POST:

Describe imágenes de
forma divertida y
diferente.
Una actividad que llevo haciendo en estos dos últimos meses.
Tengo un grupo de adultos preparándose para las pruebas de B1,
en ese caso eran para Cambridge, pero se pueden emplear
perfectamente para la prueba oral del DELE B1 o para cualquier
idioma. Es una clase muy muy buena, pero los alumnos llegaban
agotados, comenzábamos a las 19:00 y terminábamos a las 20:30,
todo eso después de terminar sus clases en la facultad por lo cual,
a pesar de estar muy motivados, a veces era difícil mantener esa
ilusión por aprender la lengua.

En los últimos meses hemos estado haciendo muchísimos

ejercicios para preparar los exámenes de nivel y llegó un momento
que, a pesar de que seguían ahí dando el callo, se les notaba
cansados y que lo hacía de forma mecánica sin ninguna creatividad
y sin resaltar, algo bastante malo en estos exámenes, y fue ahí
donde decidí hacer algo más lúdico con los adultos.
Cogí una serie de imágenes diferentes (más divertidas) a las que
usábamos con los libros:

• Pasamos de esto describir esto:

imagen extraída de www.dawayingles.com

• A describir este tipo de imágenes con humor:

Y la verdad es que fue: TODO UN ÉXITO  

Cuando vi que esto funcionaba, me motivé e intenté invertir el rol de
ver imagen – describir imagen pensando en los dictados de
dibujos que hacía con los pequeños. Así que busqué una serie de
imágenes, las imprimí y cree una especie de pictionary y de ahí
estas nuevas DrescripCards os explico cómo jugar:

AVISO:
Cuando vieron lo divertido que era reírse de los dibujos de sus
compañeros (y de ellos mismos) no quisieron volver a hacer el
ejercicio de describir la imagen.

1. Debemos imprimir una para cada alumno (si la imprimes a color

y las plastificas, podrás usarlas muchas veces) y repartirlas,
pediremos que no las vean aún.
2. Pediremos un voluntario y se colocará en la pizarra con sus tizas
o rotuladores. Tendrá que darle la espalda a los compañeros y le
explicaremos que ellos van a describir una imagen y él tendrá que
dibujarla lo mejor que pueda.
3. Por otra parte, los alumnos que tienen las DescripCards tendrán
que ir de uno en uno explicando su imagen a el “alumno dibujante”,
tendrán un minuto o dos (según lo avispados que sean los
alumnos) para conseguir que el dibujo sea lo más parecido a la
carta.
4. Una vez pasado el tiempo, compararemos la imagen original con
el dibujo e incluso podremos someterla a votación para ver qué
alumno ha conseguido realizar el dibujo más aproximado.

CONSEJO:

En mis clases proyecté una serie de imágenes que ayudaban a

formar las estructuras y consejos que se suelen seguir en esta
prueba, como por ejemplo:
imagen extraída de lenguaje y otras luces
O fórmulas como las siguientes:
• En la foto hay…
• Se trata de una imagen… 
• Se trata de una foto que llama la atención por…
• La imagen presenta…
• En este cuadro podemos apreciar…
• En esta foto podemos ver…
• En la imagen se puede ver…
• El cuadro refleja…
• La foto presenta un error…
• En la ilustración falta…
• Parece ser que…
 • En este cuadro vemos…
• Con esta imagen se quiere transmitir…
• La foto nos muestra…
• En el cuadro se observa…
    fuente: laclasedeele

O también podemos proyectar alguna imagen  para ayudarlos con

las localizaciones:

Esta metodología es muy simple y puede ayudarte a preparar esta

parte del examen que pone tan nervioso a los alumnos. Además,
todos sabemos que  fomentar el sentido del humor en las clases de
ELE es genial para el aprendizaje, podéis crear vuestras propias
cartas utilizando imágenes de webs de humor como 9gag o
buscando imágenes humorísticas en google imágenes.
Os dejo nuestra versión de DrescripCards para descargar, espero
que las disfrutéis y que nos mandéis los dibujos creados por
vuestros alumnos para echarnos unas risas.

LINK AL POST: https://eleinternacional.com/describirimagenes/

 NIVEL FÁCIL

DescripCards: Versión infantil

DESCRIPCARDS
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Autor: Christian Andrades Benítez
@abcdeEle
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 NIVEL INTERMEDIO

DescripCards: Animales y humor

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DescripCards: Animales y humor

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 NIVEL PRO

DescripCards: Arte y cultura

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Las Meninas (1656) - Diego Velázquez

Paseo a orillas del mar (1909) - Joaquín Sorolla

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La persistencia de la memoria (1931) - Salvador Dalí

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Guernica (1937) - Pablo Picasso

La familia de Carlos IV (1800) - Francisco de Goya

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 NIVEL PRO

DescripCards: Arte y cultura

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Plaza de España (Madrid)
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Ciudad de las Artes y las Ciencias (Valencia)

Torre del oro (Sevilla)
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La Alhambra (Granada)

Parque Gell (Barcelona)

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