RELACION NO LINEAL

Juan Pablo Contreras Gaviria - 20161379742

Andrés Cáceres Ramírez – 20131031029
Karen Trujillo Serrato -20151032021

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

RESUMEN

El día sábado, 18 de marzo del presente año, asistimos al laboratorio de física, el tema a
tratar fue “Relación no Lineal”, inicialmente el profesor nos dio bases teóricas sobre lo que
es la relación no lineal, el procedimiento y los materiales que emplearíamos, los cuales
fueron: un ahoja de papel logarítmico, una hoja de papel milimetrado, un circulo, regla,
calculadora.
Estos datos se registraron en una tabla y luego se representaron en una gráfica, donde
atraves de diferentes métodos como son el método logarítmico, el método lineal en papel
logarítmico y se construyó el modelo matemático que relacione las dos variables.

INTRODUCCIÓN
Encontramos que en algunos casos la variables X y Y no se relacionan, es decir, no es una
recta sino una línea curva, lo cual nos lleva a utilizar técnicas de regresión lineal para
obtener una linealización. Con este experimento se encuentra la relación no lineal que
existe entre el segmento mayor y el segmento menor de una línea trazada sobre un punto y
con base en los datos tomados hacer una regresión LOG, ya que al graficar obtenemos una
curva, utilizamos papel logarítmico para linealizar la gráfica obtenida.
Lo cual nos permite establecer un modelo matemático apropiado que represente el
comportamiento de las variables de acuerdo al criterio de coeficiente de correlación

OBJETIVOS

General

Construir el modelo matemático que relacione las dos variables.

Específicos

 Organizar y graficar los datos experimentales haciendo uso de tablas y papeles

gráficos.

 Manipular una escala adecuada para la representación de datos experimentales, de manera que se
verifique la transformación lineal.

 Interpretar los parámetros arrojados por el método de mínimos cuadrados para la

pendiente y el punto de corte.

PROCEDIMIENTO

1. Se escogió un círculo, en este círculo se dibujó un punto no muy cerca del centro ni
del borde.

2. Se trazaron siete cuerdas tratando de que estas sean dispersas una de la otra y se
midió el segmento mayor (z) y el segmento menor (u) de cada una de estas líneas.

3. Se anotaron estos datos en la tabla 1 y luego se hizo la gráfica de la curva formada

por estos puntos en papel milimetrado.

4. Luego se hizo la transformación lineal de la gráfica en el papel logarítmico.

5. Se calcularon los valores a, b y r mediante el método de mínimos cuadrados.

6. Después se reemplazó la ecuación Y=AX^B con nuestros datos.

7. Por último se reprodujeron algunos de los datos con el modelo matemático

establecido para validar nuestro modelo.
 ANALISIS DE RESULTADOS

Tabla 1. Medición segmento mayor (z) y segmento menor (u)

Medida (u±0.5)cm (z±0.5)cm

1 1.3 4.0
2 1.8 2.9
3 1.1 4.6
4 1.0 5.1
5 2.2 2.2
6 1.5 3.3
7 2.7 1.5

Grafica tabla 1

Tabla 2. Tabla método logarítmico

Medida Log U Log Z

1 0.114 0.602
2 0.255 0.462
3 0.041 0.663
4 0.000 0.707
5 0.342 0.342
6 0.176 0.518
7 0.438 0.176
 Grafica tabla 2

 Después se calcularon los datos a y b por el método de mínimos cuadrados, los

cuales representan en la gráfica la pendiente y el punto de corte, de la línea recta
que se obtuvo del papel logarítmico.

Los cuales son:

a= 5.289

b= -1.163

Reemplazando la siguiente ecuación podemos calcular los

valores de u de la tabla 1.
Por ejemplo:

U=5.289.4^-1
U=1.3
Se puede comprobar que el resultado es u de la primera medida en la tabla 1.

 El modelo matemático que relaciona las variables u y z es basado en la siguiente

ecuación Y=AX^B. El modelo que valida nuestros datos es el siguiente:
Modelo grafico de la ecuación Y=AX^B

X= Cualquier valor z de la tabla

0.723373567= Logaritmo de a

-1.163= b

Gracias a este modelo logramos validar nuestros datos.

 El valor de r es el siguiente:

R= -0.991831
El valor da negativo porque al graficar los puntos, se puede observar que la gráfica
disminuye de u a z en vez de aumentar de u a z.

CONCLUSIONES

 Se construyó el modelo matemático para poder validar nuestros datos.

 Se utilizó una escala adecuada para realizar la verificación de la transformación
lineal.
 Los datos se tomaron y se digitaron con la incertidumbre de la medida que
corresponde.
 La relación que hay entre el segmento mayo y y el segmento menor de las cuerdas
que pasan por el mismo punto p dentro de la circunferencia es una relación inversa,
esto se puede comprobar gracias a la curva donde a mayor valor de u menor valor z.

BIBLIOGRAFIA

 Serway, Raymond A. Jewett, John W.(2008): Física para Ciencias e Ingenieria,

Mexico: Cengage Learning editores S.A pg