FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO

I. DATOSGENERALES

1.1 Asignatura : Práctica Procesal Penal

1.2 Código : 0703-07510
1.3 Nivel : Pregrado
1.4 Semestre Académico : 2017-I
1.5 Ciclo :X
1.6 Tipo : Obligatorio
1.7 Carácter : Estudios Específicos
1.8 Créditos :2
1.9 Pre requisito : Derecho Procesal Penal II
1.10 Duración : 17 semanas
1.11 Horas Semanales :4
1.11.1 Horas Teóricas :1
1.11.2 Horas Prácticas :3
1.12 Docente(s) : Velarde Rodríguez, Jaime
Rodríguez Ulloa, José

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de estudios específicos, es de naturaleza

teórico – práctica y tiene por propósito desarrollar en los alumnos, las
habilidades prácticas para la interpretación y aplicación de las normas del
Código Procesal Penal (D. Legislativo Nº 957 aprobado el 29 de julio del
2004) referidas al proceso penal común y los procesos especiales.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Principios y

Disposiciones Generales en el Proceso Penal Común. 2. Requerimientos
 Fiscales y Resoluciones Judiciales en la Etapa Intermedia. 3. El
Juzgamiento y la actuación Probatoria. 4. La Impugnación.

La exigencia de la asignatura será la presentación de una carpeta fiscal y la

simulación de un juicio.

III. COMPETENCIA

Comprende y aplica los elementos teóricos y prácticos indispensables para

la resolución de casos de acuerdo a las normas del proceso penal común y
los procesos especiales.

IV. CAPACIDADES

- Conoce y aplica los conocimientos adquiridos para la redacción y

argumentación oral de disposiciones y providencias fiscales
correspondientes a las diligencias preliminares y la investigación
preparatoria.

- Conoce y aplica los conocimientos adquiridos para la redacción y

argumentación oral de requerimientos fiscales y resoluciones judiciales
correspondientes a la etapa intermedia.

- Aplica los conocimientos adquiridos para la simulación del juzgamiento

asumiendo roles según el caso analizado en grupo conforme a las
normas del CPP 2004.

- Aplica las formalidades de la impugnación a los recursos que

correspondan según el caso analizado en grupo conforme a las normas
contenidas en el Libro Cuarto del NCPP y a la doctrina jurisprudencial.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
PRINCIPIOS Y DISPOSICIONES GENERALES EN EL PROCESO PENAL COMÚN

CAPACIDAD: Conoce y aplica los conocimientos adquiridos para la redacción y

argumentación oral de disposiciones y providencias fiscales correspondientes a las diligencias
preliminares y la investigación preparatoria.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

Introducción al curso. Sobre la base de conocimientos ya

Disposiciones generales y adquiridos, y contando con el
1 actividad procesal en el Nuevo NCPP, responden interrogantes,
Código Procesal Penal. Revisión sugieren ejemplos y dialogan.
1ª. de conceptos.
El proceso penal común. Etapas. Elabora esquemas señalando
Sujetos procesales. supuestos de hecho,
2
circunstancias, sujetos procesales
y sus respectivos roles.
La noticia del crimen. La denuncia
de parte y el inicio de oficio. La Busca ejemplos de aplicación y
primera disposición fiscal sobre elaboran una denuncia de parte y
diligencias preliminares y el rol de una disposición fiscal sobre el
la Policía Nacional. Calificación de inicio de la investigación fiscal.
3
la investigación preliminar:
desestimación de denuncias
a través de
archivo definitivo y aplicación de
2ª.
salidas alternativas.
La disposición de formalización y
continuación de la investigación
preparatoria. Actuación de los Sobre un supuesto ilícito penal, lee
medios de prueba encaminados a y esquematiza el artículo 336º y
4
reunir elementos probatorios siguiente del NCPP.
para sustentar la acusación y en
su caso para fundamentar el
sobreseimiento
Admisión por el Juez de la Lee y analiza resoluciones
5 Investigación Preparatoria. judiciales en casos reales.

3ª.
Solicitud de conclusión por exceso Redacta y oraliza una petición al
de plazo. Fiscal y ante el Juez de la
6 Investigación preparatoria. Simulan
Audiencia y redactan la resolución
del Juez.
Las audiencias de prisión Visualiza videos o simula audiencia
7 preventiva, de control de plazo y
4ª. otras.
8
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Desarrollan una actitud crítica. Participan activamente en

equipos de trabajo. Practican el respeto por las opiniones divergentes.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
REQUERIMIENTOS FISCALES Y RESOLUCIONES JUDICIALES EN LA ETAPA
INTERMEDIA

CAPACIDAD: Conoce y aplica los conocimientos adquiridos para la redacción y

argumentación oral de requerimientos fiscales y resoluciones judiciales correspondientes a la
etapa intermedia.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CON EPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

Requerimiento de Lee y dialoga sobre las formalidades
sobreseimiento y sus contenidas en el artículo 344° del
9 formalidades. NCPP.
Elaboran requerimiento sobre caso
5ª.
hipotético.
Requerimiento de acusación y Busca ejemplos y verifica el
10 sus formalidades. cumplimiento de las formalidades.
Requerimiento mixto. Elabora requerimiento de acusación.
Oposición a la acusación y Visualiza videos e intercambian ideas.
11
ofrecimiento de pruebas.
6ª.
Interposición de medios Formula excepciones y las oraliza en
12
técnicos de defensa. juego de roles.
Audiencia de control de Analiza las normas contenidas en los
13 sobreseimiento. artículos 351° del NCPP. Simula
audiencia.
7ª.
Audiencia preliminar, su Visualiza videos y protagoniza
14 desarrollo y Auto de audiencia. Elabora auto de
enjuiciamiento enjuiciamiento.
15
EXAMEN PARCIAL
8ª.
16

CONTENIDO ACTITUDINAL Desarrolla su sentido crítico. Desarrolla la tolerancia frente a las

diferencias de opinión. Asume responsabilidades colectivas.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
EL JUZGAMIENTO Y LA ACTUACIÓN PROBATORIA

CAPACIDAD: Aplica los conocimientos adquiridos para la simulación del

juzgamiento asumiendo roles según el caso analizado en grupo conforme a las
normas del CPP 2004.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

Auto de citación a juicio. Lee autos de citación y verifican

17 el cumplimiento de lo dispuesto
9ª. en el artículo 355° del NCPP.
Inicio del juicio. Instalación y Lee los artículos pertinentes del
18
ubicación de las partes. NCPP y dialogan. Juego de roles.
Teorías del caso y Alegatos Elabora Teoría del Caso. Plantea
de apertura. un supuesto hecho delictivo y
19 protagoniza una Audiencia con
los Alegatos de Apertura
10a. respectivos.
Recibe información, busca y
Posición del acusado. La analiza jurisprudencia sobre un
20
conformidad y su trámite supuesto ilícito penal, redacta
una resolución de conformidad.
Sobre un supuesto hecho,
esquematiza el orden y contenido
Examen del acusado, del debate probatorio. Diferencia
21 testigos y peritos. los tipos de preguntas en el
11ª. examen directo y el tipo de
pregunta recomendable para el
contra examen
Oralización de documentos. Lee y analiza la norma
22
pertinente.
Sobre un supuesto hecho,
Alegatos de clausura. redacta de manera grupal y
23
oraliza los alegatos de clausura
12ª.
de las partes procesales.
Deliberación y sus normas. Lee y analiza los artículos 392º,
24
393º del NCPP.
Sentencia absolutoria o Lee y analiza el artículo 394º y
25 acusatoria. 395º y jurisprudencia e
13ª. intercambian ideas.
26
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Se ejercita en la autocrítica. Reconoce actitudes

proactivas y solidarias.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
LA IMPUGNACIÓN
CAPACIDAD: Aplica las formalidades de la impugnación a los recursos que correspondan
según el caso analizado en grupo conforme a las normas contenidas en el Libro Cuarto del
NCPP y a la doctrina jurisprudencial.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

Recurso de apelación Lee y elaboran esquema de los
Procedencia, efectos y trámite. artículos pertinentes del CPP y
27 dialoga.
Elaboran recurso de apelación.
14ª.
El juicio de apelación. Lee el artículo 421º y siguiente del
28 NCPP y protagonizan tal Audiencia.

La sentencia de segunda Busca modelos y dialogan sobre

29 instancia. ellos. Elaboran sentencia.

15ª.
Recursos de casación, queja y
30 revisión. Procedencia, efectos
y trámite.
Procesos especiales: Proceso
inmediato y acusación directa
31
Elaboran cuadro comparativo de los
recursos.
Elabora esquemas y/o gráficos
donde se visualicen las diferencias,
con ejemplos.

16ª. Procesos por razón de la Busca jurisprudencia. Presentan

función pública, terminación casos y dialogan sobre las
32 anticipada y colaboración principales características de los
eficaz. procesos de carácter premial.

33
17ª.

34 EXAMEN FINAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Participación activa en las actividades de aprendizaje.

Compromiso con el trabajo de grupo. Desarrolla su capacidad crítica.
VI. METODOLOGÍA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa

en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la
construcción del conocimiento del estudiante. Comprende:

Método didáctico:
- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica
socrática.
- Confrontación permanente de ideas y opiniones.

Formas de participación de los educandos:

- Dialogo. Debate.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y después de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas.
Ordenadores.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

- Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de

actividades.
- Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes,

habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación
académica. Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las
normas establecidas en el Reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los
saberes previos del estudiante.

b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y

presencia según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los
rubros: conceptual, procedimental y actitudinal.

c) La nota final de la asignatura será el promedio de:

TA: Trabajo Académico 40%

EP: Examen Parcial 30%
EF: Examen Final 30%
PF: Promedio Final

El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:

Primera Práctica Calificada

Segunda Práctica Calificada
Evaluaciones consideradas por el docente

d) Requisitos de aprobación de la asignatura:

Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)

Asistencia regular a clases

Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas

está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será
inhabilitado para rendir el examen final.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Asencio, J. (1997) Introducción al Derecho Penal. Valencia-España Tirant

Lo Blanch.

Binder, A. (2005) Introducción al Derecho Procesal Penal. Buenos Aires:

Segunda Edición. Tercera reimpresión Ad Hoc.

Cafferata, J. (1988) Temas de derecho procesal Penal. Buenos Aires:

Depalma.

Caro, J. & Arango, M. (2007) Diccionario de Jurisprudencia Penal. Lima:

Editorial Grijley.

Cubas, V. Doig, Y. & Quispe F. (2005) El nuevo Proceso Penal, Estudios

Fundamentales. Lima: Palestra Editores.

Cubas, V. (2009) El nuevo Proceso Penal Peruano, Teoría y práctica de

su implementación. Lima: Palestra Editores.

Duce, M. y otros (2003) Nuevo Proceso Penal. Santiago: Lexis Nexis.

Gálvez, T. Rabanal, C. & Castro, H. (2008) El Código Procesal Penal

Comentarios Descriptivos, explicativos y críticos. Lima: Jurista
Editores, primera edición.

Gálvez, T. (2010) Código Procesal Penal. Lima: Jurista Editores.

Gimeno, V.; Moreno V. & Cortés V. (2001) Derecho Procesal Penal.

Madrid: Editorial Colex.

Gossel, H. (2004) El proceso penal ante el estado de derecho. Lima:

Traducción de Miguel Polaino Navarrete. Grijley.
Guevara, J. (2007) Principios Constitucionales del Proceso Penal. Lima:
Editorial Grijley.

Maier, J. (1989) Derecho Procesal Penal Argentino. Buenos Aires: T.I.

Hummurabi.

Moreno, V.; Cortés, V. & Vicente, S. (1995) Introducción al Derecho

procesal. Valencia Tirant Lo Blanch.

Ore, A. (2011) Manual de Derecho Procesal Penal. Tomo I. Primera

Edición. Editorial Reforma.

Rojas, F. (2002) Jurisprudencia Penal y Procesal Penal (1999-2000) Lima:

T I, Idemsa.

Roxin, C. (2000) Derecho Procesal Penal, Buenos Aires: Editores del

Puerto SRL.

San Martín, C. (1999) Derecho Procesal Penal vol. I y II Lima: Grijley,

San Martín, C. (2012) Estudios de Derecho Procesal Penal. Lima:

GRIJLEY.

San Martín, C. (2006) Jurisprudencia y Precedente Penal Vinculante.

Selección de Ejecutorias de la Corte Suprema. Lima: Palestra
Editores.

Sánchez, V. (2004) Manual de Derecho Procesal Penal. Lima: IDEMSA.