Sintaxis
componede dosoraciones
La oraci6n
compuesta
La oraci6ncompuestaestii
formadapor la reuni6nde dos o
m6s oracionessimples.Por
tanto,hallamosen ella dos o
m6s estructuras oracionales,
compuestas cadaunade sujetoy
predicado:Juan llam6 por
tellJbnoa su novia,pero Ana no
estabaen su casa;El profesor
de latln sabeque su asignoturct
es de lo mds diflcil.
La uni6nde las oraciones
simples,paraformar una oraci6n
compuesta,puedeserde dos
manerasdistintas.Examinemos
los dosejemplos:<Juanllam6
por teldfonoa su novia,pero
Ana no estabaen su cctsct)>
se
Esqu ema
g eneraI
Sujeto
Oraciones Juan
coordin ad as
Proposiciones
subo rdin ad as
El profesor de latin
836
vez s6lo puedetenersignificado
simpiesque son: <Juanllam6
por tel4fonoa su noyia>>y <Ana
no estabaen su cctsa>>. Es decir,
nos hallamosantedos oraclones
completasy, en cuantoar
sentido.independientes una de
otra.La conjunci6npero enlaza
los dosjuicios (Juanllam6por
tel4fonoa su novia - Ana no
estabaen su casa),que si bien
en nuestramenrcson
correlativos.en el olano
gramaticalse expresancon dos
construccionesoracionales
independientesy en relaci6nde
igualdad,por lo cual decimos
que son oracionescoordinadas.
<El profesor de latin sabeque
sttasipnattrraes de lo mds
diffcil> puedecompararse,no a
la sumade dos oraciones
simples (El profesor de lat{n
sabe- su asipnaturaes de lo
mds dificit), iomo la oraci6n
anterior,sino con una sola
oraci6n simple del tipo: Jttan
sabeinglls; estoes,una oraci6n
activacon verbotransitivo,que
requlereen consecuencla un
complementodirecto( ingl1s).
La diferenciaestribaen que.en
la oraci6npropuesta como
segundoejemplo,la funci6n de
toi rectovi ene
e s tec o m D l e m e n d
desempeflada por una estructura
completade sujetoy predicado
(quesu asignaturaes de lo mds
d(fcil). Lo que serfala primera
oraci6n, El profesor de lat[n
sabe,s6lotiene sentido
completocuandose le afladela
segunda-que su crsignoturaes
de lo mtis dificil-,la cual a su
Las oracionescompuestas
Sujeto/ predicado+ suieto/ predicado + sujeto / predicado...
Predicado Sujeto
llam6 por lpero)
tel€fono a su Ana
novta
Sujeto
distributivas, adversari r o-.
unida a la primera,de la que es
su complemento.Estarelaci6n
de dependencia es caracteristica
de las oracionessubordinadas.
Paradesignarestosgrupos
oracionales que sehalian
integradosen una estructuram6s
compleja,sustituimosel nombre
de oraci6npor el de
proposici6n, ya que la verdadera
oraci6nes ia estructuracompleia
en su coryunto.
Las oraciones coordinadas
Llamamosoraciones
coordinadas a las oraciones
si mpl esqueti enenen si mi smas
sentidocomoletoe
independiente,pero que est6n
relacionadas unascon otras
integrandoun mismo enunciado:
Juan llam6 por tellfono a su
novia,peroAna no estabuen su
casa.Launi6nentreestas
oraciones(no proposiciones,
puestoque en la coordinaci6n
tienensentidocomoletoe
independiente)pue-deentablarse
por mediode conjunciones
coordinanteso conectores(pelo
Ana...).o mediante
yuxtaposicidn,disponiendolas
oracionesunasal lado de otras,
sin nexo o partfculaconectora:
Juan llam6 por teldfonoa su
novia,Anctno estabaen casa.
Las oracionescoordinadasse
clasificanseefn la clasede
relaci6nqr-relas une,la cual se
expresaa trav6sdel conectoro
elementode relaci6n
coordinante.Puedenser
copulativas,disyuntivas,
Predicado
no estaba (y)
en su casa su maore
Predicado
Verbo
saoe
su asignatura
causales.
Coordinadas copulatir a-.
oracionesformada. pn: . -- .
proposlclones cuyos
s i g n i f i c a d o ss e su m a n - -
o t r o s . L l e v a n co m o cl r :..'
c o n e c t o r e sl a s co n j u n ;. :,
coordinantes y, e, ni.
. L a c o n j u n c i onr ' te e :.: ..
p a r a u n l r p r o p o sr cl o n e .
sentido afirmativo: R,;,,.
pintor y Luis es esctLltc.
c u a n d o l a s p r o p o si ci o ::, -
miis de dos. se pone .". - -
l a p e n L i l t i m ay l a r - 1 l r i m---
seie'. Ramon es pitttn, -
e s ( u l t o r y R o si ta e s,, ".
. L a c o n j u n c i on e e r u r .-
v a r i a n t ef o n d ti cad e r .;- -
e m p l e a c u a n do l a p a l a ;- - -
S l g u eC O m l e n Za
forma parte de un dipr. - -
p Or l - . . . '
Francia tiette tnLrtJtos
Inglaterra es rica ett f,
. S e e m p l e a l a co n j u n ;
p a r a e n l a z a rd os o r a cr ,,-- '. - -
s e n t i d o n e g i l t i vo .g e n c:- . - . '
r e p e t i d ad e l a n ted e to d ..
oracionesque se coord.:.--
Ilueve ni ltrce el Sol, .\''
vernos,ni escribe, tti ',
de nosotros.
L a s o r a c i o n e sti e n e nr '. :- .
e l e m e n t o sc o m u n e sq L i J, . - -
compartir. y la coordin.,
estableceentoncesteni::. -
cuentaestacircunstancr: '.1
tios y mi.t primos rettd,.. . .
visitnrnos:La.splattta' ,..
crecen, se reprodttcerl . :'
Coordinadas disyunrir a. '
oraciones en las cuales
m e d i a n t el a c on j u n ci o r .
Sujeto Predicado
se lo dijo
Comolementodirecto
Sujeto Predicado
que ) es de Io mas
dificil

O r ac ionesf or m adaspor v ar iasp r o p o s i c i o n e sc u y o s s i g n i f i c a d o ss e
Copulativas
s um an unos a ot r os :
Disyuntivas
Distributivas
Adversativas
Causalesy
consecutivas
conector (ante las Palabras que
emp i e zanpor o. se emPle ala
vallante foneticau'.diez u once;1-
se expresa una alternancia o
incompatibilidad entre dos o
miis opciones, de tal forma que
el cumplimiento de una de ellas
excluye todas las dem6s: O me
equivoco yo o estds tLi en urt
elror. Laconiunci6n suele
repetirse.delantede,todaslas
proposlclones coorolnaoas,
a u n quemucha svecesse omite
en la primera'. O me obedeceso
te marchas; Me obedeceso te
marchas; O me obedeceso te
marchas o me ir,! yo Cuando
incluyen elementos comunes, se
puede realizar con ellas el
mlsmo proceso oe
simplificaci6n explicado para las
coordinadas copulatlas O trt o
yo eslotnos equ ivot'ttdos.
'Con
frecuencia, el cardcter de
presentar una alternativa que
poseen las oraciones
coordinadas disyuntivas se
utiliza para introducir una
explicaci6n o una exPresi6n
equivalente: la apicultura o arte
de criar abejas...; el dPice,
extremo o punta...; eI castellano
o espaiiol...
Sintaxis
Clasesde oracionescoordinadas I Las orttcionescompuestasestan
formcLdaspor varias simples, o
mds eractamente,Por mds de tttttt
estructura oracir.tnal
sujeto/predicado.La relaci6n que
se estableceentre ellas es de
coordinaci1no de subordinacidn.
Ram6n es pintor, Luis es escultor Y Rosita es ceramista'
2 Las oracionescoordinadasse
No viene a vernos, ni escribe, ni se acuerda de nosotros'
clasificansegin la clnsede
relaci6rtque las une.
Ex or es anuna alt er nanc iao inc o m p a t i b i l i d a de n t r e d o s o m a s
opc iones ;el c um plim ient ode un a d e e l l a se x c l u y et o d a s l a s d e m d s :
O me equivoco yo o estds t0 en un error' causalesexpresanuna relaci6n
de causaa efecto:La cosecha
O tti o yo estamos equivocados. porquehemos
serdbuenct,
tenidobuenaslluvias.
Coor dinadasy ux t apues t asen la s c u a l e ss e e n u m e r a ns u c e s i v a m e n t e Observemos que en estetiPo de
varios sujetosy Predicados: oracionesno es indiferenteel
ordende su colocaci6n,ya que
Estoslloraban, aqudllos reian, otros gritaban' si la que expresala causase
Ora lee, ora escribe, ora Pasea. colocaen primert6rmino,en el
segundot6rmino figura la
consecuenciaY la oraci6nse
Enlaz andos pr opos ic ionesque s e c o n t r a p o n e ne, n c o o r d i n a c i 6 n
conviertede estemodo en una
r es t r ic t iv a( 1) o en c oor dinac i6ne x c l u s i v a( 2 ) : coordinada consecutiva.
Comparemos el ejemploanterior
Es un buen caballo, pero demasiado excitable. (1) conHemostenidobuenas
Ni pensaba en rendirse, antesarremetia con creciente empuie' (2) lluvias,asi que la cosechasera
buena.Sin embargo,puede
Expresanuna relaci6nde causaa efecto;si se expresala causaen inverlirse el ordennatural de una
, o r a c i 6 ns e
pr im ert 6r m ino y en el s egundo l a c o n s e c u e n c i al a
coordinadacausalcolocando
delantela conjunci6n
c onv ier t een c oor dinadac ons ec u t i v a *: correspondiente'. Puesto que
henrostenidobuenaslluvia.s,
La cosechaserd buena, porque hemos tenido buenas lluvias' serdbuenala cosecha.
Hemos tenido buenas lluvias, asi que la cosechaser6 buena' (") La coordinaci6n causalse
construye conlasconjunciones
subordinantescausales(que,
porque,puds,puestoque,r-aque,
comoquieraque):Ayfidame,que
Coordinadas distributivas. Son c o p u l a t i v a sy l a s d i s Y u n t r v a s . solono puedo.
oraciones coordinadas Coordinadas adversalivas. Las La coordinaci6nconcestvase
yuxtapuestas,en las cuales se coordinadasadversati vas establecetambi6ncon las
enumiran sucesivamentevarios enlazan dos proposiciones que conjuncionescon-espondientes
(asi que,asi es que,conqLte,
sujetos y predicados.No se se contraDonen'.Llumd a tu
coordinan mediante conectores casa, peio no estabas; HoY tto luego,por tanto,por
especiales,sino que se enlazan Y es viernes,stnoJueles. consiguiente...): Es un Pintor
se-relacionan por medio de E,stacontraposici6n entre dos famoso,asi que el cuadroserti
palabras correlativas o por la ideas o afirmaciones Puede ser caro.
iepetici6n de una misma Palabra: parcialo total. La contraposicion
Eins lloraban, aqtLdllos i'eian, parcialo de simPle limitacion. Las proposiciones
otros gritoban; Bien en el i lamadatambi6ncoordinaci6n subordinadas
can'Lpo,bien en la ciudad, restrictiva, utiliza como Las proposicionessubordinadas
siemp r e v iste imp ecabl emente; conectores las conjunciones Pero, son estructuras oracionales
Declicaba los domingos ora a lunque, mas, salvo, sin embargo, completas(sujeto+ predicado),
Ieer, ora a pesear. no obstonte,etc.: Es tm buen supeditadas a una proposici6n
Los elementos coordinados caballo. o ero demasiado principalo subordinante, bien
pueden tener un sentido excitable: Es utra casa grontle, como sujeto.predicadoo
copulativo, es decir, de adici6n lutTque no lo sufciente Para complemento,bien como
o de simultaneidad (Esros nosotros; Le temo, sin embargo adyacenteque modifica uno de
lloraban, aqudllos reian...), o le oprecio. La contraposici6n loi elementbssintdcticosde la
bien excluir cada uno de eilos a tottl o de incompatibilidad principal.
ios demds, ya de forma absoluta, llamada coordinaci6n En la oraci6n<El profesorde
momentdnea o alternalla (Ora exclusiva, se construye lat{nsabequeswnsignaturaes
lee, ora escribe,ora pasea),Ya normalmente con la conjunci6n de lo mds dificil> haliamosen
como opci6n definitiva y slizo, tambi6n con antes, que no, funci6nde complementodirecto
permanente (Bien por temor, y otras construcciones similar-es: unaproposici6nsubordinada
bien por pereza, bien por Nadie lo vio sino tfi; Ni Pensaba sustantivaEn <Un chico que
venganza, el caso es que no se en rettdirse,utles orrent(lio con naci6 en Argentinalleg6 ayer
molestd en nyudarnos). Las creciente empuje; Son galgos, mientras estaba nevando>>,\a
oraciones distributivas aue no Dodencos. proposici6nsubordinada
constituyen por tanto un tiPo de Coordinadas causales y adjetiva<<que naci6 en
coordinadas intermedio entre las consecutivas. Las coordinadas Argentina>sustituyea un
837
 Sintaxis

incluyenel complemento
Clasificaci6nde las proposicionessubordinadas lnolrecto,porquees una
proposici6nadverbialo
circunstancial que debeincluirse
Subordinadas Des em pef r anla f unc i6n de u n s u s t a n t i v oo u n s i n t a g m an o m i n a l :
entralas que expresanfinalidad
sustantivas (subordinadas
El profesor de latin sabe que su asignatura es de lo mds dificil. finales).
Prooosiciones sustantivasen
Subordinadas Des em pehanla f unc i6n de u n a d j e t i v oe n e l s i n t a g m ad e u n a o r a c i d n
funci6nsujeto.
. Se introducencon la
adjetivas o de comouesra: conjunci6nsubordinante qre
relativo (Oue tarde tanto en llegar es
Un chico que nacio en Argentina lleg6 ayer, mientras estaba
ooco habitualen dl).
nevando. . Puedenunirseen la funci6n
sujetodos o m6s oraciones
Subordinadas Des em pef r anla f unc i6n de co m p l e m e n t oc i r c u n s t a n c i a p
l , r o p i ad e l coordinadas. oueconcuerdan con
circunstancialeso adverbio el verbo en singular(Espoco
habitual en 4l que tarde tanto en
adverbiales
... Ileg6 ayer, mientras estaba nevando. llegary no llameppttel6fono).
. Delantede queseusaa vecesel
articulo.oaradestacarel car6cter
sustantivode la proposici6n(El
que no hubierapremiospara
adjetivo adyacentedel sujeto Clasesde proposiciones subordinadasadjetivas o de todol fi,rclo que desanim6a
(argentino)y la subordinada subordinadas relativo; por riltimo, si realizan muchosconcLLrsantes ). o Dn
adverbialtemporal <mientras Las proposicionessubordinadas la funci6nde un comolemento pronombreneutro,parareferirse
estabanevando)es el adyacente se clasificanteniendoen cuenta al ay' re'mi entros
ci rcunstancit... a algo conocidoo ya enunciado
que modifica aI adverbioayer. l a fu n c i 6 nq u ed e s e mpei an:
si estabanevando),se incluyenen (Esode que seaun paistan fr[o
En la que denominamosoraci6n ejercenla funci6n que una clasemuv extensaque es lo que menosme agrada).
o proposici6nprincipal,por conesponderfa desempefrar a un Ilamamossubordinadas Prooosiciones sustantivas en
consrgulente,exlstlra sustanilvoo un srntasma circunstancialeso adverbiales. funci6n de complemento
subordinaci6nsi oodemos nominal.como el complemento directo.
distinguirinsertadasen su directo,en el primer epmplo Subordinadas sustantivas . Como reglageneral,van
estructurauna o miis estructuras propuesto (queswasignatura...), Desemoeflan en la oraci6n introducidas por que.exceptosi
sint6cticasque repitenel se denominansubordinadas compuestalas funcionespropias el nricleode ia subordinada
esquemaoracionalsujeto+ sustantivas:si desempeflan la de un sustanti vo,
esdeci r: sustantivaes un verbo en
oredicado.cadauna de las
-cuales funci6n de un adietivo.como en sttjeto,complementodirecto y i nfi ni ti vo:Tem ooueno venPo:
constituyeuna la segundaoraci6n(quenaci6 atributoo comolemento de Qtiero ir de vacacionesq la
proposiciSn subordinada. en Argentina),se llaman rdgimenpreposicional.No se playa.
. Si el verbo del nticleo oracional
es de r6gimenpreposicional, se
anteponea quelna preposici6n:
Subordinadassustantivas Estebanse dio cuentade que le
habianenpafiado.
r Cuandolas proposiciones
En funci6n de Se introducencon que, y tambi6n con el que, lo que subordinadas son varias,la
sujeto Que tarde tanto en llegar es poco habitual en 61.
conjunci6nque puederepetirse
delantede cadauna de ellaso
usarsesolamenteantesde ia
primera:Temoque no vengay
En funci6n de Se introducencon que, salvo algunasexcepciones
que no se le veamdspor aqui; o
complemento Temo oue no venga. Temoque no vengay no se le
directo Auiero ir de vacacionesa la olava. vea...
. En oracionesenunciativase
N o sab em o s quGt_hd_sJdo.
interrogativas(Dijo que no
vendr{a;Dime quien ha venido),
hay que distinguirel estilo
En funci6n de Se enc uent r agener alm entec o m o u n a s u b o r d i n a d aa d j e t i v a
directoy ei estilo indirecto.En
atributo sustantivada el estilo directo,cuandoel que
Esta casa es la oue se vende. habla refiere literalmentelas
palabrasde otro, se empleala
Estd oue no ouede tenerse en pie. yuxtaposici6n:Tu padre dijo:
No debesalir a iupar si antes
no ha terminadolos deberes.En
En aposici6n Desempefrauna funci6n explicativay va con artlculoy relativo el estilo indirectose empleala
conjunci6nsubordinante qae:
Pedro, el hiio del carointero, es un buen amigo.
Tu oadrediio aue no oodtas
salir e!jugctrsin anteshaber
terminadolos deberes.
Complemento Se construyecon de y gue cuando sigue a sustantivo,y con otras . En lasoraciones intemogativas
con preposici6n preposiciones,detrdsde adjetivo indirectasno sueleusarsela
conjunci6nque, srnolaparticula
Me preocupa el asunto de que te habl6. 6tonasl: Prepuntasi havenido
Se mostraba resignado con su destino. Inds. Srnembargo,pueden
tambi6n introducir una
subordinadaen funci6n de

838

comolementodirectolas
p arti-culasinterro gattvas qu€,
qui6n,cudl, cudnto,c6mo,
d6nde (Dime qud prefieres; No
sabentosquiy'nha sido).
Prooosiciones subordinadas
atributivas.
Sustituyena un sustantivoo
sintagmanominalque es
oredicadonominal o atributo,
iposici6n, o complementocon
preposici6nde un sustantrvoo
un adletlvo.
. En funci6n de atributono
sueleencontrarse Pura,slno
como uuna subordinadaadjetiva 5
sustantivada con funci6nde
atributo.Puedeconstrulrsecon
artfculo,que conviertea la
particula4ue en pronombre
relativo,o sin 61,dondeque es
adietivorelativo:Estacasaes la
qlie s.evende;Luis estdque no
pue4etenerseen w.
. Subordinadacomplementaria
en aposici6n:es una
subordinadasustantiva
q ue
y ux t apu e sta . des em peia
una funci6n explicativadel
nombreo sintagmaal que
acompafla,y se constluyecon
articulomds relativo (Estacasa,
la aue estti en venta, no me
guita nada; Pedro, el bijp del
carpintero,es un buenamigo).
. Complementocon pleposici6n.
Cuandoes complementariade
un sustantrvo, se construyecon
las preposic_iones de y que (Me
preocupaeLasuntode que te
habld),aunqueen la lengua
actualla primera preposici6nse
suprimea veces(Ten la
seguridadquenate fullqe); el
uso de otrasconJuncrones
convierteel que enrclativo (Me
preocupael asuntoen queme
estdninvolucrando).Cuandola
subordinada es complementode
un adjetivoque no est6
sustantivado, puedenemPlearse
delantede que otras
preposiciones(Estaba sati sfecho
de su suerte;Semostraba
resignadocon su destino).
Subordinadas adjetivas
En Ia oraci6ncompuesta,
desempeflan en un srntagma
nominalla funci6n de un
adietivo.Es decir.modifrcanel
nricleodel sintagma.En <El libro
queme regakiAnita esde aquel
autor a quien nadie ha visto
jau/t, tenemosuna proposici6n de cual.quepuedereferirsea
principal o subordinante(el libro
esde aquel autor) y dos
proposicionessubordinadas
adjetivas,Ia primeramodificando cuales),el arliculo es en cambio
al sustantivolibro y \a segunda,
al sustantivoautor. Las parliculas cuales,las cuales).Presenta
oue las introducencomo
adyacentes cumplen,adem6sde
su funci6n conectora,la de
representaral sustantivoque cada El adjetivorelativocu)o, que se
Subordinadasadietivas o de relativo
Especificativas Limitan la extensi6ndel sustantivo,o lo alslande un conjunto mds
amolio
Los misicos aue habian hecho el viaie en autocar llegaron cansados'
Explicativas Se separancon pausaso comas y inicamente aportan una
informaci6ncomplementaria
Los mtsicos, oue habian hecho el viaie en autocar' llegaron
cansados.
una de las subordinadas califrcao usacomo DronomDre con
modifica,esdecir,son sentidopoiesivo (del cual),
Dronombresrelativos. tienevariaci6nde g6neroy
. Las proposicionessubordinadas nrimero.Los adverbiosrelativos
adietivassedenominantambi6n donde,cuanto,como,tambi6n
subordinadasde relativo, llamadosrelativosadverbiales,
porquesonintroducidasen Ia desempeflan en la proposici6n
oraci6nprincipalpor un subordinadala funci6nde
pronombrerelativo,que adem6s comolementocircunstancial.
desemoeflauna funci6n sint6ctica Profosiciones adjetivas
dentrode la subordinada. El especificativasy explicativas.
sustantivoal que modifican se Del rnismomodoquelos
llama antecedentey el adjetivosque acompaflanal
oronombrerelativo sellama sustantlvotrenenunarunclon
iambi6nrelator. especificativa, es decir,que
. La funci6n sint6ctica restringesu significado(el
desempeffada por el relator caballoblcmco),frentea los
dentrode la proposici6n adjetivosexplicativos,que
subordinadano tieneque ser exDresan una cualidadintrinseca
oblisatoriamientela misma del dei nombre(etfrio inviemo),
sintasmaantecedente. Lo es en dividimoslas oracionesadjetivas
la orici6n <IJn estudianteque en especificativas y explicativas.
vive en Guadalajara nos ayuda Las subordinadas adjetivas
duranteel verano>, en la cual el especificativaslimitan la
antecedente -e studianteque...- extensi6ndel antecedente, o lo
es sujetoen la principaly el afslande un conjuntomds
relator-que vive...- es tambi6n amplio,precisandouna
sujetoen la subordinada; no hay determinadacualidado
coincider.rcia,en cambio,en circunstancia. Asi. en la oraci6n
<Ayervi a tu hijo, quepas6 Los mtisicosaue habianhecho
velozcomoun rayo>, dondeel el viaje ,, aitoco, llegaron
antecedente -tu hiio- es cansados,se estdespecificando
complementodirectoen la cu6lesfueronlos que llegaron
subordinante y elrelator que es cansados(los...que habian
suietoen la subordinada. hechoeI viaje en autocar),
. Los pronombresrelativosson porquehabiaotrosmfsicos,
que,cual y quien,a los que oero cansados. solamentelos
puedenafladirselos adverbios del autocar.
relativos cuyo, donde,cuanto, Las subordinadasadjetivas
como.Elmiisutilizadoes que, explicativas,que se aislanentre
el cual se ouedereferir a un pausaso comascarecendel valor
anteceden^te de personao cosa, determinativoque caracterizalas
se empleacomo invariabley especificativasfporqueselimitan
con el articulo tiene variaci6n a exolicaruna caracteristrca o
de g6neroy nfmero (el que,la circunstanciadel antecedente,
que,Ios que,las que).Delante oue no influve en el sentidode la
oraci6n:Loi mrtsicos,que habtan
antecedentes de personao de hechoel viaje en autocar,
cosa,y que por si solo varia llegaron cansados;es decir,l,os
rinicamenteen nimero (cual, mtisicos lleparon cansados
(todos,porque...habianhechoel
obligatorio(el cua!, la cual, los viaje en autocar).
solo variaci6nde nrimero.v Subordinadasadverbiales
ouedereferirserinicamente a Desemoeffan en la oraci6n
personas. el pronombrequierr. comouestala mismafunci6n
que un adverbio.Modifican al
Sintaxis
verbo expresando una
circunstanciade la proposici6n
principalo subordinante, es
decir,asumiendoel papel
sintdcticode un complemento
circunstancial(Cuandose hiz.o
de noche.sit-vieronla cena).
Su funci6n en el lenguajees la
de expresardeterminadas
circunstancias que los adverbios
y locucionesadverbialesno
podrianexpresar!o no 1oharfan
con suficienteamplitud.
Sedistinguen,segrinsu
significado,lassiguientes clases
de proposicionessubordinadas
adverbiales:de lugar, de
tiempo, de modo, causales,
consecutivas,condicionales,
finales, concesivasy
comparatiYas.(Conviene
seflalarque existehoy clara
tendenciaa adoptarparatodas
ellasel nombrede subordinadas
circunstanciales,o a separaral
menosde 6staslas subordinadas
adverbiales. queencajan mejor
con la clasificaci6ny la funci6n
sem6nticade los adverbios-de
lugar, de tiempo,de rnodo-, de
las subordinadas circunstanciales,
queexpresanotro tipo de
circunstancias respectoa la
proposlcron pnncrpal.)
Subordinadasadverbialesde
lugar. Expresanuna
circunstanciade lugar relacionada
con la oraci6nprincipal(Aquifue
dondecar6 el syi6n).
3 Las proposicionessubordinadas
se clasificansegfinlafunci6n que
desempeiianen la oracidn
compuesta
4 Las proposicionessubordinadas
sustantivasdesempeiian las
funciones que caracterizanal
sustantivoo al sirtagma nominal
5 Las proposicionessubordinadas
adjetivas se llaman tambidn
subordinadas de relativo, porque
su nexo o relator con la principal
es un pronombre rel.ativo.
839
 Sintaxis

Van introducidaspor el
adverbiodonde.quepara Clasificaci6nde las subordinadasadverbiales
ind i ca rd i s t int as
r elac ion e s
localesde movimientose
acompaflade la preposici6n
adecuada(de donde,por donde, De lugar Expresanuna circunstanciade lugar con respectoa la proposici6n
a donde, en donde,hacia donde, principal
hastadonde...):Fue de aquella
Aqui fue donde cov6 el ovi6n.
ventanade donde sali6 el
disparo'.Te indicardel sitio
dondepodrias encontrarlo.
Es frecuenteomitir el De tiempo E x p r e s a nu n a c i r c u n s t a n c i a d e t i e m p o ( s i m u l t d n e oa, n r e n o ro
antecedente, cuandoest6 p o s t e r i o r ,e n r e l a c i 6 nc o n e l v e r b o d e l a p r i n c i p a l
sobreentendid o: Te indicard
Fue a verlas apenas lleg6 a la ciudad.
dondepodrfas encontrarlo.
Si el tiempoverbalespasadoo
presente,se sueleemplearel
modo indicativo(Aqui cay6 el De modo Expresanel modo o la maneracomo se realizaloexpresadopor la
avi6n; Ten cuidado oor donde p r o p o s i c i 6 np r i n c i p a l
andas),pero cuandose tratade
Fue trabajando la pieza como le habian ensehado.
un hechofuturo, en Ia oraci6n
subordinadase empleael modo
subjuntivo (Lo dejard donde til
auieras). Causales E x p r e s a nl a c a u s ad e l o q u e s e e x p o n ee n l a p r i n c i p a l
Subordinadasadverbialesde Me voy, poraue no tardard en llover.
tiempo. Expresanuna relaci6n
temporal entre la oraci6n ../
principaly la proposici6n
subordinada. Estarelaci6n.oue Consecutivas E x p r e s a nl a c o n s e c u e n c i ad e l o q u e s e e x p o n ee n l a p r i n ci p a l
puedeserde contemporaneidad. LIueve mucho, conoue no salgo.
anterioridado simultaneidad, se
expresaa trav6sde un adverbio
relativo,o de una coniunci6no
Condicionales H a c e nd e p e n d e re l c u m p l i m i e n t od e l a p r i n c i p a ld e l o q u e se e n u n ci a
una locuci6nconiuntiva
subordinantes(apenas,antes en la subordinada
que,en tanto que,mientras Si el domingo hace buen tiempo, nos iremos a la plava.
tanto, mientras qtre,cuando,
entretanto,tan pronto, despuds
que, despudsde que, siempre
Finales E x p r e s a nl a f i n a l i d a dd e l a p r i n c i p a l
que,Iuegoque, etc.)
Si la subordinante y la Juega pcIeg3n3I.
subordinadason simultiineas,se
empleacuando,mientras,
mientras tanto, mientras que, en Concesivas E x p r e s a nu n o b s t d c u l oo d i f i c u l t a d ,q u e s i n e m b a r g o n o i m p i d e n q u e
tanto que,entretanto que, etc.,
se cumplala principal
comoelementos correlativos
(La bombaestall1mientrosel A pesar de la defensa de su abogado, fue condenado.
convoyentrabaen la estaci1n;
Siempreque estoy trabaiando,
me entranganasde cantar). Comparativas E s t a b l e c e nu n a r e l a c i 6 nd e i g u a l d a d ,s u p e r i o r i d a do i n f e r io r i d a dco n
Cuandola subordinada es r e l a c i 6 na l o q u e e x p r e s al a p r i n c i p a l
anteriora la subordinante,se
introducecondesputsque, Luis es tan alto como Juan.
despudsde que,luegoque,no
bien,apenas,etc.(Despudsque Es m1s/menos alto aue Juan.
su nefTnanomurlese,se nos
volvi1 tacitumo y solitario; Fue ct 6
verlasapenaslleg6 a la ciudad).
La anterioridadde Ia
subordinante se expresa.en
cambio, con antesque, antesde Subordinadasadverbialesde lugar
quey primero que (Diseloantes
de que sea demasiodotarde;
Primeroque soportorsemejante
cosa,me marchode la ciudad). . Van introducidas por: donde, de donde, por donde, a donde, en donde, hacia donde,
Puedenformar tambi6n
hasta donde...
proposicionesadverbialesde
tiempo,expresandoacciones
simultiineas,el infinitivo . Es frecuente omitir el antecedente:Te dire donde est6.
precedidode la contracci6nal
(Al salir corriendo, perdi1 uno
de suslapatos) y el gerundio ' Si en I a pr inc ipals e e n u n c i au n h e c h of u t u r o , e l v e r b o d e l a s u b o r d i n a d av a e n s u b i u n ti vo :
simple (lrrumpieron en la plaza Lo dejard donde ti quieras.
saltandoy cantando),e
introduciendouna proposici6n 7

840
 Sintaxis

Subordinadasadverbialesde tiempo 6 La s prop osiciones subordincrdrts

cLdverbiales se clasificansegilnsu
significado
. Van introducidas por: apenas, antes que, en tanto que, mientras tanto, mientras que, cuando'
7 En las strbrtrdinadasadverbiales
en tr et ant o, t anpr ont o, des puds que, d e s p u d s d e q u e 's i e m p r e q u e 'l u e g o de htgar, eI ttdverbiodondeva
que, no bien, aqenas' etc corl una preposici6npara indicttr
relaci6tt de ntovimiento.
. La subordinadaV la subordinanteson simultSneas:La bomba estall6mientrasel convoY
8 Las strbordirtadttsde tiempo
entraba en la estaci6n. pueclenexpresarun heclrc
simultdneo,anterior'e po sterior al
de Ia proposici6nprincipal
. La subordinadaes anteriora la subordinanteen: Despu6sque su hermano muriese,se nos
volvio taciturno Y solitario. 9 En mttt:lns subordinodtLsde
modo, se omite el ultecedenteo
pcLrtede Ia rnisma sttbordinadrL.
. La subordinantees anterior en. Diseloantes de que sea demasiado'
l0 Las sttbordimulascausalesson
. Se construventambi6n con formas verbalesno personales:Al salir corriendo,perdi6 uno de proposiciones de complemento
circunstancialque erprescutlct
sus zapatos. razrinde la oracirjnprincipal

ensefiado.; segrtndicen...).
Subordinadasadverbialesde modo El gerundiopuedeformar
tambi6nuna subordinada
adverbialde modo:Pas6gran
. Van introducidaspor: como, segln, seg1n que, segin y como, segin y conforme' parte de suvidctestudiandola
de la manera que vida de las abejas.
Subordinadas adverbiales
causales ExpresanIa causade Io
. El relativocomo puedetener por antecedentea un sustantivo',Te explicardIa manera que se exponeen la proposici6n
como debes actuar. principal. Van introducidaspor
las conjunciones y locuciones
. Tambi6n a un adverbiode modo: Asi es como debes obrar siempre' subordinantes causalesp orque,
que,puestoque,ya que,pues,
como,debidoa que,dado que,
. El gerundio puedetambi6n indicarmodo: Pasdgran parte de su vida estudiandola vida
de las abejas. Debido a su carSctergen6rico,
porque puedesustituira todaslas
demiiscuandoel verbo figura en
modo indicativo (Me voy,
porque no tardard en llover), o
en subjuntivocon valor
Subordinadasadverbialescausales
concesivoy con negaci6nen
proposici6nprincipal (No serti
.V anint r od ucida sp or:p or que, que, pues t oque, Yaque, pu e s , c o m o , d e b i d o a q u e , d a d o q u e , e t c . asi soloporquetfi lo digas),
cuandoseniegala subordinada
(Noporqueseael dueiiohay que
y
. D e t odos los n exoscon junt iv ospos ibles .por que es el m ds g e n 6 r i c o e l m i i s e m p l e a d oe n l a
darle siemprela ra76n)y cuando
lenguaactu al equivalea una subordinadafinai
(kt escondiporque -p(tra que-
. Puestoque y supuestoque introducensubordinadasque puedenprecedero seguir a la no lo encontrasen).
Las subordinadas causales
p rincipal introducidaspot comoque,
suelencolocarsedetrdsde Ia
subordinadaprincipal(En este
pueblo acaparatodoslos votos,
que es anteriora la princiPal,el que,segrtn! cotno,segtiny precededirectamentea como como que es el dueiiode casi
participio(Terminadoel conforme,de la manera que (Respectoa comoocurri6 la todas lasfincas).
partido. los equiPos (Todoocurri1 segtinque lo catdstrofe...,es decir,al modo Las locucionespuestoque y
abandonaron la cancha,. esperdbamos; De la manera como...).A menudo,adem6s, supuestoque,que aparecena
Subordinadas adverbiales de que nos lo han contado, parece como suele llevar sobreentendida menudoen los cl6sicoscon
modo. Expresanla manera un hechocierto). la proposici6nsubordinada(Es sentidoconcesivo,seusanen la
c o mosere a l iz ao t r ans c umlo
e El relativo como puedetener duro como la piedra; o sea, lenguamodetnacon valor
expresado por la proposici6n por antecedente un sustantivo ... como la piedra es dura). causal:Me voy,puestoque asl
princi p a lVa
. n int r oduc idas (Te explicard la manera como Delantede nombreso lo deseas.Las proposiciones
Por
ei adverbiorelativo como (Lo debes actuar...)o un adverbio pronombres, segrtn es... que encabezanambaspueden
ha hechocomoes debido),el de modo (A;tes como debes prepo^srclon. que sl gnlrtca precederosegui r ala
adverbiotraspositorsegfin(Fue obrar siempre).Si el ,.conformea" (segfittla ley...). proposici6nprincipal(Puesto
traba.iandola pieza segirnle antecedente se omite,cuandoes y adquierecaricter de adverbio que asi lo deseas,me voy;
habian ensefiado)Y las un sustantivo,la preposici6n relativode modo en todoslos Supuestoque trt b afirruas,serd
locuciones adv erbiales s egLin que le coresponderia llevar demds casos (segiln le habian verdad).

841
 Sintaxis

subjuntivo,si se refiereal
Subordinadasadverbialesconsecutivas presenteo futuro,y la principal
condicionadaen pret6rito
imperfecto o en potencial
Van introducidas por: pues, luego, conque, por (lo) tanto, por consiguiente,de manera que, de simple(Sl tuviesemucho
ahi que, en consecuencia,asi es que, tan... que, tanto... que, de tal dinero, mepasaria -o, me
modo...aue pctsara,si bien es hoy uso
anticuado- la vida viajando), y
en pluscuamperfecto de
' E n la p rop osici6 npr inc ipal,a la que c om plem ent an,s e e x p r e s al a c a u s ad e l o q u e s e e n u n c i a subjuntivo,con la principal
en Ia sub ord ina da condicionadaen el mismo
tiempo o en potencial
compuesto,si serefiereal
' Por tanto, o por Io tanto, pues, asi puesy por consiguienfe,se emplean tambi6n con sentido pasado(Si mi abuelohubiese
continu ativo:... Co rres pondeahor a al jur ado, por c ons i g u i e n t e , . . . tenidomuchodinero,se hubiera
-o habrfa- pasadolavida
' De ahi que, requiereel verbo en subjuntivo:... de ahi que se le vea ya como campeon. vtaJanao).
Puedeconstruirsetambi6nla
subordinadacondicionalcon
11 formasverbalesno personales:
a) infinitivo; precedidode de o
a condici6nde (De seguirasi
Subordinadasadverbiales es decir, paru enlazary apoyar de que se realicelo enunciado -a condici6n de seguir asi-, no
consecutivas.Exoresanla la inserci6nde la oraci6nen su en l a subordi nada. esdeci r, encontrarti rival), o de a no (A
consecuencia de lb aue se contexto:<<... r- ctsicotTcluye el expresanuna condici6n no cambiar,tendrdmalfinal);
exponeen la proposici6n informe de los peritos. necesaria-o deseable-paraque b) gerundio:Luchandocomo
principal (Llueve mucho,con Correspondeahora al jurado, puedacumplirsela proposici6n lucha,serd el mejor;
qLteno salgo),en la cual se por consiguiente,emitir un principal:Si el domingohace c) participio:Todo mejora visto
encuentrapor consiguientela yeredtcto...> buentiempo,nos iremosa la con ouenosolos.
causade lo expresado por la Sueleemplearseparalas ptaya. Subordinadasadverbiales
subordinada. Es decir.en la consecutivas el modo Van introducidaspor sl (que finales. Expresanla finalidado
combinaci6n: subordinada indicativo;sin embargo,las que tiene cardcter gen6rico),como, intenci6ncon que serealizala
consecutiva./subordinante causal van introducidaspor la locuci6n con tal que,siempreque,a acci6n enuncia-da en la
(lluevemucho,asf que no voy 0 de uhi que.debenconstruirse condicidn de que, caso de que, proposici6nprincipal (Juega
salir) se produceuna inversi6n con el modo subjuntivo:Ayer a menosque, etc. para ganar). Van introducidas
de t6rminosrespectoa la jttg6 un gran partido, de ahi La proposici6nsubordinada por las locuciones conjuntivas a
combinaci6nsubordinada que se le yeaya comocampe6n. condicionalrecibetambi6nlos que,pclra que,afin de que,con
causal/subordinante consecutiva Algunassubordinadas nombresde condicionante, objeto de que, y las
(Porquellueve,no salgo). consecutivasseunencon la hip6tesisy prdtasis,y Ia conjuncionesay para (seguida
Van introducidaspor. conjunci6nque alun subordinadaprincipal,los de de un infinitivo).
conJunclones y locuclones antecedente (tanto..que,tal... condicionadav ap1dosis. Cuandoel verbo de la
conjuntivasconsecutivas : paeq q-ue,asi...que,de modo...que, La condicionqueexpresala proposici6nprincipaly el de Ia
luego,conque,por (lo) Ianto,por ae manera...que),que subordinante puedepresentarse subordinadafinal tienen el
consiguiente,de maneraque,de generalmentefigura en la bien como real.probableo mismo suieto.el verbo de la
ahi que,en consecuencia,' asi es principal:Bebi6 tanto vino que posible,bien como irreal.En el subordi nada va e n inf init ivo,se
que,,tan... que,tanto...que,de tal enfetm6 de gravedad; Tan primer caso,lleva un tiempo suprime el ql.resubordinantey
moao...Que.etc. enfadadoestaba,que ni nos vio verbaldel modo indicativo, se usancomo enlacelas
Por tanto o por lo tanto ptede salir; Le instruird debidamente exceptopotencialy futuro,y Ia preposiciones a o para, o las
sustituira las demdscon sentido de modo que se avengctct cerrar principalo condicionada, locucionesconjuntivasafin de
gen6rico(No ir6, por lo tanto no el trato. cualquiertiempo del indicativo y con objeto de (Vino a pedir la
me esperes;No ird, conqueno Subordinadasadverbiales o el imperativo: Sl vas trt, eila paz: Para ocultar su vergiienla,
me,esperes), y junto co.npues, condicionales. Estas ird contigo.Cuandola opt6por la fuga; Noselogi1a
astpuesy por constgurcnte, proposicioneshacenque el condici6nes irreal, la fin de lograr nuestro apoyo).
entre otras formas, se empleana cumplimientode lo que se subordinadava expresadaen En cambio,si ambosverbos
menudocon valor continuativo, expresaen la principal dependa pret6rito imperfecto de tienensujetodiferente,el
subordinadova siempreen
modo subjuntivo:Noselogi6
Subordinadasadverbialescondicionales para que le apoydsemos.
La proposici6nprincipalpuede
precederoseg uir ala
. Van introducidas por: si, como, con tal que, siempre que, a condici6n de que, caso de que,
a subordinada(Lo dijo para
menos que, etc.
t ranquil izarnos: Para conseg ui r
susobjetivos,nunca repard en
medios).
. Cuandola condici6nes real,se emplea el modo indicativo:Si vas tt, ella ird contigo Subordinadasadverbiales
concesivas.Exoresanuna
objeci6n o difiiultad para el
' Cuandola condici6nes irreal,se expresacon tiempos del modo subjuntivo:Si tuviesemucho cumplimiento de la subordinada
dinero, me pasaria Ia vida viajando principal,la cual,pesea todo, se
lleva a cabo,porque1o
' S e emp lea ntamb i6n par a la s ubor dinadac ondic ionalf o r m a s v e r b a l e sn o p e r s o n a r e s : enunciadoen la subordinadano
Luchando como lucha, serd el mejor
impide su realizaci6n:A pesar
de la brillante defensade su
abogado,el reofue condenado.
12 En realidad. oDonenen cierto

842

modo dosjuicios contrarros,
como las coordinadas
adversativas,Y comparten con
ellasmuchasde las
conjuncionesY locuciones
conjuntivascon que van
introducidas:aunque,a Pesar
de, a pesarde que,Ya que,Por
mds que,aun cuando,si bien,
bien que,mal que,siquiera,etc.
Geneialmente,todas ellas
puedensustituirse Poro Pesar
cleo a pesarde que.Y se
empleanademdsnumerosas
f6rinulasfiias de estructura
nominal o verbal (con todo, con
eso,aun con eso,asi Y todo,
pase lo quepase,seacomosel,
seal o q u efuer e. . . ) .
Comohemosvistoen las
distingue
condicionales, se
tambi6nentrelas concesivasel
uso verbal que debe regir segfn
el sentidoseareal o irreal. Si la
subordinadaexpresaobjeci6no
dificultad real, en Presente,
pasadoo futuro.llevaun tiemPo monst
del modo indicativo (salvoel
ootencial). v la subordinante.
tii:mpodel indicativoo
bualquier
el imberativo (Aunquese esfurz6 ... cual,tanto...como,tanto...
mucio, no lo consigui6).Cuando cuanto,cuantomds...mds,
fwerzassuficientes,no lo
conseguiria;No Io hubiera
-hab iia- conseguido, asi
hubiesetenidofiterzas
suficientes ).
Tambi6nlas subordinadas
concesivas puedenconstruirse
con formasverbalesno
personales:
a; infinitivo; precedidode con
(Con ser tanforzudo,no lo
consigui6);
b) geiundio:precedidode aun
(Ain siendotan arriesgado,
sobrevivi1a mil batallas);
pr ec edido
c) p a rti ci pio: de
aunqueo si bien.etc.(Vino,si
biei entusiasmado con la idea,
poco decidicloa apoYarla).
Subordinadas adverbiales
comparativas.Estasoraciones
subordinadas adverbiales
establecenuna comParaci6n
entredos tdrminoso conceptos
m6s o menoscomplejos.La
relaci6ncomparativaPuedeser
de s uper ior i d aod
de i e u a l d ad,
de iiferioridad.y iuede
establecerse con relaci6naI
mo d o ,a l ac ualidadoala
cantidad.Tanto la subordinada
como la subordinante o
principalI levantrasPositores 15
Sintaxis
Subordinadasadverbialesfinales
. Van introducidaspor: a que, para que, a fin de que, con obieto de que' y las conJunclones
a Y P a r a( s e g u i d ad e u n i n f i n i t i v o )
. c uando la pr opos i c i 6 np r i n c i p a ly l a s u b o r d i n a d at i e n e n e l m i s m o s u j e t o ,e l v e r b o d e l a
subordinadava en infinitivo:Vino a pedir la paz
. Si los s ujet oss on d i f e r e n t e se, l v e r b o d e l a s u b o r d i n a d av a s i e m p r ee n m o d o s u b j u n t ivo :
Nos elogi6 para que le aqoYasemos
13
correlativos(mds...que,menos La comparaci6nen cuantoa la
... que, etc.). cantidado intensidadse ll En las subordinadas
tan consecutivas se exqresa el eJecto
Sueleomitirseel verbo de la establece contanto,.. como,
de lo expuestoen LaprinciPal'
proposici6n subordinada (Lals ... como y tanto...cuanto(Dicen
es mds alto que Juan), qttexn que tieni tantosmillones
12 ltts subordinadascondicionales
embargo lleva un verbo en iuantos afiosel mundo).
. expresan, bien una cottdici1n real
subjuntivocuandoexpresaun La comparaci6nde
conmds o posible, bien una irreal.
hechohipot6tico o eventual (Es superioridad se expresa
tanfeo cbmopudiera serlo el, ...-que,miis...de, Y tambt6ncon 13 Las subordinadasfinales, que
ruo mas horrible 1. Ios corrrespondientes adjetivos exponenintenci1no destinatario
. Las subordinadas morfol6gicosde grado de la acci6n, cumplenaveces
comparativas de igualdad se comparativo(mejorque,ma!-or como complementoindirecto.
introducenconas{.'..como,tal que. elc.)'.Para vioiar' es meior
el tren que el autobris. 14 Las subordinodasconcesivas
. La comparaci6nde oponenen realidad dosiuicios
cuantomenos...menos,tdnto inferioridadse establececon contrartos.
mds...cuantomds, elc. menos... que,menos... de, Y
La comparaci6nde modo se tambi6ncon los 15 Las subordinadas
conespondientes adjetivos comparativas relacionan con
establectconasi...como,tal...
morfol6gicos de grado igualdad, superioridad o
cual, tanto...como,igual que,lo
comparativo (menor, etc')'. inferioridad dos tdrminos o
mismoque (Fue sttfinal asi Peor,
conceptos.
comosi lo hablananunciado; Es menorel daiio que el
Era tal como lo habian descrito. casttgo.
Subordinadasadverbialesconcesivas
. Van introducidaspor: aunque,a pesarde, a pesar de que, Ya que, por m6s que, aun cuando,si
bien, bien que, mal que, siquiera, erc'
. Cuando la objeci6nes real,se emplea el modo indicativo:Aunque se eiforz6 mucho, no Io
consigui6.
. La objeci6nb dificultadirrealse construyencon el modo subjuntivo:Aunque tuviesefuerzas
suficientes,no Io conseguiria.
14
Subordinadasadverbialescomparativas
. La comparaci6nde igualdadse expresacon asi..'como, tal"' cual, tanto"' como,
tanto...cuanto, cuanto m6s... mds, cuanto menos... menos, tanto miis..' cuanto mds, etc':
Era tal como lo habian descrito'
. La comparaci6nde superioridadse expresacon m6s...que, m6s...de, meior que, maYorque,
etc.i Ha tenido mds suefte que su hermano'
. La comparaci6nde inferioridadse establececon menos...que, menos"' de, menor, peor, etc"'
Fue menos interesante de lo que esperdbamos'
843