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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA

Escuela de Bachilleres Ateneo Fuente

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Los tatuajes ‘Arte y Prejuicio’
Fundamentos Metodológicos de la ciencia

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Integrantes:
Ana Dariela López Chacón
Elida Ivana Figueroa Sánchez

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Brenda Lizet Zavala Rodríguez.

Profesora: Nayely Janneth Mery Gonzalez.

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 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Tema: Tatuajes/perspectiva/adolescente
1.2 Interrogante: ¿Cuál es la perspectiva que tienen los adolescentes de los
tatuajes?
1.3 Título: ‘Los tatuajes: Arte y prejuicio’

2. JUSTIFICACIÓN
El tema fue elegido con la intensión de conocer qué es lo que piensan los
adolescentes de los tatuajes, si lo hacen por moda o por plasmar de por vida algo
significativo en sus cuerpos, actualmente este tema se encuentra entre los puntos
‘arte’ y ‘tabú’, otros lo ven como algo malo y nuestra intención es confirmar estos
pensamientos, averiguando sus opiniones sobre los tatuajes.

3. OBJETIVO
3.1 Objetivo general: ‘Conocer cuál es la perspectiva que tienen los adolescentes
de los tatuajes’
3.2 Objetivos específicos:
 Analizar cuáles son las ideas erróneas de los adolescentes con respecto a
los tatuajes.
 Identificar cuáles son las preferencias que los adolescentes tienden a tener
respecto a los tatuajes.
 Cuantificar la cantidad de alumnos que desean tatuarse en el Ateneo Fuente.
 Visualizar las ideas que se tienen sobre los tatuajes.
 Conocer cuántos de los alumnos del Ateneo Fuente poseen tatuajes.
 Difundir las estadísticas de los adolescentes que desean y no desean
tatuarse.
 Saber las ideas que tiene alguien que piensa que tatuarse es algo incorrecto.
 Encontrar las ideas que se tienen con respecto al futuro de una persona
tatuada.
 Observar el por qué hay adolescentes que desean tatuarse y saber el por
qué de su decisión.
 Conocer la cantidad de adolescentes que opinan que tatuarse es una forma
de expresión y de igual forma saber cuántos son los que creen que tatuarse
es algo incorrecto y que sólo se hace por diversión.