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Importante: caso opte por usar esse material sugere-se que mantenha a formatação
de fontes de letras, espaçamentos entre linhas, tabulações etc.
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO TRABALHO
Maringá
2011
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
Centro de Ciências Sociais Aplicadas
Departamento de Administração
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO TRABALHO
Maringá
2011
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TÍTULO DO TRABALHO
_______________________________________
Prof. Dr. Nome do Orientador (Orientador)
______________________________________
Prof. Dr. Nome do Examinador (Professor Convidado)
PARECER CONCLUSIVO:
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Dedico este trabalho aos meus .... que sempre me
deram apoio e incentivo ..., permitindo assim a sua
realização.
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AGRADECIMENTOS
Agradeço a Deus...
Agradeço também....
5
“ ... nada é fixo para aquele que alternadamente
pensa e sonha ... “
Gaston Bachelard
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Nome do Aluno. Título do Trabalho. 2011. Trabalho de Conclusão. Curso de
Administração Modalidade a Distância da Universidade Estadual de Maringá sob a
orientação do Professor Nome do Orientador.
RESUMO
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SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO .................................................................................................... 10
2. REFERENCIAL TEÓRICO............................................................................. 15
3. METODOLOGIA DA PESQUISA..................................................................... 35
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................. 61
REFERÊNCIAS .................................................................................................... 70
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LISTA DE ILUSTRAÇÕES
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1. INTRODUÇÃO
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tabular os dados e como tais dados serão analisados. Indique os passos de
desenvolvimento do modelo ou produto se o trabalho estiver direcionada para tal
finalidade.]
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2. REFERENCIAL TEÓRICO
[Escolha um título adequado para este capítulo, que deve apresentar uma
revisão da literatura, cobrindo os principais temas de seu trabalho. Como sugestão,
o capítulo poderia tratar – nas suas divisões – de desenvolver os conteúdos afetos
às palavras-chave mencionadas em seu “Projeto de TCC”.]
Aqui deve ser revisto o “estado da arte”, restrito às principais idéias (a análise
crítica vem depois). O capítulo deve incluir o conteúdo de “embasamento” para as
discussões que serão registradas posteriormente. Evite conteúdos que possam se
tornar inúteis para a compreensão do contexto da situação ou das discussões em
foco no trabalho. Não inclua “suas” idéias nesse capítulo.]
Blá blá blá. Observe a seguir como fazer referências a textos de outros
autores:
Na visão de Yokoyama (2005) este contexto é descrito da seguinte forma:
Hirigoyen (2005) também coloca este conceito nos estudos sobre xxx.
Neste ambiente, muitas vezes .... , o que pode ser explicado por xxx
(BARRETO, 2000).
O quadro 1 mostra blá blá blá observe que nesse parágrafo o texto “provoca”
o leitor a verificar o conteúdo do quadro.
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1. Condições 3. Atos
Retirar Utilizam
Contestar Fazem
Criticar Atribuem-
Privá-la 4. Consequências
Causar Conseqüência 1.
2. Comunicação Conseqüência 2
Superiores Conseqüência 3
A comunicação.
Conforme se observa no quadro 1, blá blá blá observe que após o leitor ter
visto o conteúdo do quadro é preciso enfatizar os aspectos que poderiam ficar
desapercebidos.
Blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá. Blá blá blá
blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá. Blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá.
Blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá. Blá blá blá
blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá. Blá blá blá blá blá blá blá blá blá blá.
13
3. METODOLOGIA DA PESQUISA
Segue material detalhado para sua orientação – a adaptação pode ser feita
de comum acordo com o seu orientador.
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[Defina, com o apoio de autores e literatura especializada em metodologia da
pesquisa, a tipologia ou “desenho metodológico” de seu trabalho]
De acordo com Gil (2002), as pesquisas podem ser classificadas em três grandes
grupos com base em seus objetivos: exploratórias,descritivas e explicativas.
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Gil (2002) classifica, ainda, as pesquisas de acordo com seus meios em:
bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, levantamento, estudo de
campo, estudo de caso e pesquisa-ação.
d) Ex-post facto: esse termo pode ser traduzido como " a partir do fato passado".
Esse tipo de pesquisa tem o mesmo propósito que a experimental por observar
a existência de relações entre variáveis. Contudo realiza a ocorrência de
variações na variável dependente no curso natural dos acontecimentos. Neste
caso, o pesquisador não possui controle sobre a variável independente, que
constitui o fator suposto do fenômeno, porque ele já ocorreu. Portanto, o
pesquisador identifica as situações que se desenvolveram naturalmente e
trabalha sobre elas como se estivessem submetidas a controles.
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estudado e de entrevistas com informantes para captar as explicações e
interpretações do ocorre naquela realidade.
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3.3.1 Abordagem e Técnica
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b) não estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolver cada situação
em qualquer direção que considere adequada.
3.3.4 Instrumentos
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3.3.5 Procedimentos
Uma decisão de projeto na coleta de dados é adotar ou não um pré teste, ou seja, a
análise dos dados aplicados a uma amostra reduzida em relação ao todo. Essa
prática evidenciará possíveis falhas existentes no instrumento de coleta
(inconsistência ou complexidade das questões, ambigüidades ou linguagem
inacessível, perguntas supérfluas ou que causem embaraço ao informante, etc).
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A interpretação também é um processo de analogia com os estudos assemelhados,
de forma que os resultados obtidos são comparados com resultados similares para
destacar pontos em comum e pontos de discordância.
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4. APRESENTAÇÃO DE RESULTADOS E DISCUSSÃO
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5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
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REFERÊNCIAS
[Livros]
[Capítulos de Livros]
[Dissertações e Monografias]
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Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade Estadual de
Maringá. Orientador: Alvaro Jose Periotto.
[Documentos e Leis]
[Referências na Web]
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APÊNDICE 1 – Roteiro semi-estruturado nas entrevistas dos executivos das
empresas do ramo...
27
Anexo 1 : Questionário aplicado ou Roteiro de Entrevista
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