“Pensamos que esta mirada interpretativa nos ayuda a entender desde allí nuestra

contemporaneidad”-> historicidad. A través de la memoria encontrar la clave de los nuevos

desafíos. “Recordar el pasado es iluminar el proyecto futuro”
Una búsqueda de re-significación de identidad, como una manera de adentrarse en la
responsabilidad de la herencia. A

Trabajo social y modernidad

-El que tiene necesidad de la ayuda de los demás se encuentra en una situación anormal: La
caridad y la filantropía, deja de subsistir esta situación: Por lo tanto no es eficaz. El
trabajador social hace lo contrario, busca las causas de esta normalidad para poner término
a su existencia.
-El servicio social de la época solo puede ser entendido en el horizonte moderno, no sólo en
los valores positivistas, sino en los esfuerzos por transformaciones sociales que
respondieran a formas de enfrentar las causas del problema.
-Las escuelas están al servicio de una necesidad social, de una realidad que busca
transformar. “Las conquistas del trabajo social en Santiago han sido rápidas y tienen un
merito al abrir camino y de preparar los espíritus a esta forma moderna de asistencia, con lo
que sin duda nuestra sociedad será posible de transodrmaese en una sociedad mas
igualitaria.
-La prevención-> criterio moderno
- En virtud de este carácter modernizante es que las profesionales de la época sostienen
reiterados reclamos en relación a cómo se efectuarán las recaudaciones sociales y la
asignación de los beneficios tanto en algunas instituciones públicas como privadas.
-“AGENTE DE CAMBIO”-> papel revolucionario.

SALUD, INFANCIA Y EDUCACIÓN

-INFANCIA:
Al inciarse el servicio social, existía en el país gran preocupación por la problemática de la
infancia. Existía una mortalidad infantil de un 55%, la más alta del mundo. Una de las
primeras tareas que le correspondió desempeñar al servicio social fue colaborar promover
el cambio de las instituciones de la asistencia de niños. Así se incorporó a la modernización
de la casa de huérfanos en 1927, por ejemplo.
La atención del servicio social se centró tempranamente en la familia pobre de la cual
provenían mayoritariamente estos niños. Se dieron cuenta que la miseria familia nace a
partir de tres tipos de incapacidades:
La incapacidad orgánica; debida a la maternidad, a las enfermedades físicas y mentales, a
los accidentes, a la invalidez, a la vejez;
La incapacidad de la familia; cuando se muere el jefe de familia al abandono de la madre,
Al número subido de hijos; a la incapacidad económica debido al paro forzoso, a la
insuficiencia de los salarios o al mal empleo de los recursos.
Por ejemplo, las trabajadoras sociales se hicieron cargo en un principio de los niños de 2 a 7
años para que las madres pudieran buscar empleo.
Luego, detectaban los problemas familiares de los niños atendidos, ya que se llega a la
conclusión de que no hay niños malos(casas de menores) sino que hay hogares
desorganizados, desmoralización de costumbres, malos ejemplos de imitar, mucho alcohol,
miseria, y habitaciones indignas y errada negligencia para enseñarles a los niños sobre la
vida, todo lo cual determina en ellos más tardes las fugas del hogar, el analfabetismo y la
vagancia. El trabajador social se integra desde el primer momento en la sección de
observación, el cual hacia el informe social del menor: estudia la mentalidad, la psicología,
antecedentes del niño, sus condiciones hereditarias, de ambiente, de educación; averigua las
circunstancias del delito. Si el juez determina una “libertad condicionada” la trabajadora
social tiene el deber de vigilar al joven y aconsejar dentro de su ambiente familiar.
Además, el trabajor social selecciona los hogares sustitutos a donde llegarán los jóvenes
antes de ser adoptados.
EDUCACIÓN
Además, servían de lazo de unión entre la escuela y la familia, llevar a estas instituciones
como apoyo una a la otra; Señala la asistencia irregular del alumno, por ejemplo. Va a el
hogar y lo.
Si el alumno hace la cimarra, si llega atrasado constantemente, si tiene tendencia a la
delicuencia, la visitadora social buscaba los medios para remediarlo.
Desde sus inicios el trabajo social se dedicó a la situación económica de los escolares. Si un
estudiante en la universidad tenía problemas para seguir sus estudios por problemas
económicos, se le otorgaban becas, por ejemplo. También se preocupaban de la orientación
de alumnos al servicio médico de la Universidad
Por lo tanto, al comienzo el trabajador social se centra más en el ambiente del estudiante.
Al pasar el tiempo, se comienza a centrar en la psicología del alumno y cómo las
actividades escolares lo van incluyendo o no. Además, de enfocarse en la educación para
discapacitados como de audición, por ejemplo.

La intervención en el campo rural

Uno de los problemas de Chile al inciarse el servicio social era la mala condición
económica del campesino, problema que se encuentra vinculado a la mala distribución de
tierra en los campos. La mala condición economía proviene de los inquilinos o obreros
agrícolas. Los trabajadores sociales hicieron consientes a los agricultores de los beneficios
que ellos estaban dispuesto a dar a sus inquilinos, como aumento de salario, asignaciones
familiares, mejoramiento de las habitaciones y la labor educativa que ellos deseaban.
Crearon escuelas para los niños, escuchaban las necesidades del inquilino y se las daban a
conocer al agricultor, solucionaban problemas de salud como control de embarazadas por
profesionales y arreglo de casas en mal estado. También daban educación de cómo invertir
el dinero.
Vivienda
La primera tarea que las visitadoras sociales realizaron en el área de la vivienda fue
educativa, dando información a las madres para mejorar sus condiciones de higiene y
aprender a utilizar instalaciones a las que no estaban acostumbrados como la escoba.

La intervención social en el campo laboral

La función del trabajador social en esta ámbito, desde sus inicios, es de velar por el
bienestar del personal. Tiene a su cargo la organización de obras patronales tales como
refectorios,salas cunas, bibliotecas, salas de descanso y lleva datos sociales que son de
importancia primordial. Ella visita la familia del obrero cuando se le presenta una difcultad
cualquiera: enfermedad, desavenencia, etc.