FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

ARIMETRICA Y ANALITICA

Presentado a:
Érica Zulay Díaz
Tutor

Entregado por:
Clara Isabel Hoyos

Grupo: 200612A

Universidad nacional abierta y a distancia - UNAD

Escuela de ciencias de la salud -ECISA
Septiembre 2018
Pitalito
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo vamos a comprender muchos términos matemáticos que talvez ya los
conocíamos pero que se nos olvidaron por cualquier circunstancia. Vamos a reforzar estos
temas , así como también vamos a investigar otros términos nuevos y formulas
pertenecientes a la arimetrica y analítica que nos servirán de base en el desarrollo de
nuestro curso .

La importancia de este tipo de trabajos es interactuar con nuestros compañeros y docente

así como también de explotar destresas que tenemos buscando un aprendizaje autónomo y
reciproco docente alumno y viceversa

S e busca adquirir destresas en el manejo de fórmulas matemáticas, sistemas de medidas,

sistemas de numeración , y con el aprendizaje continuo se nos facilite más resolver
problemas .
 EJERCICIO 1 SISTEMA DE NUMERACION

NOMBRE DA LAS PROPIEDADES EJEMPLOS

PROPIEDAD ASOSIATIVA EN LA SUMA EN LA MULTIPLICACION

Se cumple si dados 3 elementos cualquiera de (a+b)+c= a(b+c) ( a .b) c= a (b.c)
un conjunto determinado se verifica que existe
una operación de igualdad. (6+4)+3=6(4+3) [(7) (-3)]=7[(-3)(2)]

10+3 6 +7 (-21) (2) (7) (-6)

13 13 -42 -42

PROPIEDAD SIMETRICA Si a = b entonces b= a

Una relación binaria R sobre un
Si 7+3 = 10 entonces 10=7+3
conjunto A cuando se da que un
elemento está relacionado con otro
mediante R entonces este otro también
está relacionado mediante la misma R

PROPIEDAD TRANSITIVA Si a = b y b= c entonces a=c

Cuando u elemento se relaciona con
Si 4 +6 =10 y 5+5 entonces 4 +6= 5+5
otro y este último con un tercero
entonces el primero se relaciona con el
tercero
PROPIEDAD CLAUSURATIVA EN MULTIPLICACION EN LA SUMA
Nos dice que la suma de dos números 3 1 3
_ * __ = ____ -10+50= 40
naturales es otro número natural
2 3 6 -5(-100) = -105

PROPIEDAD CONMUTATIVA
Propiedad que al cambiar el orden de Suma multiplicación
a +b = b +a a. b = b.a
los términos permanece invariable el
resultado  3+8= 8+3 4.3= 3.4
3x 2y= 2y+3x xy.5=5.xy

PROPIEDAD ADITIVA
Lo que se sume o reste a un lado de la En la suma multiplicación
a +( -a) = 0 3 5
igualdad debe ser sumado y restado -3 + (-3) = 0 ____= ___ =1
mal otro lado de la igualdad.
-5 +5 = 0 5 3
=15 /15 =1

ELEMENTO NEUTRO SUMA MULTIPLICACION

Un factor cuando se multiplica o se a+0=a 2.1=2
4+0= 4 4.1=4
suma por otro no va a cambiar ni
afectar el resultado en la suma el
numero neutro es el 0 y en la
multiplicación es el 1

PROPIEDAD MULTIPLICATIVA EN
LOS NUMEROS REALES
Si a = b entonces a.c= b.c
Si a los dos miembros de una igualdad
se multiplica se multiplican por un 2.+5 =11
mismo número real menos 0 la 2.+-5=11 -5
igualdad se mantiene. 2.+0=6
2x 6
___=____
2 2
X=3
Inverso de la suma y multiplicación
-En la suma un número más su Suma multiplicación
a +(-a) = 0 5 = 1 5 5
negativo da como resultado 0. 3+(-3) = 0 ____ . ___= ____=1
-En la multiplicación al multiplicar un 5 1 5
numero por su inverso multiplicativo te
regresa te regresa a uno.

Propiedad cancelativa en los +2+3-1-3+1+5-2-1

números reales
5-1=4
Se aplica cuando tiene números iguales Se va cancelando todos los números repetidos
con signos distintos tanto negativos como positivos
Nos queda el 5 y l ya que no tienen pareja
igual .

EJERCICIO 2 SISTEMAS DE NUMERACION

1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y simplificando al

máximo la expresión:
4 8 10
2 + 2 − 6 = 94,5
95 3 1140
14 ÷ 4
4 8 10 (4 + 8) − 3 9 4,5 2,25
b + − + = = = …
2 2 6 −3 −3 3 3

95 3 380
+ = =
14 4 42

2,25 94,5
=
3 1,140
380
42
9
2. Representa el intervalo (−8, 3] en una recta real y en desigualdad.

En desigualdad el intervalo queda así

9
−8 <×<
3
-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
-8 0 1 2 3 4 5 6 7 8
3

3. Resuelve la siguiente expresión:

2
5 (2 3
823 × 95−2
4 − 6 − 7 + 2) − 4 ( )
444
82³×95̄2̄
4096(−4 − 7 + 2 )3 − 4( )²
44⁴
95 2
(551368 × )
3
4096(1) − 4 2 +
3748096
(26189980)2
4096 − 4 (1 + 𝑥 )𝑛
3748096

4096 − 183003601,667
=-1829
EJERCICIO 3

b 1 Los insumos que hay en la fábrica alcanzan para 6 trabajadores

durante 110 días. ¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos
si sólo hay 11 trabajadores?

Trabajadores = 11
Días =110
Insumos para 6 trabajadores

6×110 660
𝑥= =
11 11
660
𝑥= 11

X= 60

Respuesta/ los insumos alcanzaran para 60 días

2. Un estudiante de la UNAD necesita trasladarse al centro para los

encuentros B-learnig, para ello, decide comprar una moto cuyo
precio era de 4´00.000$ cuesta en la actualidad 7´500.000$ más.
¿Cuál es el porcentaje de aumento

Valor antiguo de la moto--------4 000.000$

Valor actual de la moto----------7 500.000$
100% --------------- x hallar

7 500.000$×100%
𝑥=
4 000.000

X= 187,5%
Respuesta/ el porcentaje en el que aumento el precio de la moto es de
187,5%
TAREA 4 SISTEMAS DE MEDIDAS

1. Determine en m/s las siguientes medidas:

La rapidez de un pez: 2,6 Km/h
La rapidez de una mosca: 14 Km/h
La rapidez de la tierra en su órbita: 80.000 Km/h
Rapidez del pez=2,6 Km/h
Rapidez de la mosca=14km/h
Rapidez de la tierra en la orbitra =80.000 km/h

Rapidez de un pez

𝒌𝒎 1.000 𝑚 1ℎ
𝟐, 𝟔 ∗( )∗( )=0,722m/s
𝒉 1 𝑘𝑚 3.600 𝑠

Rapides de una mosca

𝑘𝑚 1000 𝑚 1ℎ
14 ∗( )∗( ) = 3,88 𝑚/s
ℎ 1 𝑘𝑚 3.600

Rapides de la Tierra

𝑘𝑚 1.000 𝑚 1ℎ
80.000 ∗( )∗( )=22.222m/s
ℎ 1 𝑘𝑚 3600𝑠
2 Encuentre las siguientes equivalencias del Sistema Inglés al
Sistema Internacional:
5 ft =4.988 cm
3 in =7,62 mm

145 lb =65,77089𝑘𝑔

24 días = 2,074 𝑠
58°F=287,594˚k

Solución

1 𝑐𝑚
5𝑓𝑡 ∗ ( ) = 4.988 𝑐𝑚
0.03288084𝑓𝑡

25,4 𝑚𝑚
3𝑖𝑛 ∗ ( )=7,62 mm
1 𝑖𝑛

1 𝑘𝑔
145𝑙𝑏 ∗ ( ) = 65,77089𝑘𝑔
2.2046 𝑙𝑏

24 ℎ 3.600 𝑠
24 𝑑𝑖𝑎𝑠 ∗ ( )∗( ) = 2,074 𝑠
1 𝑑𝑖𝑎 1ℎ
5
58˚ = (˚𝑓 − 32)+273.15
9
5
= (58 − 32) + 273.15
9
5
= (−26) + 273.15
9
= −14.44 + 273.15
=287,594˚k
2. 3 Danny mide 9’66m y pesa 89kg. Expresa su estatura en cm y
mm y su peso en dag y g.
Estatura Peso
Cm 966 cm 9.660 Mm 8.900 dag 89.000g
CONCLUSIONES

 Conocer y reforzar conocimientos sobre temas matemático.

 Adquirir destreza en resolver problemas de arimetrica y analítica
 Conocer los conceptos y fórmulas de los sistemas de numeración y aprender a realizar
diferentes ejercicios en base a estas fórmulas.
 Mejoramos la calidad de investigación buscando diferentes fuentes bibliográficas que nos
ayudaron a enriquecer más nuestros conocimientos.
 Interactuar con la docente y los compañeros
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Sánchez, R. (2014). Algebra. (pp.45– 54), (pp. 60 -72), (pp. 82 - 84).

Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=53&
docID=11046169&tm=1488953083271
 García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Iniciación a las matemáticas.
(pp.82-98). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=84&
docID=10862378&tm=1493130509539
 Falcón, S. (2014). Matemáticas Básicas. (pp.49-67). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=50&
docID=11013433&tm=1493131545501
 ttps://www.youtube.com/watch?v=DKe3TY4Vgk0
 SISTEMAS DE NUMERACIONthales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/SISTNUM.html

 https://www.youtube.com/watch?v=ol78PGvRay8

 https://www.youtube.com/watch?v=w3_GNG3jDuU

 Sistema de numeración - Wikipedia, la enciclopedia libre

 https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_numeración