Teoria 2ºESO

Departamento de Dibujo 2º ESO IES Nuevo Scala(Rute)
Unidad 1.- Triángulos
1.- Definición. Triángulo es la superficie definida por tres rectas que se cortan mutuamente 2 a 2.
2.- Ángulos en un triángulo. La suma de los ángulos de un triángulos es 180 º, mediante el siguiente dibujo se ve de forma gráfica la
demostración.
a + b + c = 180º
b
a
c
b
a
3.- Clasificación de los triángulos:

3.1.- En función de sus lados:
a) Equilátero: Tres lados iguales.
b) Isósceles: Dos lados iguales.
c) Escaleno: Los tres lados desiguales.
3.2.- En función de sus ángulos:
a) Acutángulo: Tres ángulos agudos.
b) Rectángulo: Un ángulo recto.
c) Obtusángulo: Un ángulo obtuso.
4.- Puntos notables del triángulo:

4.1.- ORTOCENTRO. Es el punto donde se cortan las alturas.
Altura es la perpendicular trazada por un vértice al lado contrario.
°
,00
90
4.2.- BARICENTRO. Es el punto donde se cortan las medianas.

Mediana es el segmento que une un vértice con el punto medio del lado opuesto.
4.3.- CIRCUNCENTRO. Es el punto donde se cortan las mediatrices.

Mediatriz de un segmento es el lugar geométrico de los puntos que equidistan de los extremos de un
segmento. El circuncentro es el centro de la circunferencia circunscrita.
A B
A
4.4.- INCENTRO. Es el punto donde se cortan las bisectrices.

Bisectriz es el lugar geométrico de los puntos que equidistan de los lados de un ángulo.
1,2
5
5.- Trazados geométricos
5.1.- Dibujar un triángulo equilátero conociendo el lado. Lado 5 cm.
C a) Colocar el lado AB horizontalmente

b) Con centro en A y B y radio AB (5 cm) trazar dos arcos,
obteniendo el vértice C
c) Unir A y B con C
A B
5.2.- Dibujar un triángulo equilátero conociendo la altura: Altura = 5 cm.
C'
a) Coger un segmento AB cualquiera sobre una recta

horizontal.
b) Con centro en A y B trazar dos arcos de radio AB,
obteniendo el triángulo ABC
C
c) Trazar la altura (perpendicular) por el vértice C
5,00
d) A partir del punto M llevar la altura (Dato).
e) Por el punto C' trazar las rectas paralelas a CA

y CB, obteniendo los vértices A' y B'., vértices del
B'
triángulo solución.
A'
A M B
5.3.- Dibujar un triángulo isósceles conociendo la base y la altura. Base=4 cm. Altura= 5 cm.
a) Colocar la base AB, y trazarle la mediatriz.

b) A partir de M llevar la altura (5cm.)
c) Unir C con A y B.
5,00
B
A
5.4.- Dibujar un triángulo isósceles conociendo la base y el ángulo opuesto. Base = 4 cm. a = 45º
a) Colocar la base AB y prolongarla.

b) Colocar el ángulo de 45º y trazar la bisectriz al ángulo
suplementario (180º- 45º).
c) Trazar la mediatriz al lado AB.
d) Donde se corta la mediatriz y la bisectriz anterior se
encuentra el vértice C.
2
45,0
0°
1 B
A
5.5.- Dibujar un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa y el cateto. Hip = 7 cm. cat = 4 cm.
1.- Colocar horizontalmente la hipotenusa y trazar la mediatriz

2.- Trazar la semicircunferencia de radio OA.
3.- Con centro en A y radio 4 cm trazar un arco obteniendo C,
vértice del triángulo solución.
R4,
00
O
A B
5.6.- Dibujar un triángulo escaleno conociendo los tres lados. l1 = 7 cm. l2 = 6 cm. l3 = 5 cm
1.- Colocamos horizontalmente uno de los lados (7 cm)

2.- Con centro en A y B y radio 6 y 5 respectivamente trazar
C dos arcos obteniendo el punto C.
,00
R5,0
R6
l1 = 7 cm.
A B
1.- Ortocentro 2.- Circuncentro
3.- Baricentro 4.- Incentro
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Lámina nº 1
Curso 2015-16
Triángulos. Puntos notables
1.- Ortocentro 2.- Circuncentro
3.- Baricentro 4.- Incentro
Lámina nº 1
Curso 2015-16
Triángulos. Puntos notables
1.- Dibujar un triángulo equilátero conociendo la altura. a = 5 cm. 2.- Dibujar un triángulo isósceles conociendo la base y el lado.
b= 4 cm. l = 6 cm.
3.- Dibujar un triángulo isósceles conociendo la base y el ángulo 4.- Dibujar un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa y el
opuesto. b = 4 cm. a = 45º cateto. hip = 7 cm. cat = 4 cm.
5.- Dibujar un triángulo escaleno conociendo los tres lados. l1 = 7 6.- Dibujar un triángulo rectángulo conociendo los dos catetos.
cm. l2 = 6 cm. l3 = 5 cm. cat1 = 6 cm. cat2= 4 cm.
Lámina nº 2
Curso 2015-16
Triángulos
C
C'
A' B'
A M B B
A
1.- Dibujar un triángulo equilátero conociendo la altura. a = 5 cm. 2.- Dibujar un triángulo isósceles conociendo la base y el lado.
b= 4 cm. l = 6 cm.
C
45,0
O
0°
A B
B
A
3.- Dibujar un triángulo isósceles conociendo la base y el ángulo 4.- Dibujar un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa y el
opuesto. b = 4 cm. a = 45º cateto. hip = 7 cm. cat = 4 cm.
B A B
A
5.- Dibujar un triángulo escaleno conociendo los tres lados. l1 = 7 6.- Dibujar un triángulo rectángulo conociendo los dos catetos.
cm. l2 = 6 cm. l3 = 5 cm. cat1 = 6 cm. cat2= 4 cm.
Lámina nº 2
Triángulos Curso 2015-16
Unidad 2.- Cuadriláteros
1.- Definición. Cuadrilátero es un polígono de cuatro lados. Es la superficie definida por 4 rectas que se cortan dos a dos.
2.- Clasificación:
CUADRADO.
Tiene los cuatro lados y los cuatro ángulos iguales.
Diagonales iguales
RECTÁNGULO.
PARALELOGRAMOS. Lados iguales dos a dos. Ángulos y diagonales
Tienen los lados opuestos paralelos. iguales.
Los ángulos opuestos iguales.
Las diagonales se cortan en el punto medio
ROMBO.
Tiene los lados iguales. Ángulos iguales dos a dos.
Diagonales se cortan perpendicularmente en el
punto medio.
CUADRILÁTEROS
ROMBOIDE.
Lados y ángulos iguales dos a dos.
TRAPECIO RECTÁNGULO.
Tienen dos ángulos rectos.
TRAPECIOS.
Tienen dos lados paralelos, llamados bases.
TRAPECIO ISÓSCELES.
Tienen dos lados iguales, los ángulos iguales dos a
dos. Diagonales iguales.
TRAPECIO ESCALENO.
Tienen dos lados paralelos.Diagonales diferentes.
TRAPEZOIDE. TRAPEZOIDE.
No tiene lados paralelos No tiene lados paralelos
3.- Construcciones geométricas:
3.1.- Dibujar un cuadrado conociendo el lado. Lado 5 cm.
AB
D C
a. Trazar una perpendicular por A, mediante compás. Con radio cualquiera
trazar arcos de circunferencia con centros en A, 1, 2 y 3; obteniendo el
punto 4
b. Con centro en A y radio AB trazar un arco obteniendo el punto D.
c. Con centro en B y D, y radio AB trazar dos arcos obteniendo el punto C.
AB
4
3 2
1
A B
3.2.- Dibujar un cuadrado con escuadra y cartabón.
B
3.3.- Dibujar un cuadrado conociendo la diagonal. D= 7 cm.
D a. Colocar la diagonal AC y trazarle la mediatriz.

b. Con centro en O y radio OA trazar una circunferencia,
obteniendo B y D, vértices del cuadrado.
A O C
3.4.- Dibujar un rombo conociendo las diagonales. D = 7 cm. d = 5
D
a. Colocar horizontalmente AC y trazarle la mediatriz.
b. A partir de O llevar sobre la mediatriz d/2 obteniendo B y D, vértices
del rombo.
2,50
7 cm C
A O
2,50
3.5.- Dibujar un rectángulo conociendo los dos lados. l1 = 6 cm; l2 = 4 cm.
D AB
a. Trazar una perpendicular por A, mediante compás. Con radio

cualquiera trazar arcos de circunferencia con centros en A, 1, 2 y 3;
C obteniendo el punto 4
b. Con centro en A y radio l2 trazar un arco obteniendo el punto D.
4
AD
c. Con centro en B y D, y radio l2 y l1 respectivamente trazar dos arcos

4,00
obteniendo el punto C.
3 2
1 B
A
3.6.- Dibujar un rombiode conociendo los dos lados y el ángulo que forman. l1 = 6 cm l2 = 4 cm a = 60º
R6,00
C a. Colocar el lado AB y colocar el ángulo de 60 º con el compás.

D
b. Llevar el lado AD.
c. Con centro en B y D y radio l2 y l1 respectivamente trazar dos arcos
obteniendo el punto C.
,00
R4
60,
00°
A 6 cm
B
3.7.- Dibujar un rombo conociendo la diagonal y el lado. D = 7 cm. L = 4 cm.
D
,00
R4
a. Colocar horizontalmente la diagonal AC

b. Con centro en A y C y radio el lado (4 cm.) trazar dos arcos,
7 cm C obteniendo B y D.
A
3.8.- Dibujar un trapecio isósceles conociendo las dos bases y la altura. b1 = 6 cm. b2 = 4 cm. A =5 cm.
D E b2/2 C
2,00 2,00
a. Colocar la base b1 y trazarle la mediatriz.

b. A partir de M llevar la altura (5), obteniendo E
c. Llevar b2/2 a partir de E, obteniendo C y D
d. Unir A,B,C y D
5,00
M 6 cm. B
A
3.9.- Dibujar un trapecio rectángulo conociendo las dos bases y la altura. b1 = 6 cm. b2 = 3 cm A = 4 cm.
D C
b2 a. Colocar el lado AB y trazar la perpendicular por A.

b. Llevar la altura a partir de A (4) obteniendo D.
c. Por D trazar una paralela a AB y llevar b2, obteniendo C.
4
4,00
3 2
1 B
A
1.- Dibujar un cuadrado conociendo el lado. L = 5 cm. 2.- Dibujar un rectángulo conociendo los lados. l1= 6 cm l2 = 4
cm.
3.- Dibujar un rombo conociendo la diagonal y el lado. d= 6 cm. 4.- Dibujar un romboide conociendo los lados y el ángulo que
l= 4 cm. forman. l1 = 6 cm. l2 = 4 cm. a = 60º
5.- Dibujar un trapecio isósceles conociendo las dos bases y la 6.- Dibujar un trapecio rectángulo conociendo las dos bases y la
altura. b1= 6 cm. b2= 3 cm. a = 4 cm. altura. b1 = 6 cm. b2 =3 cm. a = 4 cm
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Lámina nº 3
Curso 2015-16
Cuadriláteros
D C
D C
4 4
3 2 3 2
1 1 B
A B A
1.- Dibujar un cuadrado conociendo el lado. L = 5 cm. 2.- Dibujar un rectángulo conociendo los lados. l1= 6 cm l2 = 4
cm.
D C
C
A
60,
00°
A
B
B
3.- Dibujar un rombo conociendo la diagonal y el lado. d= 7 cm. 4.- Dibujar un romboide conociendo los lados y el ángulo que
l= 4 cm. forman. l1 = 6 cm. l2 = 4 cm. a = 60º
D E b2/2 C
D C
3 2
M B
A
1 B
A
5.- Dibujar un trapecio isósceles conociendo las dos bases y la 6.- Dibujar un trapecio rectángulo conociendo las dos bases y la
altura. b1= 6 cm. b2= 3 cm. a = 4 cm. altura. b1 = 6 cm. b2 =3 cm. a = 4 cm
Lámina nº 3
Curso 2015-16
Cuadriláteros
Unidad 3.- División de la circunferencia.
3.1.- Dividir una circunferencia en 3 partes iguales. R = 3 cm.
A a. Trazar el diametro AB
b. Con centro en B y radio BO trazar un arco obteniendo C y D, vértices
del triángulo.
C D
3.2.- Dividir una circunferencia en 4 partes iguales. Cuadrado R = 3 cm.
a. Trazar dos diámetros perpendiculares obteniendo los vértices del

cuadrado.
O
B D
3.3.- Dividir una circunferencia en 5 partes iguales. Pentágono R = 3 cm.
BC B
a. Trazar dos diámetros perpendiculares.
b. Trazar la mediatriz al radio OA.
c. Con centro en O y radio OB, trazar un arco obteniendo C
d. El segmento CB es la 1/5 y el segmento CO es la 1/10 de la
circunferencia.
1/5
O1
B
1/10 O O1
A
C
3.4.- Dividir una circunferencia en 6 partes iguales. Hexágono R = 3 cm.
a. Trazar el diámetro AB
A b. Con centro A y B y radio AO trazar dos arcos, obteniendo los vértices
el hexágono.
3.5.- Dividir una circunferencia en 7 partes iguales. Heptágono R = 3 cm.
A
1/7 a. Trazar el diámetro AB y con centro en B trazar y un arco, obteniendo
los puntos 1 y 2.
C b. El segmento 1M es 1/7 de la circunferencia.
1M
c. Llevar el segmento 1M sobre la circunferencia obteniendo el

heptágono.
1/7 M
1 2
3.6.- Dividir una circunferencia en 8 partes iguales. Octógono R = 3 cm.
a. Trazar los diámetros perpendiculares AB y CD.

E b. Trazar la bisectriz a los ángulos AOD y AOC, obteniendo los otros
cuatro vértices del Octógono.
O
C D
B
3.7.- Método general de división de la circunferencia (7 p.i.) R = 3 cm.
a. Trazar el diámetro AB
A
b. Dividir el diámetro AB en el número de partes iguales a dividir la
circunferencia (7 en nuestro caso).
c. Para dividir AB en x partes iguales aplicamos el teorema de Thales
D 1/n (dibujar una semirrecta cualquiera a partir de A y llevar 7 unidades
iguales, unir 7 con B y trazar una paralela por 2, obteniendo 2')
2' d. Con centro en A y B trazar dos arcos de diámetro AB, obteniendo C.
2 e. Unir C con 2', obteniendo el punto D.
f. El segmento AD es 1/n (1/7 en nuestro caso) de la circunferencia.
O
C
Definición: El polígono estrellado se obtiene al unir vértices no consecutivos de un polígono cualquiera, siguiendo una misma pauta.
Si partimos de la división en partes iguales de la circunferencia el polígono estrellado que se obtiene es regular.
Ejemplo: Polígono de 9 lados: números menores de 9/2, cuya división con 9 no es entera : 2 y 4. Entonces tendremos polígonos
estrellados de 9 vértices uniendo los mismo de 2 en 2 ó de 5 en 5.
Ejemplo polígono estrellado de 12 vértices (sólo hay uno posible, uniendo los vértices de 5 en )
1.- Dividir una curcunferencia en 5 p.i. Pentágono. 2.- Dividir una curcunferencia en 6 p.i. Hexágono.
R = 3 cm. R = 3 cm.
3.- Dividir una curcunferencia en 7 p.i. Heptágono. 4.- Dividir una curcunferencia en 8 p.i. Octogono.
R = 3 cm. R = 3 cm.
5.- Método general de división de la circunferencia (7 p.i.). R = 3 cm. 6.- Polígono estrellado regular de 10 vértices (3 en 3)
R = 3 cm.
Lámina nº 4
Curso 2015-16
División de la circunferencia
1.- Dividir una curcunferencia en 5 p.i. Pentágono. 2.- Dividir una curcunferencia en 6 p.i. Hexágono.
R = 3 cm. R = 3 cm.
3.- Dividir una curcunferencia en 7 p.i. Heptágono. 4.- Dividir una curcunferencia en 8 p.i. Octogono.
R = 3 cm. R = 3 cm.
5.- Método general de división de la circunferencia (7 p.i.). R = 3 cm. 6.- Polígono estrellado regular de 10 vértices (3 en 3)
R = 3 cm.
Lámina nº 4
División de la circunferencia
Lámina nº 5
Polígono estrellado
Unidad 4.- Construcción de polígonos conociendo el lado.
4.1.- Dibujar un cuadrado conociendo el lado. L= 5 cm.
a. Colocar el segmento AB, y trazarle la mediatriz.

D C b. Con centro en O y radio OA trazar una semicircunferencia obteniendo
O4 sobre la mediatriz.
c. Con centro en O4 y radio O4A trazar una circunferencia y llevar el lado
AB.
O4
0
A
B
4.2.- Dibujar un pentágono conociendo el lado. L= 3 cm.

D=O10
a. Colocar el segmento AB y trazar la mediatriz.

AB
b. Trazar una perpendicular a AB por B.
c. Con centro en B y radio BA trazar un arco, obteniendo M sobre la
E perpendicular.
C d. Con centro en O y radio OM trazar un arco obteniendo F sobre la
M prolongación del lado.
e. Con centro en A y radio AF trazar un arco obteniendo C (sobre el
primer arco) y D sobre la mediatriz.
AB
f. Con centro en A y D y radio AB trazar dos arcos obteniendo el punto

E, quinto vértice del pentágono.
OM g. El punto D es el centro de una circunferencia de radio O10A, donde
AF
BA
está inscrito un decágono de lado AB.
A O F
B
4..3- Dibujar un hexágono conociendo el lado. L= 3 cm.
a. Colocar el lado AB horizontalmente.

b. Con centro en A y B y radio AB trazar dos obteniendo el punto O6
centro de una circunferencia de radio O6A donde está inscrito un
hexágono de lado AB.
O6
A B
4.4.- Dibujar un heptágono conociendo el lado. L= 2,5 cm.
a. Colocar horizontalmente el lado AB y trazarle la mediatriz.

b. Con centro en A y radio AB trazar una semicircunferencia obteniendo
los puntos C y D.
c. Con centro en D y radio MC, trazar un arco obteniendo E
d. Trazar la mediatriz AE, que corta a la primera mediatriz en O7, centro
de una circunferencia de radio O7A que inscribe a un heptágono de
lado AB.
O7
E
C
MC
M
D A B
4.5.- Dibujar un octógono conociendo el lado. L= 2cm.
a. Colocar el lado AB y trazarle la mediatriz.

b. Con centro en O y radio OA trazar un arco obteniendo O4 sobre la
mediatriz.
c. Con centro en O4 y radio O4A trazar un arco obteniendo O8.
O8
d. Con centro en O8 y radio O8A trazar una circunferencia donde está
inscrito un octógono de lado AB.
O4 A
O4
OA
O
A B
4.6.- Dibujar un dodecágono conociendo el lado. L= 2 cm.
a. Colocar el lado AB horizontalmente.

b. Con centro en A y B y radio AB trazar dos arcos obteniendo el punto
O6, con centro en O6 trazar un arco de radio O6A obteniendo
O12,centro de una circunferencia de radio O12A donde está inscrito un
dodecágono de lado AB.
O12
O6
A B
1.- Dibujar un pentágono conociendo el lado. L = 3 cm. 2.- Dibujar un hexágono conociendo el lado. L = 3 cm
3.- Dibujar un heptágono conociendo el lado. L = 2,5 cm. 4.- Dibujar un octógono conociendo el lado. L = 2,5 cm
5.- Dibujar un decágono conociendo el lado. L = 2 cm. 6.- Dibujar un dodecágono conociendo el lado. L = 2 cm.
Lámina nº 6
Curso 2015-16
Polígonos regulares
D
E
C
M
O6
A B F
A B
1.- Dibujar un pentágono conociendo el lado. L = 3 cm. 2.- Dibujar un hexágono conociendo el lado. L = 3 cm
O8
MC
O7
E
C
O4
M
D A B
A B
3.- Dibujar un heptágono conociendo el lado. L = 2,5 cm. 4.- Dibujar un octógono conociendo el lado. L = 2,5 cm
O12
C
M
O6
A B F
A B
5.- Dibujar un decágono conociendo el lado. L = 2 cm. 6.- Dibujar un dodecágono conociendo el lado. L = 2 cm.
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Lámina nº 6
Curso 2015-16
Polígonos regulares
Unidad 5.- Óvalos y ovoides.
Definición. Óvalo es una curva cerrada y plana formada por arcos de circunferencia iguales dos a dos. El óvalo tiene dos ejes de simetría
perpendiculares.
5.1.- Dibujar un óvalo conociendo el eje mayor. EM = 8 cm. (1er Método).
1.- Trazar la mediatriz al eje AB.

2.- Trazar la mediatriz al semieje OA.
3.- Con centro en O y radio OO1 trazar una
circunferencia obteniendo los centros del óvalo.
4.- Unir O4 y O3 con O1 y O2 y prolongarlos.
O4 5.- Con centro en O1 y O2 y radio O1A y O2B trazar dos
arcos hasta los puntos de tangencia.
T
T 6.- Con centro en O3 y O4 unir los puntos de tangencia
obteniendo el óvalo.
O2
A O1 O B
O3
T T
5.2.- Dibujar un óvalo conociendo el eje mayor. EM = 8 cm. (2º Método).
O4 1.- Dividir el eje en 3 partes iguales por Thales.

T T
2.-Con centro en O1 y radio O1O2 y centro en O2 y radio
O2O1 trazar dos arcos obteniendo O3 y O4
4.- Con centro en O1 y O2 y radio O1A y O2B trazar dos
5.- Con centro en O3 y O4 unir los puntos de tangencia
A O1 O2 B obteniendo el óvalo.
T O3 T
3
5.3.- Dibujar un óvalo conociendo el eje menor. Em = 5 cm.

A O3
2.- Con centro en O y radio OA trazar una circunferencia
obteniendo los centros del óvalo.
T 4.- Con centro en O3 y O4 y radio O3B y O4A trazar dos
T
O O2
O1 obteniendo el óvalo.
T
T
B
O4
5.4.- Dibujar un óvalo conociendo los dos ejes. E = 8 cm Em = 5 cm.

E 2.- Sobre la mediatriz colocar el eje menor CD.
3.- Con centro en O y radio OA trazar un arco
O3 obteniendo E sobre la mediatriz.
4.- Con centro en D y radio DE trazar un arco que corta
al segmento Ad en F.
D 5.- Trazar la mediatriz AF obteniendo los centros O1 y
T T
F O4 sobre los ejes.
6.- Llevar los centros simétricos a O1 y O4 obteniendo
2,50
O3 y O2.
O2
O1 O 8.- Con centro en O1 y O2 y radio O1A y O2B trazar dos
A B arcos hasta los puntos de tangencia.
obteniendo el óvalo.
2,50
T
C T
O4
Definición: Ovoide es una curva cerrada y plana formada por una semicircunferencia, dos arcos simétricos y un arco de cierre. El ovoide
tiene un eje de simetría.
5.5.- Dibujar un ovoide conociendo el eje. Eje= 8 cm.
A 1.- Dividir el eje en 6 partes iguales por el

teorema de Thales.
2.- Por la segunda división trazar una
perpendicular al eje.
3.- Con centro en O1 y radio OB trazar un
arco obteniendo O2 y O3 sobre la
O2 2 O3 perpendicular anterior.
O1
4.- El centro O5 es la quinta división del
T T
eje.
5.- Con centro O1 y radio O1A trazar una
semicircunferencia.
6.- Con centro en O2 y O3 y radio O2T y
O3T trazar dos arcos.
7.- Con centro en O4 terminar el ovoide
mediante un arco que una los puntos de
5
O4 tangencia.
T T
6
5.6.- Dibujar un ovoide conociendo el diametro. Diametro = 5 cm.

2.- Con centro en O1 y radio O1A trazar una
circunferencia obteniendo el centro O4.
3.- Unir O2 y O3 con O4 y prolongarlo.
4.- Con centro O1 y radio O1A trazar una
semicircunferencia.
5.- Con centro en O2 y O3 y radio O2B y O3A trazar dos
A B arcos.
O3 O1 O2 6.- Con centro en O4 terminar el ovoide mediante un
arco que una los puntos de tangencia.
O4
T T
1.- Dibujar un óvalo conociendo el eje mayor. E = 6 cm. 2.- Dibujar un óvalo conociendo el eje mayor. E = 6 cm.
3.- Dibujar un óvalo conociendo el eje menor. Em = 5 cm. 4.- Dibujar un óvalo conociendo los dos ejes. EM = 7cm. Em = 4,40
cm.
5.- Dibujar un ovoide conociendo el eje. E = 6 cm. 6.- Dibujar un ovoide conociendo el diametro. D = 5 cm.
Lámina nº 7
Curso 2015-16
Óvalos y oviodes
O4
T T
O4
T
T
A O1 O2
O2
A O1 O B
O3
T T
T O3 T
1.- Dibujar un óvalo conociendo el eje mayor. E = 6 cm. 2.- Dibujar un óvalo conociendo el eje mayor. E = 6 cm.
O3
A=O3
D
T T
F
T
T
O2 O2
O O1 O
O1
A B
T
T
T
C T
B=O4 O4
3.- Dibujar un óvalo conociendo el eje menor. Em = 5 cm. 4.- Dibujar un óvalo conociendo los dos ejes. EM = 7cm. Em = 4,40
cm.
O2 2 O3
O1
T T
A=O2 B=O3
O1
T T
6
O4
O4
B
T T
5.- Dibujar un ovoide conociendo el eje. E = 6 cm. 6.- Dibujar un ovoide conociendo el diametro. D = 5 cm.
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Lámina nº 7
Curso 2015-16
Óvalos y oviodes
Lámina nº 9
Diseño con óvalos y oviodes
Unidad 6- Enlaces y Tangencias
Tangencias entre circunferencias: Dos circunferencias son tangentes cuando tienen un punto en común.
El punto de tangencia entre dos circunferencias está en la unión de sus centros.
O1 T
O2
O1
Tangencias entre recta y circunferencia. Una recta y una circunferencia son tangentes cuando tienen un punto en común. El centro de la
circunferencia tangente a una recta está sobre la perpendicular a la recta por el punto de tangencia (T). La recta tangente a una
circunferencia por un punto de esta es perpendicular al radio por ese punto.
O1
90
,00
°
T
90,00°
O1
Unidad 6.- Enlaces y Tangencias
6.1.- Enlazar dos rectas perpendiculares conociendo el radio de enlace. Radio = 2 cm.
1.- Trazar dos rectas perpendiculares.

2.- Trazar dos rectas paralelas a R y S a 2 cm.
obteniendo el punto O1 y los puntos de tangencia.
r 3.- Enlazar los puntos de tangencia mediante un arco
de radio R (2 cm.)
T O1
2,00
2,00 T s
6.2.- Enlazar dos rectas oblicuas conociendo el radio de enlace. Radio = 2 cm.
1.- Trazar dos rectas oblicuas R y S.

2.- Trazar dos rectas paralelas a R y S a 2 cm.
T obteniendo el punto O1.
3.- Por O1 trazar la perpendicular a R y S obteniendo
los puntos de tangencia.
r 4.- Enlazar los puntos de tangencia mediante un arco
de radio R (2 cm.)
s T
6.3.- Enlazar dos rectas paralelas conociendo los puntos de tangencia en cada una de ellas (T1 y T2).
O2
T1
1.- Unir T1 - T2 y trazarle la mediatriz.

2.- Trazar las mediatrices a T1-T3 y T3-T2.
3.- Trazar la perpendicular a las rectas por T1 y T2,
T3 que cortan a las mediatrices en O1 y O2.
4.- Con centro en O1 y O2 y radio O1T1 y O2T2
enlazar las rectas.
T2
O1
6.4.- Enlazar una recta y una circunferencia conociendo el radio de enlace. Radio = 2 cm.
0
2,0
B
1.- Dibujar un radio cualquiera y llevar R (2 cm.) a
partir de A.
A 2.- Trazar una paralela a r a una distancia R (2 cm) y
O trazar un arco de radio r +R
T 3.- El arco y la paralela anterior se cortan en O1,
centro del arco de enlace.
O1
4.- Unir O1 y O, y trazar una perpendicular a r por O1,
obteniendo los puntos de tangencia.
5.- Enlazar los puntos de tangencia mediante un arco
2,00
90
de radio R.
,00
°
T
6.5.- Enlazar puntos cualesquiera mediante arcos de circunferencia.
B O2
A
O1 D
O3
O4
1.- Colocar los puntos A,B, C, D y E

2.- Trazar la mediatriz a AB, y coger un punto O1 cualquiera.
3.- Trazar la mediatriz a BC y unir O1 con B obteniendo O2 sobre la mediatriz.
4.- Volver a repetir la operación con el segmento CD, uniendo el primer punto (C) con el centro
anterior.
5.- Con centros en O1, O2, O3 y O4 enlazar los puntos.
6.6.- Trazar las rectas tangentes a una circunferencia por un punto exterior.
1.- Unir A con O y trazarle la mediatriz.

2.- Con centro en O1 y radio O1O trazar un arco,
obteniendo los puntos de tangencia T1 y T2.
T1
3.- Trazar las rectas tangentes uniendo A con T1 y T2.
90,
00°
A O1 O
T2
6.7.- Trazar las rectas tangentes exteriores a dos circunferencias.
T1
T
T3
r1 r1
O1 O3 O2 r2-r1
r2
T4
T
T2
1.- Unir O1 y O2, y trazarle la mediatriz.

2.- Restar al radio r2 el radio r1 y trazar una circunferencia.
3.- Con centro en O3 trazar un arco de radio O3O2, obteniendo los puntos de tangencia sobre la
circunferencia resta (r2-r1).
4.- Unir O2 con los puntos T, obteniendo los puntos de tangencia T1 y T2.
5.- Trazar las paralelas a O2T1 y O2T2 por O1, obteniendo T3 y T4.
6.- Unir los puntos de tangencia T3T1 y T4T2.
6.8.- Trazar las rectas tangentes interiores a dos circunferencias.
T1
T3
r2
r1 r1
O3 O2
O1 r2
+r
1
T4
T2
1.- Unir O1 y O2, y trazarle la mediatriz.

2.- Sumar al radio r2 el radio r1 y trazar una circunferencia.
3.- Con centro en O3 trazar un arco de radio O3O2, obteniendo los puntos de tangencia sobre la
circunferencia suma (r2 + r1).
4.- Unir O2 con los puntos T, obteniendo los puntos de tangencia T1 y T2.
5.- Trazar las paralelas a O2T1 y O2T2 por O1, en sentido contrario obteniendo T3 y T4.
6.- Unir los puntos de tangencia T3T2 y T4T1.
T1
T2
1.- Enlazar dos rectas oblicuas conociendo el radio de enlace. 1.- Enlazar dos rectas paralelas conociendo el punto de tangencía
R = 2 cm en cada una de ellas.
O
O1 O2
3.- Enlazar dos rectas oblicuas conociendo el radio de enlace. 4.- Dadas los dos circunferencias de radio 0,9 cm y 2,1 cm, trazar
R = 2 cm las rectas tangentes exteriores. O1--02 = 5 cm.
B
A
O2 E
O1
5.- Dadas los dos circunferencias de radio 0,9 cm y 2,1 cm, trazar 6.- Enlazar puntos cualesquiera mediante arcos de circunferencia.
las rectas tangentes interiores. O1--02 = 5 cm.
Lámina nº 9
Enlaces y tangencias (2º Evaluación) Curso 2013-14

O2
2,0 T1
T 0
r
T3
O1
2,00
T2
O1
s T
1.- Enlazar dos rectas oblicuas conociendo el radio de enlace. 1.- Enlazar dos rectas paralelas conociendo el punto de tangencía
R = 2 cm en cada una de ellas.
E
T1
,0 0
R R=2
r+
T
T3
O T
r1 O1 O3 r2O2-r1
O1
r2
R =2,00
T4
T
T
T2
3.- Enlazar dos rectas oblicuas conociendo el radio de enlace. 4.- Dadas los dos circunferencias de radio 0,9 cm y 2,1 cm, trazar
R = 2 cm las rectas tangentes exteriores. O1--02 = 5 cm.
O2
B
A
T
O1 D
T1
T3 C
r1 r2
r1 O2
O3 E
r2
O1 +r
1
T4 O3
T2
O4
5.- Dadas los dos circunferencias de radio 0,9 cm y 2,1 cm, trazar 6.- Enlazar puntos cualesquiera mediante arcos de circunferencia.
las rectas tangentes interiores. O1--02 = 5 cm.
Lámina nº 10
Enlaces y tangencias (2º Evaliación)

Lámina nº 10
Enlaces
Departamento de Dibujo IES Nuevo Scala(Rute)
Unidad 7- Igualdad, semejanza y simetría.
Igualdad.- Se dice que dos figuras son iguales cuando superpuestas coinciden.
1.- Copiar una figura igual a otra por coordenadas
y y
B B
y1 C y1 C
A A
3,15
1,55
0,69
x1 x x1 x
Pasos a seguir:
1.- Trazar dos ejes perpendiculares de coordenadas (x e y).
1,x1) .
3.- Colocar dos nuevos ejes de coordenadas y llevar las coordenadas de cada uno de los puntos.
4.- Unir todos los puntos de la nueva figura
A A
B
B 3
3 2
C
E 1
C
E 1 D
Pasos a seguir:
Unidad 7- Igualdad y simetría.
B B
C
A
a
C
A
O 2,69 O
2,69
D
D
E E
Pasos a seguir:
2.- Trazar una circunferencia con el mismo radio y centro en O1.

1, y llevar los segmentos OA y OB.
Semejanza.
a) Sus tres lados son proporcionales.
A
B 2,3
8 P cualquiera y unir todos los puntos con el punto
P.
A'
B' 2,3
8 2.- Hallar el punto medio de los segmentos AP,
F F' C' P
C
E E'
D'
D
Unidad 7- Igualdad y simetría.
D
B
C'
D' 2.- Dividir los segmentos AF, AE;... en 4 partes iguales.
B' 3.- Coger las 3/4 de los segmentos AF, AE,...obteniendo el
E' E
3'
A F'
1 F
3
4
= =
A 1 A'
B
B'
C'
G G'
D
D' F'
E E'
Pasos a seguir:
2.- Llevar la distancia A1 a partir de 1, obteniendo A'.

Unidad 8- Curvas cónicas
Se denomina sección cónica
Elipse
puntos fijos denominados focos es constante.
1.- Dibujar una elipse conociendo los dos ejes. EM = 7cm. Em =4 cm.
1.- Colocar los ejes que se cortan en el punto medio y hallar

los focos,
2.- Coger 3 puntos del ejes cualesquiera (1,2,3).
C
3.- Con centro en F1 y F2 y radio A1 y 1B trazar 8 arco,
obteniendo 4 puntos de la elipse.
5.- Unir los puntos obtenidos a mano alzada obteniendo la

1A
1B
A F1 1 2 3 F2 B elipse.
2,54 4,46
´Parábola
denominada directriz es constante e igual a VA
3 1.- Colocar la directiz y el foco sobre el eje a 2cm. de esta.

2.- Trazar la mediatriz al segmento AF, obteniendo el punto V,
2
3.- Coger sobre el eje tres puntos cualesquiera (1,2,3) y trazar
1 paralelas al eje.
A1
4.- Con centro en el foco y radios A1, A2, A3 trazar arcos
F
obteniendo diferentes puntos de la curva.
A1
5.- Unir a mano alzada los diferentes puntos obtenidos y el

V
A
Hipérbola
V V
3
F1F2 = 4 cm V1V2 = 2cm.
2.- Coger 3 puntos cualesquiera a partir de F2 (1,2,3).

3.- Tomar el radio 1V1 y el radio 1V2 y trazar arcos con centro
1 , 2V2...)
obteniendo las dos ramas de la curva.

1V2
1V
1
F2 1 2 3
F1 V1 V2
A F1 F1 B
1.- Dibujar una elipse conociendo el eje y los focos. AB = 7 cm. F1F2 = 5 cm. 2.- Dibujar una parábola conociendo la directriz y el foco. DF = 2 cm.
F1 V1 V2 F2 C
3.- Dibujar una hipérbola conociendo el eje y los focos.

V1V2 = 2 cm. F1F2 = 4 cm. 4.- Realizar una figura semejante a otra dada (5 vértices). K = 1/2
B F
A
E
B
D
D
A
C
E
5.- Copia una figura igual a otra mediante triángulación (5 lados). 6.- Dibuja una figura simetrica a otra conociendo el eje (6 lados).
Lámina nº 11
Simetría y curvas cónicas

A F1 1 2 3 F1 B
V
D
1.- Dibujar una elipse conociendo el eje y los focos. AB = 7 cm. F1F2 = 5 cm. 2.- Dibujar una parábola conociendo la directriz y el foco. DF = 2 cm.
B'
F1 V1 V2 F2 1 2 3 A' C
C'
E'
E
D'
D
3.- Dibujar una hipérbola conociendo el eje y los focos.

V1V2 = 2 cm. F1F2 = 4 cm. 4.- Realizar una figura semejante a otra dada (5 vértices). K = 1/2
B F
B' F'
A
A'
C
C'
E E'
B B'
D'
A' D D'
A
C C'
E'
E
5.- Copia una figura igual a otra mediante triángulación (5 lados). 6.- Dibuja una figura simetrica a otra conociendo el eje (6 lados).
Lámina nº 12
Simetría y curvas cónicas (2 ª Evaluación)

Teoria 2ºESO

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Departamento de Dibujo 2º ESO IES Nuevo Scala(Rute)

Unidad 1.- Triángulos

3.- Clasificación de los triángulos:

4.- Puntos notables del triángulo:

4.2.- BARICENTRO. Es el punto donde se cortan las medianas.

4.3.- CIRCUNCENTRO. Es el punto donde se cortan las mediatrices.

4.4.- INCENTRO. Es el punto donde se cortan las bisectrices.

5.- Trazados geométricos

5.1.- Dibujar un triángulo equilátero conociendo el lado. Lado 5 cm.

C a) Colocar el lado AB horizontalmente

5.2.- Dibujar un triángulo equilátero conociendo la altura: Altura = 5 cm.

a) Coger un segmento AB cualquiera sobre una recta

d) A partir del punto M llevar la altura (Dato).

e) Por el punto C' trazar las rectas paralelas a CA

a) Colocar la base AB, y trazarle la mediatriz.

a) Colocar la base AB y prolongarla.

1.- Colocar horizontalmente la hipotenusa y trazar la mediatriz

1.- Colocamos horizontalmente uno de los lados (7 cm)

3.- Baricentro 4.- Incentro

3.- Baricentro 4.- Incentro

Unidad 2.- Cuadriláteros

3.- Construcciones geométricas:

3.1.- Dibujar un cuadrado conociendo el lado. Lado 5 cm.

3.2.- Dibujar un cuadrado con escuadra y cartabón.

3.3.- Dibujar un cuadrado conociendo la diagonal. D= 7 cm.

D a. Colocar la diagonal AC y trazarle la mediatriz.

3.4.- Dibujar un rombo conociendo las diagonales. D = 7 cm. d = 5

3.5.- Dibujar un rectángulo conociendo los dos lados. l1 = 6 cm; l2 = 4 cm.

a. Trazar una perpendicular por A, mediante compás. Con radio

c. Con centro en B y D, y radio l2 y l1 respectivamente trazar dos arcos

C a. Colocar el lado AB y colocar el ángulo de 60 º con el compás.

3.7.- Dibujar un rombo conociendo la diagonal y el lado. D = 7 cm. L = 4 cm.

a. Colocar horizontalmente la diagonal AC

a. Colocar la base b1 y trazarle la mediatriz.

b2 a. Colocar el lado AB y trazar la perpendicular por A.

Unidad 3.- División de la circunferencia.

3.1.- Dividir una circunferencia en 3 partes iguales. R = 3 cm.

3.2.- Dividir una circunferencia en 4 partes iguales. Cuadrado R = 3 cm.

a. Trazar dos diámetros perpendiculares obteniendo los vértices del

3.3.- Dividir una circunferencia en 5 partes iguales. Pentágono R = 3 cm.

Unidad 3.- División de la circunferencia.

3.4.- Dividir una circunferencia en 6 partes iguales. Hexágono R = 3 cm.

3.5.- Dividir una circunferencia en 7 partes iguales. Heptágono R = 3 cm.

c. Llevar el segmento 1M sobre la circunferencia obteniendo el

3.6.- Dividir una circunferencia en 8 partes iguales. Octógono R = 3 cm.

a. Trazar los diámetros perpendiculares AB y CD.

Unidad 3.- División de la circunferencia.

3.7.- Método general de división de la circunferencia (7 p.i.) R = 3 cm.

Unidad 4.- Construcción de polígonos conociendo el lado.

4.1.- Dibujar un cuadrado conociendo el lado. L= 5 cm.

a. Colocar el segmento AB, y trazarle la mediatriz.

4.2.- Dibujar un pentágono conociendo el lado. L= 3 cm.

a. Colocar el segmento AB y trazar la mediatriz.

f. Con centro en A y D y radio AB trazar dos arcos obteniendo el punto

4..3- Dibujar un hexágono conociendo el lado. L= 3 cm.

a. Colocar el lado AB horizontalmente.

4.4.- Dibujar un heptágono conociendo el lado. L= 2,5 cm.

a. Colocar horizontalmente el lado AB y trazarle la mediatriz.

4.5.- Dibujar un octógono conociendo el lado. L= 2cm.

a. Colocar el lado AB y trazarle la mediatriz.

4.6.- Dibujar un dodecágono conociendo el lado. L= 2 cm.

a. Colocar el lado AB horizontalmente.

Unidad 5.- Óvalos y ovoides.

5.1.- Dibujar un óvalo conociendo el eje mayor. EM = 8 cm. (1er Método).