ACCIONES DE APOYO, ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO QUE LA ZONA 23 A IMPLEMENTADO EN LAS 5 LÍNEAS DE TRABAJO DEL SATE.

SisAT FORTALECIMIENTO A LOS CTE
Analizar e interpretar los
resultados arrojados por la sabana
del SisAT en los componentes
básicos de lectura, escritura y
calculo mental para identificar y
atender oportunamente las
necesidades de los alumnos
(Lectura, Escritura, Calculo
mental)
Plasmar los resultados de la
herramienta del SisAT en el plan
de trabajo de la supervisión
escolar, con el fin de implementar
estrategias y acciones para
apoyar, asesorar y acompañar a
las escuelas focalizadas
considerando las características
del contexto en el que se ubica la
escuela.
Dar seguimiento constante a las
acciones de apoyo, asesoría y
acompañamiento por parte de la
supervisión escolar.
RUTA DE MEJORA
Utilizar a los Consejos Técnicos
Escolares como espacios de
reflexión y desarrollo profesional
Intercambiar información sobre las
necesidades pedagógicas para
realizar acciones de apoyo por
parte de la supervisión escolar.
Implementar acuerdos que
llevaran a la consolidación de
acciones a realizar en las
instituciones con el
acompañamiento de la supervisión
escolar
OBSERVACIÓN CLASE
identificar los aspectos a mejorar
dentro de la RME, como resultado
del análisis de el conjunto de
acciones que se realizarán durante
el ciclo escolar.
Participar entre pares para el
análisis y la reflexión sobre las
problemáticas y estrategias
establecidas en cada una de las
prioridades de la RME
Implementar estrategias de apoyo,
asesoría y acompañamiento a las
escuelas focalizadas (oficial y
bidocente), al igual que a una
escuela unitaria
CONVIVENCIA ESCOLAR
Realizar vistas de observación de
clase y se elaboran un conjunto de
observaciones (constructivas al
trabajo del docente en el aula)
Se desarrollan acciones con lo
docentes, para la adecuación de
sus planificaciones con respecto al
uso de estrategias, técnicas y
dinámicas a si como la
implementación de material
didáctico.
Se analiza con los docentes formas
de intervención didáctica a fin de
propiciar que los alumnos utilicen
sus conocimientos y estrategias
para resolver, de manera critica y
creativa problemas relacionados
con las matemáticas.
Se desarrolla una asesoría que
apoye a los docentes en la
construcción de ambientes
favorables para el aprendizaje
Se aportan estrategias, desde la
función de asesoría, para asegurar
la inclusión y la equidad en los
planteles de la zona escolar
Aportar estrategias, desde la
función de asesoría para hacer
frente a los factores de riesgo que
afecten la integridad y seguridad
de los alumnos en la escuela

Orientacion a los Directivos sobre las herramientas de Lectura, Escritura, Comprension de textos y Cálculo Mental; para la aplicación de
las herramientas (Director - Docente-Alumno)
Compartir el material solicitado por los docentes de grupo a la supervisión digital y en fisico.
Toma de lectura hacia los alumnos de los diferentes grados en las seis escuelas oficiales para valorar su avance.