9 de mayo del 2018 Tercer

laboratorio:
“Equilibrio
Químico”
Profesora: Svitlana Séspedes
Válkarcel

Integrantes:
 Gavino Romero Diego
 Huamancusi Sandoval Bryan
 Telada Palomino Alexander
 Yamunaque Tapia Kevin

FIGMM
ING. METALÚRGICA
Contenido
1.-Introducción: ................................................................ 2
2.-Objetivos: ..................................................................... 3
3.- Fundamentos Teóricos: ............................................... 3
4.- Parte experimental: ..................................................... 8
EXPERIMENTO N°1 ......................................................... 9
EXPERIMENTO N°2 .................................................. 13
EXPERIMENTO N°3 .................................................. 14
CONCLUSIONES:.............................................................. 15
Aplicaciones .................................................................... 16
Recomendaciones........................................................... 17
BIBLIOGRAFIA ................................................................. 18
1.-Introducción:

El equilibrio químico es un estado de un sistema reaccionante en el que no se observan

cambios a medida que transcurre el tiempo, a pesar de que la reacción sigue.

En la mayoría de las reacciones químicas los reactivos no se consumen totalmente para

obtener los productos deseados, sino que, por el contrario, llega un momento en el que

parece que la reacción ha concluido. Podemos comprobar, analizando los productos

formados y los reactivos consumidos, que la concentración de ambos permanece

constante. ¿Significa esto que realmente la reacción se ha parado? Evidentemente no, una

reacción en equilibrio es un proceso dinámico en el que continuamente los reactivos se

están convirtiendo en productos y los productos se convierten en reactivos; cuando lo

hacen a la misma velocidad nos da la sensación de que la reacción se ha paralizado.

Es decir, el equilibrio químico se establece cuando existen dos reacciones opuestas que

tienen lugar simultáneamente a la misma velocidad.

Esto, en términos de velocidad, se puede expresar:

𝑎𝐴 + 𝑏𝐵 → 𝑐𝐶 + 𝑑𝐷

Vd =Velocidad de formación de los productor.

Vi =Velocidad de descomposición de los productos.

Cuando ambas velocidades se igualan, se considera que el sistema está en equilibrio.

2.-Objetivos:

 Hacer notar como una reacción responde a cualquier aporte o disminución

de las sustancias que conforman la reacción y su tendencia a buscar su

estabilidad química temporal.

 Estudiar las reacciones reversibles y la posibilidad de controlar la

extensión de las mismas

3.- Fundamentos Teóricos:

En una reacción química, cuando los reactivos se mezclan en un recipiente de reacción

(con calefacción, si es necesario), no se convierten en productos la totalidad de los

reactivos. Después de un tiempo (que depende de los compuestos que constituyen la

mezcla), las reacciones opuestas, pueden alcanzar iguales velocidades de reacción,

creando un equilibrio dinámico en el que la relación entre los reactivos y productos será

fija.

El concepto de equilibrio químico fue desarrollado después de que Berthollet (1803)

encontrase que algunas reacciones químicas son reversibles. Para que una reacción, tal

como
pueda estar en equilibrio, las velocidades de reacción directa e inversa tienen que ser

iguales. En esta ecuación química, con flechas apuntando en ambas direcciones para

indicar el equilibrio, y son las especies químicas que

reaccionan y son las especies productos, y , , y son los

coeficientes estequiométricos de los reactivos y los productos. La posición de equilibrio

de la reacción se dice que está muy desplazada a la derecha, si, en el equilibrio, casi

todos los reactivos se ha utilizado y a la izquierda si solamente se forma algo de

producto a partir de los reactivos.

Pero , simplificando , una reacción en equilibrio químico es una reacción que nunca

llega a completarse, pues se produce simultáneamente en ambos sentidos (los reactivos

forman productos, y a su vez, éstos forman de nuevo reactivos). Es decir, se trata de un

equilibrio dinámico

Cuando las concentraciones de cada una de las sustancias que intervienen (reactivos

o productos) se estabiliza, es decir, se gastan a la misma velocidad que se forman, se llega

al equilibrio químico.
LEY DE ACCIÓN DE MASAS. CONSTANTE DE EQUILIBRIO (KC)

Para una reacción cualquiera (a A + b B + .... Á c C + d D + ...) se define la

constante de equilibrio (KC) de la siguiente manera:

siendo las concentraciones medidas en el equilibrio (no confundir con las

concentraciones iniciales de reactivos y productos).

Se denomina constante de equilibrio, porque se observa que dicho valor es

constante (dentro un mismo equilibrio) si se parte de cualquier concentración inicial de

reactivo o producto.

En la reacción anterior: H2(g)+ I2(g) Á 2 HI (g)

 El valor de KC, dada su expresión, depende de cómo se ajuste la reacción. Es decir,

si la reacción anterior la hubiéramos ajustado como: ½ H2(g) + ½ I2(g) Á HI (g), la

constante valdría la raíz cuadrada de la anterior.

La constante KC cambia con la temperatura.

CONSTANTE DE EQUILIBRIO (KP). RELACIÓN CON KC.

En las reacciones en que intervengan gases es mas sencillo medir presiones

parciales que concentraciones. Así en una reacción tipo: a A + b B Á c C + d D, se observa

la constancia de Kp viene definida por:

En la reacción: 2 SO2(g) + O2(g) Á 2 SO3(g)

De la ecuación general de los gases: se obtiene:

Vemos, pues, que KP puede depender de la temperatura siempre que haya un

cambio en el nº de moles de gases

Donde Dn = incremento en nº de moles de gases (nproductos – nreactivos)

Principio de Le Chatelier. Variaciones en el equilibrio.

“Un cambio o perturbación en cualquiera de las variables que determinan el estado

de equilibrio químico produce un desplazamiento del equilibrio en el sentido de

contrarrestar o minimizar el efecto causado por la perturbación”.

· D[reactivos] > 0 ¾¾® la reacción se desplaza a la derecha

· D[reactivos] < 0 ¬¾¾ la reacción se desplaza a la izquierda

· D[productos] > 0 ¬¾¾ la reacción se desplaza a la izquierda

· D[productos] < 0 ¾¾® la reacción se desplaza a la derecha

· DT > 0 (exotérmicas) ¬¾¾ la reacción se desplaza a la izquierda

· DT > 0 (endotérmicas) ¾¾® la reacción se desplaza a la derecha

· DT < 0 (exotérmicas) ¾¾® la reacción se desplaza a la derecha

· DT < 0 (endotérmicas) ¬¾¾ la reacción se desplaza a la izquierda

· Dp > 0 Hacia donde menos nº moles de gases

· Dp < 0 Hacia donde más nº moles de gases.

4.- Parte experimental:

Instrumentos:

 Caja Petri
 Tubos de ensayo
 NaOh, HCl ,KSCN, K2Cr2O7.
EXPERIMENTO N°1
Esta reacción involucra la reacción en equilibrio:

𝐹𝑒 3+ (𝑎𝑐) + 𝑆𝐶𝑁 − (𝑎𝑐) ↔ 𝐹𝑒𝑆𝐶𝑁 2+ (𝑎𝑐)

Utilizando una caja Petri colocado sobre un proyector o pantalla fluorescente, puedes

mostrar los cambios de color en la concentración de los reaccionantes.

Procedimiento

Use guantes de seguridad

1. Colocar una caja Petri sobre una película clara de plástico y todo esto colocar

sobre la pantalla luminosa.

2. Cubrir el fondo de la caja Petri con una solución de KSCN. Indicar los iones

presentes, escriba K+(ac) y SCN-(ac) sobre la película de plástico.

3. Adicione de 2 a 3 gotas de Fe(NO3)3 en solución. Note el cambio de color. Escriba

Fe3+(ac) y NO3-(ac) para mostrar los iones que fueron agregados.

4. Debido al cambio de color que indica las formación de nuevas especies, demuestre

que la reacción puede ocurrir como sigue:

𝐹𝑒 3+ (𝑎𝑐) + 𝑆𝐶𝑁 − (𝑎𝑐) ↔ 𝐹𝑒𝑆𝐶𝑁 2+ (𝑎𝑐)

5. Adicione unos cuantos cristales de KSCN a la caja Petri. No agite. Note la

formación de un color oscuro de FeSCN2+ (ac). El color oscuro representa el

desplazamiento del equilibrio hacia la derecha.

 6. Agregar una gota de Fe(NO3)3 en solución. Note que el color nuevamente se

intensifica e indica un desplazamiento hacia la derecha.

7. Remueva algo de Fe3+ formando un complejo por adición de unos cuantos

cristales de Na2HPO4. Note la inmediata desaparición del color oscuro. Esto

indica un desplazamiento del equilibrio hacia la izquierda.

REACCIONES

1. La adición de SCN-(ac) proveniente del KSCN incrementa la concentración de los

reaccionantes y causa el desplazamiento del equilibrio hacia los productos.

2. La adición de Fe3+(ac) proveniente del Fe(NO3)3 incrementa la concentración de

los reaccionantes y causa el desplazamiento del equilibrio hacia la derecha.

 3. La adición de Na2HPO4 reduce la concentración de Fe3+(ac) por la formación de

un complejo no coloreado. FeHPO4+(ac). Esta reacción causa el desplazamiento

del equilibrio a la izquierda.

SOLUCIONES

1. KSCN en solución 0.002M: Disolver 0.19g de KSCN por litro.

2. Fe(NO3)3 en solución 0.2M: Disolver 8g de Fe(NO3)3.9H2O por 100ml de agua.

Guardar esta solución en frasco tipo gotero.

CUESTIONARIO

1. ¿Por qué los iones K+(ac) y el NO-3 (ac) no están incluidos en la reacción de

equilibrio?

Ambos iones forman la sal KNO3 (s) y al estar en fase sólida, no se la considera

en el equilibrio.

2. Cuando un cristal de KSCN fue agregado, la solución se convirtió a oscura

como resultado de la formación de mas FeSCN2+(ac). ¿Cómo podría formarse

más Fe(NO3)3 si no hay Fe3+adicional del que fue agregado?

Se debe recurrir al Principio de Le Chatelier, para el efecto del cambio de

temperatura de la reacción de equilibrio. Es decir si disminuimos la temperatura,

este favorecerá el desplazamiento del equilibrio hacia la izquierda y por lo tanto

a la formación del Fe(NO3)3.

EXPERIMENTO N°2

Estudio del equilibrio del ión cromato

CrO4=(ac) = Cr2O7=

1. Verter unos 5ml de K2CrO4 y K2Cr2O7 0.1M en tubos separados. Estas soluciones

servirán como origen de los iones CrO4-2(ac) y Cr2O7-2(ac). Anotar el color de

cada solución.

2. Adicionar 10 gotas (aproximadamente 0.5ml) de cada solución (VISTO EN EL

PASO 1) en tubos de ensayo distintos de 13 x 100mm. Añadir gota a gota

hidróxido sódico diluido, NaOH 1M, sucesivamente a cada tubo. Anotar los

cambios de color observados y conservar estos tubos para el paso (5).

3. Adicionar 10 gotas (aproximadamente 0.5ml) de cada solución (VISTO EN EL

PASO 1) en tubos de ensayo distintos de 13 x 100mm limpios, añadiendo ácido

clorhídrico diluido, HCl 1M, gota a gota sucesivamente a cada tubo. Anotar los

cambios de color observados y conserve estos tubos para el paso (4).

4. Añadir NaOH 1M, gota a gota, a cada uno de los tubos preparados en el paso (3),

hasta que observe un cambio.

5. Añadir HCl 1M, gota a gota, a cada uno de los tubos preparados en el paso (2),

hasta que observe un cambio.

6. Repetir los pasos 1, 2 y 3 empleando las soluciones de K2Cr2O7 y K2CrO4, pero

utilizando en el ensayo algunas gotas de las soluciones diluidas de CH3COOH y

NH4OH. Anotar los cambios de color observados.

EXPERIMENTO N°3

Estudio del equilibrio del cromato de Bario sólido BaCrO4(s) con una solución

saturada de sus iones.

1. Colocar 10 gotas (aproximadamente 0.5ml) de K2CrO4 0.1M en un tubo limpio,

añada 2 gotas de NaOH 1M, luego añada gota a gota Nitrato de Bario y guarde

este tubo para el paso 3.

 2. Colocar 10 gotas (aproximadamente 0.5ml) de K2Cr2O7 0.1M en un tubo limpio,

añadir 2 gotas de HCl 1M, y 10 gotas de Ba(NO3)2 0.1M. Anotar las conclusiones

acerca de las solubilidades relativas de BaCrO4(s) y BaCr2O7(s) valiéndose de las

observaciones en los pasos 1 y 2.

3. Añadir al tubo del paso 2, gota a gota HCl 1M hasta que se observe un cambio.

Anotar su observación.

4. Añadir al tubo del paso 2, gota a gota NaOH 1M hasta que observe un cambio.

Anotar su observación.

5. Sugerir una forma de invertir los cambios y reacciones que ha observado en el

paso 3, y realice lo mismo para el paso 4, ensaye los experimentos.

6. Colocar 10 gotas (aproximadamente 0.5ml) de K2Cr2O7 0.1M en un tubo limpio

y la misma cantidad de K2CrO4 en otro. Añadir unas gotas de Ba(NO3)2 0.1M a

cada uno. Observar los resultados y anotar.

CONCLUSIONES:

 De la ecuación se concluye por el principio de LeChatelier que al agregar

un ácido fuerte como el HCl a la derecha la reacción se desplaza hacia la

izquierda, mientras que si se agrega una base fuerte como el NaOH a la

derecha, la reacción se desplaza hacia la derecha.

Aplicaciones

El Principio de Le Chatelier, postulado por Henri-Louis Le Chatelier (1850-

1936), un químico industrial francés, establece que:

"si un sistema en equilibrio es perturbado, el sistema evoluciona para

contrarrestar dicha perturbación, llegando a un nuevo estado de equilibrio " Este

principio realmente es equivalente al principio de la conservación de la energía.

1. SINTESIS ORGANICA, EN GENERAL.

2. PRODUCCION DE GASES LICUADOS.

3. EL TRANSPORTE DE OXIGENO EN EL CUERPO.

4. EL EQUILIBRIO HOMEOSTATICO EN EL CUERPO.

5. LA FOTOSINTESIS.
Recomendaciones

 Tener precaución al momento que se van a mezclar las sustancias, se debe

tener una cantidad moderada y así poder apreciar que ocurre con el cambio

de tono del color.

 Tener los recipientes bien secos ya que, si no es así puede haber una

reacción y un cambio de color que no es resultado de lo que se quiere

obtener.
BIBLIOGRAFIA

 https://laboralfq.files.wordpress.com/2010/01/principio-de-le-chatelier.pdf

 https://labquimica.files.wordpress.com/2008/09/chang-1.pdf

 https://dqgusac.files.wordpress.com/2012/10/equilibrio-quc3admico.pdf