Guia de Estudio Matemáticas 5to Prueba Global 1 Sem

Matemáticas
Prof. Johana Valenzuela
GUIA DE ESTUDIO PRUEBA GLOBAL 5TO BÁSICO
Escribe el número mayor y el menor que se pueden formar con las mismas cifras del
número dado.
Número Número menor Número mayor

a. 1.342.729
b. 852.325.254
3. Compara las cantidades y escribe >, < o =, según corresponda.
a. 42.548 42.584
b. 1.548.325 1.600.000
c. 658.584.211 658.584.211
d. 254.325.325 1.254.325
e. 1.635.254 1.600.000
f. 999.999 1.000.000
g. 98.545.111 89.545.111
h. 187.024.001 187.420.001
4. Escribe un número según las condiciones dadas.
a. Un número que sea mayor que 158.441.221 y menor que 299.000.000.
b. Un número que sea menor que 7 CMi y mayor que 5 UMi.
c. Un número que sea menor que 5 DMi y mayor que 47.999.998.

Matemáticas
d. El mayor número de 7 cifras que puede formarse con el 6 ubicado en la posición de la
CM.
1. Resuelve las siguientes adiciones.
a. b. c.
. Estima cada producto redondeando los factores al valor posicional que se indica.
a.A la decena: 49 • 72 b.A la centena: 318 • 1.998
2. Completa la siguiente tabla, según corresponda.
587 • 33 435 • 47
• 33 • 47
Redondea el 1erfactor a la centena
Producto estimado
587 • 435 •
Redondea el 2º factor a la decena
Producto estimado
Calcula mentalmente las siguientes operaciones. Luego, escribe el resultado en cada

recuadro.
a. 27 • 100 = e. 4.500 • 120 =
b. 25 • 8 = f. 25 • 16 • 2 =
Matemáticas
c. 105 • 7 = g. 234 • 100.000 =
d. 5 • 34= h. 987.234 • 10.000 =
1. Escribe con palabras los siguientes números.
a. 128.350 ► _____________________________________________________
b. 2.575.000 ► _____________________________________________________
c. 17.001.001 ► _____________________________________________________
d. 100.025.007 ► _____________________________________________________
2. Escribe con cifras cada número dado en palabras.
a. Cuarenta millones dos mil trescientos ►
b. Veintitrés millones diez mil quinientos ►
c. Novecientos dos millones cuatro mil tres ►
d. Ciento cincuenta y cuatro millones tres mil ►
3. Escribe el valor posicional del dígito destacado.
a. 35.287 ► c.508.200.407 ►
b. 7.345.008 ► d. 340.569.243 ►
4. Completa con los números que faltan, según corresponda.
a. En el número 25.078.352, el valor posicional del dígito 7 es .
b. En el número 230.000.408, el dígito tiene un valor posicional de 30.000.000.

Matemáticas
c. El valor posicional del dígito 8 en el número 238.456.300 es .
d. En el número 345.987.021, el dígito tiene mayor valor posicional que el dígito 4.
Calcula el cociente en cada división. Luego, escribe exacta o inexacta, según

corresponda.
a.250 : 4 = b.776 : 4 =
2. Determina el resto en cada una de las siguientes divisiones.
a.579 : 7 = b. 550 : 9 =
Resto ► Resto ►
b. Se necesita dividir un trayecto en partes iguales, como se muestra en la imagen:
Si x es un número natural, ¿es posible dividir este trayecto? Justifica tu respuesta.

Matemáticas
4. Escribe en la columna B la letra de la columna A que relaciona la división con su

comprobación.
Columna A Columna B
a. 9.000.000 : 8 9.000.000 = 692.307 • 13 + 9
b. 900.000 : 7 9.000.000 = 900.000 • 10
c. 9.000.000 : 13 9.999.999 = 1.111.111 • 9
d. 9.000.000 : 10 900.000 = 128.571 • 7 + 3
e.9.999.999 : 9 9.000.000 = 1.125.000 • 8
5. Completa con el número que falta, según corresponda.
a. Dividendo ► c. Dividendo ► 147
Divisor ►7 Divisor ►4
Cociente ► 77 Cociente ►
Resto ►1 Resto ►
b. Dividendo ► 858 d. Dividendo ►
Divisor ► Divisor ► 10
Cociente ► 171 Cociente ► 10.000.000

Matemáticas
Resto ►3 Resto ►
Matemáticas
Lee atentamente y responde las siguientes preguntas:
1
.
Aproxima el número subrayado según su valor posicional:
A) 200 000
B) 20 000
C) 2 000
D) 200
2
.
El número destacado en negrita corresponde a:
A) 3 decenas.
B) 3 centenas.
C) 3 decenas de mil.
D) 3 unidades de mil.
Matemáticas
3
.
Ordena los números del cuadro anterior de mayor a menor:
A) 398 450 – 393 325 – 398 450 – 395 367

B) 393 325 – 395 367 – 398 124 – 398 450
C) 398 124 – 398 450 - 393 325 – 395 367
D) 398 450 – 398 124 - 395 367 - 393 325
4
.
La manera correcta de aplicar la propiedad distributiva para resolver la

multiplicación es:
A) 9 • (50 + 4)(9 • 50) + (9 • 4)

B) (9 • 50) + 4(9 • 50) + (9 • 4)
C) (9 • 5) + 4(9 • 5) + (9 x 4)
D) (9 • 5) + 4(9 • 50) + (9 • 4)
Matemáticas
5
.
La multiplicación que se representa en la imagen corresponde a:
A) 23 • 10
B) 23 • 11
C) 13 • 11
D) 11 • 23
6
.
A) $ 16 750
B) $ 17 640
C) $ 15 740
D) $ 16 740
Matemáticas
7 Joaquín en clase de matemáticas divide

.
84 : 4 =
y se apoya de bloques descomponiendo el número en decenas y unidades
Utiliza los bloques para desarrollar el ejercicio
¿Cuál es el resultado de la división expresado en conjuntos?
A) 21
B) 20
C) 19
D) 22
Matemáticas
8 Felipe divide una cantidad, para estar seguro de la división realiza un

. dibujo.
Divide el total y forma grupos.
A) Lo que falta.
B) Lo que sobra.
C) Ningún elemento.
D) Todos los elementos.
9 Un grupo de 64 alpinistas van a la montaña y llevan 8 carpas.

.
¿Cuántos alpinistas se refugiarán en cada carpa?
A) 9
B) 7
C) 8
D) 6
Matemáticas
10
.
¿En qué orden tengo que resolver este ejercicio?
A) Primero, los paréntesis.

B) Al final, los paréntesis.
C) Primero, las sumas.
D) Primero, las restas.
11 Para llegar al colegio, Pamela camina 12 cuadras y Arturo camina 8

. cuadras diariamente.
¿Cuántas cuadras en total caminarán Pamela y Arturo en 5 días?
A) 90
B) 100
C) 110
D) 130
12
.
Identifica el valor del número que falta en el paréntesis:
A) 2
B) 1
C) 3
D) 0
Matemáticas
13 Identifica la cifra más cercana a 10 000:

.
A) 8 999
B) 9 867
C) 13 540
D) 10 876
14
.
Resuelve la adición utilizando la estimación:
A) 140 000
B) 130 000
C) 135 000
D) 145 000
15 Alicia tiene tres floreros y en cada uno de ellos tiene cinco flores
.
Para saber cuántas flores tiene Alicia, ¿qué operación tienes que realizar?
A) Adición.
B) División.
C) Sustracción.
D) Multiplicación.

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Número Número menor Número mayor

3. Compara las cantidades y escribe >, < o =, según corresponda.

4. Escribe un número según las condiciones dadas.

a. Un número que sea mayor que 158.441.221 y menor que 299.000.000.

b. Un número que sea menor que 7 CMi y mayor que 5 UMi.

c. Un número que sea menor que 5 DMi y mayor que 47.999.998.

1. Resuelve las siguientes adiciones.

a.A la decena: 49 • 72 b.A la centena: 318 • 1.998

2. Completa la siguiente tabla, según corresponda.

Calcula mentalmente las siguientes operaciones. Luego, escribe el resultado en cada

a. 27 • 100 = e. 4.500 • 120 =

d. 5 • 34= h. 987.234 • 10.000 =

1. Escribe con palabras los siguientes números.

2. Escribe con cifras cada número dado en palabras.

a. Cuarenta millones dos mil trescientos ►

b. Veintitrés millones diez mil quinientos ►

c. Novecientos dos millones cuatro mil tres ►

d. Ciento cincuenta y cuatro millones tres mil ►

3. Escribe el valor posicional del dígito destacado.

4. Completa con los números que faltan, según corresponda.

a. En el número 25.078.352, el valor posicional del dígito 7 es .

b. En el número 230.000.408, el dígito tiene un valor posicional de 30.000.000.

d. En el número 345.987.021, el dígito tiene mayor valor posicional que el dígito 4.

Calcula el cociente en cada división. Luego, escribe exacta o inexacta, según

2. Determina el resto en cada una de las siguientes divisiones.

b. Se necesita dividir un trayecto en partes iguales, como se muestra en la imagen:

Si x es un número natural, ¿es posible dividir este trayecto? Justifica tu respuesta.

4. Escribe en la columna B la letra de la columna A que relaciona la división con su

b. 900.000 : 7 9.000.000 = 900.000 • 10

c. 9.000.000 : 13 9.999.999 = 1.111.111 • 9

d. 9.000.000 : 10 900.000 = 128.571 • 7 + 3

e.9.999.999 : 9 9.000.000 = 1.125.000 • 8

5. Completa con el número que falta, según corresponda.

a. Dividendo ► c. Dividendo ► 147

b. Dividendo ► 858 d. Dividendo ►

Cociente ► 171 Cociente ► 10.000.000

Lee atentamente y responde las siguientes preguntas:

Aproxima el número subrayado según su valor posicional:

El número destacado en negrita corresponde a:

Ordena los números del cuadro anterior de mayor a menor:

A) 398 450 – 393 325 – 398 450 – 395 367

La manera correcta de aplicar la propiedad distributiva para resolver la

A) 9 • (50 + 4)(9 • 50) + (9 • 4)

La multiplicación que se representa en la imagen corresponde a:

7 Joaquín en clase de matemáticas divide

y se apoya de bloques descomponiendo el número en decenas y unidades

Utiliza los bloques para desarrollar el ejercicio

¿Cuál es el resultado de la división expresado en conjuntos?

8 Felipe divide una cantidad, para estar seguro de la división realiza un

Divide el total y forma grupos.

9 Un grupo de 64 alpinistas van a la montaña y llevan 8 carpas.

¿En qué orden tengo que resolver este ejercicio?

A) Primero, los paréntesis.

11 Para llegar al colegio, Pamela camina 12 cuadras y Arturo camina 8

¿Cuántas cuadras en total caminarán Pamela y Arturo en 5 días?

Identifica el valor del número que falta en el paréntesis:

13 Identifica la cifra más cercana a 10 000:

Resuelve la adición utilizando la estimación:

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