Sunteți pe pagina 1din 21

Capitolul 1

1. De ce cercetătorii calitativi folosesc mai mult interviurile aprofundate pentru a colecta


informație decât cercetătorii cantitativi?
Pentru că interviurile sunt mai probabile să ofere cercetătorilor informații despre viața
cotidiană a subiecților decât experimentul controlat de laborator.

2. Termenul pozitivism se referă la o poziție epistemologică majoră în psihologie și alte


discipline înrudite. Ce este epistemologia?
Studiul cunoașterii și felul în care validăm cunoștințele

3. Termenul pozitivism se referă la o poziție epistemologică majoră în psihologie și alte


discipline. Ce este pozitivismul?
O abordare a științei care tratează informația ca o reflecție a realității obiective.
O abordare a cunoașterii bazată pe empiricismul științific.

4. Care dintre următoarele sunt trăsături ale studiului cantitativ?


Realitatea socială este privită ca statică și externă indivizilor. Implică strategii relative
rigide și structurate.

5. Care dintre următoarele sunt trăsături ale studiului calitativ?


O abordare descriptivă. Un sens de responsabilitate personală față de interacțiunea dintre
participanți.

6. Psihologia calitativă tinde să atribuie argumentul că știința este un construct social. Care
dintre următoarele afirmații se potrivesc cu perspectiva că știința este construită social de
oameni?
Știința este o perspectivă a lumii impusă asupra naturii de oameni ce caută să o înțeleagă.
Cercetătorii lucrează colectiv și social ca părți ale științei.

7. Ce este o paradigmă? O schimbare de paradigmă?


1.Un mod comprehensive de a privi lumea
2.O schimbare care se petrece atunci când perspectiva cuiva este înlocuită de ceva radical
diferit.

8. Când au devenit metodele calitative de analiză commune în psihologie?


De la anii 1980 încoace.
9. Introspecționismul a fost o forță majoră în Germania și apoi în psihologia americană în
vremurile când psihologia modernă a luat ființă. Ce este introspecția?
Studiul psihologiei folosind auto-observația internă asupra percepției, senzației și
gândurilor conștiente ale cercetătorului.
O abordare a cercetării psihologice care cere imparțialitate, atenție și lipsa speculațiilor
premature asupra rezultatelor cercetătorului.

10. Care este legătura dintre fenomenologie și introspective ca discipline de cercetare în


psihologie?
Fenomenologia se uită la ce este reprezentat prin experiență, nu la ce este reprezentat prin
percepții și senzații mixte în timpul unei experiențe.
Fenomenologia este o reacție împotriva introspecționismului.

11. Care din următoarele sunt trăsături ale pozitivismului?


Poziționează psihologia ca parte a științelor natural.
Dependența față de empiricism și folosirea deducției logice din matematică.
Forme reducționiste de judecată.

12. Care dintre următorii psihologi sunt asociați cu behaviorismul?


Edward Thorndike (1874-1949)

13. Cine a deschis primul laborator de cercetare psihologică?


Wilhelm Wundt (1832-1920)

14. Care dintre următoarele personalități sunt asociate cu fenomenologia?


Edmund Husserl (1859-1938)

15. Ce a spus Noam Chomsky că ar putea fi motivul din cauza căruita psihologia behavioristă
era atât de populară mai ales în Statele Unite?
Universitățile obțineau mai mulți bani prin vinderea tehnologiei de control
comportamental.

16. De ce Michell sugerează că studiile cantitative au devenit dominante în psihologie?


Din cauza imperativului cantitativ. Ideea că știința și măsura merg împreună, și, drept
consecință, metodele non-cantitative au fost susținute ca pre-științifice.

17. Care dintre următoarele sunt asumpții ale construcției sociale?


Cunoștința este construită de oameni prin interacțiunile loc.
O poziție critică față de cunoștințele gata făcute și fals obiective.
18. Originile gândirii construite social se adâncesc în istoria postmodernismului. Ce este
postmodernismul?
O poziție care susține o multitudine de perspective diferite în lume care sunt compatibile
cu ideea că pot exista teorii mari care să explice ce se află la baza lumii și existenței.

19. În ce arie a construcționismului social poate să cadă munca lui Michelle Foucault?
Ceea ce Burr numește constructionism macro-social și Danziger numește constructionism
social întunecat.

20. În ce aria a construcționismului poate să pice discourse analysis?


Ceea ce Burr numește constructionism micro-social și Danziger numește constructionism
social ușor. (luminat)

21. Ce tip de muncă este condusă în aria construcționismului social pe care Burr îl numește
constructionism macro-scial și Danziger îl numește constructionism social întunecat?
Studiul concentrat pe societate.

22. Care este diferența dintre studiul concentrat interacționist pe constructul social și studiul
concentrat social pe constructul social?
studiul concentrat interacționist pe constructul spune că indivizii sunt participanți active
în construirea propriei lor realități sociale. studiul concentrat social pe constructul
socialspune că indivizii sunt relativ lipsiți de putere în a produce schimbare socială.

23. Ce au în comun Charles Spearman, Louis Thurstone și Louis Guttman?


Toți sunt psihologi care au dezvoltat tehnici statistice folosite în psihologie și în afara ei.

24. Ce au Francis Galton, Karl Pearson și Ronald Fisher în comun?


Nici unii dintre ei nu au fost psihologi, dar au inventat tehnici statistice care acum sunt
standarte în cercetarea psihologică cantitativă.

25. Cine a introdus termenul de variabilă independentă și variabilă dependentă?


Edward Tolman

26. Când a fost gândirea statistică integrată în munca psihologilor?


1950

27. Când a început behaviorismul să decline ca o forță majoră în psihologie?


1950
28. Când a început să apară știința cognitivă ca o parte majoră din cercetarea psihologică?
După declinul behaviorismului

Capitolul 2-metode calitative

1. Chiar dacă metodele calitative au fost folosite de-a lungul istoriei în psihologie, când
a început folosirea lor să devină mai dramatică?
1980

2. Ce înseamnă ca un articol să fie peer reviewed?


Articolul este acceptat spre publicare doar dacă a fost revizuit de experți în domeniu.

3. Ce este Psycinfo?
O bază de date plină de rezumate și bibliografii și citări din științele behavioriste și
sociale.

4. Rennie, Watson și Monteiro au căutat Psycinfo pentru publicații științifice calitatice.


Înainte de 1970 care era singurul termen de căutare care aduna informații din baza de
date?
Fenomenologie psihologică

5. Marchel și Owens au găsit că cercetarea calitativă a constituit ce procent din numărul


total de articole publicate de APA?
1%

6. De ce se poate ca Rennie Marchel și Owens să fi găsit atât de puține publicații în stil


calitativ în psihologia de consum?
Revistele nu aveau publiciști prolifici față de cercetarea calitativă. Cărțile și capitolele
din cărți ofereau mai multe outleturi externe pentru cercetarea calitativă la început.
Revistele de psihologie populară tindeau să meargă pe nevoile de termen lung ale
psihologiei, nu pe metodologii noi și innovative

7. Când British Psychologica Society a dedicate o secțiune pentru metodele calitative în


psihologie?
2006

8. Când APS a dedicate o divizie a cercetării calitative în psihologie?


Niciodată
9. Ce este realismul critic?
O poziție filosofică ce nu neagă că există o lumea reală dar pune sub semnul întrebării
dacă observația cercetătorului poate să reflecte total lumea reală.
O poziție de mijloc între realism și relativism care avertizează cercetătorii împotriva
asumării existenței unei realități obiective care este necolorată de condițiile sociale în
care studiul are loc.

10. Care dintre următoarele sunt principalele metode calitative folosite în psihologie
înainte de 1950?
Studiile de caz și Observația participant

11. Ce este un studiu de caz?


O modalitate de studiu cantitativ care ajută atunci când eșantionul este format dintr-o
singură persoană.
Este greu de devinit în studiul calitativ deoarece există abordări diferite în
eșantionare.
O investigație intensive a unui singur caz.

12. De ce studiile de caz sunt considerate ca exemple tinere ale cercetării calitative?
Le lipsește folosirea statistică și quantificarea.
Includ cantități extensive de material descriptiv stufos.

13. Metodele calitative implică care dintre următoarele trăsături?


A fi condus de informație și nu pe ceea ce se știe deja.
Munca exploratoare generatoare de teorii.

14. Care este diferența dintre un observarea participantului și etnografie?


Nici una. De fapt, etnografia este doar un termen mai recent, revizuit și adăugit.

15. Ce a fost semnificativ cu privire la The Philadelphia Negro de W.E.B. Du Bois?


A fost primul exemplu de etnografie aplicată pe o comunitate de Vest.

16. Ce a fost semnificativ la studiul Marienthal de Marie Jahoda, Paul Lazarsfel și Hans
Zeisel în 1930?
A fost una dintre cele mai tinere și semnificative exemple de studii de observare a
participanților în psihologie.
A fost un studiu cross-disciplinary (inter-disciplinar)
A fost primul studio despre șomaj.
17. Care a fost impactul major al lui Festinger, Riecken și Schachter asupra grupului de
urmăritori Marion Keech ce credeau că lumea se va termina pe 21 Decembrie?
A generat numeroase studii despre disonanța cognitivă folosind metode de laborator.

18. Psihologia calitativă a fost hrănită traditional de ce alte discipline?


Filosofie, sociologie și sociolingviști

19. Cine a menționat prima dată fraza de construct social?


Peter L. Berger și Thomas Luckmann

20. Cine este cel mai asocial cu teoria constructului social?


George Kelly

21. Care a fost ideea centrală din cartea lui Berger și Luckmann, The social construction
of reality?
Chiar dacă ideile și activitățile par să aibă un character natural intrinsec, ele sunt mai
bine considerate ca fiind create de membrii societății.

22. De ce a fost grounded theory importantă pentru dezvoltarea cercetării calitative în


psihologie?
Este în contrast direct cu ideea comună în psihologie, că informația există pentru a
testa o teorie ce a fost propusă înainte (pre-established). Oferă, în consecință o
alternativă pentru psihologi.
Este cea mai comună metodă de analiză calitativă a datelor folosită astăzi.

23. Care este ideea de bază a etnometodologiei?


Felul în care o persoană înțelege viața sa de zi cu zi este un fapt social. Faptele sociale
sunt create de indivizi și grupuri ale societății. Înțelegerea faptelor sociale este rolul
cercetătorului.

24. Care a fost ideea lui Ludwig Wittgenstein despre limbaj?


Limbajul este un instrument essential pe care oamenii îl folosesc pentru a realiza
acțiuni specifice în lumea socială.

25. Care a fost contribuția lui Harvey Sacks?


El a fundamental analiza conversațională.

26. Care a fost contribuția lui John Austin?


El a dezvoltat teoria speech act (vorbă, acțiune)
27. Care a fost contribuția lui Paul Grice?
El a dezvoltat maximele unei conversații bune.

28. Când a fost deschisă Chicago School of Ethnography?


1920

29. Când a început Harold Garfinkel să stabilească etnometodologia ca o abordare în


sociologie?
1950

Capitolul 3-interviu

1. Interviurile calitative sunt în mod normal:


Semi-structurate

2. Interviurile structurate, de obicei:


Oferă participanților o alegere dintr-o listă de posibile răspunsuri

3. Care dintre următoarele afirmații se aplică asupra interviurilor calitative?


 Ele sunt stimulate de răspunsurile intervievaților pe care intervievatorii le vor
cerceta mai mult prin folosirea de întrebări atent alese.
 Chiar dacă cercetătorul de obicei are o listă cu ariile de explorat prin întrebări,
nu există o structură rigidă și flexibilitatea este vitală.

4. Care dintre următoarele afirmații se aplică interviurilor structurate?


Interviul facilitează increderea, validitatea și alte valori similare.

5. Aniliștii de conversație, discurs (discourse analysts) tind să genereze interviuri care:


Au un sentiment puternic de conversație

6. Când și care a fost primul interviu jurnalistic?


Horace Greeley l-a intervievat pe Brighman Young, liderul religiei mormone, în 1859

7. Pentru ce a fost precursoare lucrarea lui Charles Booth în Londoners din 1880?
Triangulare

8. Mulți dintre susținătorii formelor tinere ale interviului calitativ erau:


Europeni
9. Care a fost factorul critic încreșterea populației intervievatorilor calitativi după al 2-
lea război mondial?
Înregistrarea vocală a devenit accesibilă

10. Interviurile calitative ar trebui să fie:


Susținute de cercetător pentru a ajuta în familiarizarea lor cu informația.

11. Cât de mult ar trebui un interviu tipic să dureze?


Durata variază până la 2 ore.

12. Ce este piloting?


Testarea programuluide interviu înainte conducerii lor în interviurile principale.

13. Ce ar trebui să faci dacă primele interviuri pe care le conduci s-au îndepărtat de
programarea initial a interviului într-un sens pe care nu l-ai luat în considerare initial?
Adaptează schimbările de-a lungul drumului. Lucrează cu un program nou de
intervieveare și folosește-l în următoarele interviuri

14. Ce înseamnă să fii un ascultător activ?


Să te angajezi cu ceea ce vorbitorul spune și să încerci să te gândești la întrebări care
ar putea să aducă mai multe detalii sau să elaboreze anumite puncte. Să te asiguri că
înțelegi ceea ce spune vorbitorul.

15. Ce este comparația inter-interviu?


În timp ce conduce un interviu gândindu-se la cum diferă de alte interviuri precedente
pe același subiect și venirea cu diferite întrebări pentru intervievat pentru a găsi
motivul pentru care acestea diferă.

16. Ce este eșantionarea snowball?


Începând cu un număr mic de participanți și acordând șansa eșantionului de a se filtra
prin contactul personal cu comunitatea target.

17. Intervievatorul calitativ ar trebui să:


Evite să întrerupă intervievatul de câte ori este posibil și să îl lase să direcționeze
traiectoria conversației cât mai mult posibilfără să divagheze pe subiecte ce nu au
legătură.

18. Un intervievator calitativ ar trebui:


Să folosească tăcerea ca uninstrument pentru a lansa gândirea ulterioară și elaborarea
părții intervievatului decât să facă tot posibilul să umple tăcerea cu orice preț.
19. Când ar trebui să aibă loc debriefing-ul?
La sfârșitul fiecărui interviu înainte să fie oprit device-ulde inregistrare pentru a face
debriefing-ul parte din informație.

20. Ce implică debriefing-ul?


 Obținerea de feedback despre conținutul interviului și metodele implicate.
 Oferirea de nume și detalii ale organizației, care ar putea să fie capabilă să
aibă de a face cu problema consilierii sau natura terapeutică ce s-a arătat în
urma interviului.
 Verificarea că intervievatul este încă de acord ca interviul să fie folosit în
cercetare.
 Permiterea intervievatului să întrebe cât mai multe întrebări despre cercetare.

21. Ce este informația de conversație naturală?


Conversații scare nu au avut loc în scopul de a aduna informație de cercetare.

22. Ce tipuri de analiză cere conversații naturale?


 Discourse analysis (Analiză de discurs)
 Analiză conversațională

23. Când este un interviu calitativ o formă potrivită de a colecta date?


Atunci când experiențele, gândurile, istoriile personalie și sentimentele individului
sunt concentrarea principal a cercetătorului.

24. Într-un interviu calitativ:


Cercetătorul are mai mult control asupra discuției decât într-un focus groupși mai
mult timp să între în circumstanțe individuale.

Capitolul 4 – Focus Group

1. Ce este un focus group?


O discuție condusă de un cercetător între multiplii participanți. (acest termen nu
recunoaște importanța interacțiunii dintre grupuri în focus group)

2. Câți oameni trebuie să participe în mod general la un focus group?


6-10

3. Compoziția focus group-ului trebuie să:


Conțină membrii cu un statul similar în comunitatea aflată sub studio
4. Ca o regulă generală a degetului mare (wtf), membrii focus group-ului trebuie să:
Fie străini care în mod normal nu ar avea de a face unul cu altul în viitorul
apropiat.

5. Când se poate folosi un focus group?


Pentru a evalua concluziile unui studio în ochii utilizatorilor finali
Ca una dintre primele etape ale studiului pentru a identifica problemele
semnificative

6. În ce arii de studiu au fost folosite prima oară focus group-urile?


Impactul mass-media

7. Cine a fost primul care a dezvoltat focus Group-ul ca o medodologie distinctă?


Robert Merton(1910-2003)

8. Când a început focus group-ul să câștige respect ca o metodologie academică?


1980

9. Înainte să fie stabilită ca un instrument academic de cercetare, under au focus


group-urile folosite în mod deosebit?
În reclamă și studii de marketing

10. Cât durează de obicei un focus group?


O oră și jumătate până la două ore

11. Pentru care 3 abordări sugerează Calder (1977) că pot fi utilizate focus group-
urile?
Exploratorii, clinice și fenomenologice

12. Ce fel de procedură de eșantionare poate fi folosită într-un focus group?


Purposive, de scop comun bănuiesc(dunno)

13. Pentru a recruta participanți, cercetătorul trebuie să:


Să folosească de contactele sale personale sau instituționale pe care le poate
recruta, ajutând în scopulcredibilității.

14. Cât de multă informație ar trebui oferită dinainte participanților?


Topica generală de discuție fără întrebări specifice, destul pentru ca ei să își dea
acordulde participare.
15. Care este minimul de membrii de focus group ce pot fi puși într-un design de
single category?
3-4

16. Ce este single-category design? (design de categorie singulară)


Un singur tip de compoziție de grup este utilizată.

17. Ce este design-ul de categorie multiplă?


Focus group-urile sunt organizate în mai multe tipuri particulare de respondenți.

18. Ce este design-ul de implicare largă? (broad involvement)


Sunt recrutate cât mai multe grupuri diferite dintr-o gamă cât mai largă c ear putea
să se lege de topică

19. De unde vine ideea de saturare ca un fel de a decide când au fost conduse destule
focus group-uri?
Grounded theory

20. Focus Group-urile ar trebui să implice un cercetător care să:


Întrebe mai puține întrebări decât în interviul structurat individual.

21. Care dintre următoarele sunt caracteristici ale unei întrebări bune de focus group?
 Este frazată într-un stil conversational potrivit
 Este scurtă
 Folosește limba grupului

22. Când se face design-ul secvenței pentru întrebările de focus group:


Întrebările despre aspect positive trebuie să apară înainte întrebărilor cu aspect
negative.

23. În timpul focus group-ului moderatorul trebuie să:


Evite exprimarea propriei opinii.

24. Cum poate fi analizată informația oferită de focus group?


 Grounded theory
 Analiză conversațională
 Analiză tematică ( data este puțin probabil să fie îndeajuns de detaliată)

25. Care este scopul focus group-ului?


Să obțină înțelegerea a de ce participanții fac și gândesc lucruri într-un anumit fel.
Capitolul 7-analiza tematică și de conținut

1. Ce studiază analiza tematică


Ceea ce se spune

2. Analiza tematică poate fi considerată:


Un nivel introductive de metodă analitică

3. Analiza tematică are ca scop identificarea:


Temelor relativ largi care sumarizeaza conținutul informației aproape complet

4. Produsul final al analizei tematice este:


Un set de teme care apar din nou de-a lungul informației și îi caracterizează conținutul și
stilul.

5. De ce analiza tematică este considerate de multe ori o formă mai putin solicitantă de
analiză a datei decât alte metode calitative?
Pentru că procesul analizei de date nu are o legătură strânsă cu o anumită aria a teoriei ca
alte metode

6. Ce fel de informație folosește de obieci analiza tematică?


Focus Group-uri, articole de ziar, discursuri politice

7. Din punct de vedere al lui Howitt și Cramer care sunt procesele centrale implicate în
analiza tematică?
 Transcripția
 Efortul analitic
 Identificarea temei

8. Care metodă de transcripție este folosită cel mai frecvent în analiza tematică
Secretarial

9. Când vine vorba de analiză de success a datei, scurtăturile sunt:


Foarte rar de găsit
10. Ce implică efortul analitic în analiza tematică?
 Procesarea și reprocesarea informației pentru consistența analizei.
 Codări detaliate și conceptualizarea datei
 Familiarizarea cu informație

11. Câte teme ar trebui identificate în analiza tematică?


Nu există un număr predeterminat

12. Dacă doi cercetători realizează o analiză tematică pe aceeași informație și au rezultate
diferite ce înseamnă?
Una dintre analize a fost mai sofisticată și mai detaliată decât cealaltă sau cercetătorii pur
și simplu au văzut diferit, dar la fel de valid temele din cadrul datelor

13. Care sunt unele din elementele cheie din analiza tematică?
 Poate fi condusă de teorie sau de date
 Se concentrează pe temele majore identificate în informație
 Este o abordare primar descriptivă, nu una centrată pe dezvoltarea teoriei

14. Care sunt unele dintre elementele cheie ale analizei tematice?
 În general are o metodologie slab definite
 Este relativ ușor de înțeles de non-specialiști
 Nu are nici o bază anume psihologică sau teoretică

15. Când apare prima dată termenul de analiză tematică în jurnalele de psihologie?

1940

16. Aproximativ câte publicații include analiza tematică între anii 1998 și 2008?
1000

17. În neconformitate cu alte metode de analiză calitativă, ce i-a lipsit în general analizei
tematice?
Susținători high-profile (cu statut înalt)

18. Grounded theory a fost dezvoltată:


Mai recent decât analiza tematică

19. Când a început să se dezvolte conținutul de analiză?


1920
20. Când a fost publicată prima carte despre analiza de conținut?
1950

21. Care dintre următoarele sunt figure importante în istoria tânără a analizei de conținut?
Paul Lazarsfeld (1901-1976)

22. Ce formă de analiză era central studiului guvernului American asupra propagandei în
timpul celui de-al 2-lea Război Mondial?
Analiza cantitativă de conținut

23. La ce a condus publicația lui Bernard Berelson (1952) numită Content analysis in
communication research?
Cererea imediată a unei forme calitative de analiză de conținut

24. Câte stadii sugerează Braun și Clark (2006) că trebuie implicate în analiza tematică?
6

25. Care dintre următoarele sunt stadii ale analizei tematice după Barun și Clark?
 Definirea temei și labeling (etichetarea)
 Familiarizarea cu datele
 Scrierea unui report (report writing)

26. Care dintre următoarele sunt părți din stadiile lui Braun și Clark în analiza tematică?
 Codare initială generală
 Recenzia temelor (review of themes)
 Căutarea temelor

27. Procesul initial de codare în tematica analitică în general ar trebui să implice:


O mișcare de la concret la abstract

28. Care dintre următoarele sunt trăsături ale codărilor inițiale în analiza tematică:
 Sumarizarea unor părți din text
 A se urmpri esența unui segment de text

29. Ce sunt temele?


Rezultatul categorizării codurilor în grupuri semnificative
Capitolul 6 – Transcripția interviului

1. Care dintre următoarele pot fi descrise cel mai bine ca metode de folosirea a analizei
limbajului și discursului?
 Analiza discursului
 Analiza conversației

2. Care dintre următoarele pot fi descrise cel mai bine ca fiind metode de analiză a
poveștilor de viață/experiențelor?
 Analiza fenomenologică interpretativă
 Analiza narativă

3. Ce este transcripția?
Procesul prin care un o înregistrare de sunet/video a cuvântului rostit este
transformată în limbaj scris pentru analiză subsecventă

4. Ce tipuri de transcripție sunt cele mai folosite în psihologia calitativă?


 Jefferson
 Orthographic

5. Ce este comunicarea kinsesică? (kinestesică)


Aria de mișcări corporale și posture care arată mai mult decât cuvintele rostite

6. Ce este comunicarea chronemică?


Variația ritmului vorbirii și tăcerilor ce sunt introduse în vorbire

7. Ce este comunicarea paralingvistică?


Schimbările în volum, tonalitate și alte caracteristici ale vocii.

8. Ce simboluri de transcripție denotă o creștere în volumul vocii folosind sistemul


Jefferson de transcripție?
WOrd

9. Ce symbol de transcripție denotă o cădere de intonație folosind sistemul Jefferson de


transcripție?
word.
10. Ce symbol de transcripție denotă o o voce pițigăiată folosind sistemul Jefferson de
transcripție?
wo*rd

11. Ce symbol de transcripție denotă o vorbire tăcută folosind sistemul Jefferson de


transcripție?
ºwordº

12. Ce symbol de transcripție denotă râsul folosind sistemul Jefferson de transcripție?


wo(h)rd

13. Ce symbol de transcripție denotă vorbire accelerate folosind sistemul Jefferson de


transcripție?
>word<

14. Ce symbol de transcripție denotă vorbire lentă (alungită) folosind sistemul Jefferson
de transcripție?
wo:rd

15. Ce indică parantezele drepte folosind sistemul Jefferson de transcripție?


Vorbire suprapusă (Overlapping speech)

16. Ce indică .hhh folosind sistemul Jefferson de transcripție?


Inspirație

17. Ce indică apostroful folosind sistemul Jefferson de transcripție?


O tăiere, încetare abruptă

18. În plus față de cuvintele rostite, ce dorește transcripția lui Jefferson să captureze?
Felul în care sunt spuse cuvintele

19. Cine a supervizat studiile lui Gail Jefferson?


Harvey Sacks (1935-1975)

20. Care dintre următoarele programe computerizate pot fi folosite pentru a transcrie
materialul audio?
 Adobe Audition
 Audacity
21. Cât de mult durează transcripția unei înregistrări de o oră folosind sistemul lui
Jefferson?
10-24 ore

22. Cât de multă informație ar trebui transcripționată folosind Jefferson?


Atât cât este relevant pentru analiză bazată pe un set de principia ghidante de selecție.

23. Ce system de transcripție ar trebui folosit dacă un cercetător este interest de folosirea
accentelor regionale?
Fonetic

24. De câte ori ar trebui să asculți o înregistrare în timp ce o transcrii?


De câte ori este nevoie pentru a fi sigur că transcripția este cât de corectă se poate

25. Ce înseamnă numerele liniilor în sistemul Jefferson?


Fiecare linie nouă: lungimea liniei este decisă pe baza celei mai clare feluri de a
reprezenta vorbirea suprapusă

26. Care est fontul recomandat pentru transcripția Jefferson?


Courier în 10pt size

27. Transcripțiile Jefferson tind să fie folosite când:


Vorbirea este studiată ca o acțiune socială

28. Care tehnici de analiză tind să folosească transcripțiile Jefferson?


 Analiza conversațională
 Analiza de discurs

Capitolul 14- scrierea unui raport de cercetare calitativ

1. Care este rolul scrierii unui raport de cercetare?


 Comunicarea ideilor tale cu alții
 Dezvoltarea ideilor și finalizarea lor

2. Ce înseamnă peer-review?
Să ai articolele submise spre publicare citite și comentate de experți din domeniu
3. Ce formă de scriere este cel mai bine cotată ca fiind de urmat când vine vorba de scrisul
raporturilor de cercetare?
Articole de jurnal

4. În cadrul lumii publicist:


Jurnalele conduse de corpuri profesionale de psihologi de multe ori cel standarde înalte.

5. Câte cuvinte trebuie să aibă o teză phd, de doctorat în Marea Britanie?


80 000

6. Cine a introdus conceptual de reflexivitate?


Talcott Parsons

7. În ce domeniu a fost introdus prima data conceptul de reflexivitate?


Sociologie

8. Ce este reflexivitatea?
Felul în care cercetătorii recunosc influențele informațiilor și rezultatelor studiilor

9. Reflexivitatea este o grijă importantă pentru ce grup de cercetători?


Cercetătorii calitativi

10. Care dintre următoarele sunt tipurile de reflexivitatea care sunt implicate în cercetare în
accepția lui Willig (2008)?
 Reflexivitatea personală
 Reflexivitatea epistemologică

11. În cercetarea calitativă?


Există o multitudine de voci ceea ce conclude că nu există o perspectivă definitive

12. Care este structura de bază tradițională a raportului psihologic calitativ?


Titlu, abstract, introducere, analiză, discuție, concluzie

13. Care dintre următoarele este mai probabil să fie găsite în Introducere în raportul de
cercetare calitativ?
 Recenzia literaturii
 Strategiile de analiză a datei
14. Care dintre următoarele este mai probabil să fie găsite în Metode ale unui raport de
cercetare calitativ?
 Informații despre participanți
 Strategia pentru analiza datelor

15. Care dintre următoarele este mai probabil să fie gpsite în Discuții într-un raport calitativ
de cercetare?
 Reflexii asupra metodologiei și analiză
 Felul în care rezultatele cercetării au legătură cu cele din alte studii ale acestei arii
de cercetare

16. Cum poate fi schematizată/caricaturizată cercetarea calitativă?

Construcția subiectivă a cunoștinței

17. Care este de obicei lungimea titlului?


20

18. Care este limita de cuvinte a unui abstract?


150

19. Ce ar trebui inclus într-o recenzie de literatură?


Arii ale domeniului care au format gândirea ta și ideile tale în relație cu raportul current

20. Ce sunt ratele de mortalitate în cercetarea socială?


Numărul de participanți care au început studiul, dar se dezangajează din acesta înainte să
se termine.

21. Ce este back-translation?


Un text tradus este tradus înapoi în limba originală de un al doilea traducător și comparat
pentru a vedea diferențele din textul original

Capitolul 16-etică

1. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate?4


Cercetătorii calitativ în general par mult mai interesați de participanții la cercetare
decât cei cantitativi
2. Ce este eliticismul calitativ?
Tendința cercetătorilor calitativi să își abordeze munca cu o multitudine de termeni
etici de parcă a se încadra în termeni etici ar fi scopul studiului

3. Codul professional de etică pentru psihologi:


Tinde să fie identic atât pentru munca calitativă cât pentru cea cantitativă

4. În cercetarea psihologică cine este responsabil în principal de asigurarea că cercetarea


este condusă etic?
Cercetătorul individual

5. Către ce pot duce codurile etice moderne?


Codul Nuremberg

6. Drept ce tip de cercetare a fost realizat în mod essential Codul Nuremberg?


Medical

7. Când a fost Codul Nuremberg dezvoltat?


1940

8. Când a dezvoltat APA propriul set de principia etice?


1950

9. Când a fost înregistrat primul exemplu de decepție într-un studiu psihologic?


1897

10. Care a fost înregistrat primul exemplu de decepție într-un studiu psihologic?
Leon Solomons a spus participanților, câteodată lipsit de onestitate, că ori unul sau
două puncte îi atingea în timpul unui studiu de discriminare senzorială.

11. Când au început studiile de deceptive să devină atractive criticii?


1960

12. Pentru ce a fost studiul lui Stanley Milgrams faimos?


Era un studio de obediență implicând participanți administrând șocuri electrice
confederaților

13. Care dintre următoarele sunt principia de bază ale eticii APA?
 Fidelitate și responsabilitate
 Beneficiu și non-maleficitate
14. Care dintre următoarele sunt principia de bază ale eticii APA?
 Respect pentru drepturile omului și demnitatea omului
 Justiție: acces egal beneficiilor psihologiei
 Integritate: acuratețe, onestitate, adevăr

15. Dacă decepția este utilizată ca parte a studiului, când ar trebui adevărul dezvăluit
oamenilor?
Imediat ce s-a terminat colectarea datelor pentru acel participant.

16. Ce este plagiarismul?


Luarea muncii altuia știind sursa și dând impresia că este propria ta muncă

17. În comparație cu cercetările cantitative, cercetările calitative tind să:


Ofere mai mult acces informației pentru verificare externă

18. În ce ordine ar trebui să apară autorii într-un raport de cercetare?


În ordinea contribuției pe care au adus-o articolului de la cea mai mare la cea mai
mică

S-ar putea să vă placă și