Olimpiadas de Física

del Uruguay
Tercera Etapa: 18 de agosto de 2018

OLIMPIADAS
Categoría Clasificatoria.
DE FÍSICA DEL Prueba Teórica
URUGUAY

1. La jabalina.
Una atleta, si permanece en un punto dado, puede lanzar la jabalina a 60 m de distancia (se
desprecia la altura del lanzamiento). El mismo atleta, si corre a velocidad constante es capaz de
recorrer 100 m en 10 s.

¿Qué tan lejos puede lanzar la jabalina si lo hace corriendo? (Desprecie el rozamiento del aire y
considere que la altura de lanzamiento es nula).

2. La computadora.
En los modelos antiguos de computadoras, el monitor solía
apoyarse sobre la computadora. En esta ocasión un estudiante
empuja el monitor con una fuerza horizontal F . La masa del
monitor es M y la de la computadora 2 M . Suponemos que
los coeficientes de fricción, tanto estáticos como dinámicos,
entre la computadora y el monitor y entre la mesa y la
computadora son iguales a μ .

a) ¿Cuál es la máxima fuerza Fmax que puede aplicarse sin que el monitor se mueve respecto a la
computadora?

b) Si la fuerza es F=2 F max ¿Se moverá el monitor respecto a la computadora? ¿Y respecto a la

mesa? En caso afirmativo ¿Con qué aceleración?
3. El mejor gol del mundial.
Durante el partido entre Francia y Argentina por los
octavos de final del Mundial de Rusia 2018, Benjamin
Pavard convirtió un gol que terminaría siendo votado
como el más lindo del Mundial. En esa jugada Pavard le
pegó de tres dedos a la pelota, de volea, de tal modo que
la pelota salió disparada hacia el arco moviéndose en
trayectoria casi rectilínea, mientras rotaba sobre su propio eje gracias a cierto efecto aerodinámico.
La interacción del aire con la pelota girando produce una fuerza que es perpendicular a la velocidad
y perpendicular al eje de rotación. Lo que se conoce como efecto Magnus.
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Esa fuerza tiene módulo F= π R ρ v ω , donde R es el radio de la pelota, ρ =1,25 kg/ m3 es la
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densidad del aire, v es la velocidad de la pelota y ω es la velocidad angular de la pelota.

Inspirados en ese gol de Pavard, supongamos una situación simplificada, en la que despreciamos el
efecto de frenado del aire, pero en la que sí actúa el efecto Magnus. Este efecto es tal, que hace que
la pelota se mueva con movimiento rectilíneo uniforme horizontal, mientras rota con respecto a un
eje que es horizontal y perpendicular a la velocidad. La pelota sale con velocidad inicial horizontal
y recorre 25 metros en 0,9 segundos, desde el momento del impacto hasta la línea de gol.

a) Determinar la velocidad angular que debe tener la pelota para moverse del modo descrito.

b) Suponiendo ahora que la velocidad angular de la pelota es el doble que la calculada en la parte
anterior, determinar el ángulo que debe formar el eje de rotación de la pelota con respecto a la
horizontal para que la trayectoria de la pelota se mantenga en un plano horizontal. (Se considera
siempre rapidez constante).

c) ¿Qué forma tiene la trayectoria que sigue la pelota en las condiciones de la parte anterior?

d) Determinar cuánto se desvía horizontalmente la pelota con respecto a la primera parte al

momento de cruzar la línea de gol. (Considere siempre aproximación de rapidez constante y
suponga que la línea de gol es perpendicular a la velocidad inicial.)

Datos: La pelota Telstar utilizada durante el Mundial tiene radio R = 0,11 m y masa M = 0,43 kg.
4. Gravedad equivalente.
Una guía semicircular sin fricción, de radio R, se
mueve con aceleración constante horizontal, a,
hacia la derecha. Una partícula de masa m se
suelta desde el reposo con respecto a la guía,
desde el extremo superior izquierdo.

a) Determinar en qué posición θ la partícula alcanza la máxima velocidad con respecto a la guía.
b) Determinar la velocidad máxima de la partícula con respecto a la guía en ese instante.
c) Determinar la fuerza normal entre la partícula y la guía en ese instante.

5. Resonancia.
Un tubo de un instrumento musical, abierto por ambos extremos, mide 1,22 cm de longitud. En
cierto día de verano es capaz de resonar a 1568,9 Hz. El siguientes armónico en el que es capaz de
resonar ocurre a 1711,5 Hz.

a) Determinar el número de armónico correspondiente a cada una de esas dos frecuencias.

b) Determinar la velocidad del sonido.

6. El rayo y la brújula.
Durante una tormenta eléctrica en Montevideo, un niño
juega con una brújula en su casa, que está apoyada sobre
una mesa de madera, apuntando en la dirección Norte-
Sur. En ese instante cae un rayo en un punto que está
ubicado en la misma dirección en la que estaba
apuntando la brújula, y durante el breve tiempo que duró
el rayo, la brújula se desvió 45º. El tiempo que
transcurrió entre el relámpago y el trueno fue de 2,5 segundos.

Estime la cantidad de carga eléctrica que transportó ese rayo si el mismo duró 0,2 s.

Datos: la componente horizontal del campo magnético terrestre en la casa del problema es 17μ T
La velocidad del sonido durante esa noche era de 330 m/ s . La velocidad de la luz 3×108 m/ s