Metodología de la Investigación

Propuesta Anteproyecto Trabajo de Grado

Raquel Vanegas Sarmiento

Valledupar, 2018
 Módulo I

Introducción a la Metodología de la Investigación

Raquel Vanegas Sarmiento

Valledupar, 2018
 Método de Investigación

“Es un proceso ordenado de pasos que involucran el

reconocimiento y definición del problema; la
formulación de la hypotesis o pregunta de investigación;
la recolección de la información; el análisis de la
información y los resultados..”

(Mills & Airasian, 2009, p.5)

Tipología de la Investigación
 Desde el Enfoque

•  Proceso rigurso, secuencial, y

prospectivo.
Cuantitativa •  El objeto: dimensionar fenomenos
•  Razonamiento Lógico: Deductivo

•  Proceso comprensión fenomenos

Cualitativa •  El objeto: inidividuo - grupo
•  Razonamiento Lógico: Inductivo

Mixta •  Combinación de los enfoques

 Desde Propósito

Investigación Básica
Genera conocimiento y teorías.

Investigación Aplicada
Resuelve problemas

Investigación y Desarrollo R&D

Investigación, Acción, Participación

 Desde el Alcance
Pregunta de Investigación
Correlacional ¿Cuál es la relación entre formación laboral y productividad del trabajo en
una entidad de servicios financieros?
Causal- ¿Existe diferencia entre el clima laboral de una empresa tradicional y una
Comparativa con políticas de RSE?

Histórica ¿Cómo ha evolucionado el concepto de salario en las organizaciones?

¿ Cuáles son los rasgos característicos de la cultura organizacional de
Descriptiva la empresa X? .
¿Cuáles son las prácticas sociales e imaginarios en los ambientes
Etnográfica laborales de la región del pacifico colombiano?.
¿Cuál es el Estado del Arte, Salario Emocional?; Conocimiento
actualizado de un tema, tendencias, problemáticas, vacíos. No
Estado del arte inventario.
Análisis de información escrita, filmada o grabada de determinado
Documental tema.

Actúa sobre el objeto de estudio. Al menos una variable manipulada

Experimental investigador. Ciencias naturales
 Módulo II

Elementos formales, conceptuales y

estructurales de una Investigación

Raquel Vanegas Sarmiento

Valledupar., 2018
Elementos Formales
 ELEMENTOS QUE DETERMINAN LA CALIDAD DE LA
INVESTIGACION

ü  Relevancia teórica y/o práctica de Resultados;

Importancia y
ü  Aporta soluciones; pertinencia

ü  Coherencia y claridad en el problema, objetivos,

estructura metodológica y resultados;
Rigor teórico y
ü  Soportes bibliográficos; metodológico
ü  Anexos que respaldan el desarrollo metodológico;

ü  Corrección ortográfica y gramatical del texto;

ü  Claridad y coherencia en la presentación y Aspectos
formales
argumentación escrita;
ü  Pertinencia, claridad y acertada presentación de
tablas, gráficos, cuadros, mapas e imágenes.
 Norma APA Sexta Edición
American Psychological Association (2010). Publication Manual.
Washington, D.C. Sixth Edition

Las Normas de la APA, (2010), es un sistema de citas y referencia para que

los autores de las ciencias sociales presenten manuscritos de manera
uniforme que facilite la comunicación.
 Sistema Internacional de Referencia
Norma Organismo Internacional Campos de Conocimiento

ICONTEC International Organization for Se utiliza en todas las disciplinas.

Standardization (ISO 690).

MLA Modern Language Association. Educación, Filosofía, Historia y, en

parte, Comunicación Social.

VANCUVER Grupo Vancuver Medicina

CBE y CSE Council of Biology Editor Biología, Bacterología, Química, y

Council of Science Editor campos de conocimiento afines.

IEEE Institute of Electrical an Electronics Física e Ingenierías.

Engineers

APA American Psychological Association Inicialmente en Psicología ; su uso se ha

ampliado Educación, Economía,
Administración, Sociología y, en parte,
la Comunicación.

Tomado: Biblioteca General Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, 2012

Presentación Norma APA (2010)
Elementos Estructurales y Conceptuales

Raquel Vanegas Sarmiento

Valledupar, 2018
 Estructura de una Investigación

Resumen, palabras claves

Abstract, keywords
Introducción
Planteamiento del Problema, Formulación de la hipótesis o
pregunta de investigación
ü  Justificación, delimitación y alcance
ü  Objetivos General y Específicos
Marco de Referencia, Revisión de Literatura
Método
Resultados
Referencias
 Titulo

ü  Debe ser conciso Brevedad y economía de

medios en el modo de expresar un concepto
con exactitud (Real Academia de la Lengua,
2009).
ü  Captar el propósito de la investigación
ü  Máximo doce palabras
 Resumen
Saldarriaga, J. (2013) Responsabilidad Social y Gestión del
Conocimiento como Estrategias de Gestión Humana. Vol. 29
Páginas 110 – 117.

Este artículo aborda la responsabilidad social y la gestión del

conocimiento como estrategias de gestión humana, conexas e
inseparables, en las organizaciones……analizar las tendencias y
estrategias de gestión humana utilizadas tanto en el ámbito nacional
como internacional….diseño metodológico flexible en el que se
aborda el objeto de estudio tanto desde la perspectiva cuantitativa
como cualitativa. p. 110
Palabras clave: Responsabilidad social, gestión del
conocimiento, gestión humana, gestión de recursos humanos,
administración del talento humano.
 Introducción

La introducción ubica en contexto y facilita la

comprensión del documento al lector.
ü  Plantea ordenada y claramente el tema de investigación;
ü  Describe la importancia y el alcance del trabajo;
ü  Presenta el Objetivo General;
ü  Presenta el fundamento metodológico de la investigación;
ü  Describe de forma breve el contenido del documento;
ü  Hace referencia a las limitaciones del trabajo.

“ES LO ULTIMO QUE SE ESCRIBE”

 Ejemplo Introducción
Calderón, G.,Alvarez, C., Naranjo, J., 2011. Papel de la Gestión Humana en el
Cumplimiento de la Responsabilidad Social Empresarial. Revista
Estudios Gerenciales. Cali: ICESI

INTRODUCCION
“La visión tradicional de gestión humanase corresponde con un área de recursos
humanos centrada en labores de tipo instrumental……
El artículo pretende encontrar una relación teórica entre la responsabilidad
social empresarial (RSE) y la gestión humana…
Los resultados indican que si bien puede existir una función de RSE desde la
gestión humana…..
El presente artículo se ha estructurado en cinco apartados, primero el contexto
de la investigación en el cual se presenta el problema, los objetivos y sus
antecedentes; segundo el
marco teórico en el que se aborda la concepción de responsabilidad social
empresarial………”
 Planteamiento del Problema

Elementos para la definición de un problema

ü  Descripción de la problemática o antecedentes,

ü  El planteamiento deriva en una Hipótesis o en una
Pregunta de Investigación
ü  Justificación, Alcance
ü  Objetivos General
ü  Objetivos Específicos
 Justificación y Alcance

Justificación
ü  Por qué se va a realizar el proyecto?
ü  Cuáles son las razones académicas; institucionales;
organizacionales; económicas; técnicas.
ü  Cuáles los Criterios? Conveniencia; relevancia social; utilidad
metodológica; valor teórico

Alcance
ü  Lo define la perspectiva del estudio. Es la visualización del
limite del proyecto
ü  Hasta donde quiero llegar?
 Objetivos

Objetivo General
El mayor paso para el alcanzar el resultado.
Un solo verbo en infinitivo que define en forma clara,
concreta, concisa la idea del proyecto.

Objetivos Específicos
ü  Contribuyen a cumplir con el objetivo general del
proyecto.
ü  Cada objetivo especifico corresponde a un verbo en
infinitivo.
 Marco de Referencia
Teoría, principios orientadores, conceptos, políticas gubernamentales e
institucionales, normas, instancias organizacionales o institucionales
que forman la base para los argumentos.

Componentes:
ü  Estado del conocimiento: estudios, investigaciones y
trabajos previos relacionados con el tema de investigación.

Revision de literatura
 Revisión Literatura

“Identificación; localización sistemática y el análisis de los

documentos relacionados con el objetivo de la investigación:
libros; artículos; journals”.

Fuente: Seminario Investigación Universidad de San Tomás Houston, TX 2011

 Pasos que guían la revisión de literatura

ü  Identifique y haga una lista de las palabras

claves;
ü  Utilice las palabras claves para localizar
fuentes primarias y secundarias.
ü  Evalúe la calidad de las fuentes;
ü  Realice un resumen de las fuentes
ü  Analice y organice las fuentes utilizando
una matriz de literatura;
ü  Escriba acerca de la literatura revisada;

Fuente: Adaptado de Seminario Investigación Universidad de San Tomás Houston, TX 2011.

Gay, L., Mills, G., Airasian, P. (2009). Educational Research, Competencies for Analysis and Applications. Columbus,
Ohio: Pearson.
 Pasos que guían la revisión de
literatura
ü  Identifique y haga una lista de las palabras
claves;
ü  Utilice las palabras claves para localizar
fuentes primarias y secundarias.
ü  Evalúe la calidad de las fuentes;
ü  Realice un resumen de las fuentes
ü  Analice y organice las fuentes utilizando
una matriz de literatura;
ü  Escriba acerca de la literatura revisada;

Fuente: Adaptado de Seminario Investigación Universidad de San Tomás Houston, TX 2011.

Gay, L., Mills, G., Airasian, P. (2009). Educational Research, Competencies for Analysis and Applications. Columbus,
Ohio: Pearson.
 v  Matriz Revisión de Literatura Bienestar Organizacional
Ejes Temáticos

Autor Año Motivación Compensación Salario Emocional Plan Carrera

Jerarquización de las necesidades humanas,

Maslow, Abraham 1943 (Trad. 1991) primarias y secundarias

Vroom, Victor 1964 Motivación fuente productividad

Herzberg, Federick 1966 Teoría factores (higiénicos, motivacionales)

Métodos Motivación (retribución; formación;

Armstrong, 1991 vivienda)

Compensación
Puchol, Luis 2007 Integral

Planes de
Alles, Martha 2009 Compensación

Planes de prestaciones
Chiavenato, Idalberto 2002 Motivación en el trabajo sociales

Beneficios adicionales a la
Gómez, Claudia 2011 remuneración

Planificación del
desarrollo talento
Dólan Simón 2005 humano

Fuente: Adaptado de Seminario Investigación Universidad de San Tomás Houston, TX 2011.

Raquel
Gay, L., Mills, G., Airasian, P. (2009). Educational Vanegas
Research, Sarmiento for Analysis and Applications. Columbus, Ohio: Pearson.
Competencies
 Método
Diseño
Describe las herramientas o instrumentos que se utilizan para lograr el
objetivo. y los riesgos si los hubiere sobre la validez interna o externa
asociada al diseño.

Procedimiento
Es el paso a paso del desarrollo metodológico de la investigación
consignadas en el cronograma de actividades.

Plan Análisis de la Información

En este plan se expone como es el manejo de la información en cuanto a
la calidad de la información y a cómo los datos van a ser organizados,
almacenados y analizados ( métodos cualitativo o cuantitativos de
análisis).
 Componentes del Método

Participantes
Población: conjunto individuos que reúnen las características que se
quiere estudiar.
ü  Muestra: Subconjunto de la población, son los individuos que
realmente se estudian.

Mediciones
ü  Recolección de la Información
ü  Insturmento de Análisis: describe los instrumentos que se utilizaran,
su confiabilidad y validez.

Análisis de la Información
 Resultado
ü Análisis e interpretación de los datos en marco de la
investigación.
ü Se cumplen los objetivos
ü Se responde la pregunta de investigación
ü Se aprueba o descarta la Hipótesis
ü Reporte y evaluación de la investigación, a través de una
narrativa o documento Visual.
 Referencias
American Psychological Association (2010). Publication
Manual. Washington, D.C. Sixth Edition
Calderón, G.,Alvarez, C., Naranjo, J., 2011. Papel de la
Gestión Humana en el Cumplimiento de la Responsabilidad
Social Empresarial. Revista Estudios Gerenciales. Cali:
ICESI
Gay, L., Mills, G., Airasian, P. (2009). Educational Research,
Competencies for Analysis and Applications. Columbus,
Ohio: Pearson.
 Referencias
Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010)
Metodología de la Investigación. México: Mc.Graw
Hill, quinta edición.

Seminario Investigación, Universidad de San Tomás

Houston, Texas, 2011.

Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, (2012)

Presentación Norma APA (2010)