UN NUEVO INDICADOR DE DESIGUALDAD: LA BRECHA DIGITAL:

UN CONCEPTO MULTIDEMENSIONAL Y POLISÉMICO

Cuando decimos “brecha digital” nos referimos a la separación que existe entre las
personas, las empresas, hogares y zonas geográficas con niveles socioeconómicos
diferentes; tanto en relación a las oportunidades que tienen de acceder a las TIC
(Tecnologías de la Información y la Comunicación) como al uso de internet para una
amplia variedad de actividades. En el ámbito educativo la brecha digital es algo más que
desigualdades sino también incluye las diferencias entre estudiantes de distintos sectores
de la sociedad y sus características personales en relación a las habilidades que posean
para usar las TIC y aprovechar las oportunidades que éstas ofrecen.

En América Latina las brechas digitales se superponen y relacionan operando en forma

simultánea. Dicha brecha o sólo se ve entre países sino en el interior de estos: por ejemplo
brecha digital doméstica por ingresos bajos, el nivel educativo, el lugar de residencia y
esto constituye una nueva forma de exclusión social.

En el caso de la educación los principales factores que contribuyen a la brecha son las
zonas donde se encuentran las escuelas, los establecimientos privados por lo general
tienen mayor acceso a las TIC que los públicos, y el entorno económico y social de los
estudiantes ya que aquellos que tienen familias de ingresos bajos tendrán menos
posibilidades de acceder a las TIC en sus casas.
Entonces se dice que la brecha digital es aquella que considera las desigualdades que
existen en el acceso