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INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

NOMBRES
Jazmine Eugenin V.
Felipe González S.
Francisco Hernández M.
Mario Ovando E.

PROFESOR
Cristian Kubota C.

ASIGNATURA
Métodos Cuantitativos Aplicados II

CARRERA
Ingeniería en Administración de Empresas.

Punta Arenas, 05 de octubre de 2018

1
¿Que diferencia al conocimiento científico de los demás tipos de conocimiento?, ¿Por qué
es relevante para nosotros su estudio?

Los seres humanos somos seres racionales, y por ende estamos en la constante búsqueda de
explicaciones para entendernos tanto a nosotros como lo que vemos a nuestro alrededor. La
finalidad es aprender, ganar experiencias,reflexionar y utilizar dicho conocimiento en nuestro
diario vivir. Sin embargo, encontrar el puente para retroalimentarnos y resolver las dudas de
cómo comprender nuestro entorno no es siempre fácil; esos puentes son los tipos de
conocimientos, interpretaciones de la realidad.

El conocimiento científico se puede definir como un conjunto ordenado, comprobado y


sistematizado de saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir del estudio, la
observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos”.

A diferencia de otros tipos de conocimientos, como el sentido común, el dogmático


(religioso) o la misma intuición, entre otros, que son abstractos o no verificables, el
conocimiento científico se caracteriza principalmente por ser crítico, exhaustivo y objetivo,
busca la verdad a través de la adaptación de las ideas a los hechos de manera realista,
fundamentar aquello a modo de obtener conclusiones verificables con hechos o principios
establecidos y divulgar finalmente sus resultados para entendimientos futuros.

El conocimiento científico y su estudio son de vital importancia, puesto que es resultado de


años de trabajo para la ciencia en general. Esta rama otorga disciplina a la curiosidad de las
personas y contribuye a descubrir fallas en teorías o análisis. Con respecto al área de
Administración y negocios, la aplicabilidad de este tipo de conocimiento corresponde
principalmente a la investigación de datos cuantificables y cualitativos, obteniendo así datos
que contribuyen a la toma de decisiones, por ejemplo, en investigaciones de mercado,análisis
económicos o financieros de una entidad, análisis de la competencia, clientela, etc.

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¿Cuales son los aspectos positivos que entrega cada corriente metodológica cuantitativa/
cualitativa a la investigación social?

La investigación social se puede entender como un proceso que, utilizando el método


científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social
(investigación pura) o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y
problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas (investigación
aplicada). Dentro de este proceso se puede categorizar dos formas de llevar a cabo la
investigación, desde una metodología cuantitativa ( trata de fenómenos susceptibles
cuantificación, haciendo un uso generalizado del análisis estadístico y de los datos objetivos y
numéricos) y desde una metodología cualitativa ( se basa en la interpretación de los actores, los
propios sujetos que son objeto de investigación).

Dentro de ambas corrientes metodológicas mencionadas con anterioridad, se pueden


considerar aspectos positivos que influyen en la investigación social:

Corriente metodológica cuantitativa:


- nos proporciona resultados a futuro permitiendo a inferir en la forma en que piensa
una población.
- Mayor confiabilidad en los datos ya que son estables, seguros, congruentes.
- Posibilidad de realizar análisis estadísticos avanzados.
- Menor costo.

Corriente metodológica cualitativa:


- Completa a las preguntas que no se pueden cuantificar.
- Comunicación más horizontal, utilizando varias herramientas.
- Los individuos pueden ser estudiado con mayor profundidad.
- Genera descubrimientos inesperados.
- La calidad de la información generada es íntima, y densa.
- Produce relaciones de confianza, respeto y reciprocidad con actores claves quienes a
sus veces comienzan a generar información espontánea y formarse como
investigador.

3
Explique algunas dificultades a las cuales un investigador debe enfrentarse al desarrollar
su proyecto de investigación

Es natural que se presente incertidumbre o preocupación cuando se va a tener que plantear y


resolver un problema puesto que en el camino se podrían presentar dificultades en el desarrollo
de este. La problemática dependerá del contexto en el que se encuentre inmerso el proyecto de
investigación.

La gama de estudios que se pueden investigar es muy amplia y ese es uno de los errores más
comunes, por lo tanto es necesario analizar la situación problemática, delimitando un tema que
se comenzará a estudiar e identificar las variables que intervienen en ella, a eso se le llama
focalización.

Frente al contexto de descubrimiento, que se encuentra por encima de la situación


problemática, el investigador sentirá preocupación por el conjunto de cuestiones que no domina
o preocupa, es el sentimiento de la ignorancia frente al tema a estudiar. Si no existe este
sentimiento, para el investigador significa un desafío frente a sus conocimientos del tema a
estudiar.

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Escoger un tema de investigación de su interés. Al respecto, dar una breve síntesis del
problema y a continuación, mostrar cómo esta temática podría ser abordado desde cada
corriente metodológica. Ejemplo

Contaminación ambiental provocada por el uso de leña en Chile

En Chile, se reconocen tres grandes fuentes de contaminación del aire: los medios de
transporte, las actividades industriales y la calefacción de las viviendas. Asimismo, la actividad
productiva de algunos sectores también ha contribuido a generar problemas de contaminación
en varias zonas del país.

En lo que respecta a la calefacción de viviendas, según establece el gobierno de Chile,que,


desde la región de O’Higgins hasta la región de Aysén, se concentra el 36% de la población
nacional, y que, de este total, el 74% de los Viviendas consume leña como principal fuente de
calefacción de sus Viviendas.

Esto genera una serie de contaminantes al medio ambiente , uno de los principales es el
material particulado 2,5, y que según el tercer reporte del Estado del Medio Ambiente,
otorgado por el Sistema Nacional de Información Ambiental (SINIA), se establece que durante
el año 2016 en 27 ciudades de monitoreo, se presentaron concentraciones superiores al valor de
la norma primaria anual para Material particulado 2,5 (20 µg/ m3). Esto repercute a un
aumento en el daño de la salud de las personas, en conjunto con el deterioro del medio
ambiente.

Estudio Cuantitativo

Calidad de vida de los habitantes de la VI a la XI región. Estudio en función a tasas de


mortalidad y morbilidad, producto de la mala calidad del aire, en base a datos del MINSAL e
INE.

Estudio Cualitativo

Idiosincrasia y arraigo cultural en el uso de la leña por parte de los habitantes de la región de
Los Lagos.

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