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6. LA ÉTICA HEROICA
1. ¿Héroe?
i. Es aquella persona que hace algo extraordinario en beneficio de otras
personas.

2. ¿Ética Heroica?
i. Es cuando se es ético más allá de las consecuencias.
ii. Se basa en la virtud.
6.1 HÉROES ÉTICOS EN GUATEMALA
iii. Atanasio Tzul (Héroe k´iche´, que busco la abolición de la esclavitud) el
Hermano Pedro, Rodolfo Galeotti Torres (Escultor) Aldo Castañeda
(Cardiólogo).

7. DOCTRINAS ÉTICAS
Hay muchas doctrinas; en este punto se platicarán de solo algunas de ellas, que se
consideran importantes para el entendimiento y aplicación de la ética en la vida
profesional, personal, empresarial o política y el uso de estas en su liderazgo ético.
Estas doctrinas también marcan la importancia del balance ente la ética y el
liderazgo.

1. DOCTRINA: (RAE: Enseñanza que se da para instrucción de alguien. Norma

científica, paradigma) En otras palabras es el conjunto coherente de enseñanzas o
instrucciones. (Paradigmas, dogmas, creencias, postulados, principios o
posiciones).
2. DOCTRINA SINATRA: Nombre que el gobierno soviético de Gorbachov usaba para
describir su política de permitir a sus países vecinos del Pacto de Varsovia
(Respuesta a OTAN) determinar sus propios asuntos internos y su propia
evolución política. Esta doctrina fue nombrada así en honor de Frank Sinatra por
su canción My Way ("A mi manera"), ya que permitía a estas naciones ir a su
propia manera, en contraste con la anterior Doctrina Brézhnev, la cual había sido
usada para justificar la genocida invasión soviética a Checoslovaquia en 1968.
La frase fue acuñada por el Ministro de Exterior del gobierno de Gorbachov,
Eduard Shevardnadze.
Como resultado de esta política, los gobiernos del Bloque del Este iniciaron
reformas y, en 1989 el Muro de Berlín fue derribado, señalando así el final de la
Guerra.
3. DOCTRINA DE MOORE: “Pluralidad de los bienes”.
No existe un solo bien que el ser humano persiga en el mundo sino muchos.

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El hombre adquiere bienes y servicios por necesidad, por deseo o por estatus. Y
en cualquiera de estos 3 casos, tendrá varias opciones y no solo una y en todos los
casos se encontrará con el dilema ético, si es ético o no adquirirlos o mejor dicho
en la forma de adquirirlos ¿Fue ético?
4. DOCTRINA DE KNIGHT: “Complejidad de los actos… todo acto contiene bien y
mal”.
Fundamentado en la Ética según Platón, si es bueno es ético, sino es bueno no es
ético. Las consecuencias de nuestras decisiones éticas, en la mayoría de los casos
son irreversibles. Según Kant (Filósofo alemán, 1724-1804) creador del
Racionalismo, la ética es racional, identifica la razón con el pensar. Racionalismo
ético: se denomina así al intelectualismo moral socrático.
5. DOCTRINA DE BACON: “El Conocimiento”
1. Ciencia genera Conocimiento
2. Conocimiento para bien de la humanidad
3. Estado aprovecha oportunidades para aumentar conocimiento.
Acá son cuestionable las Políticas ¨Públicas que un gobierno genera para cumplir
con este propósito, crear y transmitir conocimiento a la población, entendiendo
que una manera de salir de la extrema pobreza es por medio de la educación ¿Lo
está cumpliendo el gobierno? La respuesta es una evaluación de su gestión.

6. DOCTRINA DE POPPER: “Minimización de la infelicidad”.

La acción política, debe buscar reducir la infelicidad del mayor número de
miembros de la sociedad, más que producir su felicidad.
Influenciado por Aristóteles (Filósofo griego, Estagira, Tracia, 384-3 a. C.) y
Confucio (Kung Fu-Tse; Lu, actual Shantung, China, h. 551 - 479 a. C.) pensador
chino, y (Karl Marx
(Tréveris, Prusia occidental, 1818 - Londres, 1883. Pensador socialista y activista
revolucionario de origen alemán) conceptos mal interpretados, en la mayoría de
los casos maliciosamente, y que generan temor o malestar en algunos sectores.

8. ¿SE NACE O SE HACE LÍDER?

Esto es parecido a si un vendedor ¿nace o se hace? los que hemos trabajado en
ventas hemos entendido que la única manera de ser un excelente vendedor es
aprendiendo y practicando lo aprendido. Seguramente puede ser que se esté de
acuerdo o no con esta conclusión e igual sucederá con el liderazgo, por lo que
probablemente se aclare al recordar el concepto de PERSONALIDAD: (RAE:
Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra.) Más
fácil: Conjunto de características que identifican a una persona. Hay
características HERDEDADAS Y ADQUIRIDAS, entonces la confusión está en las

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características heredadas que faciliten ser un vendedor o un líder, como el ser

extrovertido, temperamento colérico (Los 4 temperamentos del ser humano,
Hipócrates, MÉDICO GRIEGO - Psicología y Mente) pero eso no lo convierte
automáticamente en vendedor o líder, o ¿acaso un médico nace médico? O ¿un
ingeniero? se traerá alguna característica que le facilite ser ingeniero o médico,
pero tiene que prepararse para graduarse y ejercer como tal, pues sucede lo
mismo con HACERSE LÍDER.

John Maxwell (escritor, coach y orador, nació en USA en 1947) dice:

i. UN LÍDER ES AQUEL QUE TIENE SEGUIDORES
ii. UN LÍDER DEBE ESCUCHAR ACTIVAMENTE, SER EL PRIMERO EN APRENDER
Y SIEMPRE AGREGAR UN VALOR A LAS PERSONAS.
iii. DEBE SER COMO UN ELEVADOR Y SUBIR DE NIVEL A LOS SEGUIDORES,
TRANSMITIÉNDOLES ENERGÍA Y DÁNDOLES ÁNIMO.

Si te lavaras los dientes con la mano derecha, pero te la lastimaras, ¿crees que al
cabo de una semana podrías hacerlo con la mano izquierda exactamente como
con la mano derecha? ¡Por supuesto! (tal vez puede ser que necesites más
tiempo, pero igual lo lograrías). Entonces lo que te falta es … ¡PRACTICARLO!
Igual sucede con el liderazgo, ¡para ser líder hay que practicarlo, de lo contrario
nunca serás líder!!!
Entonces, el liderazgo se aprende, cada uno será el líder que quiere ser, por lo
tanto ¡SE HACE LÍDER!

1. ¿Cuándo comienza el Liderazgo?

a. ¡Para efectos de este curso decimos que el LIDERAZGO COMIENZA, cuando se
toma la DESICIÓN DE SER LÍDER!
b. Cronológicamente nace en los inicios de la misma civilización, cuando el jefe
de la “familia” lidera y guía a sus seguidores por el sendero de la supervivencia
y con las limitaciones de cada época, posteriormente compite o hace alianzas
con otros líderes, y así va evolucionando hasta llegar a como sucede en la
actualidad.

2. Creencias de un líder
¿Qué es una creencia? (RAE: Firme asentimiento y conformidad con algo)
Cada líder tiene sus propias creencias, probablemente por conocimientos adquiridos
(y regresaríamos al concepto de personalidad) los conocimientos vienen de ideas o
paradigmas heredados o adquiridos (RAE: Paradigma; Teoría o conjunto de teorías
cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y que suministra la base y modelo para
resolver problemas y avanzar en el conocimiento.) En otras palabras, un paradigma es
un esquema formal del que cuesta salirse, por lo que el líder transmite estos

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esquemas, con los que otros estarán o no de acuerdo y aquí nacen regularmente las
discusiones, por lo que los seguidores están en la libertad de seguir a un líder o a
otro, dependiendo de sus creencias. Ahora la pregunta obligada es ¿Qué hace el líder
con las creencias de sus seguidores si no son iguales a las de el? Digamos hábitos y
costumbres diferentes, positivas o negativas (bajo el concepto de sumar seguidores y
no de restar) pues… ¡LAS UTILIZA EN BENEFICIO DEL GRUPO!!!

9. 21 LEYES IRREFUTABLES DE LIDERAZGO

Estas leyes hay que procesarlas para aprenderlas.
“Siga estas leyes y la gente Le seguirá a usted” … John Maxwell
9.1.1 4 ideas de estas 21 Leyes
a. Las leyes pueden ser aprendidas
i. Algunas son más fáciles de entender y aplicar.
b. Las leyes son independientes
i. Cada ley complementa a las demás
c. Las leyes traen consecuencias
i. Aplíquelas y lo seguirán, quebrántelas y lo sustituirán
d. Son el fundamento del liderazgo
i. Aprenda los principios, practíquelos y aplíquelos en su vida

9.2.1. Observaciones
e. Es posible que ya esté aplicando eficazmente alguna de estas leyes.
f. Cada ley es como una herramienta, lista para ser usada y alcanzar sus
sueños, sumándole valor a su liderazgo.
g. Utilice una de las leyes y se convertirá en mejor líder.
h. Aprenda y use todas las Leyes y las personas lo seguirán y las
Organizaciones lo buscarán.
9.3..1. PRIMERA LEY “LA LEY DEL TOPE”
9.3.1. ¿Qué dice esta ley?
9.3.2. “El liderazgo determina nuestro límite de crecimiento como personas, el éxito
en el trabajo o empresa está determinado por el nivel de liderazgo”.
9.3.3. ¿Cómo la procesamos?
Primeramente, entendiéndola.
Seguidamente, tomar una hoja y escribir o dibujar lo que
vamos entendiendo.
9.3.4. “LA CAPACIDAD DE LIDERAZGO DETERMINA EL NIVEL DE EFICACIA DE UNA
PERSONA”
9.3.5. Esta ley del Tope ayuda a la gente a entender el valor del liderazgo y su enorme
impacto en cada aspecto de su vida.

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9.3.6. La capacidad de liderazgo es el tope que determina el nivel de eficacia de una

persona.
9.3.7. Cuanto menos es la capacidad de dirigir de un individuo, tanto más bajo está el
tope de su potencial.
9.3.8. Cuánto más alto está el nivel de liderazgo, tanto mayor es su eficacia.
9.3.9. Si su liderazgo obtiene puntuación de 8, su eficacia no puede ser mayor de 7.
9.3.10. Ahora dibujo Y PROCESO LA PRIMERA LEY:

9.3.11. Se observa que la línea de crecimiento, pintada hacia arriba en color naranja,
nos indica que; ¿si quiero crecer? tengo que incrementar mi liderazgo, ya que no
basta con ser eficiente. A MAYOR LIDERAZGO MAYOR SERÁ LA EFICIENCIA.
9.3.12. Si por el contrario la linea de crecimiento va para abajo, significa que su
eficiencia es mayor a su liderazgo y por lo tanto, más tarde o más temprano su
crecimiento va a topar y otros lo van a rebasar o a ocupar puestos de relevancia,
que considera, por tiempo o experiencia, que a usted le debieran corresponder,
pero no es así, ¿Porqué? Sencillamente porque su liderazgo es bajo, aunque
tenga experiencia y sea eficiente.
9.3.13. La línea anaranjada hacia arriba IMPLICA QUE EL LIDERAZGO JALA A LA
EFICIENCIA. Y lo intereante es que no tiene fin, se entra a un crecimiento
constante.
9.3.14. ¿Ve la importancia de fomentar su liderazgo y empezar a actuar como líder?

9.4.SEGUNDA LEY “LEY DE LA INFLUENCIA”

9.4.1. “SI USTED NO TIENE INFLUENCIA NO PODRÁ DIRIGIR A OTROS”
9.4.2. ¿Cómo se podrá medir su grado de influencia?
9.4.3. …POR el número de SUS SEGUIDORES!!
9.4.4. LÍDER ES AQUEL QUE… TIENE SEGUIDORES
9.4.5. Y por el impacto de su liderazgo sobre otras personas.
9.4.6. PRINCIPALES EFECTOS DE LA LEY DE LA INFLUENCIA
9.4.6.1. EXPANSIÓN
9.4.6.1.1. Pensar en los demás Y CRECER
9.4.6.2. INNOVADOR
9.4.6.2.1. Hacer cada día cosas importantes… TODOS los días.
9.4.6.2.2. Perseguir sus sueños
9.4.6.3. SER CREATIVO CADA DÍA

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9.4.6.3.1. La madera crece cada día

9.4.6.3.2. Tronco más ancho, más ramas, más frutos.
PROCESO LA SEGUNDA LEY:

9.5.TERCERA LEY. “LEY DEL PROCESO”

9.5.1. EL LIDERAZGO SE DESARROLLA DIARIAMENTE, NO EN UN DÍA.
9.5.2. El liderazgo es como una Inversión: Se incrementa o se pierde.
9.5.3. Lo que más importa es lo que hace día a día a largo plazo
9.5.4. Los Líderes primero son Aprendices
9.5.5. El Liderazgo es complejo e incluye:
9.5.5.1. Respeto, experiencia, Fuerza Emocional, disciplina, Visión, Impulso

9.5.6. LAS 4 FASES DE CRECIMIENTO DEL LIDERAZGO

9.5.7. FASE 1. NO SE LO QUE NO SE
9.5.7.1. No crezco
9.5.7.2. No sé qué cada día puedo influir en por lo menos 4 personas

9.5.8 FASE 2. SE LO QUE NO SE

9.5.8. El ser consciente de que ignoro los hechos, es un paso decisivo hacia el
conocimiento
9.5.9. Me doy cuenta de que no tengo seguidores y que tengo que aprender a dirigir.

9.5.9 FASE 3. CREZCO Y APRENDO

9.5.9.1 … Y ESO COMIENZA A SER EVIDENTE
9.5.9.2 Cuando reconozco mi falta de destreza y empiezo una disciplina diaria de
crecimiento el Liderazgo, comienzan a suceder hechos importantes.
9.5.9.3 Hay que ser un APRENDIZ de liderazgo toda la vida.
9.5.9.4 ¡¡Para Dirigir mañana, hay que aprender hoy!!

9.5.10 FASE 4. SIMPLEMENTE ACTÚO POR LO QUE SE

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9.5.10.1 La capacidad de dirigir se convierte casi instantánea

9.5.10.2 La capacidad de Liderazgo no está paralizada, no importa en qué punto se
comience… se puede mejorar
9.5.10.3 Para ser un buen Líder se requiere perseverancia.

PROCESO LA TERCERA LEY

9.6 LEY No. 9 “LEY DEL MAGNETISMO”

9.6.8 “Quien es usted, es a quien atrae”
9.6.9 Los líderes eficaces siempre están al acecho de personas valiosas.
9.6.10 Cada uno de nosotros lleva una lista del tipo de gente que nos gustaría tener en
nuestra organización
9.6.11 ASPECTOS CLAVES DE ESTA LEY
9.6.11.1 ACTITUD POSITIVA
9.6.11.1.1 Personas que vean la vida como una serie de oportunidades y retos
emocionantes.
9.6.11.2 GENERACION
9.6.11.2.1 La gente tiende a atraer a otros de la misma edad.
9.6.11.3 VALORES
9.6.11.3.1 No importa si los valores comunes son positivos o negativos, la atracción
será igual de poderosa.
9.6.11.4 EXPERIENCIA
9.6.11.4.1 Conocimiento de la tarea.
9.6.11.5 LIDERAZGO
9.6.11.5.1.1 Los líderes que atraiga tendrán un estilo y una capacidad similar a la
suya.
9.6.11.5.2
PROCESANDO LA LEY NÚMERO 9

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En una hoja en blanco, trace una línea a la mitad, lado izquierdo será “A” y lado
derecho será “B”
En “A” escriba sus principales características
En “B” escriba las características que observa en sus principales seguidores.
Ahora marque las características en que sean similares.

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