BILETUL 1 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

03.09.2018 Probă orală

Examen de încheiere a situației școlare (clasa a IX-a)

Subiectul I:
1. Mijloacele de îmbogățire a vocabularului – Derivarea
2. Semnele de punctuație – virgula, linia de dialog - Utilizarea semnelor.
3. Se dă textul :

A venit toamna, acoperă-mi inima cu ceva,

cu umbra unui copac sau mai bine cu umbra ta.

Mă tem că n-am să te mai văd, uneori,

că or să-mi crească aripi ascuţite până la nori,
că ai să te ascunzi într-un ochi străin,
şi el o să se-nchidă cu-o frunză de pelin.

Şi-atunci mă apropii de pietre şi tac,

iau cuvintele şi le-nec în mare.
Şuier luna şi o răsar şi o prefac
într-o dragoste mare.
(Nichita Stănescu, Emoţie de toamnă)

Cerințe:
a. Precizează tema textului.
b. Precizează două motive literare din text
c. Precizează emițătorul, canalul și mesajul textului dat.
d. Identifică și comentează prezența unei figuri de stil în text.
e. Scrie câte un antonim pentru cuvintele: acoperă-mi, mă apropii.
f. Explică structurile: „umbra unui copac” şi „umbra ta”.

Subiectul II
Ilustrează tema familiei, reflectată în două opere studiate, la alegere.
BILETUL 2 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
03.09.2018 Probă orală

Examen de încheiere a situației școlare (clasa a IX-a)

Subiectul I:
1. Mijloacele de îmbogățire a vocabularului – Conversiunea
2. Semnele de punctuație – punctul, semnul exclamării - Utilizarea semnelor.
3. Se dă textul :

Dragii mei, o să mă joc odată

Cu voi, de-a ceva ciudat.
Nu ştiu când o să fie asta, tată,
Dar, hotărât, o să ne jucăm odată,
Odată, poate, după scăpătat.

E joc viclean de bătrâni,

Cu copii ca voi, cu fetiţe ca tine,
Joc de slugi şi joc de stăpâni,
Joc de păsări, de flori, de câini,
Şi fiecare il joacă bine.

(Tudor Arghezi, De-a v-aţi ascuns...)

Cerințe:

a. Precizează care este tema poeziei.

b. Identifică formula de adresare directă.
c. Precizează emițătorul, canalul și mesajul textului dat.
d. Identifică și comentează prezența unei figuri de stil în text.
e. Precizează câte un sinonim contextual pentru cuvintele: odată, ciudat.
f. Ilustrează, în enunţuri diferite, polisemia cuvântului ,,joc”.

Subiectul II:
Ilustrază tema călătoriei, așa cum se reflectă ea în două opere studiate, la alegere.
BILETUL 3 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
03.09.2018 Probă orală

Examen de încheiere a situației școlare (clasa a IX-a)

Subiectul I:
1. Mijloacele de îmbogățire a vocabularului – Polisemia
2. Semnele de ortografie – cratima, apostroful - Utilizarea semnelor.
3. Se dă textul :

O, lac sfânt! Abia anul în scurgerea-i înceată

Trecu, şi lângă unda cea liniştită-a ta
M-aşez ca şi-altădată pe-aceeaşi piatră, iată,
Pe care şi ea sta!
.......................................................................
Ţii minte, într-o seară? Vâsleam noi în tăcere:
Nu se-auzea departe pe netedu-i cuprins
Decât zgomot de vîsle ce-ncet simţeam cum piere
Când luciul ţi-a atins.
...........................................................
O, timpule, te-opreşte! Şi voi..., grăbite ore,
Lăsaţi al vostru zbor;
Cruţaţi pe-aceia care voiesc să se adore
Tot timpul vieţii lor!

(Lamartine, Lacul...)

Cerințe:

a. Precizează care este tema poeziei.

b. Extrage din text două invocații retorice.
c. Identificăîn text două motive literare.
d. Precizează receptorul, canalul și mesajul textului dat.
e. Motivează folosirea virgulei în versul: O, timpule, te-opreşte! .
f. Precizează câte un sinonim contextual pentru cuvintele: înceată, cruțați.

Subiectul II:
Ilustrază modurile de petrecere a timpului liber de-a lungul timpului, așa cum sunt reflectate
ele în două opere studiate, la alegere.