Actividad de aprendizaje 1.

Definición de tipo, alcance y método del proyecto de

investigación

Características del diseño de Explica en qué tipo de diseño encaja

investigación tu investigación, de acuerdo a las
características que se mencionan en
la primera columna.
Diseño experimental de acuerdo con
Hernández, et al. (2006), consiste en
manipular de forma intencional una o
más variables independientes (las
cuales se consideran la causa en una
relación de variables) y el efecto
provocado por dicha causa se le llama
variable dependiente (consecuente o
efecto).
Diseño no experimental, como
menciona Hernández, et al. (2006) son
aquellos estudios que se efectúan sin
manipular deliberadamente alguna
variable, solamente se observan los
fenómenos en su ambiente natural para
analizarlos.

Antes de completar el cuadro toma en consideración la siguiente observación:

Determinar el alcance de la investigación dependerá del estado del conocimiento sobre el
problema de investigación, encontrado en la revisión de la literatura, así como de la perspectiva
que se pretenda dar al estudio.

Alcance Características Seleccionar y justificar a

qué tipo de alcance
pertenece mi estudio
Exploratorio Generalmente se lleva a cabo
cuando el objetivo es estudiar
una problemática poco
estudiada o que no se ha
abordado antes.
Descriptivo Su principal propósito radica en
describir fenómenos o
problemas, especificando sus
características y propiedades
Correlacionales Tienen como propósitos
conocer la relación entre dos o
más variables en un
determinado contexto.
Explicativo Su objetivo consiste en explicar
por qué ocurre un fenómeno,
en qué condiciones se
manifiesta o la razón por la
que se relacionan dos o más
variables.

Material compilado con fines académicos, se prohíbe su reproducción total o parcial sin la autorización de cada autor.
Método Explica a qué método corresponde
tu investigación de acuerdo a las
características que se mencionan en
la primera columna.
Deductiva: aplicación de una regla
general a un caso particular para
establecer un resultado (parte de lo
general para realizar inferencias
específicas).

Inductiva: parte de un caso para

generalizar resultados (de resultados
específicos se infieren reglas generales).

Material compilado con fines académicos, se prohíbe su reproducción total o parcial sin la autorización de cada autor.