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VIVA LA LECTURA

PROPUESTA 1 : Historias que dan miedo.

● ¿Qué es un microrrelato?

Vemos el siguiente texto: ​https://www.youtube.com/watch?v=Q3Etawl8hpQ

Tiempo de proyección: 3 minutos.

¿Conocen microrrelatos? ¿ Alguna vez oyeron o leyeron estos tipos de microhistorias?

Tiempo de intercambio: 2 minutos.

● Leemos microrrelatos:

EL DINOSAURIO

Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

Augusto Monterroso

● Muchas historias posibles:

¿Qué situaciones se imaginan a partir de este texto que es considerado el cuento más
breve del mundo?

Veamos qué imaginaron distintos directores de cine a los que les dieron este texto como
motivador de cortometrajes brevísimos.

Proyectamos en el salón el siguiente video y debatimos sobre lo que a partir de él se ve


que imaginaron los distintos cineastas.

Video: ​https://www.youtube.com/watch?v=D704DgenDYA&pbjreload=10

Tiempo de proyección: 2 minutos.

Tiempo de intercambio a partir de lo proyectado: 5 minutos.

Un microrrelato abre la puerta a distintas historias que uno puede imaginar a partir de él.
Algunas son más abiertas que otras. Por eso a continuación vamos a leer otros ejemplos
de microrrelatos y luego vamos a jugar con algunos disparadores de cuentos inquietantes
y terroríficos y nos vamos a organizar en equipos para competir dentro de un concurso
por el mejor microrrelato de terror. El grupo ganador, obviamente recibirá un premio para
compartir con su división.
● Leemos microrrelatos:

Tiempo de lectura: 15 - 20 minutos.

En la oscuridad confundo un montón de ropa sobre una silla con un animal informe que se
apresta a devorarme. Cuando prendo la luz, me tranquilizo, pero ya estoy desvelada.
Lamentablemente, ni siquiera puedo leer. Con la camisa celeste clavándome los dientes
en el cuello me resulta imposible concentrarme.

Ana María Shua.

En la noche

Lloraba aceite, y de a poco cocinaba a su marido.


- ¿Por qué no querés que te ponga sal, mi cielo?
Pero él sólo amaba las lágrimas de su mujercita que lo dejaban frito.

Anahí Flores.

Entre las dos me inmovilizan las piernas. Su contacto me quema. Después se me


enroscan en los brazos. Me tapan la cara hasta que me falta el aire. Esta vez estoy
decidida: sábanas de poliéster no compro más. Son verdaderamente traicioneras.

Ana María Shua.

​La caja de fósforos se abre sola. Salen dos fosforitos. A grandes bocados se comen la
pizza que quedó sobre la mesa. Cuando terminan, se devoran el uno al otro hasta la
nada. De la caja salen otros fosforitos voraces y van derechito hacia un señor. Empiezan
por los zapatos. ¡Corten! grita el director. Pero ya nadie le hace caso.

Ana María Shua.

Final para un cuento fantástico:

- ¿Qué extraño ? - dijo la muchacha, avanzando cautelosamente - ¡ Qué puerta más


pesada! La tocó al hablar , y se cerró de pronto con un golpe.
- ¡Dios mío! - dijo el hombre -. Me parece que no tiene picaporte del lado de adentro
¡Cómo nos han encerrado a los dos!
- A los dos, no. A uno solo - dijo la muchacha.
Pasó a través de la puerta y desapareció.

A. Ireland.
● Narraciones de terror por WhatsApp.

Link a la nota para leerla y ver cómo se puede narrar también ficción por WhatsApp:

https://www.clarin.com/sociedad/conversaciones-whatsapp-erizan-piel_0_r12OwmX9x.ht
ml
● Proyección de placas con disparadores para escribir microhistorias de terror:
Tiempo de proyección: 5 minutos

EJERCICIOS DE ESCRITURA:

Tiempo: 20 minutos.

Cada grupo podrá optar por hacer una, dos o las tres propuestas.

1. Microrrelatos de terror.

Luego de ver las placas con microrrelatos de terror, te proponemos que junto con tu grupo
escriban el mejor microrrelato de terror. Recuerden que debe ser un texto breve, tal y cual
vimos. Tomen como ejemplo las placas que proyectamos recién.

2. El abecedario del terror:

Escribe una historia corta de terror donde cada oración empiece con una letra del
alfabeto, en orden consecutivo, de la A a la Z.
Ejemplo:
A​na abre la puerta de su casa. ​B​osteza antes de salir. ​C​amina hacia el metro, un poco
nerviosa, pero sin detenerse. ​D​ebe llegar a tiempo, va a conseguirlo, tiene que
conseguirlo si no quiere que él…

3. ​Crear una Historia de terror por WhatsApp. ​Hay aplicaciones de FAKE WHATSAAP
que les permiten simular conversaciones, pueden usar esa herramienta o simular un
diálogo en papel escribiéndolo de manera tradicional tipo guión.
PROPUESTA 2: Poesías en imagen

● ¿Qué es un caligrama?

Observen la imagen, ¿qué relación hay entre lo que dicen los poemas y lo que
muestran?

¿Cómo creen que se realizan? ¿Qué se pensará primero, el poema o el dibujo? ¿Creen que de
cualquier poema se puede hacer un caligrama?

Tiempo de intercambio: 2 minutos.

Los caligramas son una clase de poemas que intentan generar diferentes sentimientos o
emociones a partir de la experimentación no solo con el lenguaje sino también con lo visual,
integrando las artes.

● Observamos y leemos otros caligramas​:

Tiempo de lectura: 10 - 15 minutos.

Esta es una de las diferentes maneras que encontraron los vanguardistas de experimentar con
maneras no tradicionales de producir textos poéticos. En general, realizaban sus creaciones a
partir de juegos o técnicas parecidas al collage.
Su idea era dejar de “copiar” la realidad y mostrar una nueva forma de percibir el mundo.

¿Cómo sería una “nueva forma de ver el mundo”? Dejándonos sorprender por algo que hacemos
siempre y que vemos como algo común. Por ejemplo, ¿alguno se detuvo a ver/pensar en cómo se
sube una escalera, o simplemente lo hacen y listo?
Escuchen: ​https://www.youtube.com/watch?v=3zvy0SO4ChI

En las artes plásticas, Kandisky intentó plasmarlo en sus obras:


https://www.youtube.com/watch?v=Py_UeC5da6I

Tiempo de reproducción y comentario: 8-10 minutos.

Ejercicios de escritura:
Tiempo: 20 minutos.

Cada grupo podrá optar por hacer una, dos o las tres propuestas.

1- Dibujando poesías

A partir de los fragmentos de poemas que se les otorgarán, decidan qué imagen o figura podría
representar esas palabras y piensen cómo distribuirían el poema para lograr la figura. Luego,
realícenlo en la hoja.

En el corazón de cada árbol


Se ha estremecido la medianoche.
Norah Lange

Y la ciudad se abre como una carta


Para decirnos la sorpresa de sus calles.
Norah Lange

Como un niño llegué a tu corazón


Tú, generoso, te partiste para darme un pedazo de dicha.
Norah Lange

Cada árbol es un país de emociones.


Tú y yo, multiplicándonos de amor. Sumergiéndonos
En nuestros ojos, amplios de azul.
Norah Lange

¡Lo besé tan dulcemente


Que le partí el corazón!
A.Storni

Estuve en tu jaula, hombre pequeñito,


Hombre pequeñito que jaula me das.
Digo pequeñito porque no me entiendes
Ni me entenderás.
A.Storni

Bajo el oro de la tarde,


Tanto el cazador cazó,
Que finas rojas
Se puso a llorar el sol.
A.Storni

Hemos andado mucho, sujetados por riendas


Invisibles, los ojos fatigados de vendas
Tenemos en las manos un poco de cicuta
Perdimos de la lengua el sabor de la fruta
Y sabemos que un día seremos olvidados
Por una vida, viajero, totalmente borrados.
A.Storni

Para mi corazón basta tu pecho,


Para tu libertad bastan mis alas.
Desde mi boca llegará hasta el cielo
Lo que estaba dormido sobre tu alma.
P. Neruda

Necesito del mar porque me enseña:


No sé si aprendo música o conciencia:
No sé si es ola sola o ser profundo
O sola ronca voz o deslumbrante
Suposición de peces y navíos.
P. Neruda
Asomando a la noche
En la terraza
De un rascacielos altísimo y amargo
Pude tocar la bóveda nocturna
Y en un acto de amor extraordinario
Me apoderé de una celeste estrella.
P. Neruda

Tomé la estrella de la noche fría


Y suavemente
La eché sobre las aguas
Y no me sorprendió
Que se alejará
Como un pez insoluble
Moviendo
En la noche del río
Su cuerpo de diamante.
P. Neruda

Por una mirada, un mundo;


Por una sonrisa, un cielo;
Por un beso… yo no sé
Que te diera por un beso.
G. A. Bécquer

Doña Luna no ha salido.


Está jugando a la rueda
Y ella misma se hace burla
Luna lunera.
F. García Lorca

El verso sutil que pasa o


Se posa
Sobre la mujer o sobre la
Rosa,
Beso puede ser, o ser
Mariposa.
Rubén Darío.

Amor, cuántos caminos hasta llegar a un beso,


¡qué soledad errante hasta tu compañía!
P. Neruda

Como un pez insoluble


Moviendo
En la noche del río
Su cuerpo de diamante.
P. Neruda

Por una mirada, un mundo;


Por una sonrisa, un cielo;
Por un beso… yo no sé
Que te diera por un beso.
G. A. Bécquer

El humo
De las chimeneas
Se va de viaje
Y por eso se pone
Su mejor traje.
Para
No perderse
Deja sus huellas
Por toda
La escalera
De las estrellas.
E. Borneman

2-Poetas por Azar


Un poeta vanguardista propuso el siguiente modo de escribir poesía:

Para hacer un poema dadaísta


Tome un periódico.
Tome unas tijeras.
Elija en ese periódico un artículo que tenga la extensión que quiera darle a su poema.
Recorte el artículo.
Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y
colóquelas en una bolsa.
Agite suavemente.
Extraiga cada trozo uno tras otro en el orden en que salen de la bolsa.
Copie concienzudamente.
El poema será la viva imagen de usted.
Y usted será “un escritor infinitamente original y de una exquisita sensibilidad, aunque el vulgo no
lo comprenda”.
Tristan Tzara

Este es uno de los poemas que Tzara produjo a partir del instructivo anterior:

cuando los perros atraviesan el aire en un diamante como las ideas y el apéndice de la
meninge señala la hora de despertar programa (el título es mío)
premios son ayer conviniendo en seguida cuadros
apreciar el sueño época de los ojos
Tristan Tzara. En: Siete manifiestos Dadá. Barcelona: Tusquets, 1999. (fragmento)

Ahora les proponemos hacer algo similar, pero a partir del Armapoesías que vamos a facilitarles.
Es muy fácil, extraigan algunas palabras al azar y agréguenles otras para armar su propia poesía.
No se olviden de copiarlas en la hoja (pueden, incluso, hacerlo en formato caligrama).
Si lo desean, pueden incorporar alguno de estos versos:

● Si me dieran a elegir, yo elegiría…


● le dice a otro yo soy muy…
● esa mujer se parecía a la palabra nunca…
● dentro de mí estallaron ruidos secos…
● la rebelión consiste en mirar una rosa…
● el amor terco a todo…
● escribo versos previamente llorados…
● en mi mirada lo he perdido todo...
● el viento y la lluvia me borraron...
● no soy yo quien escribe estas palabras...

3-¿Qué es…? Jugamos a ver con nuevos ojos

Otro juego inventado por los vanguardistas de la poesía (llamados surrealistas) consistía en que
un participante escribiera una serie de preguntas pidiendo una definición, mientras otro escribía
una misma cantidad de respuestas sin conocer las preguntas de su compañero.
Algunos de los ejemplos que surgieron de esta forma son los siguientes:

Pregunta: ¿Qué es la libertad?


Respuesta: Una multitud de puntitos de colores en los párpados.

Pregunta: ¿Por qué los perros ladran a la luna?


Respuesta: Porque las chimeneas de las fábricas son rojas.

Ahora, realicen el mismo procedimiento, piensen y escriban cinco preguntas sobre cualquier tema,
mientras el otro debe imaginar y escribir cinco respuestas. Recuerden que cuanto más describan,
más creativo puede ser. Luego, reúnan las preguntas con las respuestas y léanlas al resto del
grupo.

Interese conexe