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UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT

ESCUELA DE POSTGRADO

Diplomado en Gestión Escolar y


Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

MÓDULO 3
FORMACIÓN VIRTUAL: 2º TRABAJO DE FORMACIÓN A DISTANCIA
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DATOS INFORMATIVOS

Apellidos y Nombres:……………………………………………………………………………
Institución Educativa:………………………..……………………………………………..……
Código Modular: ………………………………
Distrito:………………………………………… Provincia:…………………………………
UGEL:……………………………………….… DRE: ………………………………………
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Orientaciones:

Estimado director/subdirector:

A continuación se detalla las indicaciones a seguir para el 2° trabajo referido a la formación


a distancia. Considere que requiere un tiempo de dedicación para elaborar con éxito el
presente trabajo, el cual es el siguiente:
1. Lea y analice la temática que solicite el trabajo. Emplee 2 horas.
2. Redacte el trabajo solicitado. Emplee 1.30 horas
3. Envíe el trabajo por el campus virtual o entréguelo en físico en su sede
correspondiente, hasta el 03 de junio. Si lo envía vía campus virtual podrá enviarlo
hasta las 23:55 horas. Si lo envía en forma física, podrá entregarlo hasta las 12:45
horas.
4. En caso que no pueda enviar su trabajo por el campus virtual, podrá enviarlo al
correo de su formador tutor.
5. Si envía el trabajo por el campus virtual o por correo electrónico, el nombre del
archivo debe tener la siguiente estructura: apellidos_nombres_sede_Trabajo2,
ejemplo: Ramirez Farfan Eduardo_Tarapoto_Trabajo2

Considere que el presente trabajo tiene una calificación de 0 a 20. Cada ítem a responder
tiene indicado su máximo puntaje.
El Formador tutor calificará el trabajo y le hará llegar los comentarios respectivos.
Responda cada ítem en este mismo formato, no cree otro archivo diferente. Genere tantas
hojas como crea conveniente.

Para el logro del trabajo, se le sugiere leer los siguientes documentos:


 Puede utilizar el texto: Módulo 6: Plan de acción y buena práctica para el
fortalecimiento del liderazgo pedagógico - Guía del participante – segundo fascículo.
Usted lo recibió físicamente pero puede descargarlo desde la ruta web:
https://drive.google.com/file/d/0BymULvmVPIZTTld5NUJ3YWM1ZjQ/view

 Puede recurrir a la diapositiva: Sesión N°1 Organización de la Información. Su ruta


web es:
https://drive.google.com/file/d/0BymULvmVPIZTaXktYnRqM0tzTFE/view?usp=shari
ng

1
 Puede recurrir a la Ficha N° 2 – Instrumentos del diagnóstico. Su ruta web es:
https://drive.google.com/file/d/0BymULvmVPIZTdlhPR3N0dXFOVE0/view?usp=sha
ring

 Puede recurrir a la Ficha N° 3 – Categorización. Su ruta web es:


https://drive.google.com/file/d/0BymULvmVPIZTajAwbTB6cmtJLWc/view?usp=shar
ing
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Trabajo:

El Plan de acción o buena práctica que usted ha elegido tiene su origen en la priorización
de un problema de su institución educativa. Este problema priorizado requiere un adecuado
diagnóstico, de tal manera que aseguremos que el plan de acción realmente esté dirigido
hacia la solución de un problema real. Para ello requerimos de instrumentos que nos
permitan recoger la información para realizar dicho diagnóstico.

Un instrumento es la entrevista, la cual nos permitirá recoger información que alimente a


nuestro diagnóstico.

El presente trabajo le solicita lo siguiente:

Item a responder Máximo Puntaje


1. Proponga usted una Guía de entrevista que le permita recoger
información acerca del problema priorizado que usted ha elegido para 6
elaborar su plan de acción
2. Indique usted los aspectos o categorías a conocer que se rescatan como
resultado de la guía de entrevista, señalando las fuentes de información
(si son los docentes, padres de familia, estudiantes, entre otros), y las
técnicas e instrumentos de recojo de información. Plásmelo en la
siguiente tabla:
7
Aspectos o categorías Fuentes de Técnicas e
a conocer información instrumentos de
recojo de información

3. Indique las categorías y subcategorías identificados a raíz de la guía de


la entrevista, señale sus referentes teóricos y plantee sus conclusiones,
a través de la siguiente tabla:

Categorías y Referentes teóricos Conclusiones (puntos


7
subcategorías críticos y
potencialidades)

RESPUESTAS:

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