Departamento de Lenguaje y Filosofía

Área de Lenguaje y Comunicación

Profesora Alicia Jansson Céspedes

Control de Lectura N°3

LA FUERZA DE SHECCID
Carlos Cuauhtémoc
Fecha: 29 de Julio de 2014
Primero Medio

NOMBRE:________________________________________________________________________ Nota:__________________

Puntaje ideal: 28 puntos Puntaje real :____________________ Puntaje obtenido: ______________

Exigencia: 60 % Faltas ortográficas: ____________ Descuentos: _____________________

Objetivo:
-Evaluar el nivel de comprensión lectora y el análisis de sucesos ocurridos en la obra literaria La fuerza de Sheccid
Aprendizaje esperado:
-Analizar e interpretar la novela considerando: tema, subtemas, información explícita e implícita.

ÍTEM I: Verdadero o falso: Lee las siguientes afirmaciones y observa si son verdaderas (V) o falsas (F). En este último caso, justifique sus
respuestas. La justificación debe relacionarse con el enunciado, sino, no será considerada como correcta. (18 puntos)

1 V F Carlos llamaba Sheccid a Ariadne por una historia que le había contado su abuelo

2 V F Mario es Secundario, de quien se conoce su trágico destino

3 V F Carlos logra ser amigo de Ariadne luego de reparar su telescopio

4 V F Sheccid muere luego de ser atropellada por el auto rojo

5 V F Carlos y Sheccid nunca lograron estar juntos

6 V F Carlos se convierte en un chico popular luego de cantar una canción de amor en el auditorio del colegio

7 V F Mario es el mejor amigo de Ariadne

8 V F Adolfo es el primo de Sheccid, pero dice que son novios para que nadie la moleste

9 V F La madre de Carlos lo apoya en todas las decisiones que él toma.

DESARROLLO: (10 puntos)

1. Describa el lugar el espacio donde se desarrolla la obra.

2. Describa física, psicológica, además del rol que cumplen los personajes principales.