversionistas extranjeros, C) La Contraloría General de la República.
es principalmente de carácter: D) La Superintendencia de Bancos y Seguros.
E) El Jurado Nacional de Elecciones.
A) Productivo.
B) Primario. 10. En el sistema tributario peruano, el impuesto
C) Nacional. indirecto más importante es:
D) Especulativo.
E) Irregular. A) El impuesto general a la ventas.
B) El impuesto selectivo al consumo.
C) El impuesto a la renta.
D) El impuesto predial.
E) El impuesto a las exportaciones.
6. Qué tipo de renta o impuesto representa los
ingresos que reciben los profesionales que
trabajan en forma independiente:

A) Rentas de primera categoría.

Órganos Constitucionales I

1. En la estructura del Estado INDECOPI forma C) Gobiernos locales.

parte de: D) Organismos autónomos.
E) Organismos públicos descentralizados.
A) Gobierno central.
B) Gobiernos regionales.
2. Son entidades del Estado establecidos en la A) El Presidente de la República.
constitución, las cuales comparten atribuciones B) El Fiscal.
con los 3 poderes del estado: C) La Corte Suprema.
D) El Defensor del Pueblo.
A) Los Ministerios. E) El Ministerio Público.
B) Los Bancos.
C) Los Órganos del Sistema Electoral. 7. El cargo de fiscal de la nación dura .........
D) Órganos Autónomos del Estado. prorrogable por .......... por reelección:
E) Los Bancos Comerciales.
A) 5 años - 2 años
B) 3 años - 2 años
3. Organismos autónomos del estado, recién C) 5 años - 5 años
incorporado en la legislación peruana en la D) 7 años - 3 años
Constitución del 93: E) 3 años - 3 años

A) Tribunal Constitucional. 8. La entidad encargada de investigarse el gasto

B) Banco Central. realizado por una institución pública está de
C) Superintendencia de Bancos. acuerdo a lo estipulado en el Presupuesto
D) Defensoría del Pueblo. General de la República es:
E) Jurado Nacional de Elecciones.
A) El Ministerio Público.
B) La Defensoría del Pueblo.
4. Organo público encargado de supervisar el C) La Contraloría General de la República.
cumplimiento de los deberes de la administración D) El Poder Judicial.
estatal para con la ciudadanía: E) El Tribunal Constitucional.

A) Fiscal de la Nación. 9. El órgano encargado de aplicar las políticas

B) Defensoría del Pueblo. monetarias:
C) Defensor del Pueblo
D) Ministerio Público. A) El Banco Central de Reserva.
E) La Contraloría General. B) Además del BCR, los bancos privados y
estatales.
C) Únicamente los bancos privados.
5. El órgano llamado a declarar la D) Únicamente los bancos estatales.
inconstitucionalidad de una ley es: E) M.E.F.
A) La Corte Suprema de Justicia. 10. Organismo encargado del proceso electoral en
B) La Fiscalía de la Nación. nuestro país:
C) El Consejos Nacional de la Magistratura.
D) El Tribuna Constitucional. A) JNE.
E) El Tribunal Andino de Justicia. B) Sistema Electoral.
6. Organismo que representa a la sociedad ante los C) RENIEC.
tribunales para proteger la defensa de la D) INEI.
legalidad y los intereses públicos tutelados por el E) ONPE
Estado:

Silogismo y Falacias
1. Todos los árboles son verdes. A) AEA - 2 B) AAA 1 C)
Todos los pinos son árboles.
AAA 2
Luego: Todos los pinos son verdes.
D) AAA 3 E)
La forma del silogismo es: AAA 4
 7. Está formado por tres letras típicas que
2. En el silogismo: secuencialmente representan a la premisa mayor,
Ningún religioso es escritor. premisa menor y la conclusión:
Algunos cristianos no son religiosos.
 Algunos escritores no son cristianos A) El modo.
B) La figura.
¿Cuál es su figura? C) El silogismo.
D) La validez.
A) Primera.
E) La forma.
B) Segunda.
C) Tercera.
8. La ley del contenido existencial se aplica en el
D) Cuarta.
silogismo cuando las dos premisas son
E) Quinta.
proposiciones .......... y la conclusión es una
3. En el silogismo: proposición .............
Todos los espartanos son guerreros.
Ningún espartado es pacífico. A) Universales - universal
 Ningún pacífico es guerrero. B) Particulares - partículas
C) Negativas - afirmativa
El término menor es: D) Universales - particular
E) Particulares universal
A) Todos.
B) Espartanos. 9. Señale el término medio, para:
C) Guerreros. Ningún mamífero es animal
D) Pacífico. Toda gaviota es mamífero
E) Ningún. Ninguna gaviota es animal
4. Analizando el silogismo:
A) Mamífero.
Todas las serpientes son reptiles.
B) Ningún.
Algunas serpientes no son venenosas.
C) Animal.
 Algunos reptiles no son venenosos.
D) Gaviota.
Se obtiene: E) Vertebrado.

A) AOA - 1 B) AOO - 2 C) AOO - 3 10. A qué modo y figura pertenece:

D) AII - 3 E) EII - 3 "Ningún inversionista es seguro. Algunos seguros
son jóvenes. Luego, algunos jóvenes no son
5. Señale la afirmación correcta: "En un silogismo inversionistas"
válido, si una premisa es particular,
entonces" .......... A) EIO - 4 B) EIO - 1 C) EOI - 4
D) EOI - 1 E) EII - 4
A) La otra premisa también será particular.
B) La conclusión deberá ser universal.
C) La conclusión no puede ser afirmativa.
D) La conclusión no es válida.
E) La conclusión no puede ser universal. 11. Señale lo correcto con respecto al siguiente
silogismo categórico: "Si todo metal es precioso y
6. Marque la alternativa correcta, respecto al algunos metales no son cotizados, entonces se
silogismo: concluye que ningún cotizado es precioso"
P1 : Todos los peces son acuáticos.
P 2 : Ningún pez es un canario. A) Comete la falacia del mayor ilícito.
B) Comete la falacia del menor ilícito.
Luego: Ningún canario es acuático. C) Comete la falacia del medio ilícito.
D) Sus premisas son particulares.
A) AOO - 3 B) AII - 2 C) AEE - 2 E) La conclusión debió ser particular positiva.
D) AEE - 3 E) EII - 3
12. En cual de las alternativas se comete la falacia del
medio ilícito:
 A) IEO1 B) EAE 4 C) A) Non causa pro causa.
OIE1 B) Argumentum ad horinem.
C) Argumentum ad veracundiam.
D) AEO 2 E) D) Argumentum ad populum.
OAO 2 E) Conclusión inatingente.

13. En cual de las alternativas la forma del silogismo es 18. Qué falacia se comete en: "los ovnis existen, puesto
válida: que nadie ha demostrado lo contrario"

A) AEO 3 B) IAI3 C) A) Argumentum ad hominem.

OAO1 B) Argumentum ad ignorantian.
C) Causa falsa.
D) AAE 4 E) D) Anfobología.
AEO1 E) Conclusión inatingente.

14. "Si todo universitario es político y ningún futbolista 19. ¿Cuando vamos ha poner fin al espantoso
es universitario, entonces ningún futbolista es despilfarro y a la corrupción de los empleados
político". En el silogismo anterior se comete: públicos?. Lo anterior comete la falacia de:

A) Falacia de los cuatro términos. A) Argumentum ad veracundiam

B) Falacia del mayor ilícito. B) Ignortio elenchi
C) Falacia del menor ilícito. C) Pregunta compleja
D) Falacia del medio ilícito. D) Anfibiología
E) Falacia del contenido existencial. E) Énfasis

15. En el silogismo. "Si todo manantial es cristalino y 20. En el argumento siguiente: "acá vendemos zapatos
ninguna roca es manantial, entonces se concluye finos para caballeros de becerro". Qué falacia se
que algunas rocas no son cristalinas": ha cometido:
Se comete la falacia de:
A) Ignoratio elenchi.
A) Cuatro términos. B) Causa - falsa.
B) Medio ilícito. C) Equívoco.
C) Premisa existencial. D) Anfibología.
D) Mayor ilícito. E) Énfasis.
E) Menor ilícito.

16. ¿Usted ha perdido cuernos? ¿Si o no? En el

argumento anterior que falacia se ha cometido:

A) Argumentum ad baculum.
B) Conclusión inatingente.
C) Pregunta compleja.
D) Énfasis.
E) Anfibología.

17. En el argumentum: "en esta legislatura debemos

aprobar la ley sobre el control de la natalidad para
evitar muchas muertes por abortos ilegales".
Comete la falacia de:

Categorías Invariables
1. En la oración: 6. En qué opción la preposición "por" indica tiempo:

"Tú amiga Liz es medio loca" A) Lo hice por amor.

El adverbio modifica a: B) Fue construido por él.
C) Vino por navidad.
A) El adjetivo. D) Se fue por allá.
B) El verbo. E) Hazlo por ti.
C) Otro adverbio.
D) El sustantivo. 7. Luego, entonces, conectan ideas:
E) El pronombre.
A) Adversativas.
2. Los adverbios son categorías invariables, esto B) Ilativas.
es: C) Copulativas.
D) Disyuntivas.
A) No admiten diminutivos. E) Condicionales.
B) Poseen inventario abierto.
C) No pueden apocoparse. 8. La expresión "si no" (separada) es:
D) Carecen de morfemas flexivos.
E) Admiten sólo plural y femenino. A) Conjunción disyuntiva.
B) Conjunción adversativa.
3. No se dice "habla despacio" sino: C) Conjunción condicional
D) Adverbio de negación.
A) lento. E) Conjunción causal.
B) Despacio.
C) Suave. 9. Los románticos dicen:
D) En voz baja. "Siento luego existo"
E) Con buen tono. La conjunción empleada es:

4. La expresión "sin ton ni son" es: A) Subordinante.

B) Yuxtapuesta.
A) Una frase verbal. C) Coordinante.
B) Una preposición. D) Adversativa.
C) Una locución adverbial. E) No existe.
D) Una locución sustantiva.
E) Una locución adjetiva. 10. Cuáles son conjunciones adversativas:

5. Es el nexo subordinante por excelencia: A) y, e, ni.

B) que, cual, quien
A) El adverbio. C) o, u, ora
B) La preposición. D) mas, pero, sino
C) La conjunción. E) luego, entonces, así que
D) El infinito.
E) El gerundio.

Literatura Quechua, Emancipación y Costumbrismo

1. La literatura incaica en su vertiente popular es 6. Melgar gran conocedor del latín, admiró y tradujo
cultivada por: las obras de dos autores latinos, estos son:

A) El haravicus. A) Ciceron y Homero.

B) El amauta. B) Virgilio y Ovidio.
C) El hatunruna. C) Ovidio y Píndaro.
D) El quipucamayoc. D) Safo y Anacreonte.
E) El inca. E) Virgilio y Homero.

2. Es considerado una "Oración religiosa": 7. El vocero de la sociedad amantes del país era la
revista:
A) Huaycalle.
B) Harawi. A) Amauta.
C) Ayataqui. B) Colónida.
D) Huacantaqui. C) El Mercurio Peruano.
E) Llamaja. D) El Intérprete.
E) El Espejo de mi tierra.
3. Hizo la primera versión escrita en Quechua del
Ollantay: 8. El Costumbrismo procede de:

A) Jacob Von Tschudi. A) El Perú.

B) Antonio Valdez. B) América Latina.
C) Sebastián Barranca. C) España.
D) Juan Espinoza y Medrano. D) Francia.
E) Tupac Amaru II. E) Italia.

4. El drama Ollantay describe la época de dos 9. La tendencia aristocrática del Costumbrismo la

Incas, estos son: representa:

A) Tupac Yupanqui y Huaina Capac. A) El cojo Larriva.

B) Huáscar y Atahualpa. B) Abelardo Gamarra.
C) Pachacutec y Ollantay. C) Manuel Segura.
D) Pachacutec y Tupac Yupanqui. D) Felipe Pardo y Aliaga.
E) Ollantay y Huillca Uma. E) José Santos Chocano.

5. Mariano Melgar al crear sus Yaravíes fusionó lo 10. Una de las siguientes obras es una comedia
hispano y lo quechua. De lo quechua tomó: antimilitarista:

A) El idioma y el ritmo. A) La maríscala.

B) El canto harawi y el ritmo. B) Las tres etcéteras de Bolívar.
C) La expresión culta. C) Allí vienen los chilenos.
D) La métrica y el sentido. D) El sargento Canuto.
E) El idioma y la métrica. E) El discurso en el Politeama.

Geomorfología (Costa - Sierra - Selva) - Población Mundial

1. Sobre las Islas: C) Huascarán.
1) La foca. A) Ica. D) Mc. Kinley.
2) Chao. B) Ancash. E) Kilimanjaro.
3) Santa Rosa. C) Piura.
4) Viuda. D) La Libertad. 7. El Lago Titicaca se ubica entre las siguientes
cordilleras:
A) 1C, 2D, 3A, 4B
B) 1C, 2A, 3D, 4B A) Barroso - Vilcanota - Huayhuash.
C) 1A, 2B, 3C, 4D B) Viuda - Urubamba - Huaytapallana
D) 1C, 2D, 3B, 4A C) Volcánica - Vilcanota - Carabaya
E) 1B, 2C, 3A, 4D D) Collao - Volcánica - Chilla
2. De la siguientes relación: E) Barroso - Marcavalle - Vilcabamba
1) Villacurí.
2) Medio Mundo. 8. Relieve formado como consecuencia de la
3) Yarada. erosión fluvial:
4) Ite.
5) Lobitos. A) Morrenas.
6) Yesera. B) Cañones.
Son Pampas: C) Valles en U.
D) Estalagtita.
A) 2, 3, 4, 6 D) 2, 4, 5, 6 E) Paso a abra.
B) 2, 3, 4, 5
C) 1, 3, 4, 5 E) 1, 3, 4, 6 9. Marcar la alternativa incorrecta:

3. Es un Paso o Abra que se encuentra en el norte: A) Huascarán es el pico más alto del Perú.
B) Chanchamayo es un valle cafetalero.
A) Crucero Alto. C) Coropuna es el volcán más alto del Perú.
B) Porculla. D) Anticona es el paso más bajo de los Andes.
C) La raya. E) El cañón del Pato se encuentra en la
D) Anticona. Cordillera Negra.
E) Ticlio.
10. En la cordillera Azul encontramos:
4. Si el Perú no tuviera un relieve montañoso, A) La Cueva de los Tayos.
entonces: B) La Bella Durmiente.
C) El Nevado de Salkantay.
A) Se debilitarían los vientos alisios. D) El Pongo de Mainique.
B) Su clima dominante sería tropical. E) La Cordillera de Contamaná.
C) Alcanzaríamos más desarrollo económico.
D) Sus ríos serían de escaso caudal.
E) Se anularía el afloramiento.
5. La alternativa correcta sobre los volcanes es:

A) El Ubinas o Huaynaputina es el más activo

del país.
B) El Sarasara es el más elevado.
C) El Sabancaya es el más activo de Arequipa.
D) El Tutupaca se ubica en Moquegua. 11. Los altos en la Selva Baja son:
E) Ampato es el más austral del País.
A) Zonas agrícolas.
6. El pico tropical más alto del mundo es: B) Terrazas Urbanizados.
C) Terrenos hidrosaturados.
A) Aconcagua. D) Divisorias de aguas.
B) Everest. E) Playas fluviales.
12. La migración que predomina en el Perú es el E) La falta de empleo.
campo a la ciudad, conocida también como.
17. Los países africanos tienen aumento poblacional
A) Urbanización. excesivo debido a:
B) Litorización.
C) Selvatización. A) No conocen métodos de planificación.
D) Tugurización. B) Su industrialización.
E) Explosión demográfica. C) Necesita mano de obra.
D) Carecen de "Paternidad responsable"
13. Departamento de la zona oriental menos E) Son países dependientes.
poblado:
18. Si un país experimenta o tiene un alto índice de
A) Loreto. inmigración, significa entonces que:
B) San Martín.
C) Madre de Dios. A) Puede tener una población creciente.
D) Ucayali. B) Disminuye la tasa de natalidad.
E) Puno. C) Se logra una población estacionaria.
D) Prevalece la población de tercera edad.
14. Son considerados países con mayor tasa de E) No tiene emigrantes.
mortalidad:
19. El continente más denso y el menos denso son
A) Kuwait - Emiratos Árabes Unidos. respectivamente:
B) Malaví - Níger.
C) Somalia - Egipto. A) Africa - América.
D) Mongolia - Namibia. B) Asia - África.
E) Malawi - Mónaco. C) Asia - Oceanía.
D) Europa - América.
15. Según el censo nacional de 1993, los E) Europa - Oceanía.
departamentos que sobrepasan los millón de
habitantes son: 20. País sudamericano con mayor esperanza de
1) Puno. vida:
2) Cuzco.
3) Pasco. A) Venezuela.
4) Cajamarca. B) Brasil.
5) La Libertad. C) Perú.
6) Ancash. D) Uruguay.
E) Chile.
A) 1, 2, 3, 6
B) 2, 3, 4, 5
C) 1, 2, 4, 5
D) 1, 2, 4, 6
E) 2, 4, 5, 6

16. La gran cantidad de población peruana en

condiciones de miseria es resultado de:

A) El excesivo número de hijos.

B) La desigual distribución de la riqueza.
C) La explosión demográfica.
D) La falta de escuelas y universidades.