UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

ADRIANA GUEDES BATISTA

A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

2017
Problema

A sociedade têm avançado de forma drástica em relação ao uso das tecnologias e existem
professores que ainda resistem a esse fato, pois justificam que o método tradicional apresenta
resultados . Esse dilema resulta em aulas desmotivadas e na contramão da vida contemporânea.

Hipótese

Diante de tais evidências surgiu-se a necessidade de buscar alternativas pedagógicas para ampliar
os conceitos do ensino de Ciências utilizando recursos tecnológicos que visam superar essas
dificuldades tornando as aulas mais dinâmicas e atrativas.

2017
 Objetivo

As mudanças na sociedade são evidentes no que diz respeito à tecnologia e tais

mudanças também precisam ser inseridas na educação, pois os professores são de extrema
importância em todo o processo educacional e certamente nunca será diferente. Sendo
assim, é necessário é necessário mudanças de hábitos e costumes já que alguns discentes
estão acostumados a um ritual tradicional em sua maneira de ensinar. Efetivamente é óbvia
a constatação que aulas atraentes promovem um maior aprendizado e aumenta o interesse
dos alunos pelos conteúdos propostos .

O livro não é mais a única ferramenta disponível no âmbito educacional, a escola

não é hoje o único espaço de aprendizagem e o professor não funciona mais como uma
figura singular numa sala de aula, sendo assim, surge a necessidade dos envolvidos
entenderem conceitos e paradigmas que acompanham e fundamentam a cultura digital.

Os avanços tecnológicos juntamente com o conceito de globalização possibilitam ao

aprender e ensinar em outra dimensão. O computador, através da internet, proporciona um
tipo de apropriação do conhecimento. Quando conectado se tem acesso aos saberes e
informações de espaço virtual incomparavelmente mais do qualquer escola (ARAÚJO,
2011).

Essas transformações contemporâneas ampliam o conceito de educação, as

tecnologias decorrentes dessa evolução são diversificadas e estão presentes no nosso
cotidiano, convivendo simultaneamente com tecnologias mais tradicionais que não
envolvem necessariamente os meios eletrônicos (FREIRE, 2000).

O presente trabalho tem como objetivo de mostrar a importância das novas

tecnologias no ensino de Ciências como ferramenta fundamental para potencializar o
ensino aprendizagem.

2017
 Justificativa

Na sociedade contemporânea, é inquestionável a importância do uso das novas

tecnologias no ensino. Uma vez que o mundo está em constante transformação, é
necessário que haja uma sintonia entre instrumentos inovadores e o processo de ensino-
aprendizagem. O uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC‟S) veio como
uma alternativa para possibilitar uma interação entre o ensino e a realidade na qual os
discentes e docentes estão inseridos. No entanto, torna-se um desafio a obtenção de
resultados satisfatórios a respeito da utilização dessas tecnologias no âmbito educacional.
Muitos professores ignoram por limitações de formação, inseguranças, ou simplesmente
por comodismo. Nota-se que estes profissionais raramente arriscam-se a sair de sua zona de
conforto (lousa e lápis) para se aventurar em espaços de pouco domínio, exemplo a das
TIC‟S. Segundo Penteado (1999), ao se depararem com a dimensão do que ocorre na
atividade mediada por essas ferramentas, os professores optam por evitar seu uso, ou
mesmo, aqueles que as utilizam, o fazem de forma que possam ter um maior controle sobre
os estudantes.

São conhecidas as dificuldades que muitos alunos apresentam na compreensão no

ensino de Ciências. A disciplina em questão é muito mais do que decorar nomes, conceitos,
definições e esquemas. Significa, especialmente, reconhecer os processos que ocorrem na
natureza, interpretando- os e relacionando-os ao seu dia a dia. Diante dessa realidade,
Gianotto; Diniz (2010) defende que determinadas ferramentas computacionais para
utilização na educação podem ser também extremamente úteis ao processo de ensino
aprendizagem numa tentativa de fugir do ensino livresco. Ainda segundo o pensamento de
Gianotto; Diniz (2010), a utilização da tecnologia para uma aprendizagem eficaz , leva em
consideração as diversas possibilidades de aplicação dos conteúdos. Como sugere o autor.

2017
2017