Tutoriales para jugar

Dice Freud en 1907 “La ocupación preferida y mas intensa del niño es el juego. Todo niño que juega se
comporta como un poeta, pues se crea un mundo propio o, mejor dicho, inserta las cosas de su mundo en un
nuevo orden que le agrada”

En este texto Freud muestra la importancia de la fantasía en los procesos animicos, y el poder de metabolizador
de experiencias que tiene el juego, a la par que lo eleva a uno de los objetos fundamentales para la cultura.

Todos de alguna manera sabemos que juegar es importante en la infancia, es más hace unos años se estableció
como lineamiento general en educación retornar a los juegos, ya sea desde su aspecto ludico, como desde su
estructura permeable para transmitir aprendizajes.

Lo que no todos saben, es que el juego es un trabajo para el niño, dado que le exige, como lo decía Freud, una
producción activa. Cuando los niños juegan, no solo tienen que inventar contenidos, sino tambien reglas,
limites, personajes, historias. Tienen que inventarse un modo de relacionarse con otro, o incluso crearse un otro
para poder relacionarse.

Sin embargo desde hace algunos años, a partir del boom de las tablets y el youtube, se ha dado un nuevo
fenomeno respecto del juego. Si ustedes tienen algun niño en la familia lo podran comprobar, los niños, desde
muy temprana edad adquieren el manejo de este instrumento electronico, saben deslizar el dedo por la pantalla
de un modo casi natural, y van seleccionando videos de adultos y/o niños que muestran juguetes y además
muestran como se juega. No venden el producto, aunque instalan el deseo de tenerlo.

A los niños les encanta esto, son como los youtubers pero para menores de 8 años, y básicamente funcionan
como tutoriales para jugar. Por ejemplo hay una serie de videos muy concurridos que son aquellos donde se la
pasan abriendo huevitos con sorpresa, a veces ni siquiera se trata de juegar con la sopresa, sino de ordenarla en
una hilera.

Lo interesante de este fenomeno es que los niños lo miran encantados, les parece maravilloso que un par de
manos en la pantalla juegue con juguetes, mientras sus manos descansan sobre la tablet. A veces pienso que han
terciarizado su trabajo, y se sientan a observar como otro produce todo ese trabajo que en realidad les
corresponde.

No se trata de que los niños miren mas o menos de estos videos, o que jueguen a otros jueguitos de la
computadora. Hay un punto en donde la tecnología aborta un punto importantisimo del trabajo infantil, que es el
de tener que imaginarse/inventarse ellos solos la forma de tramitar lo que les pasa, lo que quieren conocer,
incluso la forma de divertise con ese trabajo.