CLASE N°1 SEMANA 36

“Unidad: Nuestro território nacional”

Objetivo(s) de la Clase:
 Reconocer las principales ventajas y desventajas que presenta la
localización de Chile en el mundo.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA SITUACIÓN DEL TERRITORIO NACIONAL

La situación geográfica de un país cumple una importante función en el campo de las

relaciones que todo país tiene con sus vecinos y en las posibilidades de crecimiento
económico propio de un mundo globalizado. En este sentido, se podría pensar que
nuestro país por ser un territorio tan delgado no tiene muchas oportunidades para su
crecimiento económico o poblacional. Sin embargo, se estaría cometiendo un error, por
cuanto la localización de Chile en el mundo y su forma presentan una gran oportunidad
para nuestro desarrollo.

Naturalmente que a lo largo

del desarrollo histórico de
Chile, la percepción de su
situación geográfica ha
evolucionado desde un
pesimismo por su aislamiento
relativo de los grandes
centros mundiales de
desarrollo, hasta adquirir hoy
una posición estratégica
importante como puerta de
entrada en las relaciones
económicas con los países de
Asia-Pacífico.
http://www.mineduc.cl/usuarios/basica/doc/201310011618570.HIST16BCuadernoGeografia.pdf

Las ventajas que ofrece Chile son:

 La salida al Océano Pacífico desde cualquier punto del territorio facilita la exportación
de recursos desde las distintas regiones del país, además esta extensa costa donde
corre la corriente fría de Humboldt, favorece la actividad pesquera, disponiendo con
casi 7.000 Km de costa con una riqueza marina litoral incalculable.
 Al estar emplazada de norte a sur nuestro territorio y ser alargada, este recorre una
amplia distancia en latitudes lo que permite una amplia variedad climática, permitiendo
a la vez una variedad de cultivos agrícolas exportables que tienen fuerte demanda en
los mercados internacionales. Como también una diversidad de paisajes, a distancias
relativamente cortas, lo que amplía la oferta del turismo.
 En lo administrativo, el territorio nacional se puede dividir en regiones naturales que
facilitan su descripción físico-geográfica y también contribuyen a definir la identidad
regional de sus habitantes.
 Cuenta con una cadena de montañosa la cordillera de los Andes, dotada de gran
variedad de minerales y que en invierno se convierte en un enorme depósito de nieve.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 1

 Esta, al derretirse, alimenta los ríos, abastece de agua a las ciudades y sirve para
regar los campos.
 El ancho promedio es de 188 km. Lo que permite en poco tiempo alcanzar la costa o el
límite fronterizo.
 La ubicación de Chile permite una mayor cercanía a los países asiáticos.
 La mayor parte de Chile se encuentra dentro de la zona templada, que es más
beneficiosa para el desarrollo de las actividades agropecuarias e industriales y el
asentamiento humano.
 Chile presenta una extensa costa lo que posibilita actividades económicas y rutas de
comunicación hacia los países de América, Asia y Oceanía

Las desventajas de su forma son:

 Altos costos que significa mantener un sistema de comunicaciones moderno. Esta
situación ha mejorado con la mayor oferta de transporte aéreo internacional.
 El antiguo concepto de aislamiento con respecto de los grandes centros de decisiones
ya no se emplea, debido al avance experimentado por las comunicaciones, la baja de
los costos de pasajes aéreos y el acortamiento de las horas de vuelo.
 En el plano interno, siempre es una desventaja lograr una integración plena de algunos
centros poblados que están más aislados de las grandes decisiones a nivel central de
la vida nacional.
 El desarrollo longitudinal plantea problemas de administración y gobierno porque las
necesidades de las regiones son muy distintas.
 La población se concentra mayoritariamente en el centro del país, por lo que hay que
hacer largos recorridos entre los centros productores de materias primas y los centros
de consumo.
 Por la ubicación de nuestro país, existe una gran lejanía con respecto a Europa y
Estados Unidos.
 Debido a la gran cantidad de montañas, desiertos y hielos permanentes, la superficie
útil es muy menor a la real.
 La cordillera de Los Andes, se comporta como una barrera divisoria con Bolivia y
Argentina, lo que dificulta las comunicaciones con los países vecinos.

Fuente:
www.saladehistoria.com
ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/cuadro%20comparativo.pdf

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 2

Actividad
1.- Observe atentamente el siguiente mapa y responda a las preguntas

a) ¿Cuáles son las principales dificultades que presenta Chile para comunicarse con el
resto del mundo?

b) ¿Cuáles son las ventajas que posee nuestro país para conectarse con otros países?

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 3

c) Enumera qué aspectos facilitan y dificultan la vida de las personas en nuestro país.

d) ¿Qué importancia adquiere para el territorio nacional el océano Pacifico?

e) ¿Qué ventaja presenta la extensión territorial Chile, desde la perspectiva climática y

ambiental?

f) Evalúa si Chile se encuentra en una situación de aislamiento relativo o privilegiado.

Fundamenta tu respuesta.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 4

2.- Completa el siguiente cuadro con tres ventajas y desventajas de la localización de Chile
en el mundo respecto a su ubicación: terrestre, aérea y marítima.

Localización de Chile en el mundo

Ventajas Desventajas
Terrestre

Aéreo

Marítimo

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 5

 CLASE N°2 SEMANA 36

“Unidad: Nuestro território nacional”

Objetivo(s) de la Clase:
 Identificar en mapas las regiones político administrativas del país,
indicando su nombre respectivo y destacando su propia región.

LA DIVISIÓN ADMINISTRATIVA Y REGIONAL DE CHILE

La actual división política administrativa de nuestro país se encuentra establecida desde
1974 y que realizo la Comisión Nacional de la Reforma Administrativa (CONARA). Junto a
la división del territorio en trece regiones, dicho estamento definió un sistema de
administración nacional, con la finalidad de modernizar el Estado de Chile. Si bien en sus
inicios fueron 13 regiones en la actualidad nuestro país se encuentra dividido en 15
regiones, donde cada región se encuentra dividida en
provincias y estas a su vez en comunas, donde cada Actualmente, la división política
una de ellas llegan a presentar una superficie administrativa del país está
territorial distinta en tamaño y numero de provincias y compuesta por 15 regiones, 53
comunas. Encontrando además, diferencias en provincias y 346 comunas.
aspectos como población total, recursos económicos y
características del especio geográfico.

Por sus peculiares condiciones geográficas, este requirió

una organización tal, que permitiera un desarrollo
descentralizado administrativa y regionalmente, en función
de la integración, la seguridad, el desarrollo socio-
económico y la administración nacional.

Para el proceso de integración se tuvieron presentes

diversos factores, como aspectos geográficos, recursos
naturales, centros poblacionales, vías de comunicaciones,
actividades productivas, etc. La combinación permitió la
formación de unidades geo-económicas con población
suficiente, y con un centro que actuara como impulsor de
las actividades económicas y sociales.

La CONARA también se preocupó de definir ciertos

conceptos vinculados a la división territorial.
Región: Se define como la unidad territorial mayor con
características geográficas relativamente semejantes. Que
posea población suficiente para impulsar su desarrollo y un
centro administrativo o lugar central que actúa como impulsor
de las actividades regionales.
Provincia: Unidad territorial de tamaño intermedio, que se
delimita en función de un conjunto de entidades pobladas
urbanas y rurales, unidas por un sistema de vías de
comunicación convergente a un centro urbano principal.
Comuna: Unidad territorial menor, que tiene por objeto
satisfacer los intereses locales y necesidades más específicas
de los habitantes del lugar.
www.tenred.cl

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 6

Con el proceso de regionalización, planteó varios objetivos, como por ejemplo:
 Desarrollar una integración nacional, pretendiendo una mejor utilización de los
recursos del país y una mejor distribución espacial de la población.
 Asegurar la seguridad nacional mediante el poblamiento de los espacios vacíos
dentro del territorio nacional, especialmente en regiones extremas.
 Se busca el desarrollo económico armónico entre las regiones, reduciendo la
desigualdad en ellas.
 Desburocratizar el sistema administrativo del país por medio de la descentralización
político-administrativa (seremis).

Para establecer las regiones se

tomaron en consideración que cada
una contara con los siguientes
requisitos:
 Cada unidad territorial debe contar
con una dotación de recursos
propios, que avalen una perspectiva
de desarrollo económico de amplia
base.
 Debe poseer una estructura urbano-
rural que garantice un nivel de
servicio básico a la población.
 Debe contar con un lugar central
que actúe como centro o núcleo de
las actividades económicas y sirva
de orientador de la dinámica de
crecimiento.
 La base poblacional debe ser lo
suficientemente grande para
impulsar el desarrollo, actuando
como fuerza de trabajo y mercado
de consumo.
 El tamaño de las regiones debe ser
tal, que facilite una administración
territorial adecuada y un buen
manejo de los recursos naturales
existentes.

Este marco institucional no ha estado exento de críticas respecto de si en realidad

garantiza los niveles de descentralización que permitan el desarrollo armónico de
las regiones. Tales críticas han significado buscar nuevos mecanismos para
potenciar el crecimiento independiente de las regiones e incluso se tradujeron en la
creación de dos nuevas regiones: la región de Los Ríos y la región de Arica y
Parinacota.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 7

Actividad
1.- Completa el siguiente cuadro con los datos más importantes referidos a la
regionalización de Chile.

Regiones de Chile
Nº Nombre de la Región Capital Provincias
XV Arica y Parinacota.

Valparaíso, Isla de Pascua,

Los Andes, Petorca, Quillota,
San Antonio y San Felipe.
Temuco

VIII

VI Cachapoal, Cardenal Caro y

Rancagua.
Copiapó, Chañaral y Huasco.

Aysén

X Osorno, Llanquihue, Chiloé y

Palena.

Magallanes y Antártica
Chilena

Iquique Iquique y Tamarugal.

IV Elquí, Choapa y Limarí.

XIV Valdivia

Antofagasta

XIII Santiago Chacabuco, Cordillera, Maipo,

Melipilla, Santiago y Talagante.
Curicó, Talca, Linares y
Cauquenes.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 8

2.- En el mapa de Chile, demarca cada región y su respectiva capital.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 9

3.- Una vez identificada tu región, dibújala e identifica las unidades administrativa
referente a provincias y sus capitales. Ubica además en el mapa las comunas
correspondientes.

3.- Indaga acerca de tu región y de otra a elección. Para esto, completa los siguientes
datos que se te solicitan respecto de las principales características de tu región.

Características de tu región
Nombre de la Región

Intendente

Provincias que la
componen
Gobernadores de cada
provincia
Actividades económicas
más importantes

Características geográficas

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 10

4.- En pareja respondan las siguientes preguntas referidas a la regionalización.
a) ¿Cuales son los objetivos que se planteó la regionalización? ¿Estos objetivos se han
se han cumplido o no?

b) ¿Cuales son las últimas regiones creadas? ¿Cuáles fueron los motivos de su creación?

c) ¿Qué aspectos se consideran para la creación de las regiones?

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Historia 6º BÁSICO 11