DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

CURSO ACADÉMICO 2018-2019

NIVEL: A2.1

PROFESOR: NOËL NKONDOCK BOUMSO Correo internet: mutlom@gmail.com

*VIERNES LECTIVOS: GRUPOS DE LUNES/MIÉRCOLES: 26 octubre, 23

noviembre, 11 enero, 8 febrero, 8 marzo, 26 abril

*VIERNES LECTIVOS: GRUPOS DE MARTES/JUEVES: 5 octubre, 9 noviembre, 14

diciembre, 25 enero, 22 febrero.

HORARIO DE ATENCIÓN AL ALUMNO: miércoles de 15:30 a 16:30 horas

LIBRO DE TEXTO: ILLICO A1 (Hachette/SGEL)

Méthode de français et cahier d’activités.
ISBN : 978-2-01-513538-0

MATERIAL RECOMENDADO

(Phonétique)
-Lucile CHARLIAC, Jean-Thierry LE BOUGNEC : Phonétique progressive du
francais, avec 400 exercices. Niveau débutant. Paris. Clé Int. (CD).

(Grammaire)
- Gregoire MAIA: Grammaire progressive du français. Niveau débutant. Paris. Clé
International.
- Evelyne SIREJOLS et Giovanna TEMPESTA-RENAUD: Grammaire, 450
nouveaux exercices, Paris. Clé International.

(Conjugaison)
- L'art de conjuguer, Le nouveau Bescherelle (Hatier)
(Vocabulaire)
- Miguel CLAIRE: "Vocabulaire progressif du francais. Niveau débutant". Paris.
Clé International.

(Dictionnaire)
- Diccionario bilingüe: Larousse (Saturne) o bien VOX (grand format)
-
LIBROS DE LECTURA OBLIGATORIA:
PRIMER CUATRIMESTRE : LA MOMIE DU LOUVRE. REGINE BOUTEGEGE. COLLECTION LE
CHAT NOIR (VICENS VIVES).

SEGUNDO CUATRIMESTRE : LA TULIPE NOIRE. ALEXANDRE DUMAS. COLLECTION LE CHAT

NOIR (VICENS VIVES).

SE COMPROBARÁ LA LECTURA DE LOS LIBROS MEDIANTE LA ENTREGA DE UNA

(SUMINISTRADA POR EL PROFESOR). LA PRIMERA ENTREGA
FICHA DE LECTURA
SE REALIZARÁ EL MIÈRCOLES 9 DE ENERO DE 2019 PARA LOS GRUPOS DE
LUNES/MIÉRCOLES, Y EL MARTES 8 DE ENERO PARA LOS GRUPOS DE
MARTES/JUEVES. EN CUANTO A LA SEGUNDA ENTREGA, SERÁ LOS LUNES 8 Y
MARTES 9 DE ABRIL DE 2019 RESPECTIVAMENTE.

EVALUACIÓN

I. Evaluación de diagnóstico
“Se llevará a cabo a principios de curso para verificar el nivel de competencia
comunicativa lingüística de los alumnos e identificar sus dificultades y carencias, así
como comprobar sus capacidades y modos de aprendizaje. Esta evaluación
permitirá al profesor adecuar la programación didáctica al grupo” (artículo 5.2.
Orden 1798/2008, de 7 de Abril).
Se realizará de preferencia durante el mes de octubre. Consistirá en un test de
competencia de uso de la lengua. La expresión oral, si hubiera necesidad de realizar
alguna, consistirá en la toma de notas que recogerá el profesor durante la
realización de actividades orales en clase. Nuestro objetivo es conocer las
necesidades, intereses y conocimientos previos de cada alumno.

II. Evaluación de progreso

Permite constatar la validez del proceso de enseñanza/aprendizaje con el fin de
alcanzar los objetivos propuestos. “Tendrá un carácter formativo con el objeto de
orientar al alumno teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos, sus
dificultades y errores, así como las estrategias que le ayuden a mejorar su
aprendizaje” (artículo 5.3. Orden 1798/2008, de 7 de Abril). Se realizará a lo largo
de todo el curso.
La evaluación de progreso se llevará a cabo mediante comentarios o notas
relacionados con la participación en el trabajo de clase, la motivación y con las
pruebas de progreso que se realicen. Durante el curso se recogerán un mínimo de
dos notas por destreza del progreso del alumno (Comprensión lectora,
comprensión oral, expresión escrita y expresión oral). Con el fin de acostumbrar al
alumno al formato del examen de promoción de fin de curso, se realizará, al menos
una vez durante el curso, una prueba completa y en las mismas condiciones de
tiempo que la final. Constará de una prueba de comprensión escrita, una prueba de
comprensión oral, una prueba de expresión escrita y una prueba de expresión oral
que se asemejen a la prueba final de aprovechamiento. Estas cuatro pruebas se
llevarán a cabo al finalizar el primer cuatrimestre.
Se informará verbalmente al alumno sobre su evaluación de progreso durante el
mes de febrero de 2018.

III. Evaluación de aprovechamiento

"Permitirá comprobar el grado de consecución de los objetivos y determinar las
calificaciones finales para la promoción al curso siguiente” (artículo 5.4. Orden
1798/2008, de 7 de Abril). Al final del curso se realizará un examen de cada
destreza, comprensión oral, comprensión de la lectura, expresión oral y expresión
escrita, que permitirá la promoción al siguiente curso, siendo necesario aprobar con
un mínimo del 60% en cada destreza. Aunque pueda, en algunos aspectos
asemejarse a las pruebas de certificación, recogerá más de cerca el trabajo
realizado en clase.

Descripción y criterios de calificación de la prueba final de

aprovechamiento

El examen consta de 4 partes independientes. Para superarlo será necesario sacar

al menos un 60 % en cada una de las partes por separado (15 puntos sobre 25).
No obstante, en el caso de que la evaluación de progreso haya sido positiva
(asistencia a clase, participación y recogida de notas) y solo en el caso de que un
alumno no alcance el mínimo del 60% en una destreza, pero apruebe las tres
restantes, se le tendrá en cuenta la evaluación de progreso positiva para llegar al
60% (15 puntos ) en dicha destreza, tanto en la convocatoria ordinaria como en la
extraordinaria.
Se guardará para la convocatoria extraordinaria la nota de la(s) parte(s)
aprobada(s) en la convocatoria ordinaria.
Las pruebas extraordinarias de junio serán idénticas a las ordinarias de mayo tanto
en formato como en criterios de calificación.

Puntuación Porcen Mínimo Posibles tipos de pruebas de

Destrezas
-taje examen

- Contestar preguntas de elección

múltiple sobre un texto.
- Verdadero/Falso
Comprensión 25 ps. 15 ps. - A, B, C
25%
lectora (60%) - Ordenar información perteneciente al
texto
- Completar un texto con una serie de
alternativas de palabras (cloze test)
- Contestar preguntas de elección
múltiple sobre una audición.
Comprensión 15 ps. - Verdadero/Falso
25%
auditiva 25 ps. (60%) - completar huecos con información de
una audición.
- Asociar información.
- Redacción de uno o dos textos (entre
Expresión
25 ps. 25% 15 ps. 50 y 100 palabras) basado en los
escrita
(60%) modelos vistos a lo largo del curso.
- Interacción con el profesor.
25 ps. 15 ps. - Diálogo por parejas.
Expresión oral 25%
(60%) Ambos basados en una situación de
comunicación concreta.

TOTAL 100 puntos 100% 60 puntos

RECURSOS PARA EL AUTOAPRENDIZAJE ( lista no exhaustiva).

 http://www.bonjourdefrance.com
 http://francaisfacile.com
Sites de soutien scolaire gratuit, test de niveau, exercices, etc.

 http://www.rfi.fr
Site de Radio France Internationale, ici aller sur « langue française » : le
fait du jour , journal en français facile, etc.
  http://apprendre.tv5monde.com
Site de la chaîne de télé tv5 destiné aux étudiants de français.

 http://fr.maryglasgowplus.com/

Site des revues : Allons-y débutant A 2.1, Bonjour Pré-intermédiaire A2.2, Ça

va Intermédiaire B1/B2, Chez nous Avancé C1/C2

OTROS RECURSOS DE INTERNET

 Institut Français de Madrid

Información sobre cursos de francés, sobre la agenda cultural
(exposiciones, cine, conferencias, etc…)
http://www.institutfrancais.es/madrid/

 Embajada de Francia en España : información sobre cursos de post-

grado en Francia, pre-inscripción en universidades francesas,
homologación de títulos, cursos de lengua francesa en Francia, trabajo por
interim, prácticas en empresas francesas, alojamiento, etc…
http://www.ambafrance-es.org/france_espagne/

 Consulat de France
http://www.Consulfrance-madrid.org

 Organisation Internationale de la Francophonie

http://www.francophonie.org/

El profesor proporcionará cualquier otro enlace a petición del alumno.