FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

CURSO:

DIDÁCTICA

TEMA:

CONCEPTO DE DIDÁCTICA

ALUMNO:

YULY RAQUEL AREDO ZAVALETA

TRUJILLO – PERÚ

2018
 1. Haga la lectura de la información presentada y elabore una línea de tiempo sobre visión histórica del devenir de la didáctica.

Marco Fabio San Agustín San Isidoro Huarte de San Juan

Quintiliano Juan Amós Comenio María Montessori
Jacobo Rousseau Johan Heinrich Pestalozzi Jhon Dewey
SIGLO I SIGLO IV SIGLO VI SIGLO XVI SIGLO XVII SIGLO XX SIGLO XX
SIGLO XVII SIGLO XVIII

Trata de un Desarrolla
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Se preocupa de Consideraba a no es una
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establecidos.
necesidades. Educar debe
consistir en
enseñar a
pensar.
1. Defina con sus propias palabras el concepto que se ha formado de didáctica.

La Didáctica es una disciplina de la pedagogía traducida en el arte de enseñar encargada de buscar

métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los
conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados.

2. Complete el siguiente cuadro, después de hacer la lectura complementaria en la biblioteca

virtual:

OBJETO DE
CONCEPTO DE DIDÁCTICA FINALIDAD
ESTUDIO
 Área del saber que no sólo * Investigar y experimentar nuevas técnicas de
nos dice lo que se debe enseñanza basada en la biología, sociología filosofía.
(cómo), sino por qué
hacerlo de determinada * Sistematizar e integrar los aspectos teóricos
manera. La Didáctica, es metodológicos del proceso de comunicación que
Prescriptiva y tienen como propósito el enriquecimiento en la
normativa. evolución del sujeto implicado en este proceso.

* Posibilitar a través de la investigación, el desarrollo de

acciones transformadoras para la construcción de un
 La didáctica es la
saber pedagógico como aporte al conocimiento.
ciencia que estudia y
elabora teorías sobre el
* Explicar y enseñar con un mayor número de recursos
proceso educativo en sí;
para que el alumno entienda y aprenda.
es decir, las El proceso de
características e enseñanza/
* Su objetivo es el entendimiento, mediante unos
interacciones de los aprendizaje
principios pedagógicos encaminada a una mejor
procesos de comprensión de las ciencias.
enseñanza, de aprendizaje
y el saber.

* Enseñar o dirigir técnicas del aprendizaje.

* Describir, explicar y fundamentar los métodos más

adecuados y eficaces para conducir al educando a la
progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral
 Elabora teorías que
formación.
explican, predicen,
según diferentes
* La didáctica es la acción que el docente ejerce sobre
enfoques, la realidad de
la dirección del educando, para que éste llegue a
cómo enseñar para que
alcanzar los objetivos de la educación. Este proceso
otros aprendan.
implica la utilización de una serie de recursos técnicos
para dirigir y facilitar el aprendizaje.

3
* Contribuir en el proceso enseñanza aprendizaje
aportando estrategias educativas que permitan
facilitar el aprendizaje.

* Constituye las diversas técnicas y formas de enseñar,

las cuales se adaptan según las necesidades de los
alumnos o las circunstancias. es el arte de enseñar.