Principios éticos en la evaluación e intervención

CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE PSICÓLOGOS

2007

Ideales que generan acuerdos éticos en Evaluación:

1. Responsabilidad

2. Competencia

3. Normas morales y legales

4. Confidencialidad

5. Bienestar del Usuario

6. Relaciones Profesionales

7. Actividades de Investigación

8. Técnicas de Evaluación

1. Responsabilidad

como evaluador:

a) Evalúan y seleccionan cuidadosamente baterías.

b) Aclaran antes de intervenir las expectativas y el uso de los

resultados.

c) Evitan relaciones duales que limiten objetividad.

d) Alerta a presiones emocionales que puede alterar su vida y

la de otros.

e) Reconocen que sus problemas y conflictos personales

pueden intervenir en su eficiencia profesional.
 f) Cuidado con demandas que estén en contra de principios
de la ética.

g) Alerta a no confundir su rol (triangulación)

como maestro de evaluación:

a) Reconoce su obligación principal que es brindar todo su

conocimiento y habilidades.

b) Capacitar y estudiar continua/ para asegurar la calidad y la

actualidad.

c) Brindar información psicológica completa y precisa.

d) Entregar su saber a sus discípulos sin reservas

2. Competencia

a) Su competitividad es observada: calidad y seguimiento de

normas y reglamentos.

b) Reconoce y respeta la diferencia entre las personas: edad,

sexo, nivel socioeconómico, cultura y etnia.

c) Cuando es pertinente, se entrena puntualmente para ser

competente con grupo poblacional particular.

3. Normas morales y legales

a) Iguales que para todos los ciudadanos, pero su conducta

pública es relevante y determinante por credibilidad.
 b) Cuidadoso de no ofender la estima.

c) Renuncia a prácticas inconsistentes por principios éticos,

morales y legales.

d) Atento a la normatividad para la práctica profesional.

e) No debe crear falsas expectativas o dar injustificadas

certezas.

f) Solo en contexto profesional se diagnostica o se da

consejo. / Se evalúa e interviene.

g) Nunca debe intimidar o generar ansiedad con respecto a

posibles resultados de una intervención.

4. Confidencialidad

a) Respeto – silencio y confidencialidad.

b) No informar. Sólo en caso de violar la Ley o de peligro

inminente para el consultor o para otros.

c) Toda la información que el Psicólogo obtenga a través del

ejercicio de su profesión, está sujeta a un deber y a un derecho
de secreto profesional, del que, sólo podrá ser eximido por el
consentimiento expreso del cliente o su representante legal o
mediante requerimiento judicial.

d) Informar al cliente que se va a romper el secreto

profesional, el por qué y el con quién.

e) El consultante tiene el derecho de conocer los resultados

de su proceso.

f) El Psicólogo discutirá con el cliente la información obtenida

a través del proceso de evaluación psicológica en una entrevista
que puede denominarse de devolución de información.
 g) Como contrapartida al derecho a la información, el cliente tiene el
deber de colaborar en su evaluación y facilitar al Psicólogo los
datos que le solicite en cada momento, de forma veraz y
colaboradora. (H.C.)

h) Decidir qué información puede solicitarse y qué tipo de

información personal puede o debe ser revelada en el informe.

i) Se está obligado a respetar escrupulosamente la intimidad del

paciente y únicamente recabará la información necesaria para
desempeñar la labor para la que ha sido requerido.

j) Especial cuidado a la hora de poner por escrito cuestiones de la

vida privada de la persona evaluada.

Límites en confidencialidad:

 Relaciones clínicas o de consulta sólo se discute con

otros en equipo interdisciplinario.

 En foros o congresos con aval del paciente.

 Cuidado con los archivos. Los Psicólogos, están

obligados a conservar la documentación clínica, como mínimo,
cinco años contados desde la fecha del alta

 Ningún menor de edad da consentimiento debe ser

un mayor, velando por intereses y cuidado.
5. Bienestar del Usuario

a) Aclarar dudas cuando se requieren usar baterías.

b) Aclarar los límites de su labor.

c) No obligar a prácticas que no quieren o no comprenden.

d) Evitar dualidad y evitar intimidad.

e) Ante demandas poco razonables aclaran

responsabilidades y posibilidades reales.

f) Acuerdos económicos previos al proceso.

g) Cierre de caso cuando no hay compromiso.

6. Principios Profesionales

a) Se aceptan principios y valores de la institución donde se

labora.

b) En caso de necesidad se recurre a otros profesionales no

sabemos todo.

c) Evita el conflicto cuando lo buscan para otra opinión.

d) Consentimiento informado aunque otro lo remita.

e) Anotar y mencionar conductas anti-éticas a otros.

7. Técnicas de Evaluación