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CURSO:
Lectura, expresión oral y escrita

NOMBRE: Concepción Miros Polito

GRUPO: fc54_B03

Actividad 05
Análisis reflexivo 2. Proceso de comunicación
Fecha de entrega: 31 de Julio de 2018

TUTOR: Profesor: María Guadalupe Anaya Santacruz

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A continuación voy ejemplificar una actividad que se realizó en el Centro de Bachillerato
Tecnológico, Industrial y de Servicio número 251, ubicado en el municipio de Santiago Tuxtla,
Veracruz, en el que intervienen los grupos 202, 402 y 602, turnos matutinos y vespertinos de la
especialidad de Logística, se llevó a cabo un proyecto de reciclado de PET, en apego al programa
Construye T, consistente en la recolección del PET, por parte de los grupos mencionados, la
finalidad es recabar la mayor parte del PET posible durante el semestre e ir vendiéndolo en
coordinación con los maestros que participamos en dicho proyecto, a lo largo del desarrollo del
proyecto surgieron malos entendidos respeto al uso y manejo de los recursos económicos que se
iban obteniendo por la venta, mas sin embargo los docentes encargados de dicha comisión fueron
aclarando las dudas, entregando estados de cuenta cada determinado tiempo, aunque la mayor
parte de los alumnos mostro su mejor empeño para el desarrollo de esta actividad, surgió
desinterés por su participación, sin embargo los docentes hicieron hincapié sobre la importancia
de concretar el proyecto y lograr recabar fondos suficientes para la instalación de bebederos
adecuados para el alumnado de dicho plantel educativo, cuya finalidad se contempló desde el
principio, a pesar de todas estas situaciones presentadas, se logró el objetivo con éxito. Cabe
señalar que el proyecto tendrá continuidad en los semestres posteriores y se tendrá en
consideración las dificultades que esto conlleva para mejorar en lo subsecuente y conseguir que
cada vez más se logren mejores beneficios para los alumnos y el plantel educativo.

En este texto contemplo los componentes del proceso de comunicación, mencionados en la

actividad.

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'Comunicación oral y escrita'' (Fonseca, S., Correa, A., Pineda, M., y Lemus, F., 2011, pp. 2-14).

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