Universidad de El Salvador

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA DE ECONOMÍA

Asignatura: Economía del Desarrollo II

"La ineficiencia de la desigualdad"

INTEGRANTES: CARNET:
Katherine Stephanie Mancia Ramirez. MR13033

CIUDAD UNIVERSITARIA, 07 DE SEPTIEMBRE DE 2018

SAN SALVADOR, EL SALVADOR, CENTROAMERICA
El enfoque de la CEPAL para abordar el problema de la desigualdad es un enfoque sistémico, trata
de comprender el funcionamiento de la sociedad desde una perspectiva holística en donde lo
importante son las relaciones entre los diferentes componentes de la sociedad para la generación
del bienestar.

Esto enfoque se constata al hacer el análisis de la afectación de la desigualdad generada desde las
posibilidades de acceso a la educación, territorio y medio ambiente

En la ineficiencia de la desigualdad se establece que existen diferencias a nivel mundial en materia

comercial, educación, tecnología. En la parte comercial a pesar que las economías siempre están
creciendo no se ha obtenido el mismo nivel de años anteriores y esto ha ocasionado que se tenga
la perspectiva de pérdida como lo es común según el patrón de acumulación neoliberal.

Esta desigualdad se da entre países de primer mundo y en vías de desarrollo y se subdivide entre
una simulación de competencia entre los países con mayor desarrollo. Según se explica países como
Estados Unidos siempre es uno de los que encabeza la lista con un crecimiento sostenido desde
aproximadamente 1970 hasta 2016.

La desigualdad es un tema que no se puede obviar, a razón de la repartición no equitativa la mayor

parte de la población que se ubica en un rango de ingresos bajos y medios son los más afectados, si
sus ingresos no se nivelan con el aumento de precios y no cuentan con un buen nivel educativo,
acceso a salud por lo tanto no son eficientes y su productividad es menor a la del promedio.

Se propone diseñar una nueva macroeconomía que promueva de forma activa el desarrollo, que se
base en una fiscalidad progresiva, que provea bienes públicos, aprovechamiento de capacidades
laborales, que se promueva la innovación junto con un equilibrio ambiental para poder estar en un
escenario de ganar.

En el documento de la “Ineficiencia de la desigualdad” se ha dado una amplia explicación de lo que

la CEPAL considera que genera la desigualdad, se habla acerca de ingresos, oportunidades,
capacidades, dotación de factores como lo son la tierra y el capital tanto de igual manera como la
ineficiencia del Estado en poder aportar lo necesario para poder evitar la desigualdad, la ausencia o
la baja calidad de la provisión de bienes públicos y externalidades asociadas a la seguridad, la
educación, la salud y el medio ambiente, al igual que la carencia de sistemas de reglas que
garanticen la igualdad de oportunidades.

Desde mi perspectiva Sainz coincide con la CEPAL desde el punto que la falta de oportunidades es
lo que genera la desigualdad, lo que ha generado una tremenda brecha entre ricos y pobres que
viene explicada por los patrones de acumulación a lo largo de nuestra historia.

Pero hay que partir de la siguiente interrogante: “¿Quién tiene los medios de producción y el acceso
al ingreso generado por el trabajo?”, claramente es ese pequeño porcentaje de oligarcas que
proclama que la desigualdad viene generada por la falta de oportunidades que existe hoy en día.
Existe una falta de heterogeneidad estructural en el sistema productivo y para poder eliminar esta
brecha tiene que existir una despolitización de las desigualdades, cambiar la manera de captación y
redistribución de los ingresos del Estado.

La CEPAL realiza sus propuestas bajo un modelo de tres ejes temáticos: Macroeconomía para el
Desarrollo; un estado de bienestar basado en derechos y aumentos de la productividad y la des
carbonización de la economía y la sociedad.

Dentro de la esfera macroeconómica propone una política encaminada al desarrollo, el control de

la inflación, lo anterior para lograr una estabilidad financiera y una mejor distribución del ingreso.

En cuanto al estado de bienestar propone la formación de ciencia y tecnología, ingeniería y

matemáticas; el desarrollo de habilidades sociales y conductivas, así como capacidad de liderazgo y
gestión; el desarrollo del pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad

En cuanto a la des carbonización propone tres ejes temáticos: digitalización, ciudades sostenibles y
energías renovables.

Las medidas propuestas por CEPAL, si bien pueden ser un paliativo en la búsqueda de la reducción
de la desigualdad, son insuficientes; esto debido a que dejan por fuera las políticas salariales,
laborales y productivas.

Por otra parte, centra su análisis únicamente en la desigualdad económica, dejando por fuera la
desigualdad entre grupos sociales como hombres versus mujeres; heterosexuales versus comunidad
LGBT; Indígenas versus citadinos; entre otros.

Tampoco se aborda el tema de la escasez. Esta es una limitante, en la medida en que vuelve
insuficiente el combate a la desigualdad, tomando en cuenta que no debe haber igualdad de
pobreza, sino de riqueza.

Por todo lo anterior, vemos las medidas de CEPAL únicamente como un paliativo al tema de la
desigualdad, sin embargo, estas medidas son en su conjunto insuficientes.