Signos de Fé 2018 II

)MIÑl%'fflRIOa)E~EDJ[~A€IÓN1
fflmóN REGIONA~ QE ED~A~ION_(tU

mmmm1la:mmmilmom•mmnm
~~w
DATOS DEL ALUMNO (A)

•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
• •., • ••
• •~ • •
• • • • • •
• •• • ••
• •
• •• • •~
• •
• • • •
• • • •
• • • •
• • • •• • ••
• •.. • •'
• •
• • • •• • •
• •• • • • •
• •J • •
·, · ··, ··¡ · --., ··,·· 1·· ··,·· ·1·· ··, ··,· 1·· ··¡ ·
1·· ··,· ·i ··•·· -r ·...- ··,· ··•·· ..... ··¡ t ··• · ··•··
1·· ··¡ ·t ··¡ · --., ·t ·1·· 1··
Las computadoras están en todas partes!, pero ¿Cómo se usan las computadoras?,
¿Qué hacen las computadoras?
Hoy día las personas usan las computadoras para un sinfín de tareas de la vida
diaria, ¿se imagina una vida sin computadoras?
El avance tecnológico crece a pasos agigantados por tal razón la computadora ha

venido a convertirse en una herramienta de ayuda indispensable (aunque no la única)
para la mayoría de las personas, en nuestros tiempos ya no es un lujo el saber
manejar una computadora, es tal el uso de la informática en nuestro medio que ha
venido a cambiar drásticamente la forma de vida de las personas, hoy los niños
nacen en la era de la computadora y es muy común encontrarse a niños desde 6 años
en adelante en muchos café Internet, manejando con mucha habilidad y destrezas este
tipo de aparatos.
Actualmente, las nuevas tecnologías de información, en especial la computación,

tiene una incidencia considerable en el proceso de educación en los estudiantes
desde el pre-kínder hasta el diversificado.
En todas las instituciones educativas la materia de computación o informática es

muy importante desde los primeros años para el desarrollo de nuevas habilidades
del joven y también necesaria para que en el resto de su vida estudiantil pueda
desenvolverse sin obstáculos.
Por tal razón, es preciso que los jóvenes y señoritas tengan acceso al conocimiento
y uso de programas de informática, para el fortalecimiento de su Aprendizaje
Conociendo el uso y beneficio que impulsa la tecnología a través de los programas
de computación.
COMPUTACIÓN
Es la ciencia que se encarga de la Creación y el Perfeccionamiento del

Hardware y el Software del ordenador.
A) HARDWARE. - Es el conjunto de componentes físicos y tangibles que constituyen

un Centro de Cómputo, es decir, es todo aquello que se puede ver y tocar. Algunos
ejemplos de Hardware pueden ser: El monitor, el teclado, el Mouse, etc.
B) SOFTWARE. - Es el conjunto de componentes lógicos que permiten aprovechar los

recursos del ordenador, es decir, es todo aquello que no se puede ver y no se puede
tocar, entre los más importantes tenemos:
 Procesador de Textos : Ms Word, Word Perfect, WordPad, etc.

 Hojas de Cálculo : Ms Excel, Calc etc.
 Utilitarios : Adobe Reader, Norton, Scandisk,
etc.
 Lenguajes de Programación : Visual C Sharp, Fox Pro, C++, PHP, Java, etc.
 Sistemas Operativos : Windows, Linux, Mac etc.
 Sistemas Operativos de Red : Windows Server, Linux Red HAD, etc.
INFORMÁTICA
Es la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información a través de

los ordenadores.
Así como una máquina para fabricar caramelos tiene una entrada (azúcar y aditivos)
y una salida (los caramelos), podemos decir esquemáticamente, que un computador es
una máquina que recibe datos (entrada) y la devuelve información procesada
(salida).
SISTEMA
Deriva de la palabra griega “Syn E Istemi” que significa “Reunir en un todo

organizado” y es una perspectiva que nos propone observar el mundo real, tomando
muy en cuenta las inter relaciones existentes entre los componentes y su unidad
total.
Los sistemas de información están llevando a cabo los cambios en cuatro aspectos
fundamentales:
a) Las personas trabajan de manera más inteligente. b) Un cambio global en el

concepto de industria.
c) Tanto las ideas como la información están tomando mayor
importancia que el dinero.
d) Las personas que trabajan con la información dominan la fuerza de trabajo.
ORDENADOR O COMPUTADOR
Un ordenador es una máquina electrónica o es un conjunto de componentes

electrónicos que nos permite procesar datos en forma automática.
Ventajas:
a) Rapidez b) Precisión c) Memoria
Desventajas:
d) Desempleo, pero en forma relativa e) Inseguridad de la información
Monitor: Es la pantalla por la cual se visualiza la información

procesada o lo que se ingresa.
CPU: Dentro de él se encuentra todos los componentes físicos para el

funcionamiento del equipo
Teclado: Es un periférico que permite realizar la

entrada de datos
Mouse: Es un periférico que permite realizar la entrada de
datos
PROCESAMIENTO DE DATOS
El procesamiento de datos consiste en la obtención, análisis, resumen y

presentación sistemática de la información. La función más costosa de las cuatro es
la obtención de datos, pues la única manera de hacerlo es con la intervención
humana, las otras etapas las ejecuta totalmente el ordenador.
Las etapas del procesamiento de datos son:
Ingreso de Datos Proceso

Salida de Información
Almacenamiento
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
COMPONENTES BÁSICOS DE UN ORDENADOR
Un ordenador está constituido por un conjunto de elementos o dispositivos que

trabajan juntos como una sola unidad, los componentes básicos de un ordenador son:
a) Unidades de entrada (Input)
b) Unidad Central de Proceso (CPU)
1. Unidad Aritmética y Lógica (ALU)
2. Unidad de Control (UC)
3. Unidad de Memoria
c) Unidades de Salida (Output)
d) Unidades de almacenamiento auxiliar
UNIDADES O PERIFÉRICOS
1) PERIFÉRICOS DE ENTRADA
Son aquellos dispositivos mediante los cuales se pueden ingresar datos a la memoria
del
Ordenador para que sean procesadas, entre los más importantes podemos mencionar:
a) TECLADO : Mediante el cual se pueden ingresar datos numéricos, alfabéticos y

símbolos.
b) MOUSE : Mediante el cual se pueden dar órdenes sobre acciones que se
quiere realizar dentro de un programa.
c) SCANNER : Mediante el cual se pueden ingresar imágenes de fotos o revistas.
d) CÁMARAS DIGITALES : Mediante el cual podemos ingresar fotos y/o videos.
e) WEB-CAM : Mediante el cual podemos capturar imágenes en movimiento.
f) MICRÓFONO : Mediante el cual podemos ingresar sonidos, como la voz.
2) PERIFÉRICOS DE SALIDA:
Son aquellos dispositivos mediante los cuales podemos mostrar la información de los
datos procesados, que se han ingresado, entre los cuales podemos mencionar:
a) MONITOR : Mediante el cual se muestran las imágenes del

programa, observando las acciones que se realizan.
b) IMPRESORA : Mediante el cual se muestran los trabajos en forma impresa en
papel, entre los tipos de impresora tenemos: Impresora a láser, impresora a tinta e
impresora a cinta.
c) PLOTTER : Mediante el cual se puede imprimir trabajos de mayor tamaño
como planos o gigantografías.
d) PARLANTES : Mediante el cual podemos escuchar los sonidos que emite el
ordenador.
e) PROYECTOR : Mediante el cual podemos proyectar lo que se muestra en
el ordenador en forma ampliada.
3) PERIFÉRICOS DE ALMACENAMIENTO:
Permiten guardar la información procesada en el computador, entre estos tenemos:
a) CD-ROM : Dispositivo que proporciona una capacidad de almacenamiento de

700 Mb, podemos mencionar también a los Mini-CD’s y CD-DVD Blue ray.
b) DISCO DURO : Es el dispositivo principal de almacenamiento, y está dentro del
Case, con capacidades actuales de: 500 Gb, 750 Gb, 1 Tb, etc.
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
UNIDADES DE MEDIDA
BIT:
Es la minima unidad de información del ordenador. Un bit puede ser un cero (0)
“apagado”, o un uno (1) “encendido”
BYTE:
Es la unidad de medida utilizada por el ordenador. Un byte esta constituido por 8
Bits, el cual a su vez equivale a un carácter.a
MULTIPLOS DEL BYTE

1 Byte = 1 Carácter (8 bits)
1 Kilobyte = 1024 Bytes.
1 Megabyte = 1024 Kb
1 Gigabyte = 1024 Mb
1 TeraByte = 1024 GB
LA COMPUTADORA Y SUS PARTES
Una computadora es una máquina electrónica que puede realizar las tareas basadas en
las instrucciones que recibe. Puede ejecutar todo tipo de órdenes, como escribir un
artículo, enviar un mensaje a un amigo, o encontrar información en el internet.
CONOCIENDO EL PC
Los componentes del computador (PC) se dividen, básicamente, en dos grupos la parte
Física llamada Hardware (todo lo que se puedo ver y tocar) y la parte intangible o
virtuales llamada Software (todo lo que hace funcionar el computador y yo no puedo
ver)
ALGUNOS ELEMENTOS DEL HARDWARE:
MONITOR: Pantalla similar a un televisor permite ver el trabajo ejecutado.

.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
GABINETE O TORRE (CASE): Caja que contiene los componentes que hacen funcionar al
computador algunos son horizontales y otros verticales y en otros casos no se
utilizan ya que se encuentran en el monitor.
TECLADO: Llamado en inglés como Qwerty para el teclado español, es donde nosotros
podemos escribir
MOUSE: Objeto que envía órdenes al computador y es visible en la pantalla a través

de una flechita también llamada puntero, este también puede utilizarse para
seleccionar y mover objetos que estén visibles en la pantalla se le dice Mouse por
la forma de ratón que tiene.
IMPRESORA: Objeto que imprime lo que tenemos en pantalla
PRACTICA I
INSTRUCCIONES: COMPLEMENTA LA SIGUIENTE IMAGEN CON LOS NOMBRES DE LOS ELEMENTOS DE

LA COMPUTADORA.
PRACTICA II
COMPLETE LA TABLA: identificando los elementos y/o componentes de la PC con la

imagen que se muestra; recuerde que la imagen puede
variar dependiendo de la PC que usted revise, esto es sólo un ejemplo.
Elemento y/o componente

1 Gabinete
2 Monitor
3 Teclado
4 Mouse
5 Motherboard
6 Procesador
7 Memoria
8 Disco duro
9 Puertos
10 CD/DVD
11 Placas
12 Fuente
No. de imagen
1 2 3
4
5 6 7
8
9 10 11
12
... ". ... . . .. . . .
... . . . ... .. .. .
.. .. . .. . . ...
... ... ... . ... .. ., .. .
.. ., ... .
·1• · -•,· ..•, · -r•
1• - ;•·· 1• - ,•.. -r•
-t• · ,•.. ·1• · 'r•
-•,·- -t•
1•·· -r•
1• - -•,· 1•-- ,•.. ··•, · i•'" ··•¡ · 1•·· 'r•
··•¡ · -t•
-·•¡ · -r•
,•.. i• " ;•··
PRACTICA III
Completa el siguiente mapa conceptual:
Computadora
Definición
Función
Elementos
Elementos del Hardware
Elementos del Software
Internos Externos
Sistema
Aplicación
REPASO DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
1. ¿QUÉ ES EL HARDWARE?
2. ¿QUÉ ES EL SOFTWARE?
3. MENCIONAR 3 PERIFÉRICOS O DISPOSITIVOS DE ENTRADA
4. MENCIONAR 3 PERIFÉRICOS O DISPOSITIVOS DE SALIDA

5. ¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA?
6. ¿QUÉ ES EL COMPUTADOR U ORDENADOR?
7. MENCIONAR 3 PERIFÉRICOS O DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
WINDOWS
CONCEPTOS DE WINDOWS
Es un sistema operativo multitarea y multiusuario de interface gráfica, que resulta
más
amigable al usuario, siendo éstas las características más importantes de este
sistema operativo.
Definiendo sistema operativo, podemos decir que es un programa (o conjunto de

programas) cuya función es relacionar y coordinar la comunicación entre los
distintos dispositivos de la computadora, y a su vez, ser intermediario entre
nosotros, los usuarios, y la computadora
EL ESCRITORIO
El escritorio es la primera pantalla que aparece o que se ve después de encender la

PC. Puede contener accesos directos a los programas, documentos, carpetas e incluso
impresoras que utilice con más frecuencia. Desde el escritorio se pueden hacer con
la PC todas las operaciones que el usuario desee.
Grupo de iconos de Programas y Carpetas
Fondo del Escritorio
.-......
-~-
t; ,. ,. wJ
IJi..v.,,...lf..,.u..;.-».· ....... '1><""'1
~Jll))~ , .,.,.~
~~)l ...
.. ~~·J
,. ,. % w
r.-......~.... o ,.:,¡_.,.,....j.;t.A..b.io..ii,l.· ~w.»•*~
............,.
,. • a 11 w "
-...,,..
-----
~J.!.)~.~.........., -
-- ...,........... ~-~- ........ ..........,
r,._
~;J
- -,.
~-\llbl
J.Ul.15.~.
-......,w,
................
-X
..,, .Jtt~}.I.I~.......
~111
- ta, m
Menú
Aplicaciones Minimizadas
Barra de Tareas
Sección de reloj y programas auxiliares
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
A) ICONO: Un icono es una pequeña imagen, normalmente un símbolo, utilizado para

representar gráficamente un programa, un archivo, o una función en la pantalla del
ordenador, para facilitar su localización.
B) VENTANA: Área de la pantalla con unos límites definidos, cerrada y rectangular.

Las interfaces graficas de usuarios permiten dividir la pantalla en varias
ventanas, cada una con un programa, archivo o documento. El usuario puede controlar
el tamaño y otros aspectos de esas ventanas.
C) BARRA DE TITULO: Ventanas de Windows se encuentran los siguientes botones.
D) EL BOTÓN INICIO: Se pude acceder a todos los programas instalados en Windows,

buscar un archivo, tener acceso a la ayuda o apagar el equipo.
E) BARRA DE TAREAS: Es la parte central donde se muestran los botones

de los programas que se están utilizando y en donde se pueden agregar o quitar
Barras de Herramientas.
F) SECCIÓN DE RELOJ Y PROGRAMAS AUXILIARES: Aquí se encuentra el reloj del

sistema y los iconos de las aplicaciones que se cargan cuando se inicia Windows
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
MANEJO DEL MOUSE:
Hacer clic consiste en presionar el botón izquierdo y soltarlo. Doble clic consiste
en la misma operación realizada dos veces rápidamente y sin mover el mouse.
Arrastrar consiste en dar clic con el botón derecho y mover el mouse sin soltar el
botón (sirve para movilizar objetos) hasta llegar al punto deseado de la pantalla y
soltar el botón.
Pega o dibuja un mouse
Escriba las partes del mouse:
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
EJERCICIO DE CONOCIMIENTO
ACCIÓN COMENTARIO (QUE

SUCEDE)
1. Tome el mouse con la mano derecha, con el dedo índice en el botón izquierdo
y el dedo anular en el botón derecho
2. Mueva el ratón en el escritorio El

puntero se moviliza en la pantalla
3. Levante el ratón del pad o almohadilla y lo mueve El puntero se

detiene
4. Ubique el puntero en el escritorio y haga clic (no sobre un icono)
5. Haga clic en el botón de inicio (esquina inferior izquierda)
6. De le clic al “disco local C:”
7. De doble clic sobre el disco duro Otra

forma de abrir una aplicación
8. Haga clic sobre la X de la ventana

INSTRUCCIONES: COMPLETA LA SIGUIENTE ILÚSTRACION REFERENTE AL MOUSE.
A continuación, se muestran los principales punteros de Windows 7, 8 y 10 y la

terminología que se emplea.
PUNTERO DESCRIPCION
Señala un elemento, es la forma predeterminada del puntero.
Indica que se está realizando un proceso.
Indica la posición del puntero dentro de un documento o cuadro de texto esté icono
tipo de puntero es conocido también como cursor.
El puntero del mouse podrá desplazar la ventana seleccionada a una nueva posición.
Permite modificar el ancho de la ventana hacia la derecha o izquierda.
Indica la posición en la que se podrá activar una celda dentro de una hoja de
datos.
Permite modificar el tamaño de la ventana en forma adyacente.
Permite modificar el alto de una ventana hacia arriba o hacia abajo.

PRACTICA I
APRENDER EL MANEJO DE VENTANAS EN MICROSOFT WINDOWS
Por ejemplo, si abrimos cualquier aplicación o programa en el computador

generalmente se abrirá dentro una Ventana que puede ser modificable en su tamaño,
posición y estado, también es posible Minimizar, Maximizar y Cerrar.
Para entender la práctica debemos entrar al Bloc de Notas mediante la siguiente

ruta:
 Inicio - Programas o Todos los Programas – Accesorios - Bloc de Notas
 Una vez que aparece la ventana del Block de Notas comparamos con la imagen
siguiente.
2
5
_Edición F.Qrmato ':f.er Ayy_da
6
1
EN RECUADRO SIGUIENTE ESCRIBA LAS PATES DE LA VENTANA DE BLOG DE NOTAS
1..................................................................................
.................................................
2..................................................................................
.................................................
3..................................................................................
.................................................
4..................................................................................
.................................................
5..................................................................................
.................................................
6..................................................................................
.................................................
Una vez que ya dominemos el manejo de Ventanas, llego el momento de poner en
práctica lo aprendido, lo que debemos hacer es situar en toda la pantalla del
monitor cuatro ventanas del Block de Notas, para lo cual deberemos abrir también
cuatro veces este programa
PRACTICA II
USO PRÁCTICO DE LA CALCULADORA.
Realizar las siguientes operaciones con el Mouse usando la Calculadora de Windows.

Para entrar a la Calculadora seguimos los siguientes pasos:
 Inicio–Programas o Todos los Programas– Accesorios– Calculadora
Edición Ayuda
Factorial
Módulos
Operaciones
Aritméticas
Exponenciación
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
1. Operaciones Aritméticas
15 * 23= ………………… 91234 + 4345 =

……...…………….……….
1232 + 3223= ………………… 34 * 33=

……...…………….……….
1223 / 233= ………………… 233443 – 34322=

……...…………….……….
34344 –3 322= ………………… 36658,131 / 323,89= ……...

…………….……….
245 – 35 = ………………… 569 + 58 * 53 / 96=

……...…………….……….
2. Obtener Módulos de las siguientes cantidades.
156 mod78 =……….………….. 162 mod56 =……………………….
25,44mod2,3 =……….………… 344mod43 =………….…………….
45mod6 =………………………. 68mod12 =………………………….
3. Obtener la factorial de las siguientes cantidades.
12……………………… 7,5………………….…….
9………………………. 11…………………………
23……………………… 12…………………………
4. Realizar el exponenciación de las siguientes cantidades.
2 3 6
12
7
…….49….. ………………… …………… ……………
26 …............... …......................
…............... …...............
8 …............... …......................
…............... …...............
11 …............... …......................
…................ …...............
.. . .. . . . .
.. . . . . . . ..
.. ... . . .. ~ .. ~ ~
~· .
.• ··, .• ··, ··,· .•.. ··¡·· -¡,· ··¡ ··,· .... .•
.•.. ··,· ··,· --¡- ··, ··,· ··,· ··¡·· .• . .• ·¡.
·¡ ··¡· .... .• ··¡· .• --¡ "'f .• . ..•..
PRACTICA III
RECONOCER LOS COMPONENTES DE LA COMPUTADORA.
1) Marcar con una equis (x) si el componente forma parte del software o del
hardware de la computadora.
CPU
COMPONENTE SOFTWARE HARDWARE
Sistema Operativo Disco duro Procesador de texto Teclado
Ratón
Calculadora
2) Marcar con una equis (x), según corresponda, si el componente es de entrada o

de salida.
COMPONENTE ENTRADA
SALIDA
Teclado Monitor Impresora Micrófono Ratón

Parlantes
TRABAJAR CON VENTANAS.

1. Abrir la carpeta “Mis documentos” y restaurar la ventana si ésta aparece
maximizada.
2. Abrir la calculadora y realizar la siguiente operación: 850 + 365 =
a. Minimizar la calculadora con el resultado obtenido.
b. Abrir otra calculadora y realizar la siguiente operación: 456 - 178 =
c. Minimizar la calculadora con el resultado obtenido.
3. Restaurar ambas calculadoras y ubicar en el lado derecho del escritorio la que
contiene el resultado 1215 y a la izquierda, la que tiene el resultado 278.
4. Minimizar la ventana “Mis documentos”.
5. Abrir una tercera calculadora y en ella restar los resultados obtenidos en las
otras calculadoras (1215-278).
6. Cerrar las calculadoras que se usaron en el punto 1.2 y la ventana “Mis
documentos”.
7. Sólo debe quedar activa la calculadora con el resultado final 937.
8. Cerrar por último esta ventana.
PARTES DE UNA VENTANA
Describe las partes principales de una ventana en el ambiente Windows, recuerde que
la interface GUI (interface gráfica de usuario) conserva los mismos elementos en
las diversas versiones y plataformas de Windows para facilitar y estandarizar su
manejo.
Menú
Control
Objetos y
Carpetas
Barra
Menú
Barra
Títulos
Botones de control Minimizar
Maximizar (Restaurar) y Cerrar
Compartir Vista
Copar ruta die acuso X
liJ Nueve elemento • 1'.Abrir t)Fícilacceso•

Modf
No retecocner ninguno
Ptgar (a Ptgar acceso d1rtd:o
)rtdp ti
Mowr Copiar Eliminar Camb1 r Nuh'a
Prop1iedadu
to ere carpeta
Hutorial
O gannr N•
eª Invertir selección
,ti co n
• t • Equipo • Disco local (E:) • modelo informe tecnicc
consolidado final
v G Buscar en modelo informe te.
JI Música
HVldeos
Cesitar informe consolidado

mensual
Iconos de
Carpetas
, Equipo
Ü. Disco local (C:) u Disco local (D:) u Disco local (E:)
fotosjulio15 g,by
informe cacao jesus
modtlo informe tecnico e talltrtsforutalrosarioma· TRIPTICOS

Vacuna Autorrun WindO'fil, Videos
¡,!} Unidad de CD (f:)
- C FUENTES P (H:)
Barra
Despliegue
Flechas de
Despliegue
Botón
Inicio
Aplicaciones
Abiertas
Barra
Estado
Área de
Notificación
Ventanas de Ambiente Windows
RECUERDE:
Seleccionar: La operación de seleccionar significa pulsar el clic izquierdo una vez
con el botón izquierdo del mouse.
PRACTICA IV
TRABAJAR CON CARPETAS
1. Crear una carpeta en el escritorio con el nombre del curso. Ejemplo:

“Alfabetización”.
2. Crear otra carpeta en “Mis documentos” con el nombre “Ejercicio”.
3. Mover la carpeta con el nombre del curso a la carpeta “Mis documentos”.
4. Cambiar el nombre de la carpeta “Ejercicio” y poner su nombre y apellido.
5. Mover la carpeta con su nombre, dentro de la carpeta “Alfabetización”.
6. Crear otra carpeta dentro de la carpeta con su nombre y llamarla “No sirve”.
EJ '8 Mis documentos

E1 Alfabetización
Jorge Pérez
No sirve
7. Copiar la carpeta “No sirve” al escritorio.

8. Eliminar la carpeta “No sirve” de la carpeta con su nombre. Sólo debe quedar
una carpeta llamada “No sirve” en el escritorio.
. Jorge Pérez
9. Ir a la papelera de reciclaje y restaurar la carpeta “No sirve” que se

eliminó.
10. Cambiar el nombre a la carpeta “No sirve”, que se acaba de restaurar y llamarla
“Ejercicios prácticos”.
Jorge Pérez
Ejercicios prácticos
11. Cerrar todas las ventanas abiertas.
12. Ubicar la carpeta llamada “Ejercicios prácticos” y abrirla.
13. Volver a cerrarla.

PRACTICA V
ORGANIZAR CARPETAS
1.1) Crear la siguiente estructura de carpetas dentro de la carpeta “Mis

documentos”.
EJ lf:l Listados
El íet Abril
Morosos del mes 4

El Marzo
tE::) Morosos del mes 3
El fI::l Mayo
~ Morosos del mes 5
1.2) Crear la siguiente estructura de carpetas en el escritorio.
TRABAJAR CON ARCHIVOS

El ~ Películas
El f:l Acción
Americanas
IÍ::) Europeas
EJ fa Comedia
~ Clásicos
lt::, Suspenso
1) Abrir el programa de dibujo “Ms Paint” y realiza un dibujo a gusto.
2) Guardar el dibujo con el nombre “Mi primer obra maestra” dentro de la carpeta
con su nombre y apellido. Cerrar el programa de dibujo.
3) Mover el archivo a la carpeta “Ejercicios prácticos”.
4) Abrir nuevamente el programa de dibujo y el archivo llamado “Mi primer obra
maestra”,
agregar al dibujo: su nombre, apellido y fecha.
5) Guardar los cambios realizados al dibujo.
6) Abrir un procesador de texto y escribir lo siguiente:
PARA RECORDAR
“Una persona usualmente se convierte en aquello que él cree que es. Si yo sigo
diciéndome a mí mismo que no puedo hacer algo, es posible que termine siendo
incapaz de hacerlo. Por el contrario, si tengo la creencia que sí puedo hacerlo,
con seguridad adquiriré la capacidad de realizarlo, aunque no la haya tenido al
principio”. Gandhi
“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía
atómica. Esa fuerza es la voluntad”. Albert Einstein
7) Guardar el documento en la carpeta “Ejercicios prácticos” con el nombre
“Frases”.
.. . .. . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . ..
. .. . ~ ~· ~ .. . .
. .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
TAREA DE INVESTIGACIÓN
IDENTIFICAR UNIDADES DE ALMACENAMIENTO Y UNIDADES DE MEDIDA.
1) Indicar junto a cada unidad de almacenamiento, cuál tiene mayor capacidad,

numerando del 1 al 5 (se ordenan de menor a mayor capacidad).
Disco duro:
Disquete:
DVD:
CD:
Pendrive:
2) Indique junto a cada medida, qué abreviatura le corresponde.
Gigabyte:
Megabyte:
Kilobyte:
3) Indique junto a cada unidad, la letra que la identifica.
Disco Duro:
USB:
4) Una computadora tiene dos discos duros, escriba cuáles son las letras que
identifican a cada uno.
TRABAJAR CON EL PROGRAMA DE DIBUJO

1. Abrir el programa de dibujo y dibujar un rectángulo con las líneas en color
azul.
2. Aplicar color de relleno amarillo al rectángulo.
3. Dibujar una con los bordes rojos y el color de relleno en rosado.
4. Seleccionar la carita y copiarla al documento llamado “Frases” que se
encuentra en la carpeta “Ejercicios prácticos”.
5. Guardar los cambios al documento.
6. Guardar el dibujo en la carpeta “Ejercicios prácticos” con el nombre
“Picaso2”.
7. Cerrar todos los programas que ha usado.
EJECUTAR PROGRAMAS
 Pulse la tecla de Windows (inicio) más le letra R
+ R
Escriba el nombre del programa, carpeta, documento o recurso de Internet

que desea abrir con Windows.
J Mspain~
Aceptar Cancelar fxaminar...
 Escriba el nombre de la Aplicación que desea iniciar, luego pulse la tecla Enter.
ALGUNOS NOMBRES DE APLICACIONES
 CALC = Calculadora
 MSPAINT o PBRUSH = paint
 NOTEPAD = Bloc de notas
 WINWORD = Microsoft Word
 EXCEL= Microsoft Excel
 POWERPNT = Microsoft Power Point
 MSACCESS = Microsoft Access
 Dibuje un paisaje similar en Ms-paint
INTRODUCCIÓN AL MICROSOFT WORD
ANTECEDENTES
Antes de la aparición del Computador, la máquina de escribir era una maquina
imprescindible e indispensable para la elaboración de Documentos de todo nivel,
pero las limitaciones para crear Documentos de alta calidad y la corrección de
estos hacia que dicha maquina sea complicada de utilizar.
Con la creación del Computador nacieron los Procesadores de Texto que son programas
que permiten escribir y crear Documentos de alta calidad y corregir los mismos sin
necesidad de escribirlos nuevamente.
¿QUE ES WORD?
Es un Procesador de Textos o también llamado Procesador de Palabras. Estos son
programas que nos permiten elaborar todo tipo de Documentos entre los que podemos
citar: Cartas, Circulares, Currículos, Escritos Notariales, Memorándums, Textos,
Tesis, etc.
UTILIDADES DEL WORD

Por la gran versatilidad efe este programa, su uso está orientado a todo tipo de
trabajo de transcripción de textos otorgando una utilidad en el formato de
presentación de un Documento.
Entre las principales características podemos mencionar:
1. Trabajo con múltiples documentos simultáneamente

2. Alineado de Títulos, Subtítulos y Justificado Automático de Párrafos
3. Cambio de Tamaños, Tipos, Aspectos")' Efectos de Letra en general
4. Corrección automática de errores ortográficos
5. Cambio de palabras poli sinónimas
6. Búsqueda y Reemplazo o Cambio de Palabras rápidamente
7. Creación de columnas en Estilo Periodístico
8. Inserción de Gráficos, Imágenes, Diagramas, Organigramas, etc.
9. Creación de Tablas para manejo de Cálculos
10. Combinación de Documentos
11. Automatización de procesos mediante MACROS.
COMO INGRESAR A WORD
 Existen 3 formas:
 FORMA - A (MODO TRADICIONAL)

1º. Clic en el Botón INICIO
2º. Colocar el puntero en la opción Programas
3º. Clic en Microsoft Office
4º. Clic en botón ACEPTAR
 FORMA - B (MODO SEGURO)
1º. Clic en Botón INICIO
2º. En el cuadro búsqueda escribir WINWORD
3º. Digitar la tecla Enter
 FORMA - C (MODO DIRECTO)
1º. Dar Doble Clic en Icono (Microsoft Word) ubicado en el Escritorio
Recuerde las tres formas y elija la mejor que le convenga

ESTRUCTURA DE LA INTERFAZ GRAFICA DE MS. WORD
(1)
e:
X !! o
· e: "ü
~ -
" a co.
E
o --+-
N
ij
; .1.1. J
~e :,:
B 1
lii
., ~ ~
.~ LY
e:
(1)
e:
g " :!
e:
(1)
e:
"N"'
.!.::.:!. E
o i ~
- o :::, ~
(1) ... j
"O
"O ~
"(1') ~
o J¡ 1
"O -¡¡; (1) (1) u "O "O
't "'
> t;
eoo
.3 "'
cS
~
o :,
c"o' ->
o
::i
~ 1
.\?! !
'E .o. .] "
(1) u
"O u
e .D ~
... ...
.il j =
c"o'
:o .;¡
ro j
<(
..,
.::¡
.o
~
<
] o
ce
¡ c"r'
·-o--..
t ro
! e 1)
..e
~ : l
r,.o_
! ~ j
+-'
... r
Q)
e
""O
i :;;:
ro
z ... ~
,._)
'
u ~ !"l .
!
'<(
-
!
i
<I)
,e":'
o
"O
t;
(1)
(1) -+
"O
t";'
(1)
c..
~
~G ~ ~
e
c~o
:!::
...
~
-
-.. c.
'< o ~
i5 - :::, e:
:: ,; 1
1
~ :::, -¡¡;
u !!
~"'
.. o ! ... (1) o
QJ "'O
.. "' º§
.
e: o
!,/. > N
-"~c.. CJ ~
~ z bO :e
e
aj o CD
QJ u !Ji
(1)
e a::
j
.s:
"Q'J
u
i i ~
-
"'O "' 2
"'O
ce ~ i
ee u
c;i¡. ~
" " 1l
(l
.. R
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
ELEMENTOS DE LA VENTANA:
 Barra de Título: Muestra el nombre del documento seguido del nombre del
programa.
 Barra de Herramientas Acceso rápido: Se puede personalizar con las funciones de

uso más frecuente.
 Cinta de Opciones: Engloba la mayoría de las herramientas y las organiza en

pestañas que a su vez se organizan en Grupos.
 Algunos grupos disponen del botón que nos permite mostrar más opción.
 Al presionar la tecla ALT se activa la opción de controlar la cinta mediante el
teclado. Se mostrará una ayuda con la tecla que activa cada opción.
 La ficha Archivo abre la zona Backstage y sus acciones son relativas al propio
archivo y a opciones de Word. Tenemos el menú a la izquierda y sus opciones a la
derecha.
 Reglas Vertical y Horizontal: Se utiliza para definir sangrías y topes de

Tabulación.
 Barra de Estado: Muestra la página actual, el idioma y los botones de

visualización del documento, así como también una barra de desplazamiento que
permite aplicar Zoom a la página, para agrandar o alejar la imagen.
 Barra de Vistas de Documento: Cambian la vista de diseño del documento a vista

de diseño de impresión, lectura de pantalla completa, vista de diseño Web, vista de
esquema o vista de borrador.
 Vista diseño de Impresión: Muestra el aspecto de una hoja y adapta el contenido a

unos márgenes.
 Vista lectura de pantalla completa: Se centra en el texto así que oculta todas
las herramientas de edición y activa otras que nos resulten útiles en la lectura.
 Vista Diseño Web: Adapta el texto al diseño del que dispone.
 Vista Esquema: Muestra el principio de los párrafos y permite contraer y extender

los distintos apartados. También tiene sus propias herramientas.
 Vista Borrador: Nos muestra el texto de forma similar a la vista diseño de

impresión, pero sin elementos como los encabezados o pies de página, etc.
 Barras de Desplazamiento Vertical y Horizontal: Permiten moverse a lo largo y

ancho del documento utilizando el mouse para desplazarse.
Complete las partes de la interfaz gráfica de MS Word
~
ro ro
ro eo e
o.. 'ü •O !::
E V
oG":J:'
;";¡' 'i5
.l'.l:;¡ .e:? ~
I• e -
<J
..o o
co :i ~
<( t-
o .; ::1
uu Q. "o'
LJ
a:> e u.J
ro vi ~
<{ e=
o -¡;;
a:> z
ro e=
<{ ~
~ e -
EH ....
-+
CCN
¡~1¡ ~
¡~1¡
111 .e
• 4--+ e "
!!·~ 1111 ~ -
111 1111 '°
1111
! !1 hl1 "'
<I:"
•
<ti
l!' ....
~ ~ .....
• e(
~2
e,.
)C ....
•e
'< o
c..
;¡;
.¡ .:,.
LI..
1
[XII s=
ro
~
u.J
:, 1111
"'
.l'.l
]
.!!!
ro
-¡;;
Q.
u
o
~
..
l!'
'O
~ .....
rgo, •
Q.
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
COMPLETE LAS SIGUIENTES PREMISAS
1. Barra de
Título: ...........................................................................
...............
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
2. Barra de Herramientas de Acceso
Rápido: .............................................
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
3. Botones de
Control : .........................................................................
........
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
4. Fichas o Pestañas o
menú: ......................................................................
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
5. Grupo de
Botones : .........................................................................
..........
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
6.
Regla : ...........................................................................
..............................
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
7. Hoja de
Trabajo : .........................................................................
...............
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
8. Cursor o punto de
inserción: ....................................................................
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
9. Barra de
desplazamiento: ...................................................................
......
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
10. Barra de
Estado: ...........................................................................
.............
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
11. Botones de
Vista:.............................................................................
..........
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
12.
Zoom : ............................................................................
.............................
...................................................................................
..................................
...................................................................................
..................................
... . . .. . . . . .
.... . . . . . .. .. .
" . .
' . . . .. ., ... ..
. "' .. . .. . . .
'" .
-•. · ··,•
··•, · -•r ··•,··
•·· · • •·· ··•·
• ·-
•·· • ·
•··
•·- -•r -•,·· -•r ··•,·· -•,· · • •··
• · • . ··• • ··
•·· •
-•r ··•, · -r• · •
· •··
•··
1 l 1
, -, 1
··,
1 -,
l 1 ··, 1'
, ··,
1 ··,
1"" 1 1
CREACIÓN DE DOCUMENTOS
Al iniciar Microsoft Word encontramos 2 divisiones una la de Documentos Recientes

donde usted podrá hallar de manera más fácil los documentos con las cuales estaba
trabajando anteriormente y la de Plantillas donde se muestran guías para armar
diferentes tipos de documentos incluso puede buscarlos de internet.
---
~
p
A - A
-J·IIIMM
~doWood2010 Mipldodow-11003
-~
~ l-ic'...-..
-.-. -
:.J.
is=--
~
~IL -
c..w•~
- - -
~-·,....,
- ;::=:,,
........
Hacemos clic en Documento en Blanco. Y empezamos a trabajar.

Desplazamiento y selección:
Aprenderemos a desplazar el punto de inserción en Word y a seleccionar el texto de

distintas formas. Señala el lugar donde nos encontremos podemos moverlos con las
teclas de dirección, Las teclas INICIO y FIN nos lleva al final y al inicio de la
línea.
Pero si presionamos:
 Ctrl + Derecha o izquierda cambia a la palabra siguiente o anterior

respectivamente.
 Ctrl + Arriba o Abajo nos lleva al siguiente o anterior párrafo.
 Ctrl + Inicio para ir al principio del documento.
 Ctrl + Fin para ir al final del documento
Seleccionar:
 Shift + Clic para seleccionar el punto de inserción y el clic.

 Seleccionar una línea hacer clic en el margen izquierdo y con doble
clic seleccionaremos todo el párrafo.
 Si hacemos doble clic en una palabra se seleccionará la palabra.
 Ctrl + Shift + Flecha arriba o abajo nos llevará a seleccionar hasta el final o
inicio del párrafo.
 Ctrl + E seleccionamos el documento completo.
DESHACER Y REHACER:
Aprender a deshacer acciones y rehacerlas de nuevo. Rehacer permite recuperar una

acción que se ha deshecho. Con teclas Deshacer (Ctrl+Z) y Rehacer (Ctrl +Y). Al
hacer clic en la fecha del inicio rápido de deshacer podemos eliminar en bloque.
Pero rehacer no se puede hacer en bloque.
Grupo portapapeles:
Existen tres maneras de trabajar con Portapapeles es decir Copiar pegar y cortar,
para ello vamos a utilizar el siguiente ejercicio:
Acciones Origen
Destino
Copiar y Pegar (Copiar) Este texto va a ser copiado
Copiar y Pegar (Mover) Este texto va a ser cortado
En todos los casos primero seleccionamos el texto, tabla, imagen a copiar o cortar
 Utilizando el Mouse y con la Pestaña Portapapeles:
1. Presionamos la opción de Copiar o Cortar.

2. Colocamos el cursor en la posición final
3. Presionamos la opción pegar
 Utilizando el Mouse y clic Derecho:
1. Presionamos clic derecho sobre la selección y buscamos la opción a utilizar.

3. Presionamos clic derecho sobre la selección y buscamos la opción Pegar.
 Utilizando el Teclado
1. Presionamos la combinación de teclas Ctrl + C (Copiar) ó Ctrl + X (Cortar)
3. Presionamos la combinación de teclas Ctrl + V (Pegar)
Buscar y reemplazar:
Aprenderemos a realizar búsquedas en un documento, reemplazar los resultados de una
búsqueda y utilizar el panel de navegación. El botón buscar nos permite ver el
panel donde escribimos la palabra a buscar. No es necesario que coincida toda la
palabra solo que la contenga.
Guardar un documento
 Utilizando el Mouse
1. Hacer clic en el botón de comando Guardar de la Barra de herramientas

de acceso rápido bien
2. Hacer clic en la ficha Archivo
3. Hacer clic en el comando Guardar
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
 Utilizando el Teclado
1. Presionamos la combinación de Texto: Ctrl + G

2. Utilizamos la ayuda presionando la tecla Alt
3. Luego presionamos la tecla A y luego D
4. Presionamos la tecla F12
PRACTICA 1
 Cree un documento nuevo y escriba el siguiente texto:
Mi primer documento de Word
Microsoft Word es una herramienta software para el tratamiento de textos. Word,

permite dar formato a los distintos párrafos, así como crear distintos estilos que
pueden ser posteriormente utilizados. A lo largo de estas prácticas vamos a
profundizar en las opciones de Word a fin de adquirir las capacidades básicas que
nos permitan editar un documento.
Esto me permitirá crear documentos con un estilo más cuidado y profesional.
Iniciar Word 2013
Al igual que cualquier otro programa de Microsoft Office 2013, puedes iniciar Word
2013 desde el menú inicio (con Windows 7) o desde la Pantalla Inicio (con Windows
8); si está en Windows 8 también puede escribir fácilmente el nombre Word
directamente en la pantalla inicio y hacer clic en el nombre de Word 2013. A
continuación, conocerá como iniciar Word 2013 de diversas formas.
En la pantalla inicio, haga clic en el mosaico Word 2013 para abrir una ventana de
Word. También puede escribir Word directamente en la Pantalla Inicio para que
aparezca una coincidencia del programa, una vez aparezca esa coincidencia, haga
clic en su ícono.
Cerrar un documento Word 2013

Cuando termine de editar o trabajar con un documento de Word 2013, siempre puede
abrir otro sin ningún problema. Use el comando cerrar para que el documento actual
se cierre sin salir de Word 2013. Si puedo trabajar con varias ventanas de Word
2013 ¿Por qué debería cerrar un documento? La respuesta podría tener varias
respuestas sencillas, en primer lugar, si tiene un documento con una gran cantidad
de páginas, imágenes y más, lo mejor será cerrarlo para ahorrar memoria y para que
no le estorbe a la hora de trabajar con sus otros documentos.
 Guardar como práctica 1 en su carpeta.

FORMATOS
Formatos de carácter:
~ "' alJE x, x' ~ "' a~ "' A "'
Modifica la apariencia de los caracteres en cuanto al tipo de letra, tamaño, estilo

y se encuentra en la pestaña INICIO grupo Fuente.
En la zona superior encontramos el desplegable para seleccionar el tipo de fuente y

el tamaño, así como los botones que permiten incrementar o decremento el tamaño del
texto. El último botón de la fila superior es el botón "Borrar formato", que
eliminará cualquier formato que tenga el texto seleccionado, dejándolo en el que
tenga predeterminado.
 Nota: El botón de subrayado permite desplegar los distintos tipos de subrayado

que se pueden elegir.
En la zona inferior encontramos otra fila de botones que permiten aplicar los
formatos, en este orden, negrita, cursiva, subrayado, tachado, subíndice,
superíndice, Cambio De MAYÚSCULAS- minúsculas, establecer el color de resaltado de
texto y cambiar el color de la fuente.
Al pulsar en la esquina inferior derecha de la sección "Fuente" aparece el cuadro

de diálogo "Seleccionar Fuente" en el que se pueden seleccionar todas las opciones
relativas a la fuente, proporcionando una vista previa.
 Algunos Atajos de los formatos en teclado investigue y completa la tabla:
ELEMENTO TECLADO
Fuente Ctrl + Mayus + F o Ctrl
+ M
Ctrl + N Ctrl + K Ctrl + S Ctrl + = Ctrl + +
Disminuir el tamaño de fuente Ctrl + <>
Crtl + Shift + <>
Tamaño de fuente Ctrl + Mayus + M Crtl + Q
Crtl + Alt + O
Ctrl + Mayus + ()
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
FUENTES (TIPOS DE LETRA): TIPOS Y TAMAÑOS
EJERCICIO 1.1
ACTIVIDAD A REALIZAR
Reproduce los ejemplos de fuentes, tamaños y estilos que se muestran en esta hoja.
Guarda el documento con el nombre “FUENTES”. En el escritorio
Nota: para dar a una letra un tamaño mayor o menor de los que aparecen en la lista,
haz clic en el cuadro de texto donde aparece el tamaño seleccionado actualmente, y
escribe el tamaño nuevo (que puede ir desde 1 hasta 1638)
ESCRIBA LO SIGUIENTE:
Normal, Normal, Normal, Normal, Normal, Normal
Negrita, Negrita, Negrita, Negrita, Negrita, Negrita
Subrayado, Subrayado, Subrayado, Subrayado, Subrayado,
Cursiva, Cursiva, Cursiva, cursiva, cursiva, cursiva, cursiva
Tachado doble, Tachado, Tachado doble, Tachado, Tachado doble, Tachado
Subrayado doble, Subrayado doble, Subrayado doble, Subrayado doble
Superíndice X2, Superíndice X3, Superíndice X4, Superíndice X5, Superíndice X6
Subíndice X2, Subíndice X3, Subíndice X4, Subíndice X5, Subíndice X6

.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
Aquí se presentan, en cuatro tipos diferentes de letra y tamaños de 26, 22,
18, 14, 10, 8 y 4 puntos respectivamente, ejemplos de seis estilos
diferentes de letra:
TIPOS DE FUENTES
ARIAL:
Arial Arial Arial Arial Arial Arial Arial
10n 10b
TIMES NEW ROMAN:

Times Times Times Times Times Times Times
10n 10b
COURIER NEW:
Courier Courier Courier Courier Courier
Courier Courier
10n 10b
COMIC SANS:
Comic Comic Comic Comic Comic Comic Comic
10n 10b
Cambria
Cambria Cambria Cambria Cambria Cambria Cambria Cambria
10n 10b
Garamond
Garamond Garamond Garamond Garamond Garamond
Garamond Garamond
10n 10b
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
EJERCICIO 2.
OBJETIVO
APRENDER LOS ASPECTOS BÁSICOS DEL FORMATO DE FUENTE
Abre Word y escribe tu nombre 10 veces (cada nombre debe aparecer en una línea
distinta). Cada vez has de seleccionar uno de los nombres y darle el formato que se
te indica, teniendo en cuenta que NO puede repetirse el tipo de fuente:
1. Negrita y subrayado.
2. Color rojo, relieve y negrita.
3. Color verde, espacio extendido 5 puntos.
4. Azul claro, doble subrayado en azul oscuro.
5. Rojo, subrayado en negro en doble zig-zag.
6. Negrita, sombra, mayúsculas, comprimido en 5 puntos.
7. Nombre normal y apellido en superíndice.
8. Elige el formato tu mísmo/a.
9. Elige el formato tu mísmo/a.
Al final del documento inserta estos símbolos o algunos que se le asemejen.
☺ ☼ ▲
♀ ♪ ♫ ☼ ►♪ ◄↕ § ↓
↨ ♂ ♣ ♠ • ◘
Guardar los cambios en el documento con el nombre Ejercicio1.
·.• · ..• · .• · "l ·t ")'" ··,·· ··¡·· ··, "l )'" ··, ·
"l'" ""t .... ..•.. ..•. ..•.. ..•. ··,·· ..... ··, · "i" ··,
..•.. "1'" ··¡ · ·t ... · ··¡· ..... .... .....
ALINEACIÓN DE TEXTO
EJERCICIO 3
Permite dar un formato de alineación según al documento o texto requerido por el

usuario, existen cuatro modalidades de alineación del texto:
 ALINEACIÓN IZQUIERDA: Permite alinear el contenido de texto ala derecha suele

usarse para el texto principal y facilita la lectura del documento.
 ALINEACIÓN CENTRADA: Alinea el texto en el centro da un aspecto formal
a los documentos y suela usarse para portadas, citas, así como para los
encabezados
 ALINEACIÓN DERECHA: Se usa para secciones pequeñas de contenidos copmo por
ejemplo el texto de un emcabezado o pie de pagina
 ALINEACIÓN JUSTIFICADA: Permite distribuir de forma homogénea entre los márgenes,
hace que los bordes del documento sean nítidos para lograr una presentación más
cuidada.
1) Texto alineado a la izquierda (opción por defecto): el borde izquierdo del
texto es regular mientras que el derecho es irregular.
Ejemplo:
Inciso 11.- A elegir su lugar de residencia, a transitar por el territorio nacional
y a salir de él y entrar en él, salvo limitaciones por razones de sanidad o por
mandato judicial o por aplicación de la ley de extranjería.
2) Texto alineado a la derecha: el borde derecho del texto es regular mientras
que el izquierdo es irregular
Ejemplo:
Artículo 18°.- La educación universitaria tiene como fines la formación
profesional, la difusión cultural, la creación intelectual y artística y la
investigación científica y tecnológica. El Estado garantiza la libertad de cátedra
y rechaza la intolerancia
3) Texto centrado: todas las líneas del texto se mantienen equidistantes
respecto a los márgenes izquierdo y derecho.
Ejemplo:
Inciso 11.- A elegir su lugar de residencia, a transitar por el territorio nacional
y a salir de él y entrar en él, salvo limitaciones por razones de sanidad o por
mandato judicial o por aplicación de la ley de extranjería.
4) Texto justificado (alineado a derecha e izquierda): tanto el borde izquierdo
como el borde derecho del texto son regulares.
Ejemplo:
Artículo 18°.- La educación universitaria tiene como fines la formación
profesional, la difusión cultural, la creación intelectual y artística y la
investigación científica y tecnológica. El Estado garantiza la libertad de cátedra
y rechaza la intolerancia
FORMAS
Las formas son dibujos preestablecidos en Microsoft Word, se utiliza para resaltar
el contenido del documento a través de líneas, flechas, etc. Las formas están
agrupadas en: Líneas, formas básicas, flecha de bloque, diagrama de flujo, etc.
Diseño Formato
Correspondencia R
Q n ~SmartArt
Hacer clic en la
Tabla
c:;:::J L.@ 1 1 Gráfico
Imágenes Imágenes Formas
.Tienda
Pestaña Insertar
3 Mis complementos
en línea O+ Captura..
Tablas llustr FornasuYdasrecientemente
~e
1 OID"'- '\.0006 L "1.Q,0,
Ci ~ ,f\. { }
Une.s
-, -, '\. L "l. 'l. l <. '(.f\.Ci ~
RKtángulos
DODOODDDO
Formas~
EJO 6 f::::,,Df'J.00000®
®CJC>ODr Q:iv700 El BJ
0©@6"\\D©<:?~·~ <! a,
(){} ( ) { }
Hacer clic en la opción Formas

Hacer clic en una de las
formas
Arrastra en diagonal para dibujarla en el Documento

Flec!Ys de bloque
Q~1J',0,~8+~rr~~c1t
(; e) u>tn:,,~Q D » [)Q (]éj
O<>~
Formas de e<uación
e{},=~9§~
Diogram• de flujo
DO<>DDDDéiil=or:::H::7
o o Or:;:::J®EB X e D, v'CID
QBCDO
Onbls y estrellas
üO~*OO©@©®®®
&ll lt1l &Ji~ IT IJ='.lc::JO
llam..in
BORDES Y SOMBREADO:
La forma más sencilla de darle bordes a una tabla es con la misma pestaña diseño
que se nos presenta al seleccionar nuestra tabla en ella encontramos más estilos de
tabla y también el grupo bordes ya trabajado en versiones anteriores de Word
No olvide de Alineación y dirección de texto:
EJERCICIO 4.
OBJETIVO: PRACTICAR LOS BORDES Y SOMBREADOS
Copia los siguientes textos respetando el formato y los bordes y sombreados que se
te especifican. El estilo de la línea de borde lo tenéis que encontrar en el menú
de posibilidades.
 Texto en Impact, 16ptos. Borde con sombra.

Informe sobre Internet y el mundo laboral.
 Texto en arial 18ptos, borde en 3D.

TRABAJO DE FIN DE CURSO
 Texto en Impact.
Informe sobre Internet y el mundo laboral. Búsqueda de empleo.
Formación.
 Texto en Arial 12 ptos, cursiva

En algunas ocasiones podemos no necesitar unos bordes completos y utilizar los
bordes sólo para resaltar un párrafo.
Cuando aplicamos bordes al texto no da muy buen resultado, pero si el
sombreado al texto.
 Texto en Arial Black. 19 ptos.
Bordes y sombreado
 Texto en Arial Black. 20 ptos, Borde y caracteres en azul oscuro, sombreado en

azul claro.
CURSO DE OFFICE WORD
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
 Texto y borde en verde oscuro. Sombreado en verde claro. Fuente Comic Sans. 20
ptos
Departamento de personal.
Cuando ponemos el fondo negro se pone automáticamente el color de la fuente en

blanco.
 El borde exterior es de triple línea. El último borde interior es de doble línea.
Algunas cosas parecen sencillas, pero son algo complicadas. Algunas cosas parecen
sencillas, pero son algo complicadas. Algunas cosas parecen sencillas, pero son
algo complicadas. Algunas cosas parecen sencillas, pero son algo complicadas.
SANGRÍAS
EJERCICIO 5
PROCEDIMIENTO
Cómo hacer las sangrías

Pueden hacerse antes de empezar a escribir el párrafo o, una vez escrito, situando
el cursor en cualquier punto del mismo
Una vez establecida una sangría, vale para todos los párrafos posteriores hasta que
se cambie.
Tipos de sangría:
 Para introducir un párrafo entero por la izquierda, haremos clic sobre el
cuadrado inferior de la marca de sangría y la arrastraremos hasta donde queramos
adentrar el párrafo.
 Para introducir un párrafo entero a la derecha, haremos lo mismo, pero con la

marca de
sangría de la derecha
 Para adentrar sólo la primera línea de un párrafo, haremos clic sobre la parte
superior de la marca de sangría izquierda y la arrastraremos al punto deseado.
 Para adentrar todo el párrafo menos la primera línea (sangría francesa), haremos
lo mismo, pero con la parte inferior de la marca.
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
Sangrar un texto es adentrarlo respecto al margen izquierdo o derecho.
Escribe el párrafo siguiente (“La hija del famoso...”) y cópialo cuatro veces,
estableciendo las
sangrías que se indican.
Sangría de primera línea (5.5 cm.)

La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-1824), Augusta Ada Byron, condesa de
Lovelace, fue la primera persona que realizó programas para la máquina analítica de
Babbage, de tal forma que ha sido considerada como la primera programadora de la
historia.
Sangría izquierda (8 cm.)
Sangría derecha (7 cm.)
La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-
1824), Augusta Ada Byron, condesa de Lovelace, fue la primera persona que realizó
programas para la máquina analítica de Babbage, de tal forma que ha sido
considerada como la primera programadora de la historia.
historia.
Sangría a los dos lados (4 cm.)

La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-
1824), Augusta Ada Byron, condesa de Lovelace, fue la primera persona que realizó
programas para la máquina analítica de Babbage, de tal forma que ha
sido
considerada como la primera programadora
de la historia.
Sangría francesa (4 cm.)

historia.
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
ESPACIO DE INTERLINEADO Y ESPACIO ENTRE PÁRRAFOS

ESPACIO INTERLINEAL
EJERCICIO 6
Reproduce los ejemplos de espaciado interlineal que se muestran a continuación (el

procedimiento está explicado en la página siguiente)
Espacio (múltiple) de 0,75 .

Ya se ha roto la principal barrera comercial del DVD, que hasta el momento sólo
podía reproducir. Panasonic ha desarrollado el primer DVD grabador, con el que se
podrán almacenar programas emitidos en televisión e imágenes grabadas en vídeo. Al
ser formato DVD-RAM, se pueden reproducir los espacios grabados en un ordenador
equipado con 4,7 GB. Una advertencia: el vídeo sólo tiene entradas analógicas, así
que no podrán hacerse copias digitales
Espacio sencillo (1)

equipado con 4,7 GB. Una advertencia:
el vídeo sólo tiene entradas analógicas, así que no podrán hacerse copias
digitales.
Espacio de 1,5
que no podrán hacerse copias digitales.
Espacio doble.
Espacio (múltiple) de 3
ESPACIO ENTE PÁRRAFO

EJERCICIO 7
Espaciado entre párrafos

Si establecemos una separación especial entre párrafos, esa separación se establece
automáticamente al pulsar enter. Esto permite, por ejemplo, dejar una línea en
blanco entre los párrafos de un documento, sin necesidad de pulsar enter dos veces
cada vez que cambiamos de párrafo:
PROCEDIMIENTO
Cómo establecer el espacio entre párrafos
1. Selecciona todos los párrafos a espaciar (si sólo quieres espaciar dos
párrafos, basta con situar el cursor en cualquier punto del párrafo a espaciar)
El espaciado Anterior es el que separa el párrafo en el que se halla el cursor
respecto del párrafo anterior.
El espaciado Posterior, el que separa el párrafo en el que se halla el cursor
respecto del
párrafo siguiente.
Reproduce los ejemplos de espaciado entre párrafos que se muestran a continuación

(el procedimiento está explicado en la página siguiente)
Espaciado entre párrafos de 0 ptos.
El ataque terrorista sufrido por Estados Unidos el pasado 11 de septiembre ha
abierto aún más la desconfianza ante posibles ciberataques.
abierto aún más la desconfianza ante posibles ciber ataques
De 6 ptos.


.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
De 12 ptos.


abierto aún más la desconfianza ante posibles ciber ataques.
BORDES Y SOMBREADOS
EJERCICIO 8
Reproduce los párrafos siguientes con los bordes y sombreados indicados, Guarda el
documento
en el USB con el nombre “Bordes y sombreados”
PROCEDIMIENTO
Cómo sombrear un párrafo:
1. Sitúa el cursor en cualquier punto del párrafo a bordear

2. Ve a Formato (menú principal), Bordes y sombreado. y a la ficha Sombreado.
3. En el apartado Relleno selecciona el porcentaje del sombreado. En la lista
desplegable
Estilo aparecen (por abajo) otras tramas posibles para el sombreado. Cómo poner
borde y sombrear parte de un párrafo
1. Selecciona el texto a bordear.

2. Los demás pasos son los mismos que antes. Pero teniendo en cuenta que en este
caso sólo se admite el borde tipo Cuadro.
Borde tipo Cuadro de ¼ pto.

Se define Hardware (HW) como la parte física de la computadora (soporte físico). Se
define Software (SW) como los programas que permiten manipular la computadora
(soporte lógico). Se define el Sistema Operativo (SO) como el intermediario
(interfaz) entre el software y el hardware.
Borde tipo Sombra de 1 ½ pto.

.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
Borde tipo Cuadro con línea intermitente de ¼ pto.

EJERCICIO 8 1
Borde tipo Cuadro con línea de 2 ¼ ptos. y sombreado del 12,5 %
Cursor. - Es un indicador vertical intermitente que está en el interior del Área de

Edición y que cambia de posición la vez que se escribe un carácter (Letra, Numero,
Signo o Espacio).
Borde tipo Personalizado: izquierdo, con línea de 1 ½ pto.

Signo o Espacio).
Borde tipo Personalizado: superior e inferior, con línea de ¼ pto.

Signo o Espacio).
Borde y sombreado de texto (no de párrafo): líneas continuas de ¼

pto., intermitente de 1 ½ pto. y continua de ¼; sombreado del 15%, en este último
caso.
Signo o Espacio).
TABULACIONES Y LETRA CAPITAL

EJERCICIO 9
TABULACIONES
.. . .'
. . . . . . . . ..
. . . . . . . . . ..
. .'
. . .'
. ..
. . . .
.• "i .• ..• ··,· ... .... .... .., ..•. -
¡-- .• .•.. ..•. ..• "i' ..• ··,· ..•. ..... ....
.• .• . ·¡ ··¡· .•.. ·¡ ..•. .• ··¡ ..... .• . .•..
Las tabulaciones son marcas dentro del párrafo que definen donde se colocará el
punto de inserción cuando sea pulsada la tecla TAB. Y puede utilizarla para mostrar
informaciones en forma de columna.
Dichas marcas pueden fijarse sobre la regla simplemente haciendo clic con el botón
izquierdo en el punto donde queremos insertar la tabulación.
Haciendo clic con el botón derecho o izquierdo sobre el símbolo de tabulación a la

izquierda de la regla, cambiará el tipo de tabulación a insertar.
Si no fijamos ninguna de estas marcas, la tabulación por defecto es de

1,25 cm. Es decir, cada vez que pulsemos la tecla “Tabulador” el cursor
avanzará 1,25 cm.
Existen diferentes tipos de tabulación:
 Izquierda: El texto se empieza a escribir desde el punto en que se insertó la

tabulación hacia la derecha.
 Derecha: El texto se empieza a escribir desde el punto en que se insertó la

tabulación hacia la izquierda
 Centrada: El texto se empieza a escribir desde el punto en que se insertó la
tabulación hacia ambos lados.
 Decimal: Utilizada para cifras; en números sin decimales, funciona igual que la
tabulación derecha. En números con decimales, la parte entera se empieza a escribir
desde el punto en que se insertó la tabulación hacia la izquierda; los decimales,
desde el punto de tabulación hacia la derecha.
Tenemos 5 tipos de Tabulaciones:
Derecha Izquierda Centrada Decimal Barra
LETRA CAPITAL
Podemos lograr que nuestro primer carácter se vea de un tamaño mayor que el Resto
del texto, tal como se aprecia en algunos diarios o revistas.
 Utilizando el Mouse
 Seleccionamos el carácter
 Clic en la pestaña Insertar
 Letra Capital
También podemos darle más configuraciones en: Opciones de Letra Capital
n este párrafo usted puede ver el ejemplo de letra capital. Este

texto ocupa 3 líneas y 0 centímetros de distancia del texto.
Tabulación con relleno: haz doble clic con el botón izquierdo sobre la marca de
tabulación en la que quieras el relleno y, en el cuadro de diálogo correspondiente,
escoge el relleno que prefieras.
También puedes ir a párrafo, tabulaciones, escoger en el cuadro de lista Posición

la tabulación correspondiente y, en el apartado Relleno, seleccionar el botón de
opción correspondiente.
Tenemos 5 Tipos de Relleno:

Nota: Siempre se configuran del lado
Izquierdo
Ejemplo:
1.- El inicio en Windows 2010 -------------------------------------------------- 13

1.1.- Un vistazo rápido
-------------------------------------------------------------- 13
1.2.- El escritorio. Área de trabajo
----------------------------------------------- 15
1.3.- Partes del escritorio
----------------------------------------------------------- 16
1.4.- La barra de título
--------------------------------------------------------------- 17
1.5.- La barra de menús
------------------------------------------------------------ 18
Una vez fijada la marca de tabulación, dicha marca afectará a todos los párrafos
posteriores, hasta que se elimine.
Para fijar tabulaciones en texto ya escrito, selecciona primero todo el texto y

luego establece la marca de tabulación.
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
Para eliminar una marca de tabulación, arrastra la marca con el botón izquierdo del
ratón ligeramente a un lado (derecha o izquierda, es indiferente) y luego hacia
arriba, soltando finalmente el botón.
POBLACIÓN MUNDIAL
CONTINENTE POBLACIÓN (en millones) DENSIDAD
África 705
22.3
América del Norte 432
16.1
América Central 71
85.7
América del Sur 332
17.6
Asia 4135
120.8
Europa 510
70.5
Oceanía 28
3.4
Copia la relación anterior utilizando las siguientes tabulaciones:
“POBLACIÓN MUNIDAL”: tabulación izquierda a 1 cm.

“CONTINENTE” (y la correspondiente columna): tabulación izquierda de 1 cm.
“POBLACIÓN (en millones)”: tabulación centrada a 7 cm. Columna de “POBLACIÓN...”:
tabulación decimal a 7 cm. “DENSIDAD”: tabulación derecha a 12,5 cm.
Columna de “DENSIDAD”: tabulación decimal a 11,5 cm.
Guarda el documento con el nombre Ejercicio nº 8 {Tabulaciones}
Realice el ejercicio teniendo en cuenta las tabulaciones que se indican:
 1ra línea: Tabulador 1.5 cm Centrada, 4cm Izquierda, 7cm Barra, 8.75cm Centrada,
13.5 Derecha.
 2º línea en adelante 1.5cm Centrada, 4cm Izquierda Relleno 2, 7cm Barra, 8.75cm
Decimal, 13.5 Derecha relleno 3:
#EQUIPO DESCRIPCIÓN PRECIO DE COMPRA ESTADO

1 .................. Impresora
3590.75------------------------------ Bueno
2 .................. Mouse 150.5 --------------------
En Reparación
3..........................Scanner 2580.25
----------------- Descompuesto
4..........................Teclado 225.0
------------------------------- Bueno
5 .................. Monitor 3750.80
---------------------------- Bueno
6.......................... Disco Duro 1520.45 -----------------
Descompuesto
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
Copia la carta de la página siguiente, estableciendo las opciones de formato que

correspondan (la letra del encabezado es Courier, 22 ptos., en negrita y cursiva;
el resto, Times New Roman) y
utilizando las tabulaciones con relleno.
RICARDO PALMA 0990

8049 LA CONVENCION
LIBRERÍA MARTÍNEZ
Quillabamba, 21 de mayo de 2018
EDITORIAL SATÉLITE Departamento de ventas MACAMANGO, 809

28987 Q U I L L A B A M B A
Señores:
Estamos interesados en adquirir las siguientes obras:
AUTOR TITULO PRECIO Labrado,

C. Los buitres enrejados ---------------- 6 € Martín, J.
El apocalipsis ------------------- 12.3 € Prat, B Lo
anecdótico ------------------- 17.9 €
Total ------------------------- 36.2 €
Les rogamos consideren que nuestra forma de pago es al contado por si

conllevara algún descuento especial.
Atentamente,
………………….……………….…………………… Gabriel Fuentes Argandoña Gerente General

.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
ACTIVIDAD A REALIZAR:
BORDES Y SOMBREADOS
Reproduce el texto del ejercicio, con las características indicadas a continuación.

Guarda el documento en el USB con el nombre “Ordenadores cuánticos”.
Características del documento:

Título: letra Comic Sans, 12 ptos, negrita y doble subrayado. Texto centrado
1er párrafo:
Fuente: Times New Roman, 10 ptos., Normal
Sangría: a ambos lados, izquierda de 3 cm. y derecha de 4 cm.
De primera línea, de 1 cm. Bordes: tipo Cuadro, de 1 ½ ptos. de grosor
Alineación: justificada (alineada a ambos lados)
2 do párrafo:
Fuente: Arial, 12 ptos., Negrita
Sangría: a ambos lados, izquierda y derecha de 2 cm.
De primera línea, de 1 cm. Bordes: tipo Sombra, de ¼ pto. de grosor
Alineación: alineada a la izquierda
3er párrafo:
Fuente: Courier, 12 ptos., cursiva.
Sangría: izquierda y derecha de 1cm. y de primera línea de 1 cm. Bordes y
sombreado:
tipo Cuadro, de ¼ pto. Sombreado gris del 12,5% Alineación: texto centrado.
4º y 5º párrafos:
Fuente: Comic Sans, 13 ptos., normal (con alguna palabra en negrita). Para las
comillas
«» utiliza la opción Insertar símbolo del apartado Insertar del menú principal.
Sangría: de primera línea de 1 cm. Bordes: a derecha e izquierda, de ¼ pto.

Alineación: justificada.
6º párrafo:
Fuente, sangrías y alineación: como el 3er párrafo. Bordes: superior e inferior de
1 ½ ptos.
7º párrafo:
Fuente, sangrías y alineación: como el 2º párrafo. Bordes: izquierdo intermitente
de 1 ½ ptos.
8º párrafo:
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
Fuente, sangrías y alineación: como el 1er párrafo

Bordes: aplicados a texto (no al párrafo), de 1 ½ ptos.
9º párrafo:
Fuente: Times New Roman, 12 ptos., normal. La expresión “billones de cálculos a la
vez”
tiene un subrayado grueso.
Sangría: francesa de 1 cm. Alineación: justificada. Espacio interlineal: doble
Referencia del texto (título de la obra, autor, etc.): letra Times New Roman, 9
ptos. Alineada a la derecha.
IBM desarrolla el ordenador cuántico más avanzado

Hace sólo unos años muchos investigadores veían los ordenadores cuánticos más
como una teoría que como una posibilidad práctica. Una vez más la
tecnología ha ganado la partida al tiempo. IBM anunció ayer que ya ha
desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Una máquina que es
capaz de realizar en unos segundos, las mismas operaciones que a una persona le
llevaría cientos de años.
Esta potente computadora está basada en las misteriosas propiedades físico-

cuánticas de los átomos, que permiten a los ordenadores utilizarlos como procesador
de datos y como memoria, en lugar
de los actuales chips de silicio.
El ordenador, según afirmó un portavoz de IBM, emplea cinco átomos para hacer
trabajar su procesador y su memoria, y demuestra por primera vez la capacidad de
estos dispositivos para resolver ciertos problemas
matemáticos gracias a su velocidad, mucho mayor que la de los ordenadores
convencionales. El proyecto está considerado como el siguiente paso hacia una nueva
clase de computadoras, capaces de realizar operaciones a una velocidad hasta ahora
impensable.
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
«La etapa de los ordenadores cuánticos empezará hacia el 2020

cuando los principales circuitos tengan el tamaño de un átomo», según
Chuang.
Este investigador manifestó que su equipo empleó el ordenador

cuántico para resolver un problema matemático común en la criptografía. La máquina
fue capaz de solucionarlo en un solo paso, mientras un ordenador convencional
hubiese requerido, para realizar la misma operación, varios ciclos. Para Chuang,
este experimento muestra
la viabilidad de la tecnología cuántica.
A diferencia de los ordenadores convencionales actuales, constituidos por series de

millones de interruptores digitales que pueden accionarse y desconectarse
rápidamente, los ordenadores cuánticos están compuestos de unidades llamadas q-
bits, del tamaño de una molécula.
Se basan en la estructura de un electrón o núcleo atómico y en las propiedades de

las partículas cuánticas. Y disponen de capacidad para leer los
unos y los ceros que forman el lenguaje binario de los
ordenadores tradicionales.
Pero lo que hace a estos aparatos únicos, sin embargo, es su capacidad de

«superposición» . Para resolver un problema, en vez de añadir todos los números en
orden, lo que hacen es añadir todos los números a la vez.
De esta forma, gracias a la tecnología cuántica ciertos tipos de cálculos, como
complejos
algoritmos criptográficos, serán resueltos fácilmente, dado que los ordenadores

podrán realizar billones de cálculos a la vez. Lo que ya no está tan claro es
cuándo se comercializarán estos superordenadores. Habrá que esperar.
NICOLE VOLPE
Reuters / EL MUNDO
1. COMO SABEMOS CUÁL ES EL NOMBRE DEL DOCUMENTO EN MS. WORD?

a) En la Barra de título, cuando tenemos Ms. Word abierto. b) Si no lo hemos
guardado, no podemos saberlo
c) Con el explorador de Windows
d) Leyéndolo en la barra de estado
2. LA TECLA INTRO ENTER EN MS. WORD SE UTILIZA PARA... a) Introducir imágenes
b) Todas las opciones son ciertas
c) Introducir tablas
d) Introducir texto en la siguiente línea.
3. LA TECLA RETROCESO SE UTILIZA PARA ELIMINAR UNA LETRA O UN ESPACIO
a) No se/No responde b) Cierto.
c) Que es retroceso? no se d) Falso
4. LA PESTAÑA ARCHIVO CONTIENE LAS OPCIONES SALIR Y CERRAR, ¿QUÉ DIFERENCIA HAY
ENTRE ELLAS?
a) No se
b) En una salimos del programa y en cerrar cerramos el documento. c) Salimos
en ambas no hay diferencia
d) Salimos del programa y cerramos todo
5. INDIQUE EN QUE FICHA O PESTAÑA SE PUEDEN MANIPULAR IMÁGENES
a) Pestaña Inicio
b) Pestaña Insertar c) Pestaña Archivo.
d) Pestaña Diseño de pagina
6. AL ESTAR UNA TABLA INSERTADA, APARECE LA CINTA CONTEXTUAL HERRAMIENTAS DE
TABLA, Y PARA COMBINAR, INSERTAR O ELIMINAR FILAS O COLUMNAS, SE LOGRA A TRAVÉS DE
LA FICHA
a) Diseño de Página b) Presentación
c) Inicio
d) Insertar.
7. SE DESEA INSERTAR UNA IMAGEN PREDISEÑADA. FICHA INSERTAR - GRUPO ILUSTRACIONES
¿SON CORRECTOS LOS PASOS?
a) Cierto.
b) No yo lo pego y ya c) Falso
d) No se
8. ES CTRL+P ES EL MÉTODO ABREVIADO PARA IMPRIMIR UN DOCUMENTO
a) Falso b) Cierto.
c) No he impreso nada
d) no tengo impresora
9. ¿QUÉ ES WORD?
a) sirve para escribir
b) Procesador de palabras para la elaboración de documentos formales. c)
Editor de presentaciones e imágenes
d) Permite realizar cálculos con fórmulas lógicas
10. ES EL ESPACIO ENTRE LÍNEAS DE TEXTO
a) Tabulaciones
b) Barra espaciadora
c) Espacio entre caracteres d) Interlineado o espaciado.
OBJETIVO:
PRACTICAR LOS BORDES DE PÁGINA
EJERCICIO 10.
Realizar los documentos como los que se muestran a continuación. Guárdalos en tu

USB con los nombres ejercicio 3 -1 y ejercicio3 -2.
~''''''''''''''''''''''''~
~
~
~ Enlace matrimonial ~
'~ Men~ '~
'~
'~
"' Entrantes "'
Cóctel de gambas ~
~ Selección de Ibéricos. ~
~
~
~ Ternasco ~
t Sorbete de limón ~
~ t
~ Salmón ~
~ Helado de vainilla con chocolate ~
~ caliente ~
~ Tarta nupcial ~
~
~
~''''''''''''''''''''''''~
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
EJERCICIO SOBRE TABULACIONES.
Realiza el siguiente ejercicio sobre tabulaciones con relleno y guárdalo en el

mismo documento.
COSTES FIJOS DE LA EMPRESA MUBLESA DURANTE EL CURTO TRIMESTRE DEL AÑO 2012
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE C1
--------------------- 525.000 ........................... 875.000
900.245
C2 --------------------- 679.000 ........................ 1,985.000
1,987.099
C3 --------------------- 879.000 ........................... 975.756
1,098.000
C4 --------------------- 778.000 ........................ 1,678.000
1,987.098
C1
-----------------------------------------------------------------------------------
COSTE FINANCIERO C2
AMORTIZACIÓN
C3 ................................................................................
.................. IMPUESTOS Y TASAS
C4
-----------------------------------------------------------------------------------
COSTES DE PERSONAL
Otro ejercicio sobre tabulaciones.

Establece los cuadros de texto y tabuladores adecuados y escribe el siguiente
documento, y guárdalo en el mismo documento.
RELACIÓN DE PROVINCIAS
PROVINCIA ACTIVIDAD AREA

COMUNIDAD
CUSCO Turismo ------------------- 5.863

REGION CUSCO LA CONVENCION Agricultura ---------------- 21.65
EXTREMADURA TARAPOTO Agricultura ---------------- 14.328
UCAYALI LIMA Industria ------------------- 7.9
CALLOA CHIMBOTE Pesca -------------------- 7.385
MUELLE - CHIMBOTE AREQUIPA Ganadería ----------------
10.287 CERRO COLORADO CALLAO
Industria ------------------- 8.34 LA
PUNTA
ÍNDICE
Capítulo I. LOS ORIGENES PRIMITIVOS
1. El concepto de
número ............................................................................
....................................................5
2. Bases de numeración
primitivas ........................................................................
..........................................7
3. El lenguaje numérico y los orígenes de la
numeración ........................................................................
........9
4. El origen de la
geometría .........................................................................
..................................................14
Capitulo II. EGIPTO
1. Los primeros
documentos ........................................................................
..................................................19
2. El sistema de notación
jeroglífica .......................................................................
........................................23
3. El papiro Ahems
28
4. Las fracciones unitarias
30
5. Las operaciones aritméticas
32
6. Problemas algebraicos
35
... .•. ... • • • .• • -. -.
* .. • .• ·• .• * • * • •
... .. ... .• • ... "• ... ... .•
.. •
·.• · ..• · .• · "l ·t ")'" ··,·· ··¡·· ··, "l )'" ··, ·
"l'" ""t .... ..•.. ..•. ..•.. ..•. ··,·· ..... · ·, · "i" ··,
..•.. "1'" ··¡ · ·t .., · ..•. ..... ... .....
TRABAJANDO CON TABULADORES:
Coste por unidad (izda) Coste por unidad (central) Coste por unidad
(der) Coste por unidad (decimal)
0.13 0.13
0.13 0.13
449 449
449 449
23 23
23 23
39.123 39.123
39.123 39.123
Usando tabulaciones copiar el siguiente texto con este formato Los números pequeños
indica las distancias de las tabulaciones.
CURSOS DE INFORMÁTICA HORARIOS
HORAS MATERIAS
20:00 Windows 98 (Teoria)

21 :30 Windows 98 (Práctica)
20:00 Word (Básico)

21 :30 Word (Avanzado)
20:00 Internet (Teórico)

21 :30 Internet (Práctico)
20:00 Visual Basic (Teoría)

21 :30 Visual Basic (Práctica)
20:00 Access (Teoría)
21 :30 Access (Práctica)
6.5 9.5
Lista de docentes
Windows 98
Word
Internet Visual Basic Access
Amparo Brines Dídac Margaix Laura López Piedad Garrido Patricia Picazo
7.25 8 8.75
Precios en€
Windows 98 5,5
Word 30
Internet 1200
Visual Basic 22,42
Access 22,05
4.5 10.5
... ... ... -. ..
... .. ... ..
..
. "j ' ..• .• ' ..•. ..,. "i" ··,·· ....
..• ..,. .... ..• ' ..... "'t ..•. ..•.. .... ..,.. ..•.
..•.. ..... ..• ... ..•.. ")'" ··¡ ' ·t ..• '
..•. ..,.. ... --¡-·
TABLAS.
EJERCICIO 10.
OBJETIVO = OPERACIONES BÁSICAS
Crea la siguiente tabla respetando el formato.
AUTOMATIZACIÓN DE OFICINAS DESCRIPCIÓN

PRECIOS
Articulo Modelo Dto.
Precio
Máquinas de escribir ET-920 0
200.000
Fotocopiadora COPY Plus 30
350.000
FAX MK Group V 25
79.000
Ordenador Personal HSQ-586 0
400.000
IMPORTE TOTAL 1.029.000
Alicante Castellón Valencia C. Valenciana
Nacimientos 13.57!: 4.448

20.539 38.565
Defunciones 12.52::: 4.864

21.730 39.117
Matrimonios 7.434 2.516

12.292 22.242
Crecimiento vegetativo 1.05~ -416

-1.191 -552
Lunes Martes Miércoles Jueves

Viernes
9.30-10.30 Internet Access Access

Word Word
10.30-11.00 TIEMPO DE DESCANSO
11.00-12.30 Internet Word Word

Excel Excel
VENTANA PRINCIPAL DE MICROSOFT EXCEL
Microsoft Excel es una aplicación distribuida por la suite de oficina Microsoft

Office, que se caracteriza por ser un software de hojas de cálculo, utilizado en
tareas financieras y contables.
 Es una aplicación para cualquier fórmula matemática y lógica.

 Una de las características más utilizadas en Excel son sus funciones ya que nos
ayudan a ser más eficientes en el manejo de la hoja de cálculo.
 Utilizamos las funciones para realizar cálculos con los valores de las celdas o
también para modificar su contenido.
CONCEPTOS BÁSICOS
 ¿Qué es una Hoja de Cálculo?.- Una Hoja de cálculo es un programa informático

que nos permite realizar operaciones con varios tipos de datos (numéricos, etc.),
organizados en filas y columnas.
 CELDA.- Es la intersección de una fila y una columna, capaz de almacenar un dato
o expresión, convirtiéndose en la misma unidad de almacenamiento de un Libro.
A B e
......_ 1
 RANGO. -Se trata de un conjunto de celdas que en la pantalla forman o adoptan

una figura rectangular, para hacer referencia a un rango se menciona la Primera
celda luego de la Ultima celda Ejemplo: B2:C5, se lee todas las celdas comprendidas
desde B2 hasta C5.
Cuadro de
Nombre
A B e o
= 1
1
---------·
PANTALLA DE INICIO DE MICROSOFT EXCEL
Acceso rápido
Barra de título
Presentación de cinta de opciones
~ Formato condicional •
N K s A• !;;) • ~
Dar formato como tabla> ~ Eliminar
EJ. ·= ..= i?· ;.i8 ~ li7
Estilos de celda· ¡gj¡ Formato•
Fuente r. Alineación r. Numero r.
Estrlos Celdas Editar
A e D E
F G H
1
Cinta o pestaña
2 ....
3
,.1
Celda
Columnas,
de opciones
Filas, clasificadas con números
clasificadas
con letras
Distribución de hojas
Vistas
Zoom
Nota: te resultará familiar utilizar Excel, puesto que muchos iconos y comandos
funcionan de forma similar en todos los programas de Office.
1.1. ZOOM
Aumenta o disminuye el espacio de trabajo. Permite la comodidad de la visión:
Pasos para el manejo del Zoom
a. Presiona el símbolo (-) para disminuir el espacio de trabajo b. Presiona el

símbolo (+) para aumentar el espacio de trabajo
c. Presiona la tecla CTRL y sin soltar, gira - SCROLL (Rueda del mouse)
SCROLL
TAMAÑO DE CELDA
Para cambiar dinámicamente en pantalla el ancho de una columna, los pasos a seguir
son:
Modificar el ancho de la columna
a) Situar el puntero del ratón en el separador vertical de la parte derecha del

indicador de la columna. En ese momento el puntero del ratón toma el aspecto de
una barra negra con dos flechas a derecha e izquierda.
b) Pulsar el botón izquierdo del ratón y, sin soltarlo, arrastrar hacia la derecha
para aumentar el ancho de la columna o hacia la izquierda para disminuirlo.
c) Un recuadro en la parte superior irá indicando el ancho de la columna, en
caracteres, según se va desplazando el puntero.
Ajuste automático
+ o E
a) Seleccionar las columnas que se desean autoajustar.

b) Situar el puntero del ratón en el separador vertical de la parte derecha de la
columna (o de cualquiera de las columnas seleccionadas) de la barra de indicadores
de columnas.
Gastos anua Ingresos aru,
c) Hacer doble clic sobre ella, ajustándose automáticamente el ancho de la columna

o columnas seleccionadas a la longitud del dato más largo incluido en cada columna.
NOTA:…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….
….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….……
……….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….
COMBINAR CELDAS
Elaborar el siguiente ejercicio

A B C
1 IINSTITUCION EDUCATIVA SUPERIOR
2 DIRECCION ADMINISTRACIÓN PERSONAL DOCENTE
ESTUDIANTES
Pasos para a seguir:
a) Selecciona las celdas A1 hasta la celda C1
b) Haga clic en Inicio > Combinar y centrar

EJE' Ajustar texto
~ Combinar y centrar
c) Aumentar la altura de la fila 1
INSTITUCION EDUCATIVA SUPERIOR DIRECCION ADMINISTRACIÓN

d) En mismo procedimiento para las demás celdas, tal como muestra en la imagen
1 INSTITUCION EDUCATIVA SUPERIOR

2 DIRECCION
3 ADMINISTRACIÓN
4
5 LISTADO
PERSONAL DOCENTE ESTUDIANTES
NOTA:…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….
….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….……
……….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….
CENTRADO, AUTOAJUSTE Y ORIENTACIÓN DE CELDAS
Pasos para a seguir: Centrado

a. Selecciona las celdas A1 hasta la celda C1
b. Haga clic inicio > alinear en medio
Alineación superior, medio e inferior
Alineación derecha, centro e izquierda
Autoajuste
Resultado final
a. Selecciona las celdas A1 hasta la celda C1

b. Tamaño de fuente 14
c. Haga clic inicio >Ajuste de texto
Orientación
a. Selecciona las celdas A2 hasta la celda A5

b. Haga clic Inicio > Orientación
Elegir la 4ta opción

(girar hacia arriba)
!§+' Ajustar texto
~ Angulo Ascendente
~ Angulo descendente
lt Iexto vertical
..o Girar texto hacia arriba
lg. Girar texto hacia abajo
Opciones de
Orientación
a. Finalmente seleccione todas las celdas y seleccionas todos los bordes

~- B -~-
INSTITUCION EDUCATIVA
SUPERIOR
o
o
~
::;
DIRECCION ADMINISTRACIÓN PERSONAL DOCENTE
ESTUDIANTES
NOTA:….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…
….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….……
AGREGAR Y PERSONALIZAR HOJA
 En Excel creamos libros de trabajo formados por varias hojas. Por defecto cada
hoja se referencia como Hoja1, Hoja2, ...
Agregar unaOhpocjiaones de hoja
Calibri
N K s
l:x ~hminar
.Cambiar nombre
§ ~ Colores del tema I Estilos de celda •
;!x Eliminar •
~ Formato•
¡¡i.p.
r.
A B
•1
Clic derecho
Movero copiar...
~ ~ercódigo
G"' Proteger l!oJa...
Color de etiqueta
Ocyltar
~IKc1onar todas las hoJas

neaco61 • •• •••• •
--1..._, Colores esUndor I

• 1 ••••••••••
~ Stncolor
~scolor6 ... ~
Esblos
G H
Celdas
Editar
Hoja1 (±)
Agregar nueva hoja
Cambiar el color
8 +., • -;
PRACTICAS DE EXCEL LIBRO Excd
ln,c ses CE - O X
Archivo Inserte, Oiserlodepíg1n1 Fórmulff
D,tos Rev.wr Viste FoxrtReaderPDF N1tr0Pro9 Q
t<luédesuhacec'
,A.Comport1r
C.1l1bn 11 A' A• - ¡,/.
;., Ajustar tmo
Gentral
~ Q ~ =....
¿. ~T p
N K s L ·Jl,.· - - - ~~ ~Combmarycentr,.r
C!". ')6000 ~oll .,.
EE
Formato Da, fonmto Est,k>S de IMfflarEl1m1n,rFormato
Ordt-nary Buscar y
condictOnal• como tabla • celda·
fittrar• seleccionar•
Fuente Ahnuci6n
Numero Estilos
Celdas Editar
10 hojas en el libro con diferentes colores
OEFGHI JKLMNOPQRSTUVWX V
AA AS AC AD AE Af AG AH
AJ AJ
BUSCAR Y REMPLAZAR DATOS
Buscar... (teclas CTRL+B) abrirá
!!uscar Beemplazar
Buscar y reemplazar
un cuadro de diálogo que te permite introducir el dato que deseas encontrar.
Byscar.
3
0.Qcion,s >>
 Reemplazar de esta misma ventana, o bien en la opción Reemplazar... del

botón Buscar y seleccionar (teclas CTRL+L) podremos realizar una
!!uscar Beemplazar
Buscar tQdos Buscar 1i9uiente Cerrar
Buscar y reemplazar
sustitución de los datos, cambiando un valor original por otro
Byscar:
""
Rtemplazar con:
0.Qciones > >J

Reemplazar 1odos Ree!!)plazar Buscar tQdOs Buscar
1i9uiente Cerrar
EJERCICIOS DE EXCEL
Conceptos básicos de Excel

Los documentos de Excel se denominan “libros” y están divididos en “hojas”. La hoja
de cálculo es el espacio de trabajo. Excel comparte la misma interfaz de otros
programas de la suite Office, por lo tanto, encontraremos el Botón de Office y la
Cinta de opciones, organizada en fichas y grupos.
Elementos de una hoja de cálculo:

4 5
2
6
1
7 8
1. FILAS: espacios horizontales de la hoja de cálculo. Se identifican con

números. Cada hoja de cálculo de Excel tiene 1.048.576 filas.
2. CELDA: es la unidad de trabajo de la hoja de cálculo. Es la intersección de
una columna con una fila. Se identifica con la letra de la columna y el número de
la fila, como por ejemplo, A1.
3. CUADRO DE NOMBRES: muestra el nombre de la celda activa.
4. COLUMNAS: espacios verticales de la hoja de cálculo. Se identifican con
letras. Cada hoja de cálculo de Excel tiene 16.384 columnas.
5. BARRA DE FÓRMULAS: muestra el contenido de la celda activa (celda
seleccionada). A la izquierda de la Barra de fórmulas se encuentra un asistente
para insertar funciones.
6. CONTROLADOR DE RELLENO: es un pequeño punto de color negro que se encuentra en
la esquina inferior derecha de la celda seleccionada. Cuando acercamos el mouse al
controlador
de relleno, el puntero toma la forma de una cruz negra fina y pequeña. El
controlador de relleno es muy útil para copiar fórmulas y rellenar rápidamente
datos en una planilla.
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
7. ETIQUETAS: las etiquetas identifican a las hojas de cálculo. Si hacemos clic

con el botón secundario del mouse sobre la etiqueta podemos cambiarle el nombre, el
color, y otras acciones que veremos más adelante.
8. INSERTAR HOJA DE CÁLCULO: de forma predeterminada, Excel presenta 3 hojas de
cálculo, pero desde este ícono podemos agregar más.
OTROS CONCEPTOS BÁSICOS

 Rango de celdas: cuando seleccionamos más de una celda hablamos de un “rango”,
por ejemplo, A1:B5 significa que estamos afectando un rango formado por 10 celdas,
ya que los dos puntos (:) significan “hasta”. En cambio, si nombramos a un rango
A1;B5, afectamos solo 2 celdas (A1 y B5), ya que el punto y coma (;) significa “y”.
Más adelante, cuando veamos funciones, comprenderemos mejor este concepto.
 Alineación predeterminada de texto y números: de forma predeterminada,
los caracteres de texto se alinean a la izquierda, y los números a la derecha.
Excel reconoce como números a los números enteros, decimales, fechas y horas. Es
decir, que pueden ser utilizados en operaciones de cálculo.
EJERCICIO 1: RELLENAR DATOS AUTOMÁTICAMENTE

1. Abra un nuevo libro de Excel.
2. En la celda A1 ingrese el número 1.
3. Seleccione la celda A1 y desde el controlador de relleno, haga clic y arrastre
hasta la celda A5.
4. En la celda B1 ingrese el número 1.
5. Seleccione la celda B1 y desde el controlador de relleno, haga clic y arrastre
hasta la celda B5, mientras mantiene presionada la tecla Ctrl.
6. En la celda C1 ingrese la palabra EXCEL.
7. Seleccione la celda C1 y desde el controlador de relleno, haga clic y arrastre
hasta la celda C5.
8. En la celda D1 ingrese EXCEL 2013.
9. Seleccione la celda D1 y desde el controlador de relleno, haga clic y arrastre
hasta la celda D5.
10. En la celda E1 ingrese EXCEL 2013.
11. Seleccione la celda E1 y desde el controlador de relleno, haga clic y arrastre
hasta la celda E5, mientras mantiene presionada la tecla Ctrl.
12. En la celda F1 ingrese la fecha de hoy.
13. Seleccione la celda F1 y desde el controlador de relleno, haga clic y arrastre
hasta la celda F5.
14. En la celda G1 ingrese la fecha de hoy.
15. Seleccione la celda G1 y desde el controlador de relleno, haga clic y arrastre
hasta la celda G5, mientras mantiene presionada la tecla Ctrl.
16. OBSERVE QUÉ SUCEDIÓ EN CADA CASO Y SAQUE SUS PROPIAS
CONCLUSIONES.
17. Cambie el nombre de la Hoja 1 por EJERCICIO 1. Para ello, puede hacer doble
clic sobre
la etiqueta y reemplazar el texto, o hacer clic con el botón secundario sobre la
etiqueta y seleccionar la opción Cambiar nombre del menú contextual.
EJERCICIO 2: OTRA FORMA RÁPIDA DE RELLENAR DATOS
1. Pase a la Hoja2
2. Seleccione el rango A1:B5
3. Escriba EXCEL 2010 (se escribirá en la celda A1. Asegúrese que el rango
permanezca seleccionado)
4. Presione simultáneamente las teclas Ctrl y Enter.
5. ¿QUÉ PASÓ?
6. Cambie el nombre a Hoja 2 por EJERCICIO 2
EJERCICIO 3: ELIMINAR HOJAS
1. Haga clic con el botón secundario del mouse sobre la etiqueta de la Hoja3 y en
el menú contextual elija la opción Eliminar.
2. Guarde el libro en su carpeta (se guardarán TODAS las hojas) como EJERCICIOS
1-2-3
Operaciones de cálculo en Excel

Para Excel, una fórmula es una ecuación que nos permite realizar cálculos con los
valores que tenemos ingresados en la hoja de cálculo. Para que Excel identifique
que estamos solicitando que realice un cálculo, toda fórmula debe comenzar con el
signo = (igual).
Para relacionar en una fórmula los distintos valores que vamos a utilizar en un
cálculo, tenemos que usar operadores. Los operadores básicos de Excel son:
 Suma
 Resta
 Multiplicación
 División
En una fórmula podemos usar valores constantes, como por ejemplo, =5+2. El
resultado será, por supuesto, 7; sin embargo, si tuviéramos que cambiar esos
valores, el resultado será siempre 7. En cambio, si en la fórmula utilizamos
referencias a las celdas que contienen los valores, el resultado se modificará
automáticamente cada vez que cambiemos alguno o ambos valores. Por ejemplo, si en
las celdas A1 y B1 ingresamos valores constantes y los utilizamos en una fórmula
para calcular la suma, podemos escribir =A1+B1 y de este modo, si modificamos
cualquiera de esos valores, el resultado se ajustará automáticamente a los valores
que encuentre en las celdas
a las que se hace referencia en la fórmula.
1 5 2
-----''-------'
2
3
5
6
7
8
9
SUMA =Al+ 81 -------------> 7

1---------<
RESTA =Al - 82 ------------> 3
>-------<
MULTIPLICACIÓN =Al* 83 -------------> 10
1---------<
DIVISIÓN =Al/ 84 -------------> 2.5
1---------<
POTENCIACIÓN =Al" 85 -------------> 25
'------'
Cálculos combinados
Cuando en una misma fórmula tenemos que realizar diferentes tipos de cálculo, Excel
resolverá las operaciones dentro de la fórmula con un determinado orden de
prioridad, siguiendo el criterio matemático de separación en términos. De este
modo, el resultado de =3+4+5/3 es 8,67 que resulta de:
Si necesitamos obtener otro tipo de resultado, podemos introducir paréntesis en la

fórmula, para indicarle a Excel que primero debe realizar los cálculos que se
encuentran dentro de ellos. De este modo, el resultado de =(3+4+5)/3 es 4, que
resulta de:
=(3+4+5)/3
12
Orden de prioridad
El orden de prioridad que aplica Excel para realizar los cálculos básicos que
encuentra en una misma fórmula es:
1º) Cálculos entre paréntesis
2º) Multiplicación y división
3º) Suma y resta
EJERCICIOS DE OPERACIONES
 Cada uno de los ejercicios se debe realizar en una hoja diferente del mismo
libro.
 Cambie el nombre de cada hoja por el nombre del ejercicio (doble clic sobre la
etiqueta de la hoja, o clic derecho sobre la etiqueta de la hoja > Cambiar nombre)
 Cuando se encuentre con que no tiene más hojas, haga clic en el ícono
(SON 8 EJERCICIOS QUE DEBEN QUEDAR EN EL MISMO LIBRO. POR LO TANTO, SU LIBRO DEBE
CONTENER 8 HOJAS)
 Aplique los formatos necesarios para que sus planillas queden similares a las de
los modelos propuestos en cada ejercicio. Todas las opciones de formato se
encuentran en la ficha Inicio. EXPLÓRELAS!!!
 Guarde en su carpeta como OPERACIONES
Ejercicio 4
Objetivo: Ingresar información en una hoja electrónica y aplicar formato
1) Ingresar la siguiente información en la hoja1
:g Nombre
2 u
Fecha de
Matricula
Curso Costo
Carlos Mendoza 15/07/2009 Word 70
A002 Ana Vega 25/12/2009 Windows
120
A003 Ruth Romero 14/11/2009 Windows
120
A004 César Alvarez 26/10/2009 Word
70
Cintia Pérez 01/01/2010 Word
Pedro Ganoza 16/07/2009 Windows
1. Insertar 5 hojas más

2. Cambiar de nombre a cada una de las hojas por (Página1, Página2,…)
3. Eliminar la página 6 y 7
4. Copiar toda la información de la página1 a la página2
5. En la página2 realizar lo siguiente:
 Insertar una fila al principio y escribir en la celda A1 lo sgte: RELACION DE
ALUMNOS.
 Insertar una columna antes de Curso y escribir SEXO y llenar con F o M
 Insertar otra columna después de Fecha de Matrícula y colocar Turno, llenar los
turnos con M,T,N
 Insertar una fila después de Ana Vega y llenar dicha fila con datos
 Colocar el signo monetario de soles a los números de la columna costo, con dos
decimales.
 Eliminar la fila de Pedro Ganoza
 Eliminar la columna de Sexo
 Finalmente guarde el libro con el nombre “ejercicio1”.
FUNCIONES
En Excel, una función es una fórmula que utiliza palabras específicas (previamente
programadas) en una estructura determinada. Las funciones se utilizan para
simplificar los procesos de cálculo. Existen muchos tipos de funciones en Excel,
para resolver distintos tipos de cálculos, pero todas tienen la misma estructura:
SIEMPRE COMENZAR CON SIGNO

NOMBRE DE LA FUNCION ARGUMENTO
El argumento de una función es el ámbito de aplicación de la misma. Puede ser un

rango de celdas, comparaciones de celdas, valores, texto, otras funciones,
dependiendo del tipo de función y situación de aplicación.
Excel clasifica a las funciones por categorías: Fecha, Matemáticas, Estadísticas,

Lógicas, Financieras, etc. Independientemente de esa clasificación, las iremos
viendo en grado creciente de complejidad de acuerdo al tipo de argumento.
EJERCICIO Nº 5
1. Crear un nuevo libro (Ctrl + U) luego Ingrese los siguientes datos en la
Hoja1:
CONTROL DE VENTAS. "TIENDAS 2000"
COD. PRODUCTO MARCA FECHA VENTA
1 Computadora IBM 01/01/2010 Contado

2 Equipo de Sonido Sony 15/02/2010 Credito
3 DVD LG 15/02/2010 Contado
4 Cocina Mabe 09/02/2010 Credito
14/02/2010Contado
PRECIO CANT. VENTA TOTAL
! 500¡ -~~~ ~,-=G_5*H_S,
500 6
120 6
2. Luego aplicar formato a las celdas y debe quedar así:
CONTROL DE VENTAS "TIENDAS 2000"
ó
n VENTA
o PRODUCTO MARCA FECHA VENTA
PRECIO
lz>
u
~ TOTAL
1 Computadora IBM 01/01/2010 Contado
S/. 600,00 5
2 Equipo de Sonido Sony 15/02/2010 Credito
S/. 500,00 6
3 ovo LG 16/02/2010 Contado
S/. 120,00 6
4 Cocina Mabe
S/. 300,00 8
5 Refrigeradora Electrolux
5/. l. 700,00 10
EJERCICIO Nº 6
Objetivo: Inserción de fórmulas
1. Ingrese la siguiente información:
B CD E FG
J O P Q
Empresa comercializadora de Equipos y Suministros de Cómputo "Compu Center"
S.R.L.
Código Producto Precio Cantidad Subtotal IGV Total Dctol Dcto2 Dcto3
Dcto4 DctoS Bonil Boni2 Boni3 Boni4 BoniS
1 Parlantes
2 Mouse
25 12
25 6
3 Impresora 130 15
4 Teclado 20 8
5 Memoria USB 30 14
6 Disco Duro 150 9
2. Ingresar las fórmulas para calcular los datos (anotar la fórmula que
aplicaste)
a. Subtotal = Precio * Cantidad

……………………………………
b. IGV = 19% del subtotal
……………………………………
c. Total = SubTotal + IGV
……………………………………
d. Dcto1 = 10% del Total
……………………………………
e. Dcto2 = 2% del SubTotal
……………………………………
f. Dcto3=20 soles del total
……………………………………
g. Dcto4 = 1.5% del Subtotal
……………………………………
h. Dcto5 = la novena parte del total
……………………………………
i. Boni1= 50 soles al Sub total
……………………………………
j. Boni2=15% al total
……………………………………
k. Boni3= 5% al Subtotal y del IGV
……………………………………
l. Boni4=Medio% al total
……………………………………
m. Boni5=La octava parte del total
……………………………………
PRÁCTICA CALIFICADA 1
1. Desarrollar la siguiente factura de venta en la hoja1
IMPORTADORA "YA SABES" S.A
Venta de Artefactos Electrodomesticos en General

Av. Manuel Pajares
W 281536
RUC : 1987654320
FACTURA
001 Nº 0003
Fecha
1--~----''--~~~~~~~~~~~--l
RUC
3/02/2017
21235698485
Precio Unit. Importe
S/. 200.00
S/. 300.00
S/. 1,500.00
S/. 70.00
Sub Total IGV19" Total
2. Crear las formulas respectivas para calcular (escribir la fórmula que

aplicaste).
 Importe  del precio y la cantidad

o ………………………………………………………………………….
 Sub Total  La sumatoria de todos los importes
o ………………………………………………………………………….
 IGV  Se obtiene extrayendo el 19% del subtotal
o ………………………………………………………………………….
 Total  Del subtotal y el IGV
o ………………………………………………………………………….
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
FUNCIONES SIN ARGUMENTO
 =HOY () devuelve la fecha actual (del sistema)

 =AHORA () devuelve la fecha y la hora actuales (del sistema)
 Funciones cuyo argumento es un rango de celdas:
 =SUMA (A1:B15) suma TODOS los valores que se encuentran en las celdas
especificadas en el rango.
 =SUMA (A1;B15) suma SOLO los valores que se encuentran en las dos
celdas especificadas.
 Por ser una de las funciones más utilizadas en cualquier planilla de cálculo,
tiene un ícono que la representa en la Cinta de opciones ficha Inicio / grupo
Modificar
 =PROMEDIO (A1:B15) calcula el promedio de las celdas especificadas en el rango.

 =MAX (A1:B15) devuelve el MAYOR valor numérico que encuentra en el
rango especificado.
 =MIN (A1:B15) devuelve el MENOR valor numérico que encuentra en el
rango especificado.
EJERCICIOS DE FUNCIONES BÁSICAS
 Cada uno de los ejercicios se debe realizar en una hoja diferente del mismo
libro.
 Cambie el nombre de cada hoja por el nombre del ejercicio
 Guarde en su carpeta como FUNCIONES BÁSICAS.
LIBRO 1
OJO cambien hoja 1 por ejercicio 1 y sucesivamente
Ejercicio 1
PLANILLA DE NOTAS DE ALUMNOS
INGRESE LA FECHA DE HOY

ALUMNOS TRABAJOS PRÁCTICOS
EVALUACIÓN PROMEDIO
ABÁLSAMO, Elena 7 7
? ALETTO, Emiliano 8 7
? MARTÍNEZ, Fernando 8 4
? VARANGOT, Juan 6 4
?
VIDELA, Fernanda 9 8
?
Mayor promedio: ?
Menor promedio: ?
1. Copie la planilla del ejemplo y aplique los formatos necesarios para que se
vea similar a la del modelo.
2. ¿Complete las celdas indicadas utilizando las funciones que correspondan en
cada caso?
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
Ejercicio 2
AUTOMÓVILES
MARCA PRECIO IGV 21% PRECIO CONTADO

INTERÉS
10%
PRECIO CON INTERÉS
VALOR EN
24 CUOTAS
VALOR EN
36 CUOTAS
Chevrolet Corsa City $ 39.450,00 ? ?

? ? ? ? Citroen
C4 $ 63.000,00 ? ?
? ? ? ? Fiat
Palio Weekend $ 54.400,00 ? ?
? ? ? ? Fiat
Siena $ 37.200,00 ? ?
? ? ? ? Ford
Explorer XLT 4x4 $ 42.900,00 ? ?
? ? ? ? Ford
Ranger XLT 4x4 $ 66.600,00 ? ?
? ? ? ? Peugeot
306 $ 25.000,00 ? ?
? ? ? ? Renault
Laguna $ 29.500,00 ? ?
? ? ? ? Suzuki
Fun $ 32.590,00 ? ?
? ? ? ?
Volkswagen Gol $ 39.800,00 ? ?
? ? ? ?
Volkswagen Suran $ 13.320,00 ? ?
? ? ? ?
TOTALES ? ?
? ? ? ?
?
Mayor precio con interés ? Promedio valor en 24

?
Promedio valor en 36 ?
1. IGV 21%: Multiplicar el PRECIO por el 21%
2. PRECIO CONTADO: Precio + IGV
3. INTERÉS 10%: Calcular el 10% del PRECIO CONTADO multiplicando el precio por 10%
4. PRECIO CON INTERÉS: Sumarle el PRECIO CONTADO + el Interés
5. VALOR EN 24 CUOTAS: Dividir el PRECIO CON INTERÉS por 24
6. VALOR EN 36 CUOTAS: Dividir el PRECIO CON INTERÉS por 36
7. TOTALES: sumar los totales de cada columna (función SUMA o
Autosuma)
8. MAYOR PRECIO CON INTERÉS: calcular mediante la función MAX
9. PROMEDIO VALOR EN 24 CUOTAS: aplicar la función PROMEDIO
10. PROMEDIO VALOR EN 36 CUOTAS: ídem anterior

.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
Ejercicio 3
Fecha actual: (Colocar la fecha actual y aplicarle

formato de Fecha larga)
TURISMO EN VACACIONES 2017
CIUDADES MES DE ENERO

MES DE FEBRERO
MES DE MARZO TOTAL POR CIUDAD

PROMEDIO POR CIUDAD
LA PAZ - Bolivia 1,370,500 1,100,600

800,670
TARIJA - Bolivia 650,460 550,340
300,420
LIMA - Perú 200,320 290,760
50,600
CUSCO - Perú 1,100,530 1,000,800 500,880
AREQUIPA - Perú 650,880 490,850 100,950
TARAPACA - Chile 1,210,300 1,150,150 1,090,850
ARICA - Chile 1,120,890 900,740
600,980
Total Mensual Promedio Maximo Minimo
Total de turistas en Perú Promedio

Argentina Total de turistas en chile
Promedio Uruguay Total de turistas en Bolivia
Promedio Brasil
1) FORMULAS
a) Obtener el total y el promedio por ciudad b) Obtener el total por mes

c) Obtener el promedio por mes d) Obtener el máximo mensual e) Obtener el
mínimo mensual
f) Total, por Perú g) Total, por Chile h) Total, por Bolivia i) Promedio
Perú
j) Promedio Chile
k) Promedio l) Bolivia
Ejercicio 5
Realizaremos una aplicación para controlar nuestros gastos mensuales. Llama a la

hoja
“Gastos mensuales”
A B C D
E F
1 Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Total
2 LUNES 670 70 90
89
3 MARTES 34 89 23
94
4 MIÉRCOLES 67 34 45
60
5 JUEVES 345 234 120
12
6 VIERNES 99 123 23
0
7 SÁBADO 56 45 57
120
8 DOMINGO 100 200 130
80
9 PROMEDIO
1. Escribe las fórmulas correspondientes para calcular el total por dia y el

promedio por semana.
2. En la posición de la fila 1 inserta tres nuevas filas
3. Da tamaño 10 y fuente Arial a todos los datos de la tabla.
4. En la celda A2 escribe el siguiente rótulo: “ Informe mensual de gastos”.
Céntralo
en función de las columnas A y F. Pon tamaño 14 al rótulo.
5. Pon de color rojo los valores correspondientes a los promedios.
6. En F9, donde se recoge el total gastado, dale un fondo azul claro y pon en
negrita el resultado.
LIBRO 2
HOJA 1
En un libro nuevo de Excel crea, en la Hoja1, a la que llamarás Ventas, la

siguiente tabla: En las celdas que aparecen en blanco deberás introducir las
fórmulas necesarias para obtener los resultados solicitados:
Cantidad Precio Importe

Bolígrafos 1500 0,3€ Cuadernos
450 0,9€ Tinta Pluma 625 0,5€ Plumas
100 14 € TOTAL
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
HOJA 2
Construye la siguiente tabla, utilizando las formulas necesarias para calcular los
totales y subtotales.
Llama a la hoja: “Trimestres”
2011 2012 2013 2014 2015 TOTAL ENERO 343

65 164 312 223 1107
FEBRERO 433 54 42 240 199 968
MARZO 43 454 310 69 54 930
1º Trim. 819 573 516 621 476 3005
ABRIL 434 1862 164 328 503 3291
MAYO 438 6764 297 365 58 7922
JUNIO 990 1375 299 185 469 3318
2º Trim. 1862 10001 760 878 1030 14531
JULIO 343 887 203 438 206 2077
AGOSTO 765 788 450 107 377 2487
SEPTIEMBRE 5656 87 361 110 510 6724
3º Trim. 6764 1762 1014 655 1093 11288
OCTUBRE 44 778 93 230 511 1656
NOVIEMBRE 344 98 395 301 431 1569
DICIEMBRE 987 88 372 513 405 2365
4º Trim. 1375 964 860 1044 1347 5590
TOTAL 10820 13300 3150 3198 3946 34414
1993 1994 1995 1996 1997 TOTAL

TOTAL 10820 13300 3150 3198 3946 34414
1º Trim. 3005
2º Trim. 14531
3º Trim. 11288
4º Trim. 5590
TOTAL 34414
HOJA 3
Un pequeño comercio desea realizar una aplicación que le sirva para calcular los
precios
de venta de sus artículos. Llama a la hoja “Comercio”
A B C D E
F
1 Artículo Cantidad €/Unidad Importe IGV
(16%) TOTAL
2 Pantalon corto
3 Camiseta
4 Medias
5 Balón de fútbol
6 Balón de baloncesto
7 Raqueta de tenis
8 Sudadera
9 Gorra
1. Escribe los rótulos y texto que aparecen.

2. Rótulos de la fila 1 alineados al centro
3. Adaptar los anchos de las columnas
.. . .. . . . . . . . . ..
. . . . . . . . . .. . .. .
~ ~· ~ .. . . . .
·¡ ··a ·, "i "I ·,·· ·a . "i "I ·,·· ·a
á'" ··,· ·J "i "I ·-¡- ··,·· ·a. ·, ·a. ·¡ .I
·,·· "i ·1 ·, ..¡ ··,·· ·a. ....
4. Dar formato monetario a todas las celdas que contengan o puedan contener
números o fórmulas, exceptuando la columna Cantidad
5. Sombrear de amarillo la columna correspondiente al TOTAL.
6. Pon en la columna €/Unidad los siguientes precios: 15, 25, 8, 35, 40, 100, 28,
6
7. Inserta las fórmulas donde correspondan para calcular importe, el IGV y el
total.
8. Configura la página con los siguientes aspectos:
- Posición de la página horizontal
- Ajustar la página al 120%
- Margen superior: 2 cm.
- Margen Izquierdo: 1,5 cm
- Encabezado: nombre del alumno
- Pie de página: fecha actual
9. Por último inserta en la columna Cantidad lo siguiente: 3, 5, 12, 2, 35, 21, 8,
9
10. Comprueba mediante Vista preliminar el resultado.
LIBRO 3
HOJA 1
Aplicación para calcular el coste total en la compra de un automóvil Llama a la
hoja
“Concesionario”
A B C D
E
1
2
3 CONCESIONARIO MALIBÚ
4
5 MODELO PRECIO MATRÍCULA IMPUESTOS TOTAL
6
7
8
9
10
Debemos tener en cuenta:

 La matrícula se obtiene calculando el 4% del precio del coche
 Los impuestos son el 18% del precio del coche sumándole la matriculación
 Total es el resultado de sumar los conceptos: precio, matrícula e impuestos
1. Introduce los siguientes datos
MODELO PRECIO Mondeo 17.455,08 € Focus 15.792,69

€ Clio 13.166,12 € Golf 18.851,49 €
2. Pon el formato adecuado a cada dato según corresponda: Números con separador de
miles.
Euro como moneda.
3. Da un aspecto visual agradable a la hoja.

Signos de Fé 2018 II

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Signos de Fé 2018 II

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

)MIÑl%'fflRIOa)E~EDJ[~A€IÓN1

fflmóN REGIONA~ QE ED~A~ION_(tU

DATOS DEL ALUMNO (A)

El avance tecnológico crece a pasos agigantados por tal razón la computadora ha

Actualmente, las nuevas tecnologías de información, en especial la computación,

En todas las instituciones educativas la materia de computación o informática es

Es la ciencia que se encarga de la Creación y el Perfeccionamiento del

A) HARDWARE. - Es el conjunto de componentes físicos y tangibles que constituyen

B) SOFTWARE. - Es el conjunto de componentes lógicos que permiten aprovechar los

 Procesador de Textos : Ms Word, Word Perfect, WordPad, etc.

Es la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información a través de

Deriva de la palabra griega “Syn E Istemi” que significa “Reunir en un todo

a) Las personas trabajan de manera más inteligente. b) Un cambio global en el

Un ordenador es una máquina electrónica o es un conjunto de componentes

Monitor: Es la pantalla por la cual se visualiza la información

CPU: Dentro de él se encuentra todos los componentes físicos para el

Teclado: Es un periférico que permite realizar la

El procesamiento de datos consiste en la obtención, análisis, resumen y

Las etapas del procesamiento de datos son:

Ingreso de Datos Proceso

COMPONENTES BÁSICOS DE UN ORDENADOR

Un ordenador está constituido por un conjunto de elementos o dispositivos que

a) TECLADO : Mediante el cual se pueden ingresar datos numéricos, alfabéticos y

a) MONITOR : Mediante el cual se muestran las imágenes del

a) CD-ROM : Dispositivo que proporciona una capacidad de almacenamiento de

MULTIPLOS DEL BYTE

LA COMPUTADORA Y SUS PARTES

ALGUNOS ELEMENTOS DEL HARDWARE:

MONITOR: Pantalla similar a un televisor permite ver el trabajo ejecutado.

MOUSE: Objeto que envía órdenes al computador y es visible en la pantalla a través

INSTRUCCIONES: COMPLEMENTA LA SIGUIENTE IMAGEN CON LOS NOMBRES DE LOS ELEMENTOS DE

COMPLETE LA TABLA: identificando los elementos y/o componentes de la PC con la

Elemento y/o componente

Completa el siguiente mapa conceptual:

3. MENCIONAR 3 PERIFÉRICOS O DISPOSITIVOS DE ENTRADA

4. MENCIONAR 3 PERIFÉRICOS O DISPOSITIVOS DE SALIDA

6. ¿QUÉ ES EL COMPUTADOR U ORDENADOR?

7. MENCIONAR 3 PERIFÉRICOS O DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

Definiendo sistema operativo, podemos decir que es un programa (o conjunto de

El escritorio es la primera pantalla que aparece o que se ve después de encender la

Grupo de iconos de Programas y Carpetas

Fondo del Escritorio

A) ICONO: Un icono es una pequeña imagen, normalmente un símbolo, utilizado para

B) VENTANA: Área de la pantalla con unos límites definidos, cerrada y rectangular.

D) EL BOTÓN INICIO: Se pude acceder a todos los programas instalados en Windows,

E) BARRA DE TAREAS: Es la parte central donde se muestran los botones

F) SECCIÓN DE RELOJ Y PROGRAMAS AUXILIARES: Aquí se encuentra el reloj del

MANEJO DEL MOUSE:

Pega o dibuja un mouse

Escriba las partes del mouse:

ACCIÓN COMENTARIO (QUE

2. Mueva el ratón en el escritorio El

3. Levante el ratón del pad o almohadilla y lo mueve El puntero se

6. De le clic al “disco local C:”

7. De doble clic sobre el disco duro Otra

8. Haga clic sobre la X de la ventana

A continuación, se muestran los principales punteros de Windows 7, 8 y 10 y la

Señala un elemento, es la forma predeterminada del puntero.

Indica que se está realizando un proceso.

Permite modificar el ancho de la ventana hacia la derecha o izquierda.

Permite modificar el tamaño de la ventana en forma adyacente.

Permite modificar el alto de una ventana hacia arriba o hacia abajo.

APRENDER EL MANEJO DE VENTANAS EN MICROSOFT WINDOWS

Por ejemplo, si abrimos cualquier aplicación o programa en el computador