Universidad de Tarapacá

Facultad de Ciencias PAUTA PRUEBA 4

Dpto. de Matemática INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO

1 1
1. Un número dividido por, el mismo aumentado en uno, es mayor a − pero menor o igual a . ¿qué números satisfacen
2 2
esta condición?

Solución. Definamos a través de la variable x los números que satisfacen la condición. Luego el problema es planteado

de la siguiente forma
−1 x 1
< ≤
2 x+1 2

Para resolver la inecuación fraccionaria planteada, utilizamos la propiedad de transitividad en los reales,

−1 x x 1
< ∧ ≤
2 x+1 x+1 2

x 1 x 1
+ >0 ∧ − ≤0
x+1 2 x+1 2

2x + (x + 1) 2x − (x + 1)
>0 ∧ ≤0
2(x + 1) 2(x + 1)

3x + 1 x−1
>0 ∧ ≤0
(x + 1) (x + 1)
 
3x + 1 1
Luego la solución de la inecuación de > 0 es S1 = (−∞, −1) ∪ − , +∞ .
(x + 1) 3
x−1
De manera análoga, la solución de la inecuación ≤ 0 es S2 = (−1, 1]
(x + 1)
Finalmente el conjunto solución para la inecuación se obtiene a través de la intersección entre S1 y S2 .

 
1
C.S = S1 ∩ S2 = − , 1
3

Asignación del Puntaje:

2 puntos por el establecer la variable x.

3 puntos por establecer la inecuación.

5 puntos resolver adecuadamente la inecuación.

3 puntos por la solución S1 y S2 .

2 puntos por el conjunto solución final de la inecuación.

Profesor(es): J. Ccapa, J. Hernández, F. Huancas, M. Medina, M. Pérez, E. Valero y L. Vásquez INGENIERÍAS

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2. Determinar el conjunto solución para las siguiente inecuaciones:

a) |1 − x| + x > 5.

Solución. Por medio de la definición de valor absoluto, se tiene dos casos a resolver

i) Caso 1. Si x ≤ 1, la inecuación a resolver es de la forma 1 − x > 5 − x.

1−x > 5−x

1>5

Esta desigualdad no es válida en los reales, por tanto la solución de la inecuacón es el conjunto vacı́o. S1 = ∅.

ii) Caso 2. Si x > 1, entonces la inecuación a resolver es de la forma x − 1 > 5 − x.

x−1 > 5−x

2x > 6

x > 3

, por tanto la solución de la inecuación es el conjunto S2 = (3, +∞).

Finlamente el conjunto solución está dado por la unión de S1 y S2 .

C.S = S1 ∪ S2 = ∅ ∪ (3, +∞) = (3, +∞)

Asignación de Puntaje.

2 puntos por identificar en el conjunto el cual se resolverá cada inecuación.

2 puntos por resolver adecuadamente la inecuación en el caso 1 y 2.

2 puntos por entregar las soluciones S1 y S2 en las inecuaciones caso 1 y 2 respectivamente.

2 por responder de forma adecuada el conjunto solución de la inecuación con valor absoluto.

b) |2x − 3| + |x − 1| < −3 − |3x − 5|.

Solución. Si expresamos la inecuación con valor absoluto de la siguiente forma

|2x − 3| + |x − 1| + |3x − 5| < −3

se puede notar que cada valor absoluto es mayor a cero (propiedad), por tanto no es posible que la suma de cada

uno de ellos sea menor a un número negativo, como es el caso de −3. Por tanto el conjunto solución de la inecuación

es el conjunto vacı́o.

Observación. Otra forma de resolución es desarrollar cada valor absoluto junto a su definición y concluir lo anterior

comentado.

Asignación del Puntaje: 7 puntos por el análisis previo para obtener el conjunto solución. En otro caso de

desarrollo queda a disposición de cada profesor distribuir este puntaje.

3. Determinar los valores de x para que la siguiente raı́z no esté definida en el conjunto de los números reales.

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s
(x2 + 1)(2x − 7)
.
(3x + 8)(5x − 4)

Solución. Para que la raı́z no esté definida en el conjunto de los números reales, la cantidad subradical debe ser menor

que cero.
(x2 + 1)(2x − 7)
<0
(3x + 8)(5x − 4)

Luego para determinar que valores de x hace posible la condición del problema, se debe resolver la inecuación fraccionaria.

Notemos que x2 + 1 es mayor o igual que cero para cualquier número real, por tanto sólo es necesario resolver la siguiente

inecuación,

(2x − 7)
<0
(3x + 8)(5x − 4)
7 8 4
Los puntos crı́ticos para cada factor son x = , x = − y x = . Ası́ la tabla de signo es de la forma
2 3 5

(2x − 7)
Finalmente los valores de x deben pertener al conjunto solución de la inecuación <0
(3x + 8)(5x − 4)

   
8 4 7
C.S = −∞, − ∪ ,
3 5 2

Asignación del Puntaje.

3 puntos por representar la inecuación implı́cita del problema.

2 puntos por el análisis de la expresión x2 + 1.

7 puntos por la contruccion correcta de la tabla de signos.

3 puntos por responder adecuadamente el conjunto que pertenece x para que la raı́z del problema no esté definida

en el conjunto de los reales.

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4. Resolver la inecuación
√ √
x−2− 6 − x < 2.

Solución. Antes de resolver una inecuación con radicales, se debe establcer el conjunto para el cual cada radical tenga

existencia en los reales.

√
i) Para que x − 2 esté definida en los reales, se debe cumplir x − 2 ≥ 0 =⇒ x ≥ 2.
√
ii) Para que 6 − x esté definida en los reales, se debe cumplir 6 − x ≥ 0 =⇒ x ≤ 6.

De I) y II) la inecuación debe ser resuelta dentro del conjunto U = [2, 6].

Ası́,
√ √
x−2− 6−x < 2
√ √
x−2 < 2+ 6−x /()2
√
x−2 < 4 + 4 6 − x + (6 − x)
√
2x − 12 < 4 6−x
√
x−6 < 2 6−x

Si x − 6 < 0 entonces la solución es trivial (todos los números reales) y la solución de la inecuación es

S1 = (−∞, 6[

Si x − 6 > 0 entonces
√
x−6 < 2 6−x ()2

(x − 6)2 < 4(6 − x)

(x − 6)2 < −4(x − 6)

(x − 6)2 + 4(x − 6) < 0

(x − 6)((x − 6) + 4) < 0

(x − 6)(x − 2) < 0
Luego la solución de la inecuación es S2 = (2, 6) ∩ (6, +∞) = ∅.

Finalmente el conjunto solución de la inecuación con radicales está dado por

C.S = [S1 ∪ S2 ] ∩ U = [2, 6)

Asignación de Puntaje

5 puntos por obtener el conjunto U el cual se debe resolver la inecuación con radicales

6 puntos por el desarrollo algebraico de la inecuación con radicales.

2 puntos por representar la solución S de la inecuación .

2 puntos por concluir cual es el conjunto solución de la inecuación con radicales.

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