Después de investigar el tema MEDIOS EDUCATIVOS TECNOLÓGICOS en

la bibliografía sugerida y en otras fuentes, se sugiere que:

I- Utilizando a Microsoft Word desarrolla los siguientes tópicos:

Conceptualización: Un medio didáctico es cualquier material que se ha

elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del
alumno.

Características

 Utilidad de la información para docentes y alumnos

 Guía para el aprendizaje
 Carácter motivador y expresivo
 Variedad de recursos
 Fomento de las habilidades individuales
 Equilibrio entre materiales actuales y tradicionales útiles

Ventajas y desventajas

Ventajas:

1.- Las clases se vuelven más prácticas y novedosas.

2.- Posibilidad de enviar tareas vía correo electrónico.
3.- Nos permite estar actualizados con la información de cualquier índole.
4.- Nos ahorra tiempo.
5.- Posibilita la descarga de textos que muchas veces son difíciles de obtener
o supone un costo muy elevado hacerlo.
6.- Presentación de contenidos más dinámicos, que captan fácilmente la
atención del alumno.
7.- Facilita la evaluación de los estudiantes, ya que presenta productos
tangibles, evidencias del aprendizaje.
8.- Favorece el trabajo colaborativo.
9.- Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos en vez de
los tradicionalistas.

Desventajas
1.- Requiere de aprendizajes previos para evitar frustraciones en los
estudiantes.
2.- Requieren de buena actitud del docente respecto a su actualización,
disposición para ésta.
3.- El maestro puede usarlo como “niñera” de los estudiantes, dejándolos por
tiempo completo utilizándolo sin supervisión o guía adecuada.
4.–Puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea
la adecuada o requerida.
5.- Requiere de inversión de tiempo por parte del docente para la planeación
del uso del recurso.
6.- Por parte del centro de trabajo requiere de inversión en la compra de los
equipos.
7.- Requiere de mantenimiento preventivo y correctivo.
8.- Requiere concientización por parte del docente acerca del rol que debe
desempeñar al utilizarla.
 Llena el siguiente cuadro con lo solicitado

MEDIOS EDUCATIVOS
Descripción Utilización didáctica Imagen
TECNOLÓGICOS

Es un juego electrónico en el que una o más Generalmente, los videojuegos hacen uso de
personas interactúan, por medio de otras maneras, aparte de la imagen, de
un controlador, con un dispositivo que muestra proveer la interactividad e información al
imágenes de video. Este dispositivo jugador. El audio es casi universal, usándose
electrónico, conocido genéricamente como dispositivos de reproducción de sonido, tales

Videojuegos «plataforma», puede ser una computadora, una como altavoces y auriculares.
máquina arcade, una videoconsola o un
dispositivo portátil (un teléfono móvil, por Otro tipo de realimentación se hace a través
ejemplo). Los videojuegos son, año por año, de periféricos hápticos que producen
una de las principales industrias del arte y el vibración o retroalimentación de fuerza,
entretenimiento. usándose a veces la vibración para simular la
retroalimentación de fuerza.
Lenguajes de autor Es un lenguaje orientado al desarrollo de Los lenguajes de autor suponen un gran avance
documentos multimedia les. Por ejemplo Lingo quesobre los lenguajes de programación, puesto que
es el lenguaje que usa Macromedia Director. disponen de comandos específicos para aquellas
tareas propias del proceso de instrucción, tales
como el análisis de respuestas, recopilación de
Una herramienta de autor comoinformación sobre los resultados y procesos
Macromedia Director es un software que permite realizados por el estudiante, etc. Sin embargo,
 escribir texto y mezclarlo con audio, video, gráficosestos lenguajes siguen requiriendo un

y animaciones y con todo ese material construir conocimiento sobre programación, ya que siguen
una presentación que puede ser interactiva. utilizando comandos y sentencias que es
necesario conocer para indicar al ordenador lo
que debe realizar
Las actividades que llevamos a cabo (que Hay actividades que se relacionan, simplemente,
transforma el mundo que nos rodea y modifica con el comportamiento que pone de manifiesto
nuestra experiencia) se expresan de diferentes una persona a través de sus capacidades; otras,

Actividades de aprendizaje formas y con distintos niveles de complejidad. Hay en cambio, proyectan estas capacidades en
actividades que ponen en juego, principalmente, alguna herramienta, instrumento, artefacto o
nuestro intelecto, otras nuestra emoción y otras prótesis, amplificando las posibilidades de
nuestra capacidad física. transformación que tiene el sujeto en relación al
mundo.
Las presentaciones multimedia o diapositivas Las presentaciones multimedia o diapositivas
informatizadas son documentos informáticos queinformatizadas son documentos informáticos que
pueden incluir textos, esquemas, gráficos, pueden incluir textos, esquemas, gráficos,
Presentaciones multimedia fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de
vídeo… y que pueden visionarse una a una por la vídeo… y que pueden visionarse una a una por
pantalla del ordenador como si de una proyección la pantalla del ordenador como si de una
de diapositivas se tratara. proyección de diapositivas se tratara
Enciclopedias La enciclopedia reúne conocimientos casi siempre Las enciclopedias han dispensado un importante
de forma alfabética o temática con pretensiónservicio a la cultura moderna permitiendo hallar
objetiva y universal, porque si los contuviera deen todas las épocas y con facilidad los
forma especializada y monotemática seríaconocimientos esenciales para cualquier orden
considerada un género distinto de obras: de actividad.
 un tratado, y si lo hiciera de forma subjetiva,
dispersa, parcial, exploratoria y asistemática sería
considerada también otro género distinto:
un ensayo.
Las simulaciones pueden utilizarse en línea, Profesores y estudiantes pueden utilizar estas
descargarse una a una o instalar el paquete simulaciones para complementar y ampliar la
completo en la PC para su utilización sin conexión. experiencia de laboratorio ya que, aunque no
Simulaciones interactivas El instalador del paquete completo que se deben sustituirlas, son poderosas herramientas
actualiza periódicamente y la aplicación Java para para el aprendizaje de conceptos científicos y el
su funcionamiento, puede descargarse desde eldesarrollo de habilidades de medición, análisis y
mismo sitio. procesamiento de la información.
Es una publicación digital cuyos contenidos seLos weblogs nacieron, de hecho, como espacios
presentan de modo cronológico. El weblog, devirtuales de personas que deseaban compartir
esta forma, se asemeja a un diario o asus experiencias u opiniones. Por lo tanto se
Weblogs una bitácora, donde uno o más autores ofrecen consideran como una evolución de los típicos
artículos. diarios personales o íntimos, con la gran
diferencia de que, en el caso de los weblogs, lo
escrito se hace público.

Tours virtuales La visita virtual, también llamada paseo, recorrido La visita virtual, también llamada paseo,
o tour virtual, es una forma de conocer un espacio recorrido o tour virtual, es una forma de conocer
a través de la interacción con el ratón -no un espacio a través de la interacción con
inmersiva- o de la Realidad Virtual -inmersiva-el ratón -no inmersiva- o de la Realidad Virtual -
posibilitando así, y según su diseño, recorrer inmersiva- posibilitando así, y según su diseño,
diferentes espacios o lugares de determinado recorrer diferentes espacios o lugares de
 entorno determinado entorno.
es una actividad reflexiva estructurada, queEs una estrategia constructivista que sirve
plantea una tarea atractiva utilizando recursospara facilitar el aprendizaje la cual permite a
disponibles en la red, seleccionados conlos alumnos desarrollar
anticipación por el profesor, con el propósitohabilidades para analizar, sintetizar,
Webquest de contribuir a la administración del tiempotransformar, publicar y compartir
que los estudiantes dedican al desarrollo deinformación. ... Están íntimamente
ésta. relacionadas con el desarrollo de
competencias para el manejo de la
búsqueda de la información.
El correo electrónico servicio de red queLos sistemas de correo electrónico se basan
permite a los usuarios enviar y recibir en un modelo de almacenamiento y reenvío,
mensajes mediante redes de comunicaciónde modo que no es necesario que ambos
electrónica. El término «correo electrónico»extremos se encuentren conectados

proviene de la analogía con el correo postal: simultáneamente. Para ello se emplea un

Correo electrónico ambos sirven para enviar y recibir mensajes, servidor de correo que hace las funciones de
y se utilizan «buzones» intermedios. intermediario, guardando temporalmente los
mensajes antes de enviarse a sus
destinatarios.

Chats Conocido como cibercharla. Es uno de losEl chat sirve para poder comunicarse con grupos
 métodos de comunicación digital surgido con lasde personas las cuales opinan de diferentes
nuevas tecnologías. Designa una conversación temas y se entretienen incluso con herramientas
escrita realizada de manera instantánea mediante como el video chat y enviándose enlaces para
el uso de un software entre dos o más usuariosver otras páginas, criticarlas y darles like.
conectados a la red, generalmente Internet, ya sea
a través de los llamados chats públicos (si
cualquier usuario puede entrar) o privados (cuando
la entrada está sujeta a autorización).
Foros Un foro de Internet es un sitio de discusión en El foro es un lugar físico o virtual(a través
línea asincrónico donde las personas publican de Internet, a través de una charla) que se
mensajes alrededor de un tema, creando deemplea para reunirse e intercambiar ideas y
esta forma un hilo de conversación jerárquico.opiniones sobre diversos temas de interés
Dicha aplicación suele estar organizada encomún. Pueden clasificarse en: foros públicos,
categorías foros privados y foros protegidos. Lo
importante de no participar en ellos es que se
pueden escuchar las diferentes perspectivas
sobre un tema, a la vez que podemos
intervenir enriqueciendo el debate con nuestro
punto de vista y llegando a un acuerdo. Es,
esencialmente, una técnica oral realizada en
grupos.
 Las unidades didácticas son uno de los elementos Utilizada generalmente en los primeros niveles
de programación de la enseñanza, que se llevan a educativos como la Educación infantil y
cabo en un tiempo determinado. la Educación primaria como medio
de planificación de lo que se va a realizar a lo
Unidades didácticas
largo de un tiempo determinado. Sin embargo,
no se limita a ello, pues es aplicable a todo tipo
de enseñanza intencional en los diferentes
niveles educativos y en educación no formal.

La formación online son cursos que se Estudiar online es una tendencia que ha
realizan de forma no presencial a través de unido cogiendo fuerza en los últimos años. La
dispositivo con conexión a Internet, se utilizanoferta formativa de cursos online es cada
Cursos on-line
TIC. Los estudiantes pueden estudiar des dedía mayor, se pueden realizar cursos
su casa o desde cualquier sitio en el queonline de prácticamente todas las temáticas
tengan conexión a Internet. y en formatos muy diversos.

La mochila digital Llamamos “mochila digital” de un alumno al La experiencia probada y constrastada de

conjunto de contenidos educativosutilizar la “mochila digital” en las aulas (como
(principalmente libros de texto) enya se lleva haciendo en algunas
formato digital que previamente, y de formacomunidades autónomas) conlleva una serie
colaborativa, han seleccionado los docentesde beneficios directos.
de un centro a fin de ser utilizados durante un
curso académico como material de referencia

Pizarra digital interactiva
para su aprendizaje
La pizarra interactiva, también denominada La principal función de la pizarra es, pues,
pizarra digital, consiste en un ordenador controlar el ordenador mediante esta
conectado a un vídeo proyector que muestrasuperficie con un bolígrafo, con el dedo -en
la señal de dicho ordenador sobre unaalgunos casos- o con otro dispositivo como si
superficie lisa y rígida, sensible se tratara de un ratón. Esta nueva tecnología
ofrece la posibilidad de interactuar con la
imagen, lo cual marca la diferencia en relación
con una pantalla digital normal (ordenador
más proyector).