FIŞĂ DE LUCRU NR.

Plumb

Dormeau adânc sicriele de plumb, Dormea întors amorul meu de plumb

Şi flori de plumb şi funerar vestmânt -- Pe flori de plumb, şi-am început să-l strig --
Stam singur în cavou... şi era vânt... Stam singur lângă mort... şi era frig...
Şi scârţiau coroanele de plumb. Şi-i atârnau aripile de plumb.

Cerinţe:
1. Ce semnificaţie are titlul poeziei?
2. Explică folosirea recurentă a termenului plumb!
3. Identifică tema textului şi motivele simboliste!
4. Precizează termenii care fac parte din acelaşi câmp lexical!
5. Identifică verbele la imperfect şi precizează rolul lor stilistic!
6. Descoperă mărcile eului liric!
7. Extrage din text imaginile artistice şi figurile de stil!
8. Ce rol au punctele de suspensie în text?

FIŞĂ DE LUCRU NR.2

Lacustră

De-atâtea nopţi aud plouând, Un gol istoric se întinde,

Aud materia plângând... Pe-acelaşi vremuri mă găsesc...
Sunt singur, şi mă duce un gând Şi simt cum de atâta ploaie
Spre locuinţele lacustre. Piloţii grei se prăbuşesc.

Şi parcă dorm pe scânduri ude, De-atâtea nopţi aud plouând,

În spate mă izbeşte-un val -- Tot tresărind, tot aşteptând...
Tresar prin somn şi mi se pare Sunt singur, şi mă duce-un gând
Că n-am tras podul de la mal. Spre locuinţele lacustre.

Cerinţe:
1. Explică semnificaţia titlului poeziei!
2. Comentează simbolistica apei!
3. Identifică în text teme şi motive simboliste!
4. Argumentează efectul stilistic al verbelor la gerunziu!
5. Identifică imaginile artistice din text!
6. Evidenţiază în text mărcile eului liric!
7. Analizează atitudinea eului liric în versurile: Tresar prin somn şi mi se pare
Că n-am tras podul de la mal.
 FIŞĂ DE LUCRU NR.3

Amurg violet

Amurg de toamnă violet ...
Doi plopi, în fund, apar în siluete
-- Apostoli în odăjdii violete --
Oraşul tot e violet.
Amurg de toamnă violet ...
Pe drum e-o lume leneşă,
cochetă;
Mulţimea toată pare violetă,
Oraşul tot e violet.
Amurg de toamnă violet ...
Din turn, pe câmp, văd voievozi
cu plete;
Străbunii trec în pâlcuri violete,
Oraşul tot e violet.

Cerinţe:
1. Explică semnificaţia titlului!
2. Ce rol are refrenul în text?
3. Identifică mărcile eului liric şi starea acestuia!
4. Menţionează două trăsături ale simbolismului prezente în text!
5. Identifică imaginile artistice din text!
6. Care este semnificaţia cromaticii?
7. Alcătuieşte enunţuri cu sensul denotativ şi conotativ al termenului toamnă!
8. Ilustrează polisemia verbului a trece!

FIŞĂ DE LUCRU NR.4

Copacii albi, copacii negri
Stau goi în parcul solitar
Decor de doliu funerar ...
Copacii albi, copacii negri.
În parc regretele plâng iar ...
Decor
Cu pene albe, pene negre
o pasăre cu glas amar
Străbate parcul secular ...
Cu pene albe, pene negre ...
În parc fantomele apar ...
Şi frunze albe, frunze negre;
Copacii albi, copacii negri;
Şi pene albe, pene negre,
Decor de doliu funerar ...
În parc ninsoarea cade rar ...

Cerinţe:
1. Iniţial, titlul poeziei a fost Funebră. Ce schimbare a adus noul titlu al poeziei?
2. Identifică în text elementele caracteristice planului exterior şi ale celui interior!
3. Evidenţiază rolul cromaticii în descrierea tabloului!
4. Numeşte temele şi motivele poeziei!
5. Extrage din text figurile de stil!
6. Ce sugerează prezenţa unui număr mic de verbe?
7. Dă câte un sinonim contextual pentru termenii: amar, funerar, secular.
8. Construieşte un enunţ în care termenul rar să aibă altă valoare morfologică decât cea din text!
 FIŞĂ DE LUCRU NR.5

Nevroză

Afară ninge prăpădind, Ea plânge şi-a căzut pe clape,

Iubita cântă la clavir, -- Şi geme greu ca în delir...
Şi târgul stă întunecat, În dezacord clavirul moare,
De parcă ninge-n cimitir. Şi ninge ca-ntr-un cimitir.

Iubita cântă-un marş funebru, Şi plâng şi eu şi tremurând

iar eu nedumerit mă mir : Pe umeri pletele-i resfir...
De ce să cânte-un marş funebru... Afară târgul stă pustiu,
Şi ninge ca-ntr-un cimitir. Şi ninge ca-ntr-un cimitir.

Cerinţe:
1. Prezintă semnificaţia titlului, în relaţie cu textul poeziei.
2. Identifică tema poeziei!
3. Evidenţiază mărcile eului liric!
4. Extrage din text imaginile artistice şi figurile de stil!
5. Identifică în text trăsăturile specifice simbolismului!
6. Cum e prezentată imaginea iubitei?
7. Ce rol are in text repetiţia conjuncţiei şi ?
8. Explică folosirea cratimei în structura: ca-ntr-un cimitir

FIŞĂ DE LUCRU NR.6

Tablou de iarnă

Ninge grozav pe câmp la abator E albul aprins de sânge închegat, Ninge mereu în zarea-nnoptată...
Şi sânge cald se scurge pe canal ; Şi corbii se plimbă prin sânge... şi sug ; Şi-acum când geamuri triste se aprind
Plină-i zăpada de sânge animal -- Dar ceasu-i târziu... în zări corbii fug Spre abator vin lupii licărind.
Şi ninge mereu pe un trist patinoar... Pe câmp, la abator, s-a înnoptat. -- Iubito, sunt eu la uşa îngheţată...

Cerinţe:
1. Prezintă semnificaţia titlului, în relaţie cu textul poeziei.
2. Identifică tema poeziei!
3. Scrie două expresii/ locuţiuni care conţin cuvântul a aprinde!
4. Extrage din text imaginile artistice şi figurile de stil!
5. Care este semnificaţia corbului?
6. Identifică în text două trăsături specifice simbolismului!
7. Evidenţiază corespondenţa dintre cadrul descris şi starea eului liric!