I dentificación

1. Escribe la letra que corresponde a cada silueta.

1.

2. 3.

4.

5. 6.

7.

337
 I dentificación

1. Identifica y traza el camino que debe seguir la catarina para llegar con sus
compañeras. Tienes 20 segundos.

338
 I dentificación

1.Escribe el número de cubos que hay en cada caso.

2. Completa los dibujos y las fracciones para que se cumplan las igualdades.

339
 I dentificación

1. Tacha las palabra incorrecta en cada bloque y escribe la correcta en el lugar

que le corresponde.

2. Colorea el recuadro que define cada palabra de la izquierda.

340
 I dentificación

1. Identifica las diez diferencias en el dibujo B y enciérralas con azul.

A) B)

2. Escribe el nombre de cada hueso donde corresponde.

f)

g) a)
a) b)
h)
c)
b) d)
c) i) e)
f)
d)
g)
j)
h)
k) i)
j)
e)
l) k)
l)

341
 I dentificación

1. Identifica en cada recuadro la línea que tiene las mismas letras, pero
ordenadas en sentido inverso. Enciérralas con morado. Tienes dos minutos.

a) b)

c) d)

2. Escribe la letra de la palabra que corresponde a cada silueta.

342
 C omparación
1. Encierra con verde las tres figuras que no están repetidas. Tienes 25 segundos.

2. Lee las 40 palabras. Trata de memorizarlas, tienes tres minutos.

1. ruido
2. bolsa 21. murall
as
3. cuatro 22. diablo
4. cabeza11. árboles 23. suelo
5. vano 12. mudo 24. homb
re
6. acera 13. brazos 25. cuchil
los
26. sastre 31.verd
7. cojo 14. ciego e
27. humil 3 2. listo
8. manos 15. fuente des
28. gigan 33. notic
9. viejo 16. gente te ia
29. tejad 3 4. elefan
10. arriba 17. oro o t
30. farol 35. seño e
18. blanco res
36. metro
19. pobres s
37. man
20. casa co
38. pare
des
39. ladro
nes
40. mon
edas

343
C omparación
1. Encierra con rojo las plumas que tienen palabras de la lista de 40 de la página
anterior. Tienes 30 segundos.

2. Forma seis palabras diferentes con cada grupo de letras, no es necesario que
tengan todas las letras.

344
 O rdenación
1. Identifica los diez animales. Escribe en los recuadros sus nombres en orden
alfabético. Tienes 2 minutos.

345
 O rdenación
1. Ordena las palabras alfabéticamente. Procura hacerlo en el menor tiempo
posible. Anota al final el tiempo que empleaste.

paciencia

verdad solidaridad

obediencia paz

optimismo consideración
respeto
humildad
alegría
valentía
magnanimidad
templanza prudencia

honestidad amor
lealtad
gratitud
ternura felicidad

1. 11.
2. 12.
3. 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.

Tiempo empleado

346
 O rdenación
1. Continúa orenando los renglones para que el texto sea coherente.

Rumores

( 10 ) “No se puede hacer eso”, dijo el

( ) amigo. El filósofo le dijo que colocara

( 7 ) Al día siguiente el filósofo dijo,

( ) señor,“hubo un viento que sopló toda

( 1 ) En alguna ocasión un hombre preguntó

( ) que pronunciaste en contra de tu vecino.”

( ) una pluma de ganso en la entrada

( ) la noche, y las plumas se esparcieron por

( ) “ahora ve y junta todas las plumas

( ) a un sabio filósofo cómo podría enmendar

( ) de cada casa de su pueblo.

( 13 ) todos lados.”“Exactamente dijo el sabio

( ) el haber acusado falsamente a un

( ) “y así sucede con las palabras irresponsables

( ) de ganso.”

347
O rdenación
1. Une cada poliedro con su nombre. Ordénalos numerándolos del 1 al 5. Inicia
con el de menor número de caras.

tetraedro

icosaedro
octaedro

hexaedro

dodecaedro

348
 C lasificación
1. Escribe el sinónimo y antónimo de cada palabra. Elígelos del recuadro.

349
C lasificación
1. Encierra con rojo la palabra que no guarda relación alguna con el resto de
cada grupo. La primera palabra de cada colmna es la pista de cuál es la
relación que hay. Si tienes duda utiliza el diccionario.

1. Automovilismo
2. Alpinismo
1. Sala
3. Ajedrez rio
2. Pag
4. Baloncesto a
3. Men
s
5. Balonmano 4. Sue ualidad
ld
6. Balonvolea 5. Sold o
a
7. Billar 6. Hab dura
e
8. Zapatillas 7. Emo r
9. Bolos lumen
a) 8. Dev to
e
10. Boxeo 9. Reza ngo
10. Ho r
norario
s b
)

n
1.Teló or
tid
2. Bas ilejas
d
3. Can ha
c
4. Con
5. Foro suelo
e
6. Entr la
e
7. Parc alina 1. Pac
ie
8. Bam la
b 2. Enfe nte
c) rmo
uil 3. Júb
9. Taq atro ilo
fite 4. Pac
10. An h
5. Dolo ucho
r
6. Feb ido
ril
7. Enfe
rmar
1. Ara 8. Infe
d ct
2. Aza o 9. Indis o
3. Ho
da 10. Infe puestos
c cción
4. Seg es d)
a
5. Trill dora
ador
6. Ave a
ntad
7. Ver ora
te
8. Per dera
a
9. Yug l
10. Ho o
rca
e)

350
 C lasificación
1. Escribe cuántos objetos diferentes hay, independientemente de su tamaño.
Tienes un minuto.

2. Escribe cuántos tamaños diferentes hay de la figura.

351
C lasificación
1. Tacha con rojo la figura intrusa.

2. Escribe los números es los círculos de manera que la suma de los que aparecen
en torno a cada área sea igual al número que aparece escrito en ella.

3. Observa el recuadro y contesta. Tienes 90 segundos.

352
 C lasificación
1. Busca y escribe los sinónimos y antónimos de las palabras; los antónimos se
encuentran en el rectángulo exterior y los sinónimos en el interior. Cada
palabras se dividió en sílabas para formar los antónimos y sinónimos, une las
sílabas que tienen el mismo número. Anota el tiempo que tardaste en terminar.

ANTÓNIMOS SINÓNIMOS

353
A nálisis
1. Encierra con rojo las dos mariposas que son exactamente iguales. Tienes dos
minutos.

1 2

4
5
6

10

12
13
11

354
 A nálisis
1. Identifica y escribe el número de la expresión que corresponde a cada
paréntesis para que el texto tenga coherencia.

355
A nálisis
1. Tacha las diez diferencias. Tienes dos minutos.

356
 A nálisis
1. Encierra con rojo la palabra que no tiene relación con las otras en cada
recuadro.

A. B. C.

2. Completa las palabras con las sílabas del recuadro. Ten cuidado con la
ortografía.

357
A nálisis
1. Lee el texto fijando la vista sobre el borde de las letras. Cópialo en las líneas de
abajo.

358
 A nálisis
1. Traza el camino que pasa por todas las letras, una sola vez, y vuelve a su punto
de partida.

2. Escribe en el recuadro el grupo de números y letras que no se repite en el

cuadro.

359
A nálisis
1. Observa esta figura . Encierra con azul las que son diferrentes.

2. Subraya con rojo la definición más adecuada para cada palabra.

A. B.

C. D.

E. F.

360
 A nálisis
1. Cuenta y escribe cuántos pingüinos hay, adultos y crías. Tienes un minuto.

2. Encierra con rojo la letra y el número que son diferentes, independientemente

del tamaño.

361
A nálisis
1. Observa estas caras. Gira tu cuaderno 180° e identifica otras completamente
diferentes.

362
 A nálisis
1. Une las sílabas para formar un refrán y escríbelo.

2. Subraya, en cada lista, un antónimo y encierra un sinónimo de la primera

palabra.

363
A nálisis
1. Traza el camino que deben seguir las hormigas para salir por esta maraña
elíptica, sin que crucen líneas.

364
 A nálisis
1. Lee con atención este fragmento de una novela que tiene una característica,
muy especial... ¡excepto en el título!

365
A nálisis
1. Identifica las tortugas que hay en el dibujo y enciérralas con rojo. Escribe
cuántas hallaste y el tiempo que tardaste.

Encontré tortugas. Tardé sólo minutos.

366
 A nálisis
1. Encierra con rojo en el texto de abajo las palabras diferentes del texto de
arriba. Tienes 60 segundos.

He aprendido

He aprendido que a veces las personas que creo que me van a

patear cuando estoy caído, son aquellas que me ayudan a levantar,
y aquellas que creo que me van a levantar, son las que me patean.
He aprendido que muchos momentos tengo el derecho de estar
enojado, más no el derecho de ser cruel.
He aprendido que dos personas pueden mirar la misma cosa y ver
algo totalmente diferente.
He aprendido que sin importar las circunstancias, cuando soy honesto
conmigo, llego más lejos.
He aprendido que tanto escribir como hablar, alivia los dolores
emocionales.
He aprendido que aunque a veces me siento solo y
abandonado, Dios siempre estará conmigo.

He aprendido

He aprendido que en ocasiones las personas que creo que me van a

golpear cuando estoy triste, son aquellas que me levantan, y las que
supongo que me van a guiar, son las que me hieren.
He sabido que algunos días tengo la obligación de estar muino, más
sí el deber de ser valiente.
He estudiado que la gente puede oír la música diferente y sentir
cosas iguales.
He soñado que sin importar las características, donde evito la
honestidad conmigo, llego a tiempo.
He aprendido que tanto leer como oír, alivia los dolores musculares.
He aprendido que siempre estoy solo y agradecido con Dios que
siempre estará conmigo.

367
A nálisis
1. Une cada palabra con el prefijo que le corresponde. Sigue el ejemplo.

368
 A nálisis
1. Escribe la respuesta.

2. Transcribe el texto leyendo de derecha a izquierda. Tienes cuatro minutos

como máximo.

369
A nálisis
1. Marca con rojo el detalle que hace diferentes a los dibujos. Tienes 60 segundos.

2. Une según corresponde.

370
 A nálisis
1. Forma con 24 cerillos un cuadado de nueve casillas como este.

2. Haz un triángulo con nueve cerillos como el modelo.

371
 S íntesis
1. En el texto hay cinco palabras “intrusas” descúbrelas y subráyalas con rojo.

El río Nilo

El río Nilo es el más corto del mundo, con 6 671 km de

longitud; nace en el lago Victoria, ubicado entre Uganda,
México y Kenia, en Europa; a sus orillas floreció la antigua
cultura azteca.

La presa de Asuán, construida en 1970, tiene capacidad

de 42 617 052 mm3 y controla las aguas del Nilo. El
territorio bañado por las aguas del Nilo es de las zonas
más fértiles del mundo; en este lugar se cultiva algodón,
arroz, caña de azúcar, trigo, frutos cítricos y dátiles.

Este río también representa un importante medio de

transporte.

372
 S íntesis

1. Convierte cada símbolo en un dígito diferente para que la suma sea correcta.
Tienes 5 minutos.

2. Lee las palabras e intenta retenerlas.

373
 S íntesis
1. Escribe las palabras que recuerdes de la página anterior. Tienes dos minutos.

2. Transforma las palabras en verbos en infinitivo y escríbelas.

374
 S íntesis
1. Identifica en el mosaico una estrella regular de cinco picos y remárcala con
verde.

2. Escribe las palabras en donde corresponde.

375
S íntesis
1. Sigue las indicaciones.

376
 S íntesis
1. Estas figuras tienen tres ejes de simetría cada una. Escribe cuántos cubos hay
en cada figura.

377
 S íntesis
1. Traza el camino para salir 2. Acomoda mentalmente los cinco fragmentos y
del laberinto. coloréalos en la cuadrícula como corresponde.

3. Ahora agrega este fragmento a los anteriores

y colorea el recuadro como corresponde.

378
 S íntesis
1. Recorta las piezas de abajo y pégalas dentro del cuadro de manera que
formen el camino para llegar a la salida. En las casillas rojas no debes pegar
alguna pieza.

379
 S íntesis

1. Une las palabras de la izquierda con la de la derecha, que tienen las mismas
letras pero en distinto orden. Tienes 100 segundos.

380
 S íntesis
1. Iniciando en la letra verde y, leyendo en espiral, y, en la dirección correcta,
encontrarás un pensamiento de Santiago Alberione. Escríbelo en las líneas.
Tienes dos minutos como máximo.

2. Subraya con rojo las siete palabras intrusas.

381
 S íntesis
1. Divide cada figura en dos partes iguales con un sólo corte, recto o en zig-zag.
Observa el ejemplo.

382
 S íntesis
1. Encierra la figura que es igual a la del círculo. Tienes 15 segundos.

a) b) c)

2. Escribe los números del 2 al 9 en la

multiplicación, de manera que los
pares estén en los cuadros y los
impares en los círculos. No se debe
repetir ningún número.

3. Escribe cuántos triángulos, de cualquier tamaño y de una o más piezas hay en

la figura.

a) De una pieza

b) De dos piezas

c) De tres piezas

d) De cuatro piezas

383
 S íntesis
1. Contesta cada pregunta en el número que le corresponde.

384
 S íntesis
1. Descifra el refrán a partir de la letra redeada con rojo. Debes saltarte cierto
número de letras, siempre el mismo, hasta dar con la letra siguiente.

385
 S íntesis
1. Termina. En cada caso te damos una cantidad y a continuación las iniciales de
aquello a lo que se refiere. Fíjate en el ejemplo.

2. Escribe qué error hay en el ejercicio.

386
 S íntesis
1. Descifra la frase y aplícala en tu vida.

2. Une cada palabra con su significado. Tienes 60 segundos.

387
 S íntesis

1. Observa el dibujo y contesta. ¿Cuántos bloques toca cada uno de ellos?

Tienes un minuto.

2. Localiza en el cuadro las palabras de los recuadros. Con las letras sobrantes se
forma una frase, escríbela en las líneas.

388
 S íntesis
1. Escribe cuántos motivos diferentes hay. Tienes 90 segundos.

2. Escribe el número de la figura que completa la serie.

389
 S íntesis
1. Escribe las tres palabras que están repetidas en todas las columnas. Tienes 90
segundos.

2. Todos los números del recuadro se 3. Todas las letras se repiten, menos dos.
repiten, excepto dos, escríbelos. Escríbelas. Tienes un minuto.
Tienes un minuto.

390
 S íntesis
1. Escribe el pensamiento. Inicia la lectura de éste en la letra roja. Tienes dos
minutos.

2. Descifra los cuadros. Sigue el ejemplo.

391
 S íntesis
1. Escribe en las casillas las letras que faltan para completar cada analogía.

2. Escribe la letra que corresponde al elemento que completa cada caso.

392
 S íntesis
1. Tacha en cada elemento la palabra que no tiene relación con las demás.

2. Encierra con rojo la oración donde se usa correctamente la frase inicial.

A.

B.

C.

D.

393
 S íntesis
1. Descifra el refrán. Sabiendo que cada color corresponde siempre a la misma
letra y que las piezas con borde negro son vocales.

2. Ordena las imágenes, mentalmente, pieza por pieza, para obtener el dibujo de
la derecha y podrás leer un refrán. Escríbelo en las líneas.

394
397
398
399