Identificar palabras

que tienen más de un significado

Muchas palabras tienen más de un significado. Por ejemplo,
bote. Un significado es pequeña embarcación. Otro significado
es la acción botar: no bote el papel. El significado de una
palabra depende del texto donde se encuentra.

Lee las siguientes oraciones. Completa los espacios en

blanco con las palabras del recuadro.

tomo vino media listo saco

A. El profesor me dijo que yo era un chico muy .

B. Como no estaba me dejó la ruta.

C. Hoy me puse una verde y otra gris.

D. Queda solamente libra de queso.

E. Voy a consultar un de la enciclopedia.

F. Todos los días jugo de naranja.

¿Respondiste las oraciones con las palabras listo, media y

tomo? ¡Lo hiciste muy bien! Fíjate en que estas palabras tienen
dos significados. En una oración una palabra puede indicar
acción. En otra, puede nombrar un objeto o decir cómo es.
Lección modelo.
CERRAMIENTO
CERRAMIENTO B Identificar palabras que tienen más de un significado.
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 Lee las siguientes oraciones. Escribe al frente de cada
oración la palabra del recuadro que le dé sentido
correcto.

río meta justo llama lava pato

A. La volcánica puede

B. Hace días que mi hermano no

dfvsgdshsfsu carro.

C. Los ciclistas se están acercando

aalala .

D. ¡No se en esto. No es
su
suproblema!
problema!

E. La es un animal de la
familiadel
familia delcamello.
camello.

F. Esta es muy débil.

G. ¡No es que me castiguen

porno
por nosacar
sacarelelperro!
perro!

H. ¡Llegó el profesor cuando
estaba
estabafuera
fuerade
demi milugar!
lugar!

Refuerzo de la lección.
Identificar palabras que tienen más de un significado. CERRAMIENTO B
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