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1. IDENTIFICAÇÃO
Curso: Pedagogia Bloco: VII
Disciplina: Ciências da natureza: Conteúdo e Metodologia
Carga Horária: 75h Município: Teresina Período Letivo: 2018.1
Professora Especialista: MARIA DO SOCORRO DE JESUS BEZERRA
Link do Lattes: http://lattes.cnpq.br/9337065672473174
2. APRESENTAÇÃO
Caros alunos sejam bem vindos! Com alegria daremos inicio ao estudo da disciplina Ciências
da Natureza: Conteúdo e Metodologia. Esperamos que suas expectativas sejam atendidas
quando à aprendizagem sobre a referida disciplina, que tem como objeto de estudo Refletir
sobre a Ciência e as formas como se dá a construção do conhecimento científico, destacando as
relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Meio Ambiente. Nesse contexto, usaremos este
meio virtual para fazer valer o fato de que onde existe à vontade, sempre encontraremos um
caminho. Neste espírito de trabalho colaborativo, desejo boa sorte, que essa troca seja
promissora!
3. EMENTA
Introdução à epistemologia das ciências naturais; características, princípios filosóficos e
metodológicos; Evolução das ciências naturais. A Didática das ciências naturais.
4. OBJETIVOS
Geral:
Refletir sobre a Ciência e as formas como se dá a construção do conhecimento científico,
destacando as relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Meio Ambiente.
Específicos:
5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
INTRODUÇÃO À EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS NATURAIS:
CARACTERÍSTICAS, PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS E METODOLÓGICOS
UNIDADE I
Os meandros do conservadorismo
Educação moderna: a do tempo e do espaço absolutos
O ritmo da razão substitui o ritmo da natureza
Um mundo monádico
Retorno à natureza
Quando fazer é educar e vice-versa
Ciência: Evolução, Aspectos Conceituais e Classificação das Ciências
EVOLUÇÃO DAS CIÊNCIAS NATURAIS
6. METODOLOGIA
Para um efetivo desenvolvimento da disciplina oportunizaremos momentos para expressar ideias,
retornar dificuldades referentes a conteúdos introduzidos e /ou desenvolvidos. Para tanto, faremos uso
do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, que disponibiliza várias ferramentas de trabalho,
possibilitando a interação entre professor e tutor, tutor e aluno e aluno/aluno de forma síncrona e
assíncrona. O conteúdo programático está organizado em 03 unidades com leituras complementares
acessíveis a todos durante a disciplina. Como proposta de atividade trabalharemos com fóruns,
atividades na plataforma, pesquisa campo, seminários, observações da pratica docente no contexto
escolar e produção de relatórios.
7. RECURSOS DIDÁTICOS
Como recursos serão utilizados textos, data show dentre outros materiais que possam ilustrar os
conteúdos estudados, propiciando, desta forma, desenvolver no aluno (a) uma postura reflexiva
e crítica quanto aos conteúdos apresentados.
8. PROCEDIMENTO DE AVALIAÇÃO
Considerando que a avaliação visa à promoção do sujeito, as atividades avaliativas serão
cumulativas. Ademais, terá caráter diagnóstico, processual e somativa. Os educandos deverão
participar das atividades propostas na plataforma, dos encontros presenciais e realizar
avaliações presencias e on-line. Será aprovado, na disciplina, o aluno que obtiver média final
igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 75% da carga horária da
disciplina. Sendo:
Nota 1: Atividades de aprendizagem + Atividades complementares + Fóruns = 100 pts
Nota 2: Prova online = 100 pts
Nota 3: Prova presencial = 100 pts
9. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
COMPLEMENTAR:
PIRES, Luiz Gonzaga. Conteúdo e metodologia do Ensino das Ciências Naturais e Saúde.
UABI/UFPI/CEAD -2012.