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ORGANOGRAMA
ANDRESON COSTA
Graduado em Educação Física
Especialista em Docência do Ensino Superior
Doutorando em Ciências da Educação
CREF5 - 6720-G/CE
AULUS LUCIUS
Graduado em Educação Física
Especialista em Treinamento Desportivo
Mestrando em Ciências da Educação
CREF5 - 5773-G/CE
ERICK ALVES
Graduado em Educação Física
Especialista em Treinamento Desportivo
CREF - 8961-G/CE
JANAYNA SOARES
Graduada em Educação Física
Especialista em Saúde da Família
CREF5 - 6767-G/CE
JÉSSICA MOURA
Graduada em Educação Física
Especialista em Treinamento Desportivo
CREF5 - 8625-G/CE
THIAGO CARNEIRO
Graduado em Educação Física
Faixa Preta 3º DAN
CREF - 7235-G/CE
LUCAS GIOVANNI
Graduado em Educação Física
Especialista em Treinamento Desportivo
CREF - 9032-G/CE
ROBSON LIMA
Graduado em Educação Física
01
Calendário de Educação Física e Esportes
02
Calendário de Educação Física e Esportes
03
Calendário de Educação Física e Esportes
1º Bimestre 1º Bimestre
● Atividades recreativas de socialização;
● Esquema Corporal; ● Introdução à Educação Física;
● Ritmo (Carnaval); ● Estruturação Espacial;
● Jogos Cantados; ● Ritmo (Carnaval);
● Propriocepção; ● Estruturação Temporal;
● Coordenação Visomotora; ● Jogos cantados;
● Coordenação Motora Global; ● Propriocepção;
● Estruturação Espacial; ● Coordenação Visomotora;
● Equilíbrio; ● Coordenação Motora Global;
● Lateralidade; ● Lateralidade;
● Percepção Auditiva; ● Projeto Velha Infância.
● Projeto Velha Infância.
2º Bimestre
2º Bimestre ● Coordenação Motora Fina;
● Jogos afetivos; ● Equilíbrio;
● Jogos Cantados; ● Esquema Corporal;
● Equilíbrio; ● Percepção Auditiva;
● Movimentos Sustentados; ● Movimentos Sustentados;
● Coordenação Óculo-Manual; ● Coordenação Óculo-Manual;
● Coordenação Motora Global; ● Coordenação Motora Global;
● Percepção Visual; ● Percepção Visual;
● Ritmo (Danças Juninas); ● Ritmo (Danças Juninas);
● A Copa na minha escola; ● A Copa na minha escola;
● Projeto Velha Infância.
● Projeto Velha Infância.
3º Bimestre
● Esquema Corporal; 3º Bimestre
● Coordenação Motora Fina; ● Brincadeiras populares;
● Percepção Tátil; ● Coordenação Motora Global;
● Acompanhamento Ocular; ● Percepção Tátil;
● Coordenação Óculo-Pedal;
● Acompanhamento Ocular;
● Direcionalidade;
● Coordenação Óculo-Pedal;
● Lateralidade;
● Direcionalidade;
● Jogos adaptados com regras simples;
● Jogos cooperativos;
● Projeto Velha Infância.
● Jogos adaptados com regras simples;
4º Bimestre ● Projeto Velha Infância.
● Copa Baby;
4º Bimestre
● Equilíbrio Dinâmico;
● Copa Baby;
● Equilíbrio Estático;
● Jogos Lúdicos;
● Atividades recreativas dirigidas, livres e com
elementos; ● Atividades recreativas dirigidas; livres e com
● Jogos motores e sensoriais; elementos;
● Resgate de conteúdos; ● Valências Físicas;
● Projeto Velha Infância. ● Resgate de conteúdos;
● Projeto Velha Infância.
04
Calendário de Educação Física e Esportes
INFANTIL V 1º ANO
1º Bimestre 1º Bimestre
2º Bimestre 2º Bimestre
3º Bimestre 3º Bimestre
4º Bimestre 4º Bimestre
05
Calendário de Educação Física e Esportes
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
2º Ano 3° Ano
1º Bimestre 1º Bimestre
2º Bimestre 2º Bimestre
3º Bimestre 3º Bimestre
4º Bimestre 4º Bimestre
● Minicopa; ● Minicopa;
● Revisão dos desportos trabalhados ao ● Revisão dos desportos trabalhados ao
longo do ano; longo do ano;
● Atividades Recreativas; ● Atividades Recreativas;
● Projeto Velha Infância. ● Projeto Velha Infância.
06
Calendário de Educação Física e Esportes
4º Ano 5º Ano
1º Bimestre 1º Bimestre
2º Bimestre 2º Bimestre
3º Bimestre 3º Bimestre
4º Bimestre 4º Bimestre
● Minicopa; ● Minicopa;
● Revisão dos desportos trabalhados ao ● Revisão dos desportos trabalhados ao
longo do ano; longo do ano;
● Atividades Recreativas dirigidas, livres e ● Atividades Recreativas dirigidas, livres e
com elementos; com elementos;
● Projeto Velha Infância. ● Despedida da Recreação;
● Projeto Velha Infância.
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Calendário de Educação Física e Esportes
1º Bimestre: Benefícios à saúde proporcionados pela prática regular de atividades físicas; Obesidade: O
Brasil não pode carregar este peso e Sustentabilidade: A redescoberta da bicicleta.
Acessos: 20/Fevereiro a 03/Abril 2ª CHAMADA: 05/ Maio
2º Bimestre: Doenças que não doem: Sedentarismo e Obesidade; Anorexia e bulimia, insatisfação com
a imagem corporal e Força e Beleza enganosas: esteróides anabolizantes.
Acessos: 17/ Abril a 12/ Junho 2ª CHAMADA: 26/ Junho
3º Bimestre: Influência da mídia no culto ao corpo perfeito; Corpo, boa forma e mídia, até onde isto
pode lhe influenciar? e As dietas milagrosas e seus riscos para a saúde.
Acessos: 01/ Agosto a 18/ Setembro 2ª CHAMADA: 02/ Outubro
4º Bimestre: Exercícios físicos: uma importante ferramenta de prevenção contra o mal do século XXI
(depressão); Efeitos da atividade física na saúde mental do idoso e Corrida em grupo, o hábito que
ganha novos adeptos no Brasil.
Acessos: 25/ Setembro a 06/ Novembro 2ª CHAMADA: 27/ Novembro
PROGRAMA ANUAL
Rodízio dos desportos e suas variações / FUND. II (6º ao 9º ano) / ENSINO MÉDIO
PROF.: ERICK ALVES/ JÉSSICA MOURA
AULAS PRÁTICAS
08
Calendário de Educação Física e Esportes
Exercício online de
Educação Física
Observe abaixo como
acessar e responder.
Acesse lucianofeijao.com.br,
Passo 1 vá até “Ambientes Educacionais”
e clique em “Educação Física”.
09
Calendário de Educação Física e Esportes
FEVEREIRO: Iniciação ao desporto, desenvolvimento das técnicas do Futsal como: passe e domínio de bola.
Algumas qualidades físicas como: resistências aeróbica e anaeróbica, força e velocidade e Campeonato
Forquilhense de Futsal.
MARÇO: CopAzul. Aprofundamento das técnicas do Futsal como: recepção, contra-ataque, lançamentos,
finta, cabeceio, arremessos, técnica do goleiro e finalização. Algumas qualidades físicas como: flexibilidade,
agilidade e habilidade e Início Campeonato Sobralense de Futsal.
ABRIL: Período de preparação I (treino técnico tático). Participação em campeonatos e Copa Azul.
MAIO: Treino técnico-tático, reunião preparatória, fundamentos ataque e defesa (específico), saída de bola,
jogadas ensaiadas, definição do tipo de marcação e amistosos (Jogos do campeonato) – Período de preparação
I. Participação em campeonatos.
JUNHO: Treino técnico-tático, reunião preparatória, exercícios gerais e recreação (individual ou grupos),
aprofundamento das técnicas do Futsal, jogadas ensaiadas e qualidades físicas (Jogos do campeonato) –
Período de preparação I.
JULHO: Férias.
AGOSTO: Aprofundamento das valências físicas e técnicas, exercícios gerais e específicos do desporto, (Jogos
do campeonato) – Período de preparação II.
NOVEMBRO: Treino técnico-tático, conversas, jogos lúdicos específicos, reuniões preparatórias, treinos
específicos e (Jogos do campeonato) – Período de preparação II e Taça Luciano Feijão.
DEZEMBRO: Período de transição, trabalho de manutenção, jogos lúdicos específicos e final da temporada.
PERÍODO DE PREPARAÇÃO I E II
! Valências desenvolvidas: resistência geral ou aeróbica, resistência anaeróbica, velocidade, força,
flexibilidade, agilidade e habilidade.
— Fundamentos trabalhados: passe, recepção, condução, contra-ataque, lançamentos, arremessos,
cabeceio, finta e técnica do goleiro, domínio, finalização e drible.
— Jogadas ensaiadas: faltas, laterais, escanteios, saída de bolas e marcação.
— Metodologia: aulas teóricas, aulas práticas (demonstração) e aulas com recurso áudio-visual.
• Aperfeiçoamento da técnica: amistosos e competições.
CATEGORIA:
10
Calendário de Educação Física e Esportes
FEVEREIRO: Iniciação ao desporto, desenvolvimento das técnicas do Basquete como: drible, passe,
recepção de bola, bandeja e arremesso. Algumas valências físicas como: capacidades coordenativas,
flexibilidade, resistência, força e velocidade.
MARÇO: CopAzul processo seletivo para definir as seleções que irão representar a escola nas competições
municipais e escolares. Aprofundamento das técnicas do basquete como: fintas, bloqueios, giros, pick and
roll. E algumas valências físicas como: flexibilidade, agilidade e velocidade.
ABRIL: Definição das seleções, início do programa de treinamento específico, iniciação aos sistemas
táticos (ataque, defesa e transição) e jogos do campeonato e Copa Azul.
JULHO: Férias.
AGOSTO: Aprofundamento das valências físicas e técnicas, exercícios gerais e específicos do desporto,
início da Liga Sobralense de Basquetebol.
COMPETIÇÕES:
CATEGORIAS:
11
Calendário de Educação Física e Esportes
FEVEREIRO: CopAzul, avaliação física, iniciação ao desporto, desenvolvimento dos fundamentos técnicos
do voleibol como: saque, passe, recepção, toque e manchete. Algumas valências físicas como: resistência
aeróbica, resistência anaeróbica, habilidade e agilidade.
MARÇO: Processo seletivo para definir as seleções que irão representar a escola nas competições
municipais e escolares. Aprofundamento dos fundamentos técnicos do voleibol como: saque, recepção,
levantamento, ataque, bloqueio e defesa. Algumas valências físicas como: coordenação, flexibilidade e
percepção.
JULHO: Férias.
AGOSTO: Aprofundamento das valências físicas e técnicas, exercícios gerais e específicos do desporto.
SETEMBRO: Manutenção dos fundamentos físicos e táticos e jogos amistosos (preparação para jogos da
Liga Sobralense de Voleibol – Circuito) e Copa Fera.
NOVEMBRO: Manutenção dos fundamentos físicos e táticos, reta final da Liga Sobralense de Voleibol –
Circuito e massificação do esporte na escola.
COMPETIÇÕES:
CATEGORIAS:
12
Calendário de Educação Física e Esportes
FEVEREIRO: CopAzul, avaliação física, iniciação ao desporto, desenvolvimento dos fundamentos técnicos
do handebol como: empunhadura, passe/recepção, arremesso simples. Início da preparação para goleiro.
Algumas valências físicas como: resistência aeróbica, resistência anaeróbica, força e velocidade.
MARÇO: Processo seletivo para definir as seleções que irão representar a escola. Aprofundamento dos
fundamentos técnicos do Handebol como: dribles, fintas, arremesso em suspensão e em progressão,
reversão com rolamento. Algumas valências físicas como: agilidade, habilidade e flexibilidade.
JULHO: Férias.
AGOSTO: Aprofundamento das valências físicas e técnicas, exercícios gerais e específicos do desporto.
SETEMBRO: Manutenção dos fundamentos físicos e táticos, jogos amistosos e jogos do campeonato,
Copa Fera e final de preparação para o Campeonato Sobralense de Handebol.
NOVEMBRO: Manutenção dos fundamentos físicos e táticos, reta final do campeonato e massificação
COMPETIÇÕES:
CATEGORIAS:
13
Calendário de Educação Física e Esportes
FEVEREIRO: Iniciação a prática do Karatê, entendimento do inicio da arte como forma de alto defesa e
treinamento especifico do karatê, Atividades lúdicas e práticas de jogos de oposição voltados ao karate,
Iniciação das defesas básicas, soco direto e chute direto, Dojô Kun (lema do karatê) Inicio do aprendizado do
Kata (luta imaginaria).
MARÇO: Atividades lúdicas do entendimento das bases do karate, Atividades de kihon (programa de exame de
faixa),Desenvolvimento das técnicas de defesa, ataques de soco e chute, Iniciação ao kumite (luta) competitivo,
Atividades voltadas para equilíbrio e concentração, Iniciação do zarei (posição do samurai).
ABRIL: Atividades lúdicas de jogos de oposição enfatizando atividades de força e agilidade e concentração,
Kata, kihon e kumite competitivo e voltado para exame de faixa, Competição de karatê.
MAIO: Atividades lúdicas de jogos de oposição enfatizando atividades de força e agilidade, concentração,
precisão e destreza, Aprimoramento do kihon parado com as defesas fundamentais, bases e socos diretos e
chute, Regras de competição, Histórico do karate, Dojô kun (lema do karatê).
JUNHO: Atividades lúdicas com bolas e implementos, desenvolvendo a lateralidade, agilidade, deslocamento e
destreza do aluno, Regras de competição, Kata e kumite competitivo.
JUNHO: Férias.
SETEMBRO: Manutenção e aperfeiçoamento do kihon e kata para exame de faixa (programa de faixa).
Nomenclatura dos movimentos do karatê, Kata e kumite competitivo.
OUTUBRO: Exame de Faixa, Atividades jogos de oposição, Kihon, kata e kumite para exame de faixa, Histórico
do karatê, Princípios filosóficos do karatê.
NOVEMBRO: Entrega dos certificados e carteirinhas do exame de faixa, aprendizado do programa de faixa,
novo kata, kihon e kumite, competição de karatê.
DEZEMBRO: Período de transição, trabalho de manutenção, jogos lúdicos específicos e final da temporada.
COMPETIÇÕES
CATEGORIAS
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Calendário de Educação Física e Esportes
O jogo de xadrez é considerado pelos estudiosos como um importante instrumento pedagógico que pode
ajudar bastante no desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem nas escolas.
A prática enxadrística estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas como atenção,
concentração, raciocínio lógico, memória, organização de ideias, imaginação, antecipação, espírito de
decisão, autocontrole, disciplina, perseverança etc.
O xadrez, por se tratar de um jogo complexo, é uma das melhores atividades para desenvolver a
capacidade intelectual dos jovens.
As crianças se desenvolvem muito bem no xadrez, é uma atividade muito socializadora, pode ser
trabalhado com pessoas de todas as classes sociais, de qualquer idade, sexo, portadores de deficiências.
Na sociedade de hoje não basta apenas ter o conhecimento, é preciso rapidez de raciocínio para
tomada de decisão. Estamos sempre tendo que pensar em soluções para problemas cada vez mais
urgentes e complicados. Por isso é muito importante ser criativo, usar a imaginação. Para tudo isso, o
xadrez é uma ótima ferramenta.
O Clube de xadrez será ofertado na Terça (manhã), Quarta (tarde) e aos sábados.
● Turma 1 – 8h às 9h
● Turma 2 – 9h às 10h
● Turma 3 – 10 às 11h
● Turma 4 - 11:30 às 12:15
● Turma 5 - 17:30 às 18:20
COMPETIÇÕES
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Calendário de Educação Física e Esportes
COMPETIÇÕES
CATEGORIAS
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Calendário de Educação Física e Esportes
O programa de exercícios funcionais traz vários benefícios tanto ao corpo como também à mente.
Pensando nisso, elucidamos alguns dos muitos benefícios do método:
● Desenvolvimento da consciência sinestésica e controle corporal;
● Melhoria da postura;
● Melhoria do equilíbrio muscular;
● Diminuição da incidência de lesão;
● Melhora do desempenho atlético;
● Estabilidade articular, principalmente da coluna vertebral;
● Aumento da eficiência dos movimentos;
● Melhora do equilíbrio estático e dinâmico;
● Melhora da força, coordenação motora;
● Melhora da resistência central ( cardiovascular ) e periférica ( muscular );
● Melhora da lateralidade corporal;
● Melhora da flexibilidade e propriocepçao;
● Dentre outras qualidades necessárias e indispensáveis para a eficiência diária e esportiva.
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Calendário de Educação Física e Esportes
RECREIO DIRIGIDO
Prof. Robson Lima e Erick Alves
Objetivo:
Tornar o “Recreio” um momento de Socialização, de Alegria, do Bem Estar de todos e a
conscientização de limites e regras na convivência escolar, potencializando assim o momento de
lazer durante o intervalo de aula.
Ensino Fundamental I
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
2º E 3º Ano 4º Ano 5º Ano X 2º ao 5º Ano
Ensino Fundamental II
Fevereiro Agosto
02 - 6º Ano Masc. 03 - 7º Ano Masc.
09 – 6º Ano Fem. 10 - 7º Ano Fem.
16 - 7º Ano Masc. 17 - 6º Ano Masc.
23 – 7º Ano Fem. 24 - 6º Ano Fem.
01 – 7º Ano Masc.
Março
02 – 6º Ano Masc. Setembro
09 - 6º Ano Fem. 14 – 7º Ano Fem.
16 - 7º Ano Masc. 21 – 6º Ano Masc.
23 - 7º Ano Fem. 28 – 6º Ano Fem.
30 - 6º Ano Masc.
Abril Outubro
06 - 6º Ano Fem. 05 – 7º Ano Masc.
20 - 7º Ano Masc. 19 – 7º Ano Fem.
27 – 7º Ano Fem. 26 – 6º Ano Masc.
Maio Novembro
04 - 6º Ano Masc. 09 – 6º Ano Fem.
11 - 6º Ano Fem.
18- 7º Ano Masc.
25 – 7º Ano Fem.
Junho
01 - 6º Ano Masc.
08 - 6º Ano Fem.
22 - 7º Ano Masc.
29 – 7º Ano Fem.
18
Calendário de Educação Física e Esportes
ESCOLINHAS ESPORTIVAS
MODALIDADES
Obs.: Também poderá ser efetuado o pagamento semestral (opcional) no valor de 280,00 reais, sem devolução em caso de desistência.
Inscrição na secretaria da escola.
EQUIPE DE ESPORTES:
Andreson Costa
(Coordenação | Futsal)
Erick Alves
(Futsal)
Jéssica Moura
(Voleibol)
Lucas Giovanni
(Handebol)
Thiago Carneiro
(Xadrez | Karatê)
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Calendário de Educação Física e Esportes
1º Semestre
JOGOS DO RECREIO
Público-Alvo: Alunos do Fundamental I
(Maio)
SECC
Público-Alvo: Alunos do Fundamental II e Ensino Médio
(Maio)
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Calendário de Educação Física e Esportes
CALENDÁRIO 2017
2º SEMESTRE
BABY COPA
Público-Alvo: Alunos da Educação Infantil
(Outubro)
MINICOPA
Público-Alvo: Alunos do Fundamental II
(Outubro)
DIA DO BASQUETE
Público-Alvo: Alunos da Ed. Infantil, En. Fundamental I, II e Ensino Médio
(Outubro)
DIA DO VOLEIBOL
Público-Alvo: Alunos do Fundamental I, II e Ensino Médio
(Novembro)
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Calendário de Educação Física e Esportes
Participação;
· Desenvolvimento;
· Comportamento;
· Assiduidade;
· Pontualidade.
QUALIFICAÇÃO ESCORES
PRECISA MELHORAR 7
BOM 8
ÓTIMO 9
EXCELENTE 10
Segue abaixo os valores de escores e qualificações que regularão a nota alcançada nas aulas de
Educação Física teóricas e práticas.
Alunos que participam das aulas práticas serão avaliados nos seguintes critérios:
· Participação;
· Desenvolvimento;
· Comportamento;
· Assiduidade;
· Pontualidade.
Para os demais alunos que não participam das aulas práticas é OBRIGATÓRIO resolver um exercício
on - line POR BIMESTRE no site da escola, como forma de avaliação.
www.lucianofeijao.com.br/clf/blog_ed_fisica.aspx (segue na próxima página o passo à passo)
OBS.: ATIVIDADES OFERTADAS PELA ESCOLA: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, SELEÇÕES ESPORTIVAS,
DANÇA, BALÉ CLÁSSICO, KARATÊ, EXERCÍCIO FUNCIONAL, BADMINTHON E CLUBE DE XADREZ.
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Calendário de Educação Física e Esportes
Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional
comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma
parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da
economia e da clientela.
(...)
§ 3o A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente
curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:
(Redação dada pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)
I. que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas; (Incluído pela Lei nº 10.793, de
1º.12.2003)
II. maior de trinta anos de idade; (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)
III. que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à
prática da educação física; (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)
IV. amparado pelo Decreto-Lei nº 1.044, de 21 de outubro de 1969; (Incluído pela Lei nº 10.793,
de 1º.12.2003)
V. (VETADO) (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)
VI. que tenha prole. (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)
DISPENSA MÉDICA
A Dispensa Médica se dará por motivo de saúde, comprovando sua impossibilidade através
de um exame clínico, atestando seu problema de saúde. Desta forma o aluno estará dispensado
da prática das aulas de Educação Física.
A Dispensa por Declaração de Residência da prática das aulas de Educação Física se dará
mediante a comprovação que o aluno reside em outro município impossibilitando sua frequência
nas aulas práticas. A dispensa acontecerá por meio da apresentação de uma cópia de um
comprovante de residência (conta de água, luz ou telefone).
23
Calendário de Educação Física e Esportes
CLUBE DE XADREZ
24
Calendário de Educação Física e Esportes
COMUNICADO
Caros alunos,
25
Horário das Aulas
Ed. Física - 2017 GERAL
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