Marta García Bravo Doble Grado Educación Infantil y Primaria.

Procesos de aprendizaje: desarrollo de las habilidades comunicativas

Tema 1. El lenguaje humano. Las lenguas humanas

ACTIVIDAD 3. Proyecto Nim

1. Visiona la película Project Nim

2. Resume la película. Comenta el experimento que se llevó a cabo desde la

perspectiva del lenguaje. No olvides relacionar dicho experimento con lo que
hemos visto en clase en relación al lenguaje como capacidad de la especie
humana y también en relación a las lenguas de signos.

3. Responde a la siguiente pregunta: ¿pueden los animales adquirir lenguas

humanas? ¿pueden los humanos adquirir “lenguas” animales?

El documental “Project Nim” trata sobre el experimento que un profesor de la

Universidad de Columbia, Hebert Terrace, especialista en psicología del
comportamiento, realizó con un chimpancé, al cual separó de su madre cuando
era solamente un recién nacido, para enviarle a vivir a una casa con personas
humanas, con lo que pretendía demostrar que el lenguaje no se hereda, se
aprende. El simio pasó por varias familias, y tuvo distintos hogares, hasta acabar
en un centro científico donde fue objeto de la mayoría de experimentos. Tras
esto, finalmente le reunieron con otros chimpancés, y falleció de un ataque al
Marta García Bravo Doble Grado Educación Infantil y Primaria.

corazón a los 26 años de edad.

Al término, se llegó a la conclusión de que el chimpancé no logró aprender un
lenguaje, sino que no hacía otra cosa más que repetir los distintos movimientos
que reproducían los humanos.

Al ver esta película se puede confirmar que la lengua no se aprende, ya que,

tanto en los humanos como en otros animales, como es el caso de los
chimpancés, sólo se consigue, por medio de la instrucción, que se aprenda cierto
vocabulario por medio de la repetición o, en el caso de los humanos, por medio
del aprendizaje por observación.

Como hemos estudiado en el tema 1, la lengua humana únicamente la hablamos

las personas, por lo que el profesor Terrace pensó que Nim sí podría aprender
la lengua de signos, la cual es también una lengua humana, como hemos podido
comprobar en la Actividad 5, ya que cumple todas las propiedades de las
lenguas humanas como la arbitrariedad o la doble articulación.
Sin embargo, era imposible que un chimpancé pudiera adquirir dicha lengua,
debido a que la lengua de signos es una alternativa, una estrategia de expresión
de una capacidad mental que ha ideado el cerebro humano para poder
comunicarse cuando no tiene otra forma posible de hacerlo.

Cada especie tiene establecida su propio lenguaje, el cual se ajusta al nivel de

inteligencia o a la necesidad de comunicarse que tenga cada especie. De la
misma manera, se ha podido comprobar que ni los animales pueden adquirir
lenguas humanas ni los humanos pueden adquirir lenguas animales, ya que la
lengua se hereda, y no se aprende. Por esto, al final llegaron a la conclusión de
que Nim no aprendió una lengua de signos, sino que simplemente se limitaba a
repetir lo que un humano hacía con sus gestos.