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Este documento es una plantilla para que los educadores evalúen su jornada de trabajo. Incluye secciones para calificar la jornada como exitosa, buena, regular o mala, y para evaluar el desarrollo en diferentes áreas académicas y personales. También incluye preguntas sobre la organización, el tiempo asignado a las actividades, la participación y actitud de los estudiantes, interrupciones y comentarios de los estudiantes.
Descriere originală:
REGISTRO DEL DIARIO DE LA EDUCADORA APRENDIZAJES CLAVE
Este documento es una plantilla para que los educadores evalúen su jornada de trabajo. Incluye secciones para calificar la jornada como exitosa, buena, regular o mala, y para evaluar el desarrollo en diferentes áreas académicas y personales. También incluye preguntas sobre la organización, el tiempo asignado a las actividades, la participación y actitud de los estudiantes, interrupciones y comentarios de los estudiantes.
Este documento es una plantilla para que los educadores evalúen su jornada de trabajo. Incluye secciones para calificar la jornada como exitosa, buena, regular o mala, y para evaluar el desarrollo en diferentes áreas académicas y personales. También incluye preguntas sobre la organización, el tiempo asignado a las actividades, la participación y actitud de los estudiantes, interrupciones y comentarios de los estudiantes.
CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y AUTONOMÍA
SOCIAL CURRICULAR EXPLORACIÓN Y LENGUAJE Y PENSAMIENTO CONOCIMIENTO DEL EDUCACIÓN DESARROLLO ARTE COMUNICACIÓN MATEMÁTICO MUNDO NATURAL Y FÍSICA SOCIOEMOCIONAL SOCIAL
Especifique como funcionó el tipo de organización utilizada : __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________ EDUCADORA SI NO ________ ¿Mi forma de intervenir fue la adecuada? EN RELACION A LO N ¿En qué se centró? SI ________________________________________________ PLANEADO: O ¿El tiempo de las actividades ________________________________________________ fue suficiente? ¿Favorecí el desarrollo social de mis alumnos?
¿las actividades fueron ¿Mis consignas fueron claras y fáciles de entender?
accesibles para los niños? ¿Fueron oportunidades para moviliza sus *El material fue adecuado y de capacidades? (retos) Interés de los alumnos: ¿Pude haber intervenido de otra manera, que necesito *Se trabajó fuera del aula: modificar? *hubo algún suceso ________________________________________________ sorprendente o preocupante en ________________________________________________ relación con la actividad planteada? EXPLICALA ____________________________ _ ____________________________ _ ____________________________ _
MANIFESTACIONES DE LOS ALUMNOS
OBSERVACIONES: ¿Qué influyó para avanzar u obstaculizar el trabajo *Todos ¿Se involucraron? con los aprendizajes esperados? *Algunos *Muy escaso _______________________________________________ _______________________________________________ ¿Se interesaron en las *Si _______________________________________________ actividades? *No _______________________________________________ *Participativa *Alumnos inquietos: ¿Cuál fue su actitud *Buena _______________________________________________ durante la jornada? *Regular *Alumnos participativos: *Antipática _______________________________________________ *Si *No *Alumnos con avances significativos: ¿Hubo interrupciones que _______________________________________________ En caso de ser si, especifique cortaran la secuencia en cual el desarrollo, algún ___________________________ distractor? ___________________________ ¿Con qué aprendizajes esperados continuar? _____________________ ¿Qué dicen o explican los *No puedo _____________________________________________ niños durante el *Es fácil desarrollo de la *Me disgusta _____________________________________________ situación? *No me gusta
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