MERCADOS MUNDIALES DEL TURISMO

M.G.C. Jorge Alfonso Ramírez Luna.

Campus Huatulco SEMESTRE 2018-2019
jorgeramirezturismo@gmail.com
¡BIENVENIDOS!
1ª. Sesión
 Contenido para esta sesión:

1. Presentación y objetivos del curso.

2. Unidades del programa.
3. Criterios para la evaluación.
4. Estructura de los trabajos finales
5. Pautas de participación y conducta.
6. Actividades.
7. Material complementario.
 ¿Qué encontrarás en este curso- taller?

TRABAJO COLABORATIVO

CURSO-TALLER

(TEORÍA Y PRÁCTICA) R
ANÁLISIS DE LOS MERCADOS
TURÍSTICOS
ANÁLISIS DE LA OFERTA
TURÍSTICA INTERNACIONAL
DIAGNÓSTICO DEL
POTENCIAL COMPETITIVO

USO DE BLOG PERSONAL

INTERACCIÓN EN REDES
SOCIALES
PUBLICACIÓN DE
EVIDENCIAS

TRABAJO INDIVIDUAL COEVALUACIÓN

 ¿Qué competencias deberás desarrollar?

RECOPILACIÓN DE
INFORMACIÓN
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
•RECONOCIMIENTO DEL SISTEMA
TURÍSTICO •EVALUACIÓN DE CASOS
•ANÁLISIS DEL POTENCIAL DE LOS
•CARACTERIZACIÓN DE LOS DESTINOS TURÍSTICOS •PROPUESTAS, CONCLUSIONES Y
MERCADOS TURÍSTICOS RECOMENDACIONES
•DIAGNÓSTICO DEL ENTORNO
•IDENTIFICACIÓN DE LAS NUEVAS •COMPETENCIAS DIGITALES
TENDENCIAS DEL TURISMO
COMPETITIVO. ANÁLISIS DE LA
OFERTA TURÍSTICA MUNDIAL

•PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS IMPULSAR

ANÁLISIS FODA
UN PROYECTO
 Objetivos del curso:

Desarrollar competencias básicas que te permitan:

• Identificar las características principales del mercado turístico en el ámbito

internacional, mediante el estudio y análisis de indicadores relativos a la oferta y la
demanda existente en las seis regiones definidas por la Organización Mundial del
Turismo.

• Analizar la oferta turística internacional y los factores que explican la competitividad

de los destinos turísticos a nivel global.

• Contextualizar con base en el análisis y la comparación entre destinos turísticos, las

amenazas y oportunidades para generar a partir de elementos diferenciadores,
propuestas competitivas en productos y servicios que ayuden a impulsar el turismo
nacional
 ¿Qué aplicaciones tiene el contenido de este curso?

como
Académica Profesional Colaborador ó
(Teórica) (Práctica) como
Emprendedor

Comercialización de productos
Promotor de y servicios turísticos
Generación de viajes y turismo
conocimiento
(Investigación Investigador del Desarrollo de productos
formal) mercado turísticos competitivos
turístico
Enseñanza – Tomador de Planificación y Gestión de
aprendizaje decisiones organizaciones y/o de
(docencia) proyectos turísticos
productivos
 TEMARIO:

1. INTRODUCCIÓN. VIAJES Y TURISMO.

1.1. ¿Por qué viaja la gente?
1.1.1. ¿Cuáles son sus motivos de viaje?
1.2. Breve semblanza histórica
1.2.1. Evolución del Turismo
1.3. ¿Quiénes son los turistas?
1.3.1. ¿Qué sitios visitan?
1.3.2. ¿Cuáles son sus expectativas?

2. EL CONTEXTO MUNDIAL COMO CONDICIONANTE DEL DESARROLLO TURÍSTICO.

2.1. El contexto global del turismo. Regiones turísticas del mundo. (Conceptos de Región y Subregión según la
OMT).
2.1.1. Barómetro turístico de la OMT, Sistema turístico, OTTIIS.
2.2. El Mercado Turístico. Cuenta Satélite del Turismo.
2.2.1. Demanda Turística Internacional.
2.2.2. Oferta Turística Internacional.

3. ANÁLISIS DEL ENTORNO TURÍSTICO

3.1. Perfil del visitante y tendencias turísticas
3.2. Plataformas de viajes
3.3. Reporte sobre competitividad turística
3.3.1. Comentarios en Trip Advisor

4. CARACTERIZACIÓN DE LA OFERTA TURÍSTICA INTERNACIONAL.

4.1. Startups turísticas
4.2. Países, Destinos Turísticos, Atractivos principales y secundarios.
4.2.1. Marca país.
4.2.2. Estrategias de promoción turística. Segmentos y nichos de mercado.
4.3. Propuestas competitivas
 Criterios para la Evaluación

Participación: Trabajo individual, trabajos por

equipos (Comisiones en el evento y Regiones
OMT) y trabajo grupal.

Entrega de productos parciales y finales en tiempo

y forma. (publicar en el blog personal).

Calidad de las Fuentes de consulta, sin faltas de

ortografía, buena presentación.

Citación en Sistema APA.

Desarrollo y exposición de proyectos en clase.

Coevaluación.

Evaluación del Profesor.

Porcentaje de asistencias.
 Período Productos del Curso

I (I)(R)(G) Realizar una entrevista semi estructurada a viajeros nacionales e internacionales.

Parcial (Identificar perfiles, motivaciones y expectativas de viaje, para destinos turísticos nacionales e
15 % de la internacionales). Presentar evidencias de las entrevistas en blog individual.(Agregar fotos y
calificación total videograbación por cada entrevista). (I)(R)(G) Entregar reporte de avances en el cronograma
sobre: a). Resultados e interpretación de todas las entrevistas. b).Plan de trabajo del semestre y
desarrollo de la exposición final del curso. F. de Ent: Viernes 26 de oct.
II (I) Trabajo escrito. Elegir un país y desarrollar todos los temas que se indican en la guía de
Parcial contenido del trabajo individual. (R) Análisis FODA Identificación y definición de Variables. (R)
20 % de la Diagnóstico del entorno competitivo turístico (análisis de las estadísticas, indicadores, rankings y
calificación total criterios de medición, relacionados con el turismo nacional e internacional). Elaborar una
propuesta competitiva para Huatulco por región de la OMT. Publicación de evidencias en el blog.
y Reporte parcial de avances en el cronograma). Ex.) Exposición de resultados al grupo (programar
y gestionar el uso del aula 29 asisten los 3 grupos). F. de Ent: Viernes 30 de Nov.
III (G) Entregar del reporte final basado en las entrevistas realizadas sobre el tema: motivos de viaje.
Parcial Agregar: una compilación de comentarios de viajeros, extraída de Trip Advisor sobre los destinos
15 % de la presentados. (Ex.) Exposición de resultados al grupo (programar y gestionar el uso del aula 29
calificación total asisten los 3 grupos). Publicación de evidencias en el blog personal y diapositivas en power point
para exponer al grupo. F. de ent: Viernes 25 de Ene.
(I): Entrega individual (R): Entrega por Regiones Turísticas de la OMT. (G): Entrega grupal (Ex.): Exposiciones en clase
y final
 EXAMEN ORDINARIO 50% de la calificación

1. TIANGUIS TURÍSTICO. Trabajo multigrupal. Organizar

un evento con información de cada país en su
propio “stand”, comentarios en trip advisor sobre el
destino . Montaje en aula o recinto, con fotografías,
videos, posters, mapas, difusión previa y asistencia
de invitados especiales. Presentar evidencias de
toda la logística de organización
OPCIONES:

Justificadas como un 2. JUEGOS INTERACTIVOS. Trabajo grupal y por equipos.

proyecto emprendedor Con enfoque didáctico, divertidos, motivantes,
económicamente viable. compatibles con aplicaciones tecnológicas para viajeros
Con un amplio soporte de todas las edades y segmentos de mercado. Potencial
teórico y metodológico. de uso para la promoción de Huatulco y otros destinos
nacionales. Presentar evidencia de plan de negocio en
todas sus fases.
 EXAMEN ORDINARIO 50% de la calificación

3. PROGRAMA DE RADIO. Trabajo grupal. Con

programación semanal, que incluya: entrevistas, podcasts,
tips de viaje, datos de interés, información y venta de
viajes, patrocinadores, etc. Presentar evidencias del plan
de negocios en todas sus fases.

OPCIONES:
4. STARTUPS TURÍSTICAS . (orientadas a segmentos y nichos
de mercado específicos, diferenciación, plataformas
Justificadas como un tecnológicas, oferta de valor, plan de negocios, patrocinios,
proyecto emprendedor presupuesto, participación de mercado esperada.
viable. Con un amplio
soporte teórico y
metodológico.
5. PROPUESTA PARA HUATULCO. Orientada a competir con la
oferta internacional, diferenciada e innovadora. Que
involucre a los actores turísticos locales.
FIN DE LA CLASE