COLEGIO DE BACHILLERES

DEL ESTADO DE
OAXACA

PLANTEL 39 NAZARENO

LA CONTAMINACION EN NUESTRO PLANTEL.

Por:
LOPEZ TORRES BRAYAN
HERRERA MIGUEL MIGUEL ANGEL
HERANDEZ CUEVAS ALFREDO CLAUDIO
PÉREZ CHÁVEZ CRISTÓBAL ANDRÉS
OSORIO OSORIO CONSTANTINO IVÁN
MENDEZ SANTANA WENDY VANESSA

GRUPO: 604´P

DOCENTE. REY PAULO CASTELLANOS PEREZ

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA

NAZARENO ETLA, OAXACA, 10 FEBRERO DEL 2018

INDICE ____________________________________________________2

CONTEXTO ________________________________________________3

PROBLEMÁTICA ____________________________________________3

COMPETENCIAS ____________________________________________4

DICIPLINAS ________________________________________________5

CONTENIDOS SENTRALES ___________________________________5

PROPOSITOS ______________________________________________6

ESTRATEGIAS ______________________________________________6

ACTIVIDADES ______________________________________________7

ANEXOS___________________________________________8

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 CONTEXTO

El COBAO plantel 39 este situado en el Municipio de Nazareno Etla (en el Estado

de Oaxaca). Aproximadamente hay 3850 habitantes en dicho municipio y se
encuentra a 1597 metros de altitud. El plantel cuenta con una población estudiantil
de 900 alumnos (aproximadamente).
De los cuales está dividido en grupos dependiendo en que semestre se encuentre.
Este plantel cuenta con aulas de clases, una sala de computación, una biblioteca,
cafeterías, zona administrativa y áreas deportivas.
El colegio ha tenido problemas con la población estudiantil ya que últimamente ha
incrementado los niveles de contaminación en las instalaciones del plantel esto a
causa a la ética de los mismos alumnos en no poner la basura en su lugar.
Se ha podido registra dentro del plantel que un 70% de la basura recolectada es
procedente del suelo y el 30% provienen de los botes de basura, recientemente ha
crecido el número de perros que habitan dentro del plantel donde son parte de la
problemática que sufre el plantel a causa de la contaminación.

PROBLEMÁTICA

Este tema fue seleccionado por los elementos encontrados en las instalaciones del
plantel, La problemática es la contaminación en el plantel 39 de nazareno Etla en la
que los estudiantes no tienen la costumbre ni los valores de depositar la basura en
los respectivos lugares que están colocados en la instalación del plantel.
En los siguientes entrevistas realizadas a dos de los personales de limpieza del
plantel se recopilaron los realizaron dos entrevistas confirmando que un promedio
del 30% de las personas no depositan la basura en su lugar es por las costumbres
y los valores que traen desde sus casas.

INTRODUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN
MEXICO es la nación más afectada por los altos niveles de contaminación, la
contaminación por la basura es aquella que implica daños al suelo, aire y agua por

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la acumulación de residuos no deseados. Se considera que la basura está
conformada por desechos depositados de forma incorrecta y concentra tanto
residuos sólidos, como líquidos.
La basura no se refiere a la que la gente tira de la ventana del coche, o deja en el
parque en una mesa de picnic. Tiene que ver con la basura que se coloca en una
base regular, lamentablemente, hasta un 80% de lo que desechamos en los
vertederos puede ser reutilizados o reciclados.
Por lo tanto, es muy importante que las personas cambiemos nuestras costumbres.
El desarrollo de un plan de reciclaje puede reducir dramáticamente la cantidad de
basura.
Estas toxinas incluyen dióxido de carbono óxido nitroso y metano, estos elementos
pueden contaminar el aire y causarnos disimiles enfermedades.

COMPETENCIAS

PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.

TRABAJO EN FORMA COLABORATIVA

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

PARTICIPA CON RESPONSABILIDAD EN LA SOCIEDAD

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región,
México y el mundo.

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 DISCIPLINAS
ECOLOGIA Y MEDIO EN NUESTRO PROYECTO SE INCLUYE LA
AMBIENTE MATERIA DE ECOLOGIA Y MEDIO HAMBIENTE
POR LOS TEMAS QUE ESTA IMPARTE YA QUE
ESTOS TEMAS SE CENTRAN EN EL CUIDADO
DEL MEDIO AMBIENTE PARA PRESERVARLO Y
LOGRAR TENER UN MEJOR MEDIO HAMBIENTE
ETICA LA ETICA EN NUESTRO PROYECTO ENTRA DE
LA MANO CON LA EDUCACION DE CASA YA
QUE SE CONOCE QUE CIERTOS HABITOS
ENSEÑADOS EN CASA CORRESPONDEN A UN
BUEN CUIDADO DEL HAMBIENTE YA SEA
TIRANDO LA BASURA EN SU LUGAR O
SIMPLEMENTE SEPARANDOLA
GEOGRAFIA SE USA LA GEOGRAFIA PARA CONOCER EL
TERRENO QUE UNO QUIERE ANALIZAR PARA
LOGRAR TENER UN CONOCIMIENTO PREVIO
DE LUGARES ESTRATEGICOS PARA LA
RECOLECCION DE BASURA
ESTADISTICA SE UTILIZA PARA SABER LOS LUGARES CON
UN INDICE MAYOR DE CONTAMINACION PARA
HACI TOMAR ALGUNA MEDIDA DE PREVENCION
ANTE ESTOS CASOS Y PONERLE UN ALTO
ORIENTACION SE UTILIZA PARA AYUDAR A LOS JOVENES A
RESPETAR Y CUIDAR EL MEDIO HAMBIENTE Y
SE MEJORES PERSONAS EN UNA SOCIEDAD
FUTURA

CONTENIDOS CENTRALES Y ESPECÍFICOS

La contaminación es un problema que azota diariamente al plantel 39 de nazareno

Etla, la contaminación trae consigo una gran cantidad de consecuencias.
Como en primer lugar de tener presente la contaminación es la presencia de
problemas de salud, que afecta primordialmente a las personas que se encuentren
en el plantel, el cual se da más que nada por la acumulación de basura en ciertos
lugares.
El propósito está en cuidar el medio ambiente no solo en la comunidad o en el hogar
sino al igual en plantel ya que hay se pasa una cierta cantidad de tiempo
considerable que podría afectar la salud de los docentes y alumnos del plantel, esto

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será con apoyo de algunas asignaturas que hablen sobre el tema de la
contaminación.
Al tener más conocimientos sobre el tema de la contaminación, poco a poco los
estudiantes del plantel reconocerán las consecuencias que trae la contaminación,
los problemas que se presentaran con el paso del tiempo, esto con el fin de hacer
entender a la mayoría de los alumnos que la contaminación es un gran problema
que va dañando más al plantel.

PROPÓSITOS
Propósitos de proyecto en equipo son reducir el grado de contaminación en el
plantel 39 nazareno para así crear un ambiente más apropiado para la enseñanza
que ayudaran a los alumnos a sentirse en un ambiente más cómodo y practico a la
ves a si mismo logrando un habito de limpieza para los estudiantes y maestros

A través de este proyecto se podrá llevar a cabo:

 Conocer la importancia de recoger y colocar la basura en su lugar.

 Poner en práctica los conocimientos recién adquiridos para crear un entorno

más limpio.

 Conocer los riesgos que implica el tirar basura y sus consecuencias ya que
algunas de ellas son dañinas para la salud.

 Establecer nuevos basureros para hacer una reducción de basura.

 Reducir el uso de platos de unicel en el Cobao.

ESTRATEGIAS
Para el proceso de elaboración del proyecto se usarán las siguientes estrategias
tomadas de las entrevistas realizadas y el razonamiento obtenido de nuestra
investigación:
Nos dimos cuenta de que los alumnos se concentran en diferentes puntos de la
institución a la hora del recreo. Observamos que en esos puntos se concentra gran
cantidad de basura y que además no hay botes de basura cerca. La estrategia es

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Se colocarán los botes de basura en lugares estratégicos para que el alumnado se
le facilite el depositar su basura.
Estos botes estarán pintados de dos colores que servirá para identificar la
separación de la basura orgánica e inorgánica.
Los colores serán, amarillo para la basura inorgánica y el color naranja para la
basura orgánica. Estos colores se han tomado porque son considerados colores
llamativos. Los botes estarán sujetados con alambre para que estos no sean
movidos de su respectivo lugar.
Se implementará carteles que estarán a un costado de los botes de basura para
realizar conciencia en el alumnado del plantel.
Se organizará un lugar específico para plantar arboles de diferentes tipos y que
sean endémicos.
Nota: Por motivos que desconocemos los botes de basura que colocamos
desaparecieron, por lo que agregamos y reforzamos más botes, aunque en menor
cantidad.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

10-15 febrero de 2018 Planteamiento del problema

20-25 febrero de 2018 Investigación

12 de abril de 2018 Permiso de colocación de botes

25-30 abril de 2018 Elaboración de botes

7 de mayo de 2018 Colocación de botes

Fecha propuesta: 9 de junio de 2018 Plantación de árboles endémicos

1 de junio de 2018 Entrega del proyecto

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ANEXOS

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