REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISIÓN MÉDICA CUBANA

DIRECCIÓN NACIONAL DEL ÁREA PARA LA DOCENCIA

Estrategia para el desarrollo de la Evaluación Acreditativa Final

Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria
Curso 2017.
Generalidades

El sexto año del Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria

(PNFMIC) tiene como objetivo general aplicar el método clínico y epidemiológico con
enfoque social para contribuir al diagnóstico y solución de los problemas de salud del
individuo, la familia, la comunidad y el ambiente, así como la búsqueda, recolección
activa de información y su análisis, en el ejercicio de la profesión.
El internado tiene una duración de un año ininterrumpido, se organiza en cuatro
estancias y un período final de cuatro semanas para la evaluación teórico-práctica con
carácter de Evaluación Acreditativa Final, previsto en el programa de la carrera como
forma de culminación de los estudios de Medicina Integral Comunitaria, persiguiendo
los objetivos siguientes:
 Comprobar las competencias logradas por el estudiante, así como la consolidación
y dominio de las habilidades, hábitos, actitudes y conocimientos profesionales y
científico-técnicos requeridos para el ejercicio profesional como Médico Integral
Comunitario, para el análisis y solución de los problemas de salud de individuos
sanos o enfermos, familias, colectivos escolares, laborales u otros; en las
instalaciones del Sistema Público Nacional de Salud de la República Bolivariana de
Venezuela o en cualquier otro país que así lo solicite.
 Verificar el grado de preparación profesional que han alcanzado los futuros
graduados, de acuerdo con las exigencias planteadas por el PNFMIC.
 Evaluar el grado de independencia y creatividad logrado por el futuro graduado; y la
fundamentación científico-técnica de las soluciones dadas a los problemas de
salud.
 Precisiones para el desarrollo del ejercicio
La Evaluación Acreditativa Final constituye la forma de culminación de los estudios de
Medicina y se realiza con la finalidad de comprobar la preparación de los estudiantes al
finalizar la práctica pre profesional, se realiza ante jurados, integrados como mínimo por
tres profesores designados mediante resolución emitida por la Dirección Nacional del
Área para la Docencia.
 La Evaluación Acreditativa Final cuenta con un ejercicio teórico- práctico de carácter
nacional.
 Para tener derecho a asistir a la Evaluación Acreditativa Final, el estudiante tiene
que haber demostrado durante las estancias cursadas que ha cumplido con los
objetivos educativos e instructivos establecidos.
 Las calificaciones que emite la Evaluación Acreditativa Final son: satisfactoria
(aprobado) y no satisfactoria (desaprobado). Se considera la evaluación
satisfactoria cuando la calificación obtenida en base a 100 es de 60 puntos o más.
 En caso de reprobar el ejercicio, el interno tendrá derecho a una primera
reparación en el período de treinta (30) días posteriores a la convocatoria ordinaria.
 En caso de reprobar el ejercicio de la primera reparación, el interno tendrá derecho
a una segunda en un período no mayor de tres meses de la primera, durante los
cuales se vincularán a los Consultorios Médicos Populares o a los Centros Médicos
de Diagnóstico Integral a modo de entrenamiento.
 En caso de reprobar el ejercicio de esta segunda reparación tendrá derecho a
repetir el sexto año, incorporándose a las rotaciones hospitalarias y comunitarias,
sin realizar los exámenes finales de estas estancias.

La estrategia planteada consta de cuatro etapas, que son las siguientes:

I. Etapa de Planificación a nivel de la Dirección Nacional del Área para la Docencia
(meses de abril- junio).
II. Etapa de Planificación a nivel Estadal (meses de julio -octubre).
III. Etapa de Desarrollo del examen (23 de octubre al 18 de noviembre)
IV. Etapa del proceso final de cierre de los expedientes docentes a nivel estadal (hasta
el 30 de noviembre).

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Desarrollo de las etapas
I. Etapa de Planificación a nivel de la Dirección Nacional del Área para la
Docencia (abril-junio):
 Elaboración de la estrategia para la implementación de la Evaluación
Acreditativa Final en el sexto año del PNFMIC del curso 2017 (cuarta semana
de mayo).
 Constitución de la comisión de trabajo de la Evaluación Acreditativa Final
(junio).
 Elaboración de documentos, indicaciones y precisiones metodológicas que
garanticen el adecuado desarrollo del ejercicio teórico-práctico (segunda
quincena de mayo).
 Acciones generales de planificación, organización y realización de la
Evaluación Acreditativa Final (Anexo 1).
 Indicaciones para la selección de los profesores que integran el Jurado del
ejercicio teórico-práctico (Anexo 2).
 Precisiones metodológicas para el desarrollo del ejercicio teórico-práctico
de la Evaluación Acreditativa Final (Anexo 3).
 Orientaciones a los estudiantes sobre el ejercicio teórico-práctico de la
Evaluación Acreditativa Final. (Anexo 4).
 Acta de ejercicio teórico-práctico de la Evaluación Acreditativa Final de
Medicina Integral Comunitaria. Modelo MIC-061 (Anexo 5).
 Instructivo para la utilización del acta del ejercicio teórico- práctico de la
Evaluación Acreditativa Final de Medicina Integral Comunitaria. (Anexo 5.1).
 Acta de cierre individual de la Evaluación Acreditativa Final de Medicina
Integral Comunitaria. Modelo MIC-062 (Anexo 6).
 Instructivo para la utilización del Acta de cierre individual de la Evaluación
Acreditativa Final de Medicina Integral Comunitaria. (Anexo 6.1).
 Indicaciones para el cierre y archivo de los expedientes docentes de los
estudiantes. (Anexo7).
 Modelo de control de documentos para el cierre del expediente académico
(Anexo 8).

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  Resultados de las calificaciones obtenidas en el sexto año académico
Modelo MIC-05b-6 (anexo 9).

II. Etapa de Planificación a nivel Estadal ( julio-octubre):

 Realizar un levantamiento en cada estado de los profesores vinculados a la
docencia del PNFMIC, donde se especificará: especialidad (primer grado o
segundo grado), maestría (nombre) y años de experiencia en el programa, lo
cual se hará durante el mes de julio. (Ver anexo 2)
 Realizar una proyección por ASIC de las necesidades de jurados para el
ejercicio teórico-práctico en dependencia al número de estudiantes a evaluar.
 Realizar, a nivel estadal por ASIC, las propuestas de profesores para integrar
los Jurados del ejercicio teórico-práctico de la Evaluación Acreditativa Final y
enviar las propuestas de Jurados a la Dirección Nacional para su aprobación
(mes de agosto) (Anexo 2). Envío de la propuesta a la Dirección Nacional del
Área para la Docencia (primera quincena de agosto). Los Jurados aprobados
se enviarán a los estados en la segunda quincena de agosto.
 Explicar en el Consejo de Dirección Estadal del mes de agosto la Estrategia de
la Evaluación Acreditativa Final y la necesidad del apoyo por parte del el
Consejo de Dirección ampliado, para garantizar el aseguramiento logístico y de
los recursos humanos y materiales requeridos para el adecuado desarrollo del
proceso.
 Explicar en la Reunión Metodológica Estadal del mes de agosto la Estrategia de
la Evaluación Acreditativa Final y garantizar que esta información llegue a todos
los profesores de las ASIC durante las preparaciones metodológicas.
 Analizar los resultados docentes del sexto año con vista a la confección de la
lista preliminar de los estudiantes que reúnen los requisitos para la realización
de la Evaluación Acreditativa Final por ASIC en la semana del 14 al 19 de
agosto: Primer parte y su envío a la Dirección Nacional del Área para la
Docencia hasta el 28 de agosto del 2017. Para tener derecho a la Evaluación
Acreditativa Final, el interno debe tener aprobada las cuatro estancias del

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 internado. Se especificará por ASIC los nombres y apellidos de los internos con
estancias desaprobadas, pendiente de segunda reparación.
 Realizar un Taller Metodológico Estadal con los jurados del ejercicio teórico-
práctico, Asesores docente asistenciales y jefes de ASIC. Se hará entrega al
presidente del jurado de toda la documentación impresa y de los escenarios
disponibles para la realización del examen teórico-práctico, así como la relación
nominal de los internos candidatos a evaluar
Responsable: Asesores Metodológicos.
Fecha de cumplimiento: 18 de septiembre de 2017. 9:00 am.
 Analizar los resultados docentes del sexto año con vista a la confección de la
segunda lista preliminar de los estudiantes que reúnen los requisitos para poder
asistir al ejercicio teórico-práctico ASIC: Segundo parte y su envío a la
Dirección Nacional del Área para la Docencia hasta el 9 de octubre del 2017.
Para tener derecho a la Evaluación Acreditativa Final el interno debe tener
aprobada las cuatro estancias del internado. Se especificará por ASIC los
nombres y apellidos de los internos con estancias desaprobadas, pendientes de
segunda reparación.
 Proceso de planificación y aseguramiento logístico de los escenarios donde se
realizará el examen teórico- práctico (meses de septiembre - octubre):
1. Los escenarios para el examen teórico- práctico serán los propios de la
Misión Médica Cubana Barrio Adentro, el Consultorio Médico Popular (CMP)
y el Centro Médico de Diagnóstico Integral (CMDI).
2. Se seleccionarán los CMP y CMDI que posean mejores condiciones
estructurales para la realización del ejercicio teórico- práctico y se enviará la
propuesta a la coordinación docente estadal, quien es la máxima
responsable de hacerle llegar a cada presidente de Jurado los escenarios
de que se dispone para la realización del ejercicio teórico práctico (hasta 15
de septiembre).
3. La dirección de la Misión Médica en el Estado es la máxima responsable de
que los locales seleccionados en cada ASIC (CMP y CMDI) cumplan las
exigencias para el ejercicio teórico-práctico: privacidad, condiciones

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 organizativas, así como la existencia de esfigmomanómetro, estetoscopio,
pesa, tallímetro o infantómetro, cinta métrica, fetoscopio de Pinard u otros
instrumentos de exploración necesarios para la realización del examen
físico del ejercicio teórico-práctico (septiembre).
4. El jefe de la ASIC garantiza la distribución del modelaje que se exige para la
transcripción de los resultados obtenidos y la guía de observación para
utilizar durante el ejercicio (acta de examen individual, guía de observación
para cada uno de los estudiantes). (hasta el 16 octubre)
5. Estas precisiones deben ser discutidas en la reunión metodológica del mes
de julio, así como en las preparaciones metodológicas a nivel de las ASIC.
6. Efectuar la reunión del jurado del ejercicio teórico-práctico con los
estudiantes que van a examinar, donde se precisará con cada uno de ellos
las características del examen teórico práctico (Anexo 4).
7. El estudiante seleccionará una familia de la comunidad a la cual pertenece,
teniendo en cuenta que sus integrantes pertenezcan a diferentes grupos de
edades y dispensariales así como la posibilidad real de encontrarse en el
hogar en el momento del examen teórico-práctico. Esto se realizará antes
del 4 de octubre.
8. En esta reunión debe quedar fijado lugar, fecha y hora de la realización del
examen teórico práctico. Deben estar presentes el jurado evaluador del
ejercicio teórico práctico y de ser posible un miembro de la dirección
docente del estado, el asesor docente aistencial y el jefe de la ASIC.
Semana del 2 al 7 de octubre. Organizar el proceso teniendo en cuenta
las condiciones geográficas y características del estado sin que se afecten
los servicios de salud. Debe de estar publicado en cada ASIC con 15 días
de antelación el lugar, fecha y hora de esta reunión. El estudiante debe
tener para la reunión la familia seleccionada.
9. Se procederá a enviar informe sobre la organización de este proceso a la
dirección docente del estado, donde radica un puesto de dirección para
confeccionar la información a publicar de forma inmediata quedando
especificado, lugar, hora, fecha, y jurado evaluador a examinar a cada

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 interno en el examen teórico práctico. La publicación se hará en cada ASIC
a la que pertenece el interno y en la dirección docente estadal, al menos
con una semana de antelación al inicio de la Evaluación Acreditativa Final,
para ello se utiliza una pizarra informativa o mural de forma tal que pueda
accederse en cualquier horario del día.
10. Los jurados sesionarán en sus ASIC para la realización del examen teórico-
práctico, teniendo en cuenta las distancias geográficas.
11. Los tutores del proyecto de Servicio Comunitario Estudiantil, así como los
de los CMP NO pueden examinar a sus tutorados.
12. Los internos se examinan en sus ASIC con jurados de la propia ASIC.
13. Se organizan las sesiones de exámenes durante las cuatro semanas
planificadas (del 23 de octubre al 18 de noviembre), preferentemente
durante las dos primeras, indicando lugar, fecha y hora para cada
estudiante, de forma tal que asista sólo el que le corresponda en cada
sesión, para evitar la aglomeración de los mismos en los escenarios
evaluativos.
14. Esta organización se informa en la preparación metodológica del ASIC en la
semana del 16 al 21 (día 20) de octubre, de forma que pueda ser parte de
la matriz docente asistencial correspondiente a las semanas de exámenes.
15. Se envía la lista final de los internos con derecho a la realización del
ejercicio teórico práctico de la Evaluación Acreditativa Final hasta el 21 de
octubre: Tercer Parte. Para tener derecho a la Evaluación Acreditativa
Final el interno debe tener aprobadas las cuatro estancias del internado.
16. En cada uno de los partes se deben explicar las causas de los estudiantes
sin derecho.
17. El vicejefe estadal para la docencia informa a cada presidente de los
tribunales los estudiantes que tienen derecho al examen. Fecha: hasta el
21 de octubre.

III. Etapa de Desarrollo del examen.

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 La Evaluación Acreditativa Final tiene carácter nacional y consta de un ejercicio teórico-
práctico que se realizará en las semanas del 23 de octubre al 18 de noviembre, con
una duración de dos horas por cada estudiante.
Precisiones para el examen teórico práctico
 Se exigirá disciplina, y presencia adecuada de estudiantes y profesores, que
incluye: porte y aspecto personal, uso de la bata sanitaria y vestimenta
apropiada para un acto solemne, acorde con las costumbres del país.
 Verificar por parte del jurado la existencia de los instrumentos necesarios para
el desarrollo del ejercicio en el escenario docente elegido.
 El estudiante acudirá al examen con una familia de la comunidad a la cual
pertenece, seleccionada por él previamente.
 Cumplir con el horario establecido para el comienzo del ejercicio de cada
interno.
 Saludo y presentación del jurado y del interno mismo: El jurado evaluador
explicará al estudiante los momentos de que consta el ejercicio teórico práctico
y se solicitará cooperación por parte del paciente, respetando los elementos
éticos.
 Cumplir con las precisiones metodológicas emitidas por la Dirección Nacional
del Área para la Docencia para el desarrollo del ejercicio teórico práctico de la
evaluación Acreditativa Final (Anexo 3) y la guía de observación (Anexo 5).

IV. Etapa del proceso final de cierre de los expedientes docentes

Una vez concluido la Evaluación Acreditativa Final se entregarán a las
Universidades hasta el 30 de noviembre los documentos que certifican el
cumplimiento del internado de todos los estudiantes, dichos documentos se
organizarán en un expediente que debe contener:
Modelo de cierre del expediente, donde se relacionen todos los documentos
que contiene:
 Acta de cierre de cada una de las estancias del sexto año, acuñada por
Secretaría Docente y firmada por el estudiante y el profesor que aplicó el

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 Examen. (Un original en cada estancia). Modelos MIC-057, MIC-058, MIC- 059,
MIC-060.
 Certificado de haber aprobado el Servicio Comunitario. (No es obligatorio
esperar la realización del examen teórico práctico para la entrega de este
certificado a la universidad)
 Certificado Académico de Prosecución y Egreso hasta el sexto año.
En formato digital se entregarán las calificaciones de las cuatros estancias del
internado.

Para la actualización de calificaciones en Base de Datos MIC.

 Luego se transcribirán en formato digital en base de datos oficial emitida por el
departamento de Secretaría Docente Nacional, la calificación del ejercicio
teórico- práctico de la Evaluación Acreditativa Final que se corresponde con la
nota final.

Para el archivo de documentos en el expediente del estudiante que quedará en la

Secretaría Docente Estadal.
 Resultados de calificaciones del sexto año académico, modelo MIC-05b-6
(Anexo 9)
 La guía de observación del ejercicio teórico- práctico.
 El acta de cierre individual de la Evaluación Acreditativa Final.
Todos documentos originales.

Grupo de Trabajo Docente Metodológico

Dirección Nacional de Docencia
junio del 2016.