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EJEMPLO 1
Entrevista
Pregunta 1: ¿Cómo son las relaciones entre los miembros de la familia de tus estudiantes?
Respuesta de los docentes Subcategoría Categoría
Docente 1: Participación de las familias Relación y participación de
Relación tensa en la I. E familias, comunidad, escuela
Padres traen a sus hijos
- Porque si no, no vienen
- Por relación de afecto
Entrevista
Pregunta 2: ¿Cómo describes la participación del padre de familia a nivel de actividades generales,
formación de sus hijos, con los docentes? ¿Cómo se manifiestan?
Respuesta de los docentes Subcategoría Categoría
Docente 1: Participación de las familias Relación y participación de
Ausencia o muy baja participación en la I. E familias, comunidad, escuela
Participan más en primaria que en
secundaria
No revisan cuadernos
No hay seguimiento
No hay respeto entre los padres de
familia.
Actitud prepotente y
confrontacional
Entrevista
Pregunta 3: ¿Ha observado usted actitudes o acciones agresivas entre los estudiantes, entre
estudiantes y docentes, entre docentes y directivos? ¿Cómo son?
Respuesta de los docentes Subcategoría Categoría
Docente 1: Relaciones al interior de la Relación y participación de
Un buen porcentaje de Institución Educativa familias, comunidad, escuela
estudiantes están inmersos en
acciones agresivas contra sus
compañeros, esta situación está
provocando respuestas
violentas hasta de estudiantes
que tradicionalmente eran
tranquilos.
Los estudiantes mejoran su
comportamiento frente a la
presencia de los docentes y se
muestran más agresivos cuando
no hay una autoridad presente.
Los docentes se tratan mal, no
integran a algunos docentes a
sus círculos y en algunos casos
se roban cosas entre ellos.
El trato ahora es cordial, ha
mejorado con los docentes,
aunque con otros trabajadores
no tengo información.
Entrevista
Pregunta 4: ¿Cómo percibes la zona que rodea a la I. E? ¿Cómo percibes a sus actores?
Respuesta de los docentes Subcategoría Categoría
Docente 1: Relación y participación de
La zona cercana a la I.E es peligrosa, familias, comunidad, escuela
existe gente de mal vivir, consumo de
bebidas alcoholicas en el perímetro.
toman en la calle. Peleas. Consumo de CONDICIONES DEL
marihuana cerca a la calle. ENTORNO DESFAVORABLES
Pelean en la calle. No se evidencian
resguardo policías cercano a pesar que
la Comisaria más cercana está a dos
cuadras. Los estudiantes viven y
conviven en ambientes de alto riesgo
Docente 2: Participación de la Relación y participación de
La zona es de alto riesgo, existen comunidad en la I.E familias, comunidad, escuela
tensiones familiares, el medio no
favorece al desarrollo emocional. Los
estudiantes están solos y el adulto que
se queda en resguardo consume alcohol
y no tiene oficio conocido.
Los estudiantes (ex) de la comunidad
han logrado salir adelante es
considerable, aún se mantienen algunos
que mantienen los ciclos de pobreza