PLANIFICACIÓN Plan común Biología

Nombre del Profesor: Alejandro Torres Álvarez

Subsector: Biología
Unidad: Organización, estructura y actividad celular

Clase Nº OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Identificar los distintos niveles de Niveles de organización biológica, Teoría Toman apuntes de las Cuadro comparativo
Clase 1
organización biológica celular, Diferencias estructurales entre Células ideas más importantes y
Conocer los postulados de la teoría Procariontes y Eucariontes, realizan cuadro
celular comparativo
Comparar las estructuras de las
células procariontes y eucariontes

Identificar las diferencias entre una Diferencias entre Células Vegetales y Células Toman apuntes de las Cuestionario PSU
Clase 2
célula animal y una célula vegetal Animales, Composición de la Pared Celular y ideas más importantes y
Membrana Celular contestan preguntas tipo
Identificar las diferencias PSU
estructurales que componen la pared
y membrana celular

Reconocer la relación entre la Biomoléculas Inorgánicas: Agua y sales Toman apuntes de las
Clase 3
estructura molecular y las minerales ideas más importantes y Cuestionario PSU
propiedades y funciones del agua. contestan preguntas tipo
PSU
Identificar las características y
funciones de las sales minerales
 PLANIFICACIÓN Plan común Biología

Nombre del Profesor:

Subsector: Biología
Unidad: Organización, estructura y actividad celular

Clase Nº OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Clase 4 Identificar la estructura y función de las Biomoléculas Orgánicas: Proteínas Toman apuntes de las Cuadro comparativo
proteínas, Carbohidratos, Lípidos y Carbohidratos, lípidos, Ácidos Nucleicos ideas más importantes
Ácidos Nucleicos y realizan cuadro
comparativo

Clase 5 Comprender los distintos transportes a Transporte a través de la membrana: Toman apuntes de las Cuestionario PSU
través de la membrana Transporte Pasivo (Osmosis, ideas más importantes
Difusión Simple y Difusión Facilitada) y contestan preguntas
Transporte Activo, Transporte de macromoléculas tipo PSU
(Endocitosis, Exocitosis)

Clase 6 Relacionar la estructura y la función de Organización Citoplasmática: Organelos Celulares Toman apuntes de las Cuadro comparativo
los distintos organelos celulares ideas más importantes
y realizan cuadro
comparativo

PLANIFICACIÓN Plan común Biología

Nombre del Profesor:
Subsector: Biología
Unidad: Organización, estructura y actividad celular

Clase Nº OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Clase 7 Reconocer el núcleo como portador de Núcleo como portador de la información genética, Toman apuntes de las Cuadro de las alteraciones
la información genética Niveles de Organización del material genético ideas más importantes cromosomales
Fenotipo y Genotipo y completan cuadro
Explicar los distintos niveles de Alteraciones Cromosomales sobre las alteraciones
organización del ADN cromosomales

Relacionar las alteraciones

cromosomales con la expresión en el
fenotipo

Toman apuntes de las

Clase 8 Identificar las etapas del ciclo celular Ciclo celular y mitosis ideas más importantes Cuestionario PSU
Reconocer las etapas de la mitosis y contestan preguntas
tipo PSU
Toman apuntes de las
Clase 9 Conocer la regulación del ciclo celular Control del ciclo celular , Cáncer ideas más importantes Cuestionario PSU
y su relación con el cáncer y contestan preguntas
tipo PSU
Clase 10 Reconocer a la meiosis como proceso Meiosis y sus consecuencias de la meiosis en la Toman apuntes de las Cuestionario PSU
responsable de la variabilidad genética variabilidad genética ideas más importantes
Gametogénesis y contestan preguntas
Explicar la ovogénesis y la tipo PSU
Espermatogénesis

PLANIFICACIÓN Plan común Biología

Nombre del Profesor:
Subsector: Biología
Unidad: Variabilidad y Herencia

Clase Nº OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Clase 11 Conocer las leyes de Mendel. Genética Mendeliana: Leyes de Mendel Toman apuntes de las Cuestionario PSU
ideas más importantes
Aplicar las leyes de Mendel en el y desarrollan ejercicios
desarrollo de ejercicios genéticos de genética

Clase 12 Conocer los conceptos de ligamiento Genética Post Mendel: Ligamiento, Codominancia, Toman apuntes de las Cuestionario PSU
codominancia alelos múltiples y Alelos múltiples y Herencia ligada al sexo ideas más importantes
herencia ligada al sexo y desarrollan ejercicios
Explicar las formas de herencia ligada al de genética
sexo

Clase 13 Conocer las enfermedades ligadas al Enfermedades Ligadas al sexo Toman apuntes de las Cuestionario PSU
sexo Genealogías Y Clonación ideas más importantes
desarrollan ejercicios de
Analizar distintos casos de pedigrí Pedigrí
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Nombre del Profesor:

Subsector: Biología
Unidad: Procesos y Funciones Vitales

Clase Nº OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Clase 14 Comparar las características del sistema Homeostasis: Sistema nervioso y Sistema Toman apuntes de las Cuestionario PSU
nervioso y endocrino en la regulación Endocrino ideas más importantes
de la homeostasis Hormonas y Mecanismo de acción y desarrollan
Sistema endocrino: Hipotálamo - Hipófisis cuestionario

Clase 15 Conocer la relación entre el hipotálamo Sistema Endocrino: Hipotálamo –Hipófisis, Glándula Toman apuntes de las Cuestionario PSU
y la hipófisis y las principales hormonas Tiroides y Paratiroides ideas más importantes
secretadas por estas glándulas. y desarrollan
cuestionario
Conocer la acción principal de las
hormonas de la tiroides y Paratiroides .

Identificar las enfermedades asociadas

con las hormonas de la tiroides y
Paratiroides

Clase 16 Relacionar las hormonas producidas por Sistema Endocrino:, Glándulas Suprarrenales y Toman apuntes de las
el páncreas y los niveles de glicemia en Páncreas ideas más importantes Mapa Conceptual
la sangre Hormonas Vegetales y desarrollan mapa
conceptual
Conocer la función principal de algunas
hormonas vegetales
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Nombre del Profesor:

Subsector: Biología
Unidad: Procesos y Funciones Vitales

Clase Nº OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Clase 17 Describir los procesos de reproducción Reproducción Asexual y Sexual Toman apuntes de las Mapa Conceptual
asexual y sexual Aparato Reproductor Femenino y Masculino ideas más importantes
y Control Hormonal y desarrollan mapa
Describir los cambios en el aparato conceptual
reproductor femenino y masculino por
efecto de las hormonas

Clase 18 Identificar las diferentes etapas del Desarrollo Embrionario y Control Hormonal Toman apuntes de las Cuestionario PSU
parto Parto, Lactancia , Métodos Anticonceptivos ideas más importantes
Valorar la importancia del uso de los y desarrollan
métodos anticonceptivos cuestionario

Clase 19 Conocer la composición de la sangre Composición de la Sangre, Vasos Sanguíneos y Toman apuntes de las Cuestionario PSU
Sistema Linfático ideas más importantes
Comprender la función que y desarrollan
desempeñan los vasos sanguíneos cuestionario

Clase 20 Relacionar las etapas del ciclo cardiaco Sistema Cardiovascular Toman apuntes de las Cuestionario PSU
con la actividad eléctrica del corazón ideas más importantes
y desarrollan
cuestionario
 PLANIFICACIÓN Plan común Biología

Nombre del Profesor:

Subsector: Biología
Unidad: Procesos y Funciones Vitales

Clase Nº OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Clase 21 Identificar la estructura y función de los Sistema Respiratorio Toman apuntes de las Mapa Conceptual
órganos del sistema respiratorio ideas más importantes
y desarrollan mapa
Diferenciar los procesos de ventilación conceptual
pulmonar ,respiración externa e interna

Clase 22 Identificar la estructura y función de Sistema Digestivo Toman apuntes de las Cuestionario PSU
los órganos del sistema digestivo ideas más importantes
y Cuestionario PSU

Clase 23 Conocer el concepto de excreción Sistema Nefrourinario Toman apuntes de las Cuestionario PSU
ideas más importantes
Relacionar la estructura del nefròn con y Cuestionario PSU
la formación de la orina
 PLANIFICACIÓN Plan común Biología

Nombre del Profesor:

Subsector: Biología
Unidad: Biología Humana y Salud

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Periodo de CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN
ejecución

Clase 24 Comprender el concepto de salud y Concepto de Salud y Enfermedades, clasificación de Toman apuntes de las Cuestionario PSU
enfermedad las enfermedades ideas más importantes
Nutrición y Salud, consumo de alcohol y y desarrollan mapa
Conocer las principales consecuencias consecuencias sobre la salud cuestionario
de una mala nutrición sobre la salud

Identificar los principales efectos del

consumo de alcohol

Clase 25 Analizar los efectos del tabaco, las Consumo de tabaco, drogas y sustancias químicas , Toman apuntes de las Cuestionario PSU
drogas y sustancias químicas sobre efecto sobre la salud humana ideas más importantes
nuestra salud Enfermedades de transmisión sexual. y desarrollan mapa
cuestionario
 PLANIFICACIÓN Plan común Biología

Nombre del Profesor:

Subsector: Biología
Unidad: Organismo y Ambiente

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Periodo de CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN
ejecución

Clase 26 Definir el concepto de ecosistema Niveles de organización de los organismos Toman apuntes de las Mapa Conceptual
Fotosíntesis ideas más importantes
Explicar el proceso de fotosíntesis en Flujo de Energía y Estructura Trófica y desarrollan mapa
términos de aprovechamiento de la conceptual
energía solar
Comprender el flujo de energía a través
de la estructura trófica

Clase 27 Explicar los ciclos biogeoquímicos como Ciclos Biogeoquímicos Toman apuntes de las Mapa Conceptual
reacciones de flujo de energía Biodiversidad y factores que la afectan, ideas más importantes
preservación y conservación de recursos y desarrollan mapa
Conocer los efectos humanos sobre el conceptual
ecosistema

Valorar la importancia de la
preservación y conservación de los
recursos naturales